人教部编版七年级上册第一单元测试题4份含答案.docx
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人教部编版七年级上册第一单元测试题4份含答案
人教部编版七年级上册第一单元测试题
时间:
120分钟 满分:
120分
一、积累与运用。
(24分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.抚摸(fū)应和(hè)栖息(qī)B.锥形(zhuī)薄雪(bó)贮蓄(zhù)
C.干涸(hé)嘹亮(liáo)啜泣(zhuì)D.清冽(liè)嶙峋(xún)酝酿(niànɡ)
2.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是( )
(2分)
A.山岛/竦峙 B.江春/入/旧年C.我/寄愁心与明月D.断肠人/在天涯
3.下列句子与课文完全相同的一项是( )(2分)
A.山朗润起来了,水也涨起来了,太阳的脸也红起来了。
B.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
C.水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
D.海日生残夜,江春入就年。
4.读下面的一则轶事,诗人的回答表现了( )(2分)
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。
那个批评
家蛮横地说:
“我从不给疯子让路!
”诗人退到路边,说:
“我恰恰相反。
”
A.诗人宽宏大量B.诗人高雅风度C.诗人反击艺术D.诗人自命清高
5.《春》中的“一年之计在于春”的意思是()(2分)
A.春天是一年四季中最早来临的季节,有的是时间来计划自己的工作。
B.春天是一年的开始,要珍惜时光,应该把一年要做的事及早安排好,这样才大有希望。
C.春天是美丽的,它会给我们带来好时光、好计划、好希望。
D.一年之中只有春天才能给人们以奋发向上的勇气和力量。
6.默写。
(8分)
(1)东临碣石,以观沧海。
_________________,__________________。
(《观沧海》)
(2)__________________,闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)客路青山外,__________________。
潮平两岸阔,__________________。
__________________,江春入旧年。
(《次北固山下》)
(4)《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是:
___________________________________________________________________
7.欧阳询的字点画工妙,骨硬肉丰。
古人评价其字的笔画“(斜钩)”具有“险而劲”的特点。
请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖,完成
(1)—
(2)题。
(共4分)
(1)欧阳询的这幅字帖属于体(字体),其中“武”字第笔的“
(斜钩)”体现了“劲而险”的特点。
(2分)
(2)下面是古人评价书法的四句话。
根据这幅字帖的特点,判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是(3分)
A.如云鹄
游天,群鸿戏海,行间茂密,实亦难过。
B.翰林苏子瞻书法娟秀,虽用墨太丰而韵有余,于今为天下第一。
C.如深山至人,硬瘦清寒,而神气充腴,能令王者屈膝,非他刻可方驾也。
D.字之体势,一笔而成,偶有不连,而血脉不断,及其连者,气脉通于隔行。
8.在鲁迅博物馆,四位同学观看了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。
下面是他们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是(2分)
A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,然我沉醉其中。
B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老师让我肃然起敬。
D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。
二、阅读与鉴赏。
(46分)
(一)阅读下面诗歌,完成9~11题。
(8分)
次北固山下王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
9.“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
(2分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11.对这首诗赏析不正确的一项是()(3分)
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾:
残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端,写了诗人回乡看到的家乡美景。
(二)阅读下面诗歌,完成12~14题。
(10分)
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:
“我欲之②楚。
”臣曰:
“君之楚,将奚为北面?
”曰:
“吾马良!
”臣曰:
“马虽良,此非楚之路也。
”曰:
“吾用③多!
”臣曰:
“用虽多,此非楚之路也。
”曰:
“吾御者④善!
