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减负方案
减轻学生课业负担
方
案
绥阳县洋川中学
2011、3
2011学年度洋川中学学生课业减负
实施方案
为贯彻党的教育方针,及各级关于减轻中小学生过重负担工作的精神,扎实推进素质教育,树立实施素质教育的思想,促进小学生健康快乐成长,现就落实市、区及中心校有关减轻学生过重课业负担的通知精神,进一步加大减负工作的力度,强化规定要求,特制定本实施方案。
一、强化认识,健全组织
组长:
陈晓刚
副组长:
李世杰、史俊
成员:
余家强、詹仁娟、丁传刚、张小平、刘家炜等;
二、任务明确,规定具体
根据各级关于减轻中小学生过重负担工作的精神,结合我校工作实际,坚决落实以下具体任务。
1、严格执行国家和省颁布的课程方案,开齐开足课程。
高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设,并将其纳入学生学业水平考试评价之中。
2、确保节假日师生的法定休息时间,严禁以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课。
3、科学安排作息时间,包括学生每天在校教育教学活动的时间,每天参加集体锻炼的时间和睡眠时间等。
4、学校统筹各学科教师的作业布置,控制作业数量、精选作业内容,提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
5、加强教师队伍建设。
提高广大干部、教师遵循教育发展规律和育人规律的自觉性,提高培育人才的科学性。
9、加强学校德育工作,重视班主任队伍建设,选拔优秀教师担任班主任;实施有效的全员德育导师制,关心每一个学生的健康成长。
10、对减负工作成绩突出的年级、教师个人予以表扬和奖励,做好减负增效案例的交流推广,学校将减负工作情况纳入教职工年度绩效考评。
三、明确要求,措施实施
(一)加强学习,提高认识。
认真学习有关课业减负文件,全面实施素质教育,充分认识减轻学生过重课业负担工作的重要意义,遵循学生身心发展规律,促进学生健康快乐成长。
(二)深化改革,减负提质。
结合自身实际,加强工作研究,以落实减负增效为重点,深化基础教育课程改革,完善课程,聚焦课堂,创新教与学的方式,落实减负增效,提高学生素质。
(三)健全机制,加强监控。
要把课业减负作为日常工作来抓,做到作风扎实、成果有效。
要全面、客观,及时地向社会和家长宣传课业减负的进展与成绩,发挥家长委员参与学校管理的职能,不断提升学校的办学品质。
(4)严格执行课程计划,按国家规定的有关教学要求,真正保证不增加学生学习负担,丰富校园生活,促进学生身心健康发展。
减轻学生作业负但。
(5)严格控制在校时间,严格安排作息时间表,为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台,促使学生全面发展。
(6)积极探索教学改革新途径,达到“减负增效”目的,不断更新自己的教育观念,落实学生的主体地位,调动学生学习积极性,不断创新教学方法,提高教学实效。
(7)采取有效措施,切实保证学生在校每天1小时体育锻炼时间;具体体现在多个项目中,如:
每天15分钟的眼保健操,20分钟的课间操,课外活动45分钟,住校生还参与了早锻炼等活动,让学生劳逸结合,达到了有效教学。
2011、3
减轻学生课业负担
方
案
绥阳县洋川中学
2012、3
2012学年度洋川中学学生课业减负
实施方案
中小学生课业负担过重是困扰基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题,是关系能否培养具有创新精神和实践能力一代新人的重大问题。
为全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,全面提高我乡中小学生的综合素质和创新能力,坚决贯彻落实国家、省、市、关于切实减轻中小学生负担的相关文件、通知精神,进一步推进治理教育乱收费工作,特制定本方案。
一、指导思想
坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《基础教育课程改革纲要》为指导,以国家有关“减负”要求为依据,坚持以“以人为本”,培养学生全面发展和注重学生身心健康为培养目标,全面贯彻落实党的教育方针,采取有效措施,依法规范教育教学行为,加强领导和监督,切实减轻中小学生过重的负担,全面推进素质教育的实施。
二、加强领导,成立领导小组
组长:
陈晓刚
副组长:
李世杰、史俊
成员:
余家强、詹仁娟、丁传刚、张小平、刘家炜等;
三、强化宣传,统一思想,提高认识,狠抓落实
减负工作是全面贯彻党的教育方针,促使中小学生快乐学习、健康成长,促进教育公平发展的根本要求,是规范学校办学行为、遏制学校不安全事故发生的有效途径。
各校领导要高度重视,加大宣传教育力度,提高对减负工作重要性、必要性和紧迫性的认识。
加大对本校进行督导检查,对找在问题,制定切实可行的措施,及时整改,
