淮安小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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淮安小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
淮安小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。
( )
判断题
对
错
2:
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的( )。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、连贯性原则
D、导向性原则
3:
素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为( )。
单项选择题
A、1999年
B、2001年
C、1993年
D、1986年
4:
实现教育目的的根本保证是( )A.教育计划B.教育手段C.教育途径D.教学工作
单项选择题
5:
“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。
单项选择题
A、等级性
B、专制性
C、刻板性
D、象征性功能
6:
对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是( )。
单项选择题
A、决策者的观念
B、生产力发展水平
C、政治制度
D、社会需求
7:
以下不涉及问题解决过程的学说有( )。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
8:
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
( )
判断题
对
错
9:
( )的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
10:
自我肯定行为有哪些表现()。
多项选择题
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
11:
认知结构迁移理论的提出者是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
12:
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )
单项选择题
A、10~12岁
B、8~10岁
C、0~2岁
D、2~7岁
13:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者( )未成年人。
单项选择题
A、学习成绩差的
B、有残疾的
C、生活能力差的
D、不遵守纪律的
14:
平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说“声音这么小,难道你是蚊子吗?
”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )。
单项选择题
A、合理,有助于促进学生自主学习
B、合理,有助于鼓励学生主动反思
C、不合理,没有体现对学生的尊重
D、不合理,歧视学生的生理缺陷
15:
态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
16:
已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在( )
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1~3岁
17:
社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上,应围绕重大社会问题来组织课程内容。
主要代表人物有( )。
多项选择题
A、布鲁纳
B、施瓦布
C、卢梭
D、布莱梅尔德
E、弗莱雷
18:
男女儿童在智力水平上的差异表现在( )
多项选择题
A、男女两性平均智商接近
B、男性智商分布较均匀
C、女性智商标准误差明显
D、男性空间知觉能力强
E、女性言语表达能力强
19:
下列导电导热性最好的金属是( )。
单项选择题
A、铜
B、铝
C、银
D、铅
20:
在Word中,添加下划线的快捷键是( )。
单项选择题
A、Ctrl+O
B、Ctrl+I
C、Ctrl+U
D、Ctrl+B
21:
日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”,这是因为“电脑导致记忆力下降”。
下列哪项无助于上述解释?
( )
单项选择题
A、长时间迷恋电脑,阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”,电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆,日常记忆将会受到威胁
22:
在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?
( )
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
23:
少先队文化内容的层次是( )。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
E、少先队理论文化
24:
教师在教育过程中主要涉及( )。
多项选择题
A、敬业精神
B、职业素养
C、专业知识
D、专业技能
E、教学风格
25:
“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是( )的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
26:
分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
27:
预防问题行为的主要策略是( )。
多项选择题
A、行为矫治
B、情绪疏导
C、谈话沟通
D、端正学生的学习目的
E、正确评价
28:
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
29:
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
30:
在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?
( )
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
31:
根据材料回答{TSE}题:
某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。
{TS}李老师的做法对吗?
( )[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
32:
在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、荀子
33:
一般偏爱艺术和人文科学.更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于( )
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场依存型
D、场独立型
34:
心理定势对解决问题具有( )。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
35:
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为( )。
单项选择题
A、关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期
36:
我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间( )
单项选择题
A、所接受全部教育内容的总和
B、所学科目的总和及社会实践活动
C、所学内容的总和及进程安排
D、所有教学内容的总和及进程安排
37:
对程序教学贡献最大的心理学家是()
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
38:
认知领域的教学目标有( )。
多项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
E、综合与评价
39:
下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是( )。
单项选择题
A、对高年级的学生而言,充分说理、逻辑性强的说服内容更有效
B、对低年级的学生来说,富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响
C、正面的观点和材料在短时间之内难以见效,不容易解决当务之急的问题
D、同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度
40:
教师知识结构的核心是教师的( )
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
41:
群体规范的功能是( )
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
E、行为导向的功能
42:
某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是( )。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
43:
学校教育与生产劳动相脱离是( )时期学校教育的主要特征。
单项选择题
A、原始社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、现代社会
44:
班会的特点有( )。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
45:
小学生道德情感发展的转折期在( )。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、五年级
D、四年级
46:
在Word的编辑状态,被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种,下列关于所设定字号大小的比较中,正确的是( )。
