任务三5安装与调试三相电动机的点动和连续运行的控制线路194203页.docx
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任务三5安装与调试三相电动机的点动和连续运行的控制线路194203页
5、安装与调试三相电动机的点动和连续运行的控制线路
一、工作任务
子任务5安装与调试三相电动机的点动和连续运行的控制线路
二、任务描述
在此项典型工作任务中主要使学生掌握安装接点动和连续运行的控制线路,实现机电需要在不同时段点动或连续正转控制功能。
根据控制要求设计安装电路,当按下SB1时,电动机M为连续正转控制;当按下停止按钮SB3时,电动机M失电停转;当按下SB2,电动机M为点动控制;掌握电气元件的安装布置要点,合理布置和安装电气元件,根据电气原理图进行布线,安装检测完成后通电调试,根据调试结果,分析控制线路的工作过程。
学生接到本任务后,应根据任务要求,准备工具和仪器仪表,做好工作现场准备,严格遵守作业规范进行施工,线路安装完毕后进行调试,填写相关表格并交检测指导教师验收。
按照现场管理规范清理场地、归置物品。
三、任务要求
1、掌握点动与连续控制的概念,完成点动与连续混合控制线路的安装接线;
2、能根据控制要求设计电路原理图、电器元件布置图和电气接线图;
3、掌握电气元件的布置和布线方法;
4、能根据控制要求完成点动与连续混合控制线路的安装接线并进行通电调试;
5、认真填写学材上的相关资讯问答题。
四、能力目标
1、学会正确识别、选用、安装、使用按钮开关,熟悉它们的功能、基本结构、工作原理及型号意义,熟记它们的图形符号和文字符号;
2、学会电路检修及故障排除的方法,巩固绘制、识读电气控制线路的电路原理图、电气接线图和电器元件布置图;
3、熟悉电动机控制线路的一般安装步骤,学会安装点动与连续混合控制线路;
4、各小组发挥团队合作精神,学会点动与连续混合控制线路的安装的步骤、实施和成果评估。
五、任务准备
(一)相关理论知识
一)电动机控制线路故障检修步骤和方法
由于电器设备不断地更新、不断换代特别是高科技产品其精度要求也越来越高。
相对来说,作为一名新时代的维修电工者要求也越高、具有重大的挑战性,难度也大大增加。
原有的技术已不能适应新时期要求,需通过一定业务培训,提高自己水平,不断摸索不断创新不断掌握新方法,及时总结。
电动机控制线路的故障一般可分自然故障和人为故障两类。
自然故障是由于电气设备在运行时过载、振动、金属屑和油污侵入等原因引起,造成电气绝缘下降、触点熔焊和接触不良、电路接点接触不良、散热条件恶化,甚至发生接地或短路。
人为故障常由于在维修电气故障时没有找到真正原因,基本概念不清,或者修理操作不当,不合理地更换元件或改动线路,或者在安装控制线路时布线错误等原因引起。
电气控制线路发生故障后,轻者使电气设备不能工作,影响生产,重者会造成事故。
维修电工应加强日常的维护检修,消除隐患,防止故障发生,还要在故障发生后,必须及时查明原因排除故障。
电气控制线路形式很多,复杂程度不一,它的故障又常常和机械、液压等系统交错在一起,难以分辩。
这就要求我们;首先要弄懂原理,并应掌握正确的维修方法。
这好比医生看病,首先要来一个正确的诊断,才可以针对下药。
我们知道:
每一个电气控制线路,往往是由若干电气基本控制环节组成,每个基本控制环节是由若干电器元件组成,而每个电器元件又有若干零件组成。
但故障往往只是由于某个或某几个电器元件、部件或接线有问题而产生的。
因此,只要我们善于学习,善于总结经验,找出规律,掌握正确的维修方法,就一定能迅速准确地排除故障。
下面介绍电动机控制线路发生自然故障后的一般检修步骤和方法。
1、电气控制线路故障的检修步骤
(1)找出故障现象(问、闻、听、摸)。