切实做好学生的“减负”工作。
四、措施与相关规定
1、组织落实,责任落实。
学校成立减负工作领导小组,组长由校长担任,中层领导分兵把口,要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定,完善各项督导制度,把“减负”工作纳入教师考核。
2、积极探索新的教学模式,提高课堂教学效率。
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是提高教学质量,减轻学生过重负担的基本措施之一。
因此,要积极探索新的教学模式,改进课堂教学,要求教师全身心地投入教育,钻研教材、研究教法、学法认真备课。
同时,教学中要摆正“减负”与提高质量之间的关系,真正做到轻负担提质量。
3、创设良好的育人环境,减轻学生心理压力。
让学生有一个平衡的心态,能在宽松愉悦的环境里学习,促使学生主动学习,主动发展,培养学生的创新精神和实践能力, 加强心理卫生健康教育,充分利用广播、宣传板等形式宣传心理健康知识,保证少年儿童身心健康的发展,培养健全的人格。
4、规范办学行为,保障“减负”工作的实施
(1)严格执行国家规定的《课程计划》,开齐开足开好各科课程,规范课程设置,优先保证体育(与健康)课时。
(2)严格遵守作息时间,控制学生在校时间和周活动量,学生不得提前到校,不得延长在校时间,充分利用活动课,大课间开展丰富多彩的文体活动,不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。
(3)规范设置作业种类,作业内容要精,突出重点;作业量要适当,严禁向学生布置重复性、惩罚性作业。
七、八年级不超过90分钟,九年级不超过120分钟。
5、丰富学生的课外活动 让学生从大量、繁琐、重复的学习中解放出来,让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生生动活泼地发展。
6、积极引导学生主动学习,增强指导学生的实效性。
对学生进行学习目的教育,通过诱导、启发和鼓励,帮助学生体验成功,激励学生自主学习,体验学习成功的快乐。
减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容,更重要的是要减负增效,使学生的素质得到提高。
发展兴趣爱好,培养个性特长,提高综合素质。
从而达到减轻学生的课业负担,增强学生学习效果的目的。
7、确保中小学生每天体育锻炼时间不少于1小时。
学校要在每天上午第二节课后安排30分钟的大课间体育活动,上午第一节课后安排做眼保健操。
8、优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率。
正确处理和把握好“减负”与提高质量、培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。
优化课堂教学,深化教学方法的改革,不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革,真正做到既要“减负”,又要提高质量。
使学生乐学、善学、会学、主动学,真正成为学习的主人。
2012、3
减轻学生课业负担
方
案
绥阳县洋川中学
2013、3
2013学年度洋川中学学生课业减负
实施方案
一、指导思想:
为了切实减轻学生的课业负担,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护青少年学生健康和谐的发展,认真贯彻落实教育部和地、县关于“减负”工作的有关文件精神,结合学校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”。
真正把学生过重的课业负担减下来,以保证学生的健康成长。
二、工作思路:
1、成立以郑维刚校长为组长的减负工作领导小组,切实加强对学生过重课业负担的监控,保证“减负”工作的实效性。
2、召开全体教师会议,组织学习教育部领导“减负”工作的讲话和有关“减负”工作的文件,深入讨论,领会精神实质,在深刻理解“减负”深远意义的基础上,认真查实学生课业负担过重的现象,并立即予以纠正。
3、搞好减负的宣传工作,通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负”的重要意义,取得社会和家长的理解、支持和监督,形成合力共同做好减负工作。
三、具体措施:
1、严格执行国家义务教育课程计划和调整意见,不随意增减课程和课时。
能专职的学科尽量专职。
学校必须开足开好体育、艺术、社会、劳技等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。
2、严格控制学生在校活动总量。
学校和教师不得早于学校规定时间组织学生上课。
保证学生每日有9小时以上的睡眠。
学校要安排好学生的课余生活,给学生自由活动的时间,在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、电脑房、电视、体育设施等。
