安阳市三年级上学期语文期末统考卷.docx
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安阳市三年级上学期语文期末统考卷
安阳市三年级上学期语文期末统考卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、选择题(共15题;共30分)
1.(2分)下列词语中哪个“卷”的读音与“画卷”的“卷”读音相同?
()
A.胶卷
B.书卷
C.卷尺
D.卷入
2.(2分)下列各组词语中加下划线字的读音,正确的一组是()
A.魁梧(wǔ) 曲(qū)折 廉颇(pō) 尽管(jìn)
B.丞相(xiàng)积累(lěi)暂时(zàn) 虽然(suī)
C.倔强(jiàng)计较(jiào)迂回(yū) 召集(zhāo)
3.(2分)(2019四上·嘉陵期中)在括号中依次填入用“烈”组成的不同的词语,正确的选项是()
①我们挡住了敌人()的进攻。
②台下响起了()的掌声。
③风()地摇动着路边的梧桐树。
A.猛烈 热烈 强烈
B.强烈 猛烈 热烈
C.热烈 猛烈 强烈
D.强烈 热烈 猛烈
4.(2分)(2016·武汉)依次填入到下面语段中横线处的词语最为恰当的一项是()
河流千差万别,形态各异,但在奔流之中,都在竭力浸润着脚下的土地。
河水大概是庄稼最频繁的光顾者,能够______沙石的阻拦,能够______枯败的禾苗,能够______肆虐的风沙,能够______骄阳的炙烤。
A.唤醒 冲破 削弱 抵御
B.冲破 抵御 唤醒 削弱
C.抵御 削弱 冲破 唤醒
D.冲破 唤醒 抵御 消弱
5.(2分)下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是()
A.趣味
B.识趣
C.知趣
D.志趣
6.(2分)(2019五上·兴化期中)下列划线的成语使用不恰当的一项是()
A.诸葛亮真是一个足智多谋的人。
B.他日复一日处心积虑地从事着音乐创作。
C.联欢会就要开始了,同学们兴高采烈地谈笑着。
D.签的这本书,我看完后一定完璧归赵,绝不食言。
7.(2分)俗语精练形象,在日常生活中应用十分广泛。
若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语,选择正确的一组是()
俗语中的“一”字具有特殊的韵味。
“________”,是生活的哲理;“________”,告诫人们做比说好;“________”,形象地说明了团结的力量;而“_________”,则语重心长地告诫我们:
无论物质文明发展到如何繁荣的地步,勤劳、节俭,永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。
①一千个嘴把式,顶不上一个手把式 ②一个巴掌拍不响
③一根红线两支花,勤劳节俭不分家 ④一根稻草抛不过墙,一根木头竖不起梁
A.④①②③
B.②①④③
C.③②①④
D.①②④③
8.(2分)(2019五上·瓯海期末)下面句子标点符号使用不正确的一项是()
A.他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏,毁掉。
B.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
—不,歌未免太铿锵了。
C.真好,朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里。
D.“妈妈,爸爸下午什么时候回来?
”我红着脸问。
9.(2分)(2017六上·罗湖期末)这本书格调高雅,由始至终充满美感。
叙述风格谐趣而又庄重,整体结构独特而又新颖,情节设计曲折而又智慧。
这本书是()。
A.《毛毛》
B.《洞》
C.《草房子》
D.《周末图书馆》
10.(2分)读课文《再见了,亲人》,选择下列说法中正确的一项。
再见了,亲人!
我们的心永远跟你们在一起。
_____
A.这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话,表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。
B.这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话,表达了他们那种难以分舍的感情。
C.这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊,同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。
11.(2分)用成语替换下列句子中的俗语,不恰当的一组是()
A.让我这种小脑不发达的人去跳舞,那不是赶着鸭子上架吗?
——强人所难
B.不动脑筋地蛮干,你这跟从井里打水往河里倒有什么区别?
——徒劳无益
C.你不要再这山望着那山高了,脚踏实地干点事才是正经。
——见异思迁
D.人家还没说你呢,就赶着去解释,你这不是此地无银三百两吗?
——笑里藏刀
12.(2分)“奶奶!
”小女孩叫起来,“啊!
请把我带走吧!
我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!