(2)根据故障现象依据原理图找到故障发生的部位或故障发生的回路,并尽可能地缩小故障范围。
(3)根据故障部位或回路找出故障点。
(4)根据故障点的不同情况,采用正确的检修方法排除故障。
(5)通电空载校验或局部空载校验。
(6)正常运行。
在以上检修步骤中,找出故障点是检修工作的难点和重点。
在寻找故障点时,首先应该分清发生故障的原因是属于电气故障还是机械故障;同时还要分清故障原因是属于电气线路故障还是电器元件的机械结构故障等。
2、电气控制线路故障的检查和分析方法
常用的电气控制线路故障的检查和分析方法有:
调查研究法、试验法、逻辑分析法和测量法等几种。
在一般情况下,调查研究法能帮助我们找出故障现象;实验法不仅能找出故障现象,而且还能找到故障部位或故障回路;逻辑分析法是缩小故障范围的有效方法;测量法是找出故障点的基本、可靠和有效的方法。
在检查和分析故障时,并不是仅采用一种方法就能找出故障点的,而是往往需要用几种方法同时进行才能迅速找出故障点。
现将几种故障的检查和分析方法分述如下:
(1)调查研究法 调查研究法主要是通过询问设备操作工人;了解故障未发生前的一些现象及引起的原因,操作是否恰当。
看有无由于故障引起明显的外观征兆;听设备各电气元件在运行时的声音与正常运行时有无明显差异;摸电气发热元件及线路的温度是否正常等。
为确保人员和设备的安全,在听电气设备运行声音是否正常而需要通电时,应以不损坏设备和扩大故障范围为前提。
在摸靠近传动装置的电器元件和容易发生触电事故的故障部位时,必须在切断电源后进行。
(2)试验法 是在不损坏电气和机械设备的条件下,可通电进行试验法。
通电试验一般可先进行点动试验各控制环节的动作程序,若发现某一电器动作不符合要求,即说明故障范围在与此电器有关饿电路中。
然后在这部分故障电路中进一步检查,便可找出故障点。
在采用试验法检查时,可以采用暂时切除部分电路(如主电路)的试验方法,来检查各控制环节的动作是否正常。
但必须注意不要随意用外力使接触器或继电器动作,以防引起事故。
(3)逻辑分析法 逻辑分析法是根据电气控制线路工作原理、控制环节的动作程序以及它们之间联系,结合故障现象作具体的分析,迅速地缩小检查范围,然后判断故障所在。
逻辑分析法是一种以准为前提、以快为目的的检查方法。
因此,它更适用于对复杂线路的故障检查。
因为复杂线路往往有上百个电器元件和上千条连线,如果采用逐一检查的方法,不仅需耗费大量时间,而且也容易遗漏,甚至会漏查故障点。
采用逻辑分析法检查时,应根据原理图,对故障现象作具体分析,在划出可疑范围后,再借鉴试验法,对故障回路有关的其他控制环节进行控制,就可排除公共支路部分的故障,使貌似复杂的问题,变得条理清晰,从而提高维修的针对性,可以收到准而快的效果。
(4)测量法 测量法是利用校验灯、试电笔、万用表、蜂鸣器、示波器等对线路进行带电或断电测量,是找出故障点的有效方法。
在利用万用表欧姆档和蜂鸣器检测电器元件及线路是否断路或短路时必须切断电源。
同时,在测量时要特别注意是否有关联支路或其他回路对被测量线路的影响,以防止产生误判断。
在采用可控整流供电的电动机调速控制线路中,利用示波器来观察触发电路的脉冲波形和可控整流的输出波形,就能很快地判断线路的故障所在。
在用测量法检查故障点时,一定要保证各种测量工具和仪表完好,使用方法正确,还要注意防止感应电、回路电及其他并联支路的影响,以免产生误判断。
在平时的测量方法当中,最常用的有下面几种测量方法。
1):
电压分段测量法首先把万用表的转换开关置于交流电压500V的挡位上,根据各点之间的电压值来判断其通路还是断路。
2):
电阻分段测量法测量检查时,首先切断电源,然后把万用表的转换开关置于适当的电阻挡,并逐步测量相邻符号点之间的电阻。
