小学安全教育教案(全)共20课时.docx
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小学安全教育教案(全)共20课时
XXX各类安全教育教案
开学综合安全教育
教学目的:
1、提高安全意识,研究各类安全知识,在研究中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解各类安全的知识,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、改变生活中不良惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程
导入:
新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的研究生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和研究。
一、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
(1)不要因为赶时间而奔跑。
(2)在人多的地方一定要扶好栏杆。
(3)整队下楼时要与同学保持一定距离。
(4)上下楼时不要将手放在兜里。
(5)不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
(6)上下楼靠右行。
2、个人活动中要一切动作听指挥,遵守时间,遵守规律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
(1)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
(2)活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
(3)活动的方式要简便易行,如做做操等。
(4)活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
二、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:
油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
三、交通安全注意事项。
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项:
(1)车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
(2)乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
(3)注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
四、其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待教师的攻讦,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。
如果真是教师误解,应该和教师好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么过激的动作。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不克不及给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这类行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不可思议的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身材不适时,怎么办?
实时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、小结:
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
防溺水安全教育
教学目标:
1、提高安全意识,愿意自觉去研究防溺水安全的有关知识,在研究中增强与同学的合作交流意识。
2、开端了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
1、说话引入课题
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命,注意安全。
二、授新课
1.游泳中要注意的安全问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。
(夏季,根据前三年的平均计算,我国每天溺水死亡40人,大部分都是14岁以下的少年儿童。
)
学生讨论:
在游泳时要注意那些问题?
学生分组讨论以后,教师进行总结。
游泳要严格遵守“四不”:
未经家长、教师赞成不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水库、水池不去。
2.在网上汇集学生产生溺水而导致死亡的事故,然后构造学生共同分析产生溺水事故的原因,教师做总结。
溺水原因只要有以下几种:
不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水
1.不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择良好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。
2.必须要构造并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳,以便相互照应。
如果个人构造外出游泳,下水前后要清点人数,并指定救生员做安全保护。
3.要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。
要做好下水前的准备,先活动身体,如水温太低应先在浅水处淋洗,待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食道或气管。
4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5.在游泳中如果突然觉得身材不惬意,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6.在游泳中,若小腿或脚步抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1.高声呼救。
向附近的成人高声呼叫招呼,尽量引起大人注意,请大人开展营救。
2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地址,便于开展营救工作。
3.可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者,再将其拖至岸边。
未成年人发现有人溺水,不克不及冒然下水营救,应立即高声呼救。
五、关于交通安全
1.学生讨论:
交通安全应该注意什么?
2.教师小结;
3.教师重点强调:
学校与镇政府交叉口的“太阳能红绿灯”怎样识别?
(画图,重点强调中间箭头方向:
红灯停,绿灯行。
)
六、课堂总结
1.同学们小结;
通过进修教育,你懂得了什么?
2.教师小结;
同学们人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水和交通安全准绳的好惯。
交通安全教育
教学目标:
1、通过研究使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过研究在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。
教学过程
一、上学放学路上。
教师语:
同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?
上面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
(一)在路上要注意的问题。
1、门路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不克不及为所欲为忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不克不及相互并排行走,更不克不及在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:
石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。
3、回XXX小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的XXX、XXX等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:
一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
(二)课堂发言。
1、由学生自由发言讲路上经历,让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不敷。
3、今后该怎样做。
“上下楼梯”安全教育
教学目标:
研究楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。
初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。
初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全惯。
教学过程:
一、谈话导入:
当你们迎着初升的太阳,背上书包,来到学校开始新的一天研究生活的时候,你们是否想到,平均每天有40多名学生,也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。
我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,这是多么惊人的数字!
近几年,我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。
请仔细听下面的新闻报道:
2005年10月25日,XXX晚自课下课时,发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡、17名学生受伤。
2004年3月24日上午,XXX课间操期间,发生40名学生挤压事故,造成18名学生受伤。
同学们,听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。
你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢?