”读这一段时间时,应该用()。
A.高兴的语气,节奏快,声音高。
B.难过的语气,节奏慢,声音低。
C.急切而痛苦的语气,节奏快,声音高。
D.急切而高兴的语气,节奏慢,声音高。
13.(2分)下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是()
A.林黛玉——葬花,焚诗
B.诸葛亮——草船借剑,借东风
C.鲁智深——醉打蒋门神
D.孙悟空——三借芭蕉扇
14.(2分)《舟过安仁》是哪位诗人写的?
()
A.杜甫
B.杨万里
C.辛弃疾
D.杜牧
15.(2分)下列不是鲁迅作品的是()
A.《呐喊》
B.《故事新编》
C.《朝花夕拾》
D.《我的伯父鲁迅先生》
二、积累运用(共2题;共20分)
16.(10分)按要求写词语。
(1)近义词:
悲惨——________ 驱赶——________ 辽阔——________
(2)反义词:
危险——________ 惩罚——________ 黑暗——________
17.(10.0分)读诗《望洞庭》,选择合适的解释
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
________
①“和”的意思是相安、和谐。
②“和”的意思是连词,跟‘同“相同。
③“镜”指的是一面铜镜。
④“镜”指的是洞庭湖的湖面。
三、阅读训练(共2题;共25分)
18.(15.0分)(2019四上·嘉陵期中)课外阅读,理解感悟。
蜗牛的荣(誊 誉)
很久以前,蝎牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(用 甩)下了所有的对手,夺得了冠军。
于是,奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞舞着,叫喊着。
这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道他是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。
晚上,蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后,再也没有人劝它了。
天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行,由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸 申)出长着一对触角的头。
看,荣誉(竟 竞)成了蜗牛的负担。
(1)划去括号内不正确的汉字。
(2)在文中找出下列词语的近义词。
害怕________ 困难________
(3)依照词语的格式(ABCC),写出两个你最喜欢的词语。
得意扬扬:
________ ________
(4)你认为蜗牛错在哪里,把你的看法写下来。
(5)这则寓言告诉我们一个什么道理?
正确的答案是()
A.得奖后不能总是惦记着奖杯。
B.得奖后应该把奖杯放在别的地方,而不应该时刻背在身上。
C.取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,以争取更好的成绩。
19.(10分)课内阅读
北京名胜古迹(节选)
陈亚丽
先就园林景观来看,作为皇家园林的北海公园,无疑是大手笔园林设计的典范。
北海的布局不是随意为之,而是根据中国古老神话而来的。
传说仙界的宫苑分“一池三山”,即“一池”东海,“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。
北海严格按照这个模式建造,“一池”是太液池,“三山”就是琼花岛、团城、犀山台。
在这种建筑格局之下的园林,自然就多了一份庄重的气质。
相比北海公园的严格布局,苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。
它也不讲究对称,庭院回廊的设计极少有重复之处。
苏州园林也有假山和池沼,“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着柱子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品,攀登的时候忘却苏州城市,只觉得在山间”。
在苏州园林中游览,能忘记身在苏州城,但在北海公园中游览,却能感受到整个北京城的博大。
北海里最著名的建筑物白塔,坐落在一个山顶的大型平台上:
“巨大的塔身,沉郁,厚重,遮住半个天。
在白塔身旁,居高临下,俯视京华,气象万千。
环抱白塔的北海,是面擦得锃亮的大镜子。
整个北京从四外托着这面大明镜,笼罩在淡淡的白烟里。
中南海的湖光烟树对面相望;故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋;西山黛色,若有若无。
环顾天宇低垂,陷到脚下。
这时,谁不万虑俱消、心旷神怡呢!
”
(选自《海南师范大学学报:
社会科学版》)
(1)解释词语。
居高临下:
________
心旷神怡:
________
(2)仙界的宫苑分“一池三山”中“一池”指________,“三山”指________、________、________;北海公园的“一池三山”中“一池”是________,“三山”就是________、________、________。
(3)找出文中的比喻句和拟人句。
(4)北海公园和苏州园林有什么不同之处?
四、习作表达(共1题;共25分)
20.(25分)天上的月亮看见人类总是乱丢垃圾,肆意砍伐树木,还把污染过的水倒进河里,心里会怎么想呢?
它会怎么样来劝人类呢?
请你以“月亮的劝说”为题目写一篇习作,不少于350字。
参考答案
一、选择题(共15题;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、积累运用(共2题;共20分)
16-1、
16-2、
17-1、
三、阅读训练(共2题;共25分)
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
18-5、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
四、习作表达(共1题;共25分)
20-1、
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