”此数者愈善,而离楚愈远耳。
注释:
①持其驾:
拿着缰绳,驾着他的车子。
②之:
动词,往,到。
③用:
资用,即路费。
④御者:
驾车的仆夫。
12.解释划线的词(4分)
(1)我欲之楚()2.将奚为北面()3.吾马良()4.此数者愈善()
13.翻译(4分)
(1)马虽良,此非楚之路也。
___________________________________________________________________________
(2)此数者愈善,而离楚愈远耳。
_____________________________________
14.成语出自本文,比喻
。
(2分)
(二)阅读下面诗歌,完成15~17题。
(12分)
[甲]“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,______(A.带 B.含 C.混)着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
[乙]一夜之间,春风来了。
忽然从塞外的________(A.莽莽 B.苍苍)草原、________(A.莽莽 B.苍苍)沙漠,滚滚而来。
从关外扑过山头,________(A.扑 B.漫 C.吹)过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
[丙]夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味,柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。
那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休憩。
愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
15.选择甲、乙两文括号中正确的字词填在文中的横线上。
(只填序号)(4分)
16.三段文字在写“风”时各有特点,甲文用“______________________”作比,表现南国的春风舒适、温暖的特点;乙文用“无数的针扎”表现北国的春风______________的特点;丙文所描绘的是________的海风,其特点是____________。
(4分)
17.甲文中“吹面不寒杨柳风”是________写的《绝句》中的诗句。
句中“杨柳风”是指________,这句诗的含义是:
_________________________________________。
(4分)
(三)阅读下面的选文,完成18~22题。
(16分)
田野上的白发
刘益善
(1)母亲50岁后,头发日渐白了。
先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。
(2)父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田。
上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?
(3)4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。
到家时已是晚上1
1点多了,家里没人,门上挂了锁。
奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?
天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去,怎么回事呀?
空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。
(4)到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸
盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。
田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。
我叫了声母亲,母亲见是我。
停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃
。
母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。
母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法,大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。
(5)母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。
我跟在她后面,心里沉沉的。
母亲,您该休息了,把田退了吧!
您劳作了一辈子,难道不该享享福么?
我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。
平时我们劝她,她都说:
你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。
(6)那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。
母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。
夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,
飘拂出我又一段回忆。
(7)父亲病倒时,正是乡下大忙季节。
母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。
一早回家服侍父亲吃药,再赶回田里插秧。
一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。
随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。
母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。
(8)我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。
她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。
母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。
母亲跪在田里插完一行,又插一行。
我含着泪水冲到田里,喊着:
“妈
,您不该这样拼命!
”
(9)母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。
我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。
母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。
我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。
母亲说:
“抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。
”我没说话。
把母亲送回家,就跑到田里。
没命地插起秧来。
我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。
我一口气插完大田的秧,哭了……
(10)母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。
她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。
母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。
(11)啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!
18.请你简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
(3分)
答:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
19.文中母亲的白发,让“我”“感到心痛”。
文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?
(4分)
答:
(1)
(2)。
20.结合语境,对下面的句子作简要赏析。
(3分)
随着母亲身影的移动,水网里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。
答:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
21.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是【 】(2分)
A.
(1)段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的,白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。
B.(3)段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。
C.(4)段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,
既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。
D.(11)段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!
一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
22.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。
(4分)
答:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
三、写作与表达。
(50分)
23.阅读下面的文字,按要求作文。
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起方晴空时,你会感到“有家真好”:
当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂酒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”。
当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”:
当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真……
请以“有真好”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①请将题目补充完整。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
一、1.D
2.答案:
C 解析:
C项中“我寄愁心与明月”的正确朗读节奏应为“我寄愁心/与明月”。
3.答案:
C 解析:
A项“水也涨起来了,太阳的脸也红起来了”去掉两个“也”。
B项中,“。
”应为“!
”。
D项中,“就年”应为“旧年”。
4.答案:
C 解析:
“我恰恰相反”的意思“我从来都给疯子让路”。
这是以退为进,有力地反击对方。
5.B
6.
(1)水何澹澹;山岛竦峙;
(2)杨花落尽子规啼;(3)行舟绿水前;风正一帆悬;海日生残夜;(4) 树木丛生,百草丰茂
7、
(1)楷体7【解析】此题考查的是考生对书法体式的掌握,同时兼顾笔顺考查及书法作品鉴赏。
《九
成宫醴泉铭》作为考查点,相信考生都不陌生。
该作品充分体现了欧阳询的书法结构严谨、圆润中见秀劲的特点。
武的笔顺:
横、横、竖、横、竖、提、斜钩、点。
(2)C【解析】“此帖如深山至人,瘦硬清寒,而神气充腴,能令王者屈膝,非他刻可方驾也。
”是明陈继儒对欧阳询《九成宫醴泉铭》此碑书法的评论。
“瘦硬清寒,而神气充腴”充分体现了其书法特点。
8、D【解析】本题考查修辞赏析,答案一目了然。
“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”,二者矛盾。
二、
(一)9.“悬”是笔笔直直地高挂的样子。
作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。
10.思念故乡。
乡书何处达,归雁洛阳
11.D
(二)12.