3、严格控制学生课外作业量。
不布置机械重复和大量抄写的作业,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
要切实加强作业管理,提高训练质效,作业做到“四精四必”,即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
4、加强教师队伍建设,提高教师的综合教学能力。
要研究有效的课堂,提高课堂教学效益,确保“减负”不减教学质量。
5、利用学校、社会教育资源,如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动,让学生轻松愉快地学习,主动和谐地发展,培养学生的综合素质和实践能力。
6、学校要想方设法,结合实施地方课程和学校课程,组织学生参加综合实践活动。
要尽可能多的开发课程资源,给学生提供多种选择机会,让学生选择自己感兴趣的领域学习。
严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。
7、学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行检查,每天值日老师对各班静堂情况进行检查并作好记录。
8、学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容,违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决,并与绩效工资发放挂钩。
2013、3
减轻学生课业负担
方
案
绥阳县洋川中学
2014、3
2014学年度洋川中学学生课业减负
实施方案
为了更好地贯彻执行国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,有效地落实实施课程计划,使每一位学生在德育、智育、体育、美育、劳动技术等方面得到全面地发展和提高,提升全体学生适应未来社会的能力和水平,结合我校实际,制定减轻学生课业负担方面的有关措施:
1、端正思想,提高认识。
全体教师必须认真学习上级关于课程计划的文件,学习关于“减负”的通知、文件和规定,积极领会新课改精神,努力把减负工作当作重要工作来抓。
二、强化认识,健全组织
组长:
郑维刚
副组长:
史俊
成员:
、詹仁田兴洪娟、丁传刚、张小平、刘家炜、李明胜、蒋富国、
严文敏等;
三、具体要求:
根据现有条件,严格执行课程计划,开全课程,开足课时,正常开展大课间与课外活动,确保学生每天有一小时的活动时间;以社团形式开展丰富多彩的兴趣小组,为学生全面发展,发挥特长创造条件。
4、精讲教学。
各备课组必须加强集体备课,面向全体学生,选择更佳的教法与学法,向课堂45分钟要质量,努力提高课堂教学效率;要充分做好学生的思想工作,针对学生中存在的对减负工作的错误认识,做好细致耐心的思想工作,要让他们知道在市场经济环境下的今天减负不是不要质量,不是不考试,也不是社会就没有了竞争,而竞争会日趋激烈,但这种竞争是一种综合素质的竞争,科学文化素质依然是必不可少的。
5、精简学生的作业。
严格控制课外作业的布置量,对各学科作业时间做出详细指引,对教师作业布置情况进行监控;教导室严格控制课外学习辅助资料的征订数量,原则上,只有九年级允许征订一套教辅资料。
教师要根据学生实际,在平时教学中,因人施教,因人设题,作业上既有全体学生必做的基础题,又要有优生提高的选做题,保证优生“吃饱”,又保证基础差的学生“吃得了”。
6、严格控制作息时间。
保证学生正常上学、放学,对学生作业量、考试次数要有明确标准,严格控制考试次数(一般平时每月进行一次小考,期中、期末进行全面考试);政治、历史、地理、生物等学科的课后习题、练习册,要力争在课堂内完成,尽可能不留课后作业,当堂学习、当堂消化和巩固;语文、数学、英语、物理、化学五科可适当留少量课后作业,但每天作业总量不得超过1.5小时;学校每月召开一次学生座谈会,了解作业量和作业批改情况,针对问题及时调整,及时采取有效措施,改革考试方法,改变考试难度过大的做法,积极推行分层教学,因材施教,实施课堂教学分层、作业分层、评估分层,力争激发学生的学习兴趣,允许学生作力所能及的选择,让学生在自己选择的可接受的平台上,充分体会到学习的乐趣。
七、根据学生需求,开展多种适合学生的活动,丰富课余文化生活。
如运动会,艺术节,组织学生进行各类社会综合实践活动,坚持上好每周的活动课程,积极开展各种文体活动活动,组织好社会公益活动,通过这些活动占领课余时间和阵地,以培养学生个性特长,及关心社会、热爱生活的健康心理,为学生全面发展提供更多的机会;通过家长学校等形式,加强意见反馈,认真听取学生与家长的意见,切实做好减负工作。
保证每天至少1小时的体育锻炼时间。
2014、3
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