二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。
三、四人小组讨论
1、平时我们应怎样上下楼梯?
2、每组推荐一位学生来讲说
四、教师小结
在我们黉舍常见一些同学在楼梯间追逐打闹,也不时有碰撞摔跤,也有很多同学鄙人课、上操、放学时,在楼梯上冒死跑上跑下。
这些行为都存在安全隐患。
同学们,为了包管你们上下楼为的安全,现向你们提出以下几点要求:
第一,上下楼时要靠右边走,人多时要谦让,不拥堵,不吵闹,不起哄。
高年级学生礼让低年级学生,男生礼让女生。
参加黉舍的课间操、升旗仪式和其他重大的聚会会议仪式时,时要服从安排,分年级、分班级依次上下楼。
第二,要掌握一些自我保护的方法。
比如:
(一)发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,比如躲到楼梯的拐角处,或是抓住楼梯扶手,但是不要奔跑,以免摔倒。
不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
(二)是若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。
(三)是遭遇拥堵的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿式,即便鞋子被踩掉,也不要冒然哈腰提鞋或系鞋带。
(四)是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西,待人流过后,然后再离开现场。
(五)是若被推倒,要设法接近墙壁。
面向墙壁,身材蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身材最脆弱的部位。
同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育,同学们要高度重视,要养成良好的上下楼惯,遵守上下楼梯的秩序。
尤其现在到了冬季寒冷时节,上下课时有些同学喜欢跑动,更应该注意上下楼梯的安全。
同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。
五、进修楼道安全童谣
教室里,轻轻走,走廊上,慢慢走,转弯口,减速走,上下楼梯靠右走。
楼道安全最重要,靠右行走不要跑;教师守护在道旁,依次行走秩序好;个人动作排队走,几人结伴不打跳;遇上拥堵停三分,自动谦让道通畅;灯光设施需爱护,遇上停电放慢步;紧急情况心放松,听从安排不顺从;安全责任时刻记,生命安全泰山重。
六、实践活动
教师带领学生走楼梯
“自护、自救”安全教育
教学目的:
研究一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求:
通过研究有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学过程:
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和谨慎对待,否则很容易产生危险,酿成事故。
上面就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法实时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手间接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充裕包管室内的透风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备活动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要冒然下水营救,应高声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在门路上行走,要走人行道,没有人行道的门路,要靠路边行走。
2)个人外出时,要有构造、有秩序地排队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地址,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结:
只要我们到处谨慎,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的本领,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
“饮食与健康”安全教育
教学目的:
1.引导学生了解饮食与健康的干系,掌握一定的饮食卫生常识
2.引导学生检查在积极的饮食惯,了解不良饮食惯对身材的伤害,掌握纠正不良饮食惯的方法,养成良好的饮食卫生惯,科学合理地安排好自己的一日三餐
3.在调查、搜集资料的过程中,培养学生的分析能力,使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。
教师准备:
汇集饮食与健康方面的音像或图片资料
学生准备
调查亲戚、朋友的一日三餐饮食惯,了解其身体健康状况;搜集饮食营养方面的资料。
教学过程
一.故事导入
1.说话(课件提供故事图片、教师讲述、学生观察):
南宁靖洋到过——瑙鲁,面积仅十几平方千米,生齿仅6000人摆布,这座岛上有取之不尽的鸟粪,这些上等有机肥,每年出口可赚取上亿美元的外汇。
丰厚的收入使到过居民过着富裕的生活。
在如许一个吃穿无忧的国家里,高血压、心血管、中风和糖尿病的发病率均居世界首位,人的寿命均匀不到50岁。
2.发问:
同学们猜一猜造成这类现象的原因是什么?