(1).想要
(2).何、什么(3).良好(4).越
13.1.马虽然好,这不是通向楚国的路啊。
2
.这些条件越
好,却离楚国就越远罢了。
14.南辕北辙行动和目的相反
附译文:
“今天我来的时候,在路上遇见了一个人,正在面朝北面驾着他的车,他告诉我说:
‘我想到楚国去。
’我说:
‘您去楚国去,为什么往北走呢?
’他说:
‘我的马很精良。
’我说:
‘你的马虽然很精良,可这不是去楚国的路。
’他说:
‘我的路费很多。
’我说:
‘你的路费虽然多,可这不是去楚国的路。
’他说:
‘我的马夫善于驾车。
’这几个条件越是好,就离楚国越远了。
(二)15.C B A B
16.母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏夜 凉爽、柔和
17.志南和尚 春风 春天的风暖融融的,吹到脸上,一点儿寒意也没有
(三)18.文中的母亲是一位吃苦耐劳、坚强、乐观的母亲。
19.答:
(1)母亲深夜敲盆赶鼠
(2)母亲跪在田中插秧。
20.答:
运用拟人、比喻的修辞手法,写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。
21. D
22.答:
“白发”是全文叙事线索;“白发”是母亲的形象特征,作者着力描写这一特征,突出了母亲的辛劳,表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念。
人教部编版七年级上册语文第一单元测试
(90分钟100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是(2分)()
A.绵密(mián)宽敞(chang)贮藏(chǔ)雾霭(ǎi)
B.贬值(biǎn)磅礴(páng)水藻(zǎo)救济(jì)
C.匍匐(fú)抖擞(sǒu)嘹亮(liáo)酝酿(liàng)
D.应和(hé)静默(mò)湖泊(pō)莅临(lì)
2.下列各句中,加点词语使用有误的一项是(2分)()
A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办,到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了,想想都觉得过瘾。
B.全市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造,城区面貌焕然一新。
C.《我是歌手》总决赛现场,面对某歌手的突然退场,主持人看风使舵,冷静救场,其沉着机智着实令人赞叹。
D.春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时,世界上最遥远的距离就变成了“我看着你,你却在抢红包”。
3.下列句子中没有语病的一项是(2分)()
A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
B.这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
C.为了防止这类事故不再发生,学校加强了安全教育和管理。
D.在老师的帮助下,他很快有了进步。
4.名句默写。
(3分)
(1)潮平两岸阔,________________。
(王湾《次北固山下》)
(2)树木丛生,________________。
(曹操《观沧海》)
(3)请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句子:
________________,________________。
(4)王湾《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:
________________,________________。
5.结合语境补写一个句子,使之构成语意连贯的排比句。
(3分)
诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格。
松柏不会因为暴雪而违背它对大地的诺言,云朵不会因为狂风而违背它对天空的诺言,_____________________________________。
6.综合性学习。
(8分)
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。
不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们一同看风景去!
(1)【活动设计】在开展“大自然之旅”活动时,班长已设计好了两项内容,请你再补充两项。
(2分)
活动一:
展示图片,描绘大自然。
活动二:
诵读美文,聆听大自然。
活动三:
_______________________________________________________________________________
活动四:
________________________________________________________________________________
(2)【诗歌朗诵】历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘,请你补出描写夏季和秋季的诗句。
(2分)
春:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》)
夏:
____________________________________________________________________________________
秋:
___________________________________________________________________________________
冬:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)【图文荟萃】大自然以其美妙的歌声、多姿的形态装点着人类的生活,而人类却肆意破坏自然。
右面这幅漫画的含义是什么?
请用简洁的文字写下来。
(2分)
(4)【广而告之】面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然,我们应该竭尽全力去爱护它,切实担负起保护自然的责任。
请你写出一则保护自然的公益广告词和宣传标语。
(2分)
公益广告词:
_________________________________________________________________
标语:
________________________________________________________________________
二、阅读品悟(40分)
(一)比较阅读下面的选段,完成7~10题。
(8分)
【甲】雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。
他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(节选自朱自清的《春》)
【乙】最妙的是下点儿小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
(节选自老舍的《济南的冬天》)
7.【甲】段文字为我们描绘了________图,“像牛毛,像花针,像细丝”描写出其________、________、________的特点。
(2分)
8.【乙】段文字为我们描绘了济南冬天的________图,从________、________、________三方面描述了其妙处。
(2分)
9.【甲】文中通过侧面描写
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