单项选择题
A、“四号”大于“五号”
B、“四号”小于“五号”
C、“16磅”大于“18磅”
D、字的大小一样,字体不同
47:
( )是“以人为本”的实现准则。
单项选择题
A、教育公正
B、和谐发展
C、全面发展
D、终身教育
48:
如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是( )。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、命题学习
49:
下面不是问题的必需成分的是( )。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
50:
现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
( )
判断题
对
错
51:
实施义务教育需要一系列的办法条件,其中最重要的是( )。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
52:
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。
单项选择题
A、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
B、辩证地看待学生的优缺点,不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、对学生一视同仁,一样要求
53:
《普通教育学》是( )的代表作。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
54:
以下属于元认知计划策略的是( )。
多项选择题
A、对注意加以跟踪
B、设置学习目标
C、浏览阅读材料
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
55:
学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和( )。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
56:
在不同的活动中表现的能力叫( )
单项选择题
A、操作能力
B、一般能力
C、特殊能力
D、认知能力
57:
一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有( )。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
58:
内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的( )。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
59:
在我国,课程具体表现为( )。
单项选择题
A、课程计划、教学大纲、教科书
B、课程计划、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程计划、教学计划、教学大纲
60:
某民族小学的学生以本民族的小孩为主,该校教师用本民族通用语言进行教学,该教师的教学行为()。
单项选择题
A、正确,以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学
B、正确,只要课堂教学效果好,使用哪种语言都可以
C、不正确,所有教师在教学中都应该使用普通话
D、不正确,违背了教师资格制度
1:
答案正确
解析
2:
答案D
解析德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
基本要求有:
①坚持正确的政治方向;②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;③要把德育的理想性和现实性结合起来。
3:
答案A
解析1999年颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。
4:
答案D
解析实现教育目的的根本保证是教学工作。
5:
答案A
解析“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。
6:
答案B
解析略
7:
答案C
解析桑代克认为问题解决就是不断尝试,使错误逐渐减少的过程,苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程,杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
8:
答案正确
解析多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求灵活多样,还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价,以形成综合、全面、客观的评价结果。
9:
答案C
解析
10:
答案A,C,D
解析自我肯定行为主要表现在三个方面:
①请求;②拒绝;③真实地表达自己的意见和情感。
11:
答案C
解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
12:
答案D
解析
13:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定.父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境。
依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
14:
答案C
解析教师应本着育人为本的学生观正确看待学生,把他们看作是发展的人、独特的人、学习和权利的主体,尊重学生,促进学生发展。
材料中该教师讽刺学生,没有体现对学生的尊重。
15:
答案C
解析
16:
答案A
解析2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。
17:
答案D,E
解析
18:
答案A,D,E
解析
19:
答案C
解析金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅,故导电性最好的为银。
20:
答案C
解析Ctrl+O打开文档,Ctrl+1是把字符变为斜体,Ctrl十U是添加下划线,Ctrl+B是把字符加粗。
21:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释,而C项说适当的游戏对智力开发是有益的,这显然与题干中的表述相悖。
故选C项。
22:
答案D
解析
23:
答案A,B,C,D,E
解析
24:
答案A,C,D,E
解析教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性,也是教育心理学研究的内容之一。
25:
答案C
解析“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是康德的言论。
26:
答案D
解析分配学生座位时,教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。
27:
答案D,E
解析
28:
答案A
解析考查松散群体的概念,应识记。
29:
答案C
解析内部动机是由内部心理因素转化而成,近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。
30:
答案B
解析
31:
答案B
解析
32:
答案B
解析
33:
答案C
解析
34:
答案C
解析定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用,也有消极的干扰作用。
前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行,后者则相反,它使创造性思维活动受到限制,难以突破旧框框,或使思维僵化缺乏灵活性,甚至造成认知的歪曲反映。
35:
答案A
解析见关键期的定义。
36:
答案C
解析
37:
答案A
解析
38:
答案A,B,C,D,E
解析这些都是认知领域的教学目标,而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。
39:
答案C
解析当说服的任务是解决当务之急的问题时,应只提出正面观点,以免延误时间,则C项的说法不恰当。
故选C。
40:
答案D
解析教师知识结构的核心是教师的专业知识。
41:
答案B,C,E
解析
42:
答案A
解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。
43:
答案B
解析封建社会的学校教育,仍然没有培养生产工作者的任务,基本上是与生产劳动相脱离的。
44:
答案A,C,D
解析班会有三个特点:
集体性、自主性、针对性。
45:
答案B
解析小学三年级是道德情感发展的转折期。
46:
答案A
解析本题考查word文字的格式。
“四号”“五号”“16磅”“18磅”都表示文字的字号,其中“四号”大于“五号”,“18磅”大于“16磅”。
47:
答案A
解析略
48:
答案B
解析
49:
答案D
解析每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。
50:
答案正确
解析
51:
答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
52:
答案B
解析尊重学生的个别差异是指根据学生的特点,辩证地看待学生的优缺点,不绝对化。
故选B。
53:
答案B
解析赫尔巴特于l806年出版了《普通教育学》。
54:
答案B,C,D,E
解析元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
55:
答案C
解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。
56:
答案B
解析
57:
答案D
解析思维的独创性是指一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。
58:
答案B
解析根据内化概念选B。
59:
答案A
解析
60:
答案A
解析《中华人民共和国教育法》第十二条规定,汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
结合题干,本题选A。
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