如果测得某两点间的电阻值很大(∞),即说明该两点间接触不良或导线断路。
3):
短接法机床电气设备的常见故障为断路故障,如导线断路、虚线、虚焊、触头接触不良、熔断器熔断等。
对这类故障,除用电压法和电阻法检查外,还有一种更为可靠的方法,就是短接法。
检查时,用一根绝缘良好的导线,将所怀疑的断路部位短接,若短接到某处电路接通,则说明该处断路。
长短接法的另一个作用是可把故障点缩小到一个较小的范围。
(5)修复及注意事项当找出电气设备的故障点后,就要着手进行修复、试运转、记录等,然后交付使用,但必须注意如下事项:
1)在找出故障点和修复故障时,应注意不能把找出的故障点作为寻找故障点的终点,还必须进一步分析查明产生故障的根本原因。
例如:
在处理某台电动机因过烧毁的事故时,决不能认为将烧毁的电动机重新修复或换上一台同型号的新电动机就算完事,而进一步查明电动机过载的原因,到底是因负载过重,还是电动机选择不当、功率过小所致,因为两者都将导致电动机过载。
所以在处理故障时,修复故障应在找出故障原因并排除之后进行。
2)故障后,一定要针对不同故障情况和部位相应采取正确的修复方法,不要轻易采用更换电器元件和补线等方法,更不允许轻易改动线路或更换规格不同的电器元件,防止产生人为故障。
3)故障点的修理工作中,一般情况下应尽做到复原。
但是,有时为了尽快恢复工业机械的正常运行,根据实际情况也允许采取一些适当的应急措施,但绝不可凑合行事。
4)电气故障修复完毕,需要通电试行时,应和操作者配合,避免出现新的故障。
5)每次排除故障后,应及时总结经验,并做好维修记录。
总之,电动机控制线路的故障不是千篇一律的,就是同一种故障现象,发生的部位也并不一定相同,所以在采用故障检修的一般步骤和方法时,不要生搬硬套,而应按不同的故障情况灵活处理,力求迅速准确地找出故障点,判明故障原因,及时正确排除故障。
在实际检修工作中,应做到每次排除故障后,及时总结经验,并作好检修记录,作为档案以备日后维修时参考。
并要通过对历次故障的分析和检修,采取积极有效的措施,防止再次发生类似的故障。
二)点动与连续运转控制原理
机床设备在正常工作时,一般需要电动机处在连续工作状态,但在试车或调整刀具与工件的相对位置时,又需要电动机能点动控制、实现这工艺要求的线路是连续与点动混合正转控制线路。
图3-5-1点动与连续运转控制原理图
在自锁正转控制线路的基础上,增加了一个复合按钮SB3,来实现连续与点动混合正转控制的,SB3的常闭触头应与KM自锁触头串联。
(二)外围设备、工具的准备
为完成工作任务,每个工作小组需要向工作站内仓库工作人员提供借用工具清单。
表3-5-1工作岛借用工具清单
序号
名称(型号、规格)
数量
借出时间
学生签名
归还时间
学生签名
管理员签名
1
2
3
4
5
(三)材料的准备
为完成工作任务,每个工作小组需要向工作站内仓库工作人员提供领用材料清单。
表3-5-2工作岛借用材料清单
序号
名称(型号、规格)
数量
借出时间
学生签名
归还时间
学生签名
管理员签名
1
2
3
4
5
(四)团队分配的方案
将学生分为5个小组,每个工作岛为1组,根据工作岛工位要求,每组6人,每组指定1人为小组长、2人为材料管理员,材料管理员负责材料领取分发,小组长负责组织本组相关问题的计划、实施及讨论汇总,填写各组员工作任务实施所需文字材料的相关记录表。
还等什么?
赶快决策出工作计划并实施它
六、制定工作计划
七、任务实施
(一)为了更好的完成任务,你可能需要回答以下资讯
1、根据电气原理图安装元件、接线。
为了更好的完成任务,你可能需要获得以下资讯
1)点动控制中复合按钮动断触点应接在KM的自锁电路中。
2)查看电动机的铭牌数据,电动机能否频繁启动/停止,为什么?
