五年级上册劳动与技术-笔筒.doc
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- 上传时间:2023-06-27
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五年级上册劳动与技术-笔筒.doc
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笔筒
教学目标:
1、能够在观察范作的基础上,通过分析讨论,了解作品制作的一般工艺流程。
2、正确运用木工工具,熟练掌握钻孔、胶合等方法,并能在实践中不断改进、创新。
3、愿意与他人合作,具有一定的质量意识。
4、激发学生创作欲望,提高对作品的认识、欣赏与创造的能力。
教学重点:
正确运用木工工具,熟练掌握钻孔、胶合等方法,并能在实践中不断改进、创新。
教学难点:
胶合的方法以及对木制品的加工与再创新。
教学时间:
两课时
教学设计:
第一课时
教学目标:
1、通过对笔筒的观察、分析,理解其制作原理,了解制作的一般工艺流程。
2、制定好自己的制作计划。
教学重难点:
1、通过对笔筒的观察、分析,理解其制作原理,了解制作的一般工艺流程。
2、制定好自己的制作计划。
教学准备:
笔筒、范作、制作资料
教学过程:
一、谈话激趣,导入新课
同学们,你们在平时写字时有没有遇到过这样的情况:
将钢笔放在桌子上会滚到地上,即使套上笔套,也会因掉落在地上而造成钢笔漏水,影响正常使用。
你有什么好办法不让钢笔掉落呢?
(学生自由发言)
出示笔筒,一个小小的笔筒就可以解决这个问题。
在日常生活中,我们可以看到各式各样的笔筒。
今天我们就来学习制作一个笔筒。
二、观察作品,制订计划
1、看了这些不同形状的笔筒,你觉得笔筒一般是由几个部分组成的?
它们之间是怎样连接的?
学生看书30页上图片以及文字。
教师:
今天我们选用最简单的胶合方法。
你认为需要使用什么胶水来粘合木材呢?
2、学生小组内进行讨论,并用所提供的材料做实验。
在粘合中,遇到了哪些困难,你是怎么解决的?
还有什么没有解决的困难?
你对粘合的方法有哪些新的认识?
在粘合时还应注意什么?
提醒学生注意因胶水干需要时间,因此要注意保持粘合面的角度,多余的胶水要及时擦干净,胶水不要弄在手上或其他地方。
3、你准备制作一个什么样的笔筒,需要哪些材料,怎么做呢?
小组互相说一说。
4、交流制作步骤,完成自己的制作计划。
三、小结
今天,我们已经重点讨论了笔筒的制作计划,希望大家下节课准备好制作材料和工具,做一个属于自己的笔筒。
笔筒——第二课时
教学目标:
1、能够在观察范作的基础上,通过分析讨论,了解作品制作的一般工艺流程。
2、正确运用木工工具,熟练掌握钻孔、胶合等方法,并能在实践中不断改进、创新。
3、愿意与他人合作,具有一定的质量意识。
4、激发学生创作欲望,提高对作品的认识、欣赏与创造的能力。
教学重点:
正确运用木工工具,熟练掌握钻孔、胶合等方法,并能在实践中不断改进、创新。
教学难点:
胶合的方法以及对木制品的加工与再创新。
教学过程:
一、导入
上节课,我们对笔筒的结构进行了一些了解,今天大家就动手尝试制作一个属于自己的笔筒。
二、学生制作
上节课,我们已经讨论出了指定计划,也学习了胶合的方法,今天这节课,大家将自己所带的材料按照计划来制作笔筒。
1、学生选取材料、工具。
2、学生进行制作。
教师巡视指导,提醒学生使用工具注意安全。
3、对于手柄,你有什么新的想法?
四、展示评价
出示作品欣赏、交流。
1、你是怎么制作的?
在制作中,你是如何解决困难的?
2、在制作中还遇到什么没有解决的困难,我们一起来帮助他们解决。
3、你觉得作品有哪些地方可以改进?
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- 关 键 词:
- 年级 上册 劳动 技术 笔筒