3.学生交流
4.教师小结:
造成这类现象的主要原因是瑙鲁人没有好的饮食惯。
看来饮食间接影响到人们的身心健康,今天,我们一起研究《饮食与健康》
二.探究研究
活动一:
交流自己的饮食惯,探究惯的优劣
1.谈话:
我们都知道,食物我是我们生存的条件,也是健康的保证,你能说一说平时你都喜欢吃哪些食物,不喜欢哪些食物?
为什么?
2.学生交流
3.小组讨论
(1)如果你喜欢吃的食物就天天吃,不喜欢吃的就不吃,这种做法对吗?
说说你的理由
(2)你认为周围朋友的饮食惯有哪些分歧理的地方?
为何?
4.教师小结:
不错,人的生长和各种活动都需要消耗大量的能量,这些能量是由各种营养物质提供的,它们就存在我们日常的各种食物中,所以不能偏食、挑食,也不能暴饮暴食
活动二:
研讨洋快餐的利与弊
1.谈话:
你们吃过洋快餐吗?
你能叫出它们的名字吗?
能常吃吗?
为什么喜欢吃洋快餐呢?
2.学生交流
3.发问:
你能按照你的经验和汇集到的资料说说常食洋快餐对我们身材健康会有哪些影响吗?
4.学生讨论并交流
5.教师小结:
花花绿绿的洋快餐口味确实鲜美,但是常吃会导致高血脂、糖尿病等各种疾病,常吃洋快餐是一种不良的饮食惯
活动三:
调查生活中的“垃圾”食品
1.说话:
你知道这些食物中,哪些食物会对人体造成不良影响?
为何?
2.学生交流
3.发问:
你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品?
食用它们会对人体造成哪些危害?
怎样做可以使我们免受这些食物的伤害?
请按照你课前的调查,先在小组内讨论,小组汇总记录后选出发言人在班级交流
4.小组讨论
5.班级汇报
6.教师小结:
看来,原本在我们生活中不应该存在垃圾食品,而有些商家或我们自己满足我们的“食欲”,而在食品中添加了许多不宜添加的化学物质,使得原本有营养的食物变成了“垃圾”食品,从而危害到我们身体健康
活动四:
了解不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的影响
1.谈话:
生活中我们的家人及朋友在储存、加工及食用食物时常常有如下的现象,请同学们根据你的了解谈谈这样的做法是否会影响到我们的身体健康、为什么?
2.学生交流
3.提问:
生活中你还发现人们的那些储存、加工及食用食物的做法会使食物成为我们健康的杀手?
请同学讨论后,将你们的结果告诉大家
4.学生讨论
5.小组汇报
6.教师小结:
刚才同学们以列举实例的方式交流了很多不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的危害。
生活中我们一定要记住这些科学饮食常识,另外也要做到饭前洗手、正确使用餐具、进餐不说笑等,要注意良好饮食惯的养成活动五:
合理安排一日三餐
1.谈话:
科学饮食很重要,我们要合理地安排我们的一日三餐、保证我们身体发育每天所需要的营养,这样我们的身体才能健康成长。
请同学们根据你多收集到的资料在小组内交流如何科学、合理的安排我们的一日三餐,并为自己或家人制作一份科学、合理的三餐计划
2.小组交流
3.班级交流
4.教师小结
三.拓展延伸——案例研讨
1.说话:
生活中许多人不注意饮食小节问题,例如常有人说:
“不干不净,吃了没病”等。
请同学们想想一下做法存在哪些饮食卫生问题,这些同学的做法会对身材造成怎样的伤害呢,原因是什么?
2.学生分析
3.教师小结:
看来饮食安全无处不在,生活中我们不但要重视食品卫生问题,而且要重视饮食惯和行为的细节问题,只有这样才能保证我们的身体健康四.课外实践
课后环绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报,让更多的人了解养成良好饮食惯的重要性。
“安全伴随我成长”安全教育
教学目标:
1.让学生开端掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
2.巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的本领。
3.形成进修、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识。
教学过程:
(一)创设情景,导入主题。
1、师:
亲爱的同学们,美丽的夏天到了,大家想不想到郊外去郊游呢?