完成了,仔细检查,客观评价,及时反馈
………………………………………………………………………
2、将你接好的电路与其他组员的电路安装工艺进行对比,发现异同,在组内和组外进行充分的讨论,得出最佳工艺和安装技巧。
(二)安装与调试三相电动机的点动和连续运行的控制线路
1、设计要求
(1)根据控制要求设计一个电路原理图:
为了在生产过程中满足工作需要,常常要电动机实现连续工作。
比如机床的加工工件与进给、起重机的上升/下降过程等,均有点动与连续工作特点的控制线路。
控制要求:
A、电路由组合开关QS(断路器QF)、主电路熔断器FU1、辅助电路熔断器FU2、连续启动按钮SB1、点动按钮SB2、停止按钮SB3、热继电器FR、接触器KM和电动机M组成。
B、电路中一台电动机由按纽及接触器实现自锁控制,实现电动机的连续运转控制。
C、电动机用三相交流电源作为电源,电路有短路保护、过载保护功能。
(2)根据任务要求设计出安装与调试三相电动机的点动和连续运行的线路电器布置图。
(3)根据任务要求设计出安装与调试三相电动机的点动和连续运行的线路电气接线图。
2、安装步骤及工艺要求
(1)逐个检验电气设备和元件的规格和质量是否合格。
(2)正确选配导线的规格、导线通道类型和数量、接线端子板型号等。
(3)在控制板上安装电器元件,并在各电器元件附近做好与电路图上相同代号的标记。
(4)按照控制板内布线的工艺要求进行布线和套编码套管。
(5)选择合理的导线走向,做好导线通道的支持准备,并安装控制板外部的所有电器。
(6)进行控制箱外部布线,并在导线线头上套装与电路图相同线号的编码套管。
对于可移动的导线通道应放适当的余量,使金属软管在运动时不承受拉力,并按规定在通道内放好备用导线。
(7)检查电路的接线是否正确和接地通道是否具有连续性。
(8)检查热继电器的整定值是否符合要求。
各级熔断器的熔体是否符合要求,如不符合要求应予以更换。
(9)检查电动机的安装是否牢固,与生产机械传动装置的连接是否可靠。
(10)检测电动机及线路的绝缘电阻,清理安装场地。
(11)点动和连续运行的控制线路电动机启动,转向是否符合要求。
3、通电调试
(1)通电空转试验时,应认真观察各电器元件、线路;
(2)通电带负载试验时,应认真观察各电器元件、线路;
4、注意事项
(1)不要漏接接地线。
严禁采用金属软管作为接地通道。
(2)在导线通道内敷设的导线进行接线时,必须集中思想,做到查出一根导线,立即套上编码套管,接上后再进行复验。
(3)在安装、调试过程中,工具、仪表的使用应符合要求。
(4)通电操作时,必须严格遵守安全操作规程。
八、任务评价
(一)成果展示
1、各小组派代表上台总结完成任务的过程中,掌握了哪些技能技巧,发现错误后如何改正,并展示已接好的电路,通电试验,观察电动机的转动情况。
2、按下点动的启动按钮SB1时,KM接触器的线圈电,触头先分断,触头后闭合,松开启动按钮,电动机会电转。
(二)学生自我评估与总结
。
(三)小组评估与总结
。
(四)教师评估与总结
。
(五)各小组对工作岗位的“6S”处理
在小组和教师都完成工作任务总结以后,各小组必须对自己的工作岗位进行“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养”;归还所借的工量具和实习工件。
(六)评价表
表3-4-3子任务4:
安装与调试三相电动机的自锁正转控制线路评价表
班级:
___________
小组:
___________
姓名:
___________
指导教师:
______
日期:
___________
评价
项目
评价标准
评价依据
评价方式
权重
得分小计
学生
自评
20%
小组
互评
30%
教师
评价
50%
职业素养
1、遵守企业规章制度、劳动纪律
2、按时按质完成工作任务
3、积极主动承担工作任务,勤学好问
4、人身安全与设备安全
5、工作岗位6S完成情况
1、出勤
2、工作态度
3、劳动纪律
4、团队协作精神
0.3
专业能力
1、熟悉复合按钮SB的功能、基本结构、工作原理及型号意义,熟记的图形符号和文字符号,学会正确识别、选用、安装、使用复合按钮;
2、熟悉电力拖动线路的布线工艺,掌握按钮、接触器、熔断器、热继电器的安装接线方法;
3、熟悉电动机控制线路的一般安装步骤;
4、能根据控制要求设计电路原理图、电器元件布置图和电气接线图;
5、认真填写学材上的相关资讯问答题。
1、操作的准确性和规范性
2、工作页或项目技术总结完成情况
3、专业技能任务完成情况
0.5
创新能力
1、在任务完成过程中能提出自己的见解的方案
2、在教学或生产管理上提出建议,具有创新性
1、方案的可行性及意义
2、建议的可行性
0.2
合计
九、技能拓展
请回答如何能使三相异步电动机改变转向。
要求:
(1)用文字叙述说明;
(2)设计出主电路图。
(3)有短路保护。
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- 任务 安装 调试 三相 电动机 连续 运行 控制 线路 194203