那么,同学们,如果我们去郊游,我们最最需要注意的是什么?
假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了,怎么办呢?
2、学生交流,教师小结:
我们最最需要注意的是安全,假如有同学不小心摔伤了,可先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,然后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎,包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。
今天的这节安全教育活动课,我们将一起来讨论一些安全方面的问题,让同学们学会自我保护。
(二)安全知识抢答,学会自我保护
1、为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,XXX、劳动部、公安部、XXX、XXX、XXX、卫生部1996年初联合发出通知,决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。
我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?
(每年3月份最后一周的星期一,是全国中小学生“安全教育日”。
)
2、路口的交通指挥旌旗灯号有哪些?
(有红、黄、绿三色的交通灯,红灯表示停止,黄灯表示准备,绿灯则表示通行。
)3、自护小常识:
如果你不小心烫伤了手,该这么处理?
(处理方法:
对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。
)4、如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑?
5、如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你眼前放有三种东西:
锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理?
6、刚吃过晚饭,XXX就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?
为什么?
(三)情景表演,巩固拓展能力
片断1:
炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学产生中暑。
救护方法:
立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
片断2:
回到家中,XXX发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法:
将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。
片断3:
一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢?
在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。
急救办法:
用木棍将触电者挑开。
特别提示:
不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。
(四)结束语
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。
“防食物中毒”安全教育
教学目的:
使学生了解什么是食物中毒,食物中毒的种类和常见食物中毒的发病原因,以及怎样预防食物中毒。
教学重点:
教会学生区别食物的新鲜程度,变质食物不能吃。
教学内容及过程:
一、导入:
同学们,你们了解什么是食物中毒吗?
凡是吃了被细菌或其毒素污染的食物,或含毒物的食物、以及有毒食物所引起的急性中毒性疾病,称为食物中毒
二、食物中毒的品种
1、按中毒病因,食物中毒可分3类:
细菌性食物中毒、化学性食物中毒、有毒动植物食物中毒。
2、食物中毒的一般症状
集体共食可疑食品发生中毒后,有胃肠道症状,如恶心、呕吐、腹痛、腹泻、等症状。
3、细菌性食物中毒的发病原因
引起细菌性食物中毒有食物被细菌污染、细菌繁殖和未彻底加热灭菌3个主要环节。
4、食物中毒的预防方法
对细菌性食物中毒的预防方法:
防止食品污染、控制细菌繁殖、进食前彻底加热灭菌
5、几种常见的食物中毒
(1)细菌性食物中毒河豚鱼中毒
(2)发芽的马铃薯中毒霉变的甘蔗中毒白果中毒
(3)豆浆中毒未煮熟扁豆中毒
(4)亚硝酸盐中毒等。
课后小结:
通过本课使学生重视食物中毒并做好预防工作。
崇尚科学抵制邪教教育
教学内容:
抵制邪教
教学目标:
1、了解邪教的危害及邪教蛊惑人心的惯用伎俩;
2、教育学生提高警惕,树立科学的人生观,远离邪教。
教学重点:
学生提高警惕,树立科学的人生观,远离邪教。
教学进程:
前堂知识回顾
迷信活动对人们的生活造成了哪些影响?
你对此事如何看待的?
故事导入:
讲述2001年1月23日事件中才女XXX的故事,激发学生的爱憎之情。
设疑:
1、什么是邪教和邪教构造?
2、其基本特征有哪些?
3、我们的身边有哪些邪教组织?
4、邪教有哪些危害?
新授:
1、警惕邪教蒙上你的眼睛
1、对邪教及邪教构造的认识
《刑法》第300条,邪教是吸收正统宗教的某些成份形成的,不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的,在思想上、行动上具有反正统性、反社会倾向的异端教派。
邪教构造是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等
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