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Writing
1.整体构思,确定围绕主题的两至三个问题
写作是需要构思的,无论是内容上还是结构上,如果一拿到题目就下笔,缺少审题和构思的步骤,则很有可能在写的过程中,一句一句、一个词一个词慢慢地“挤”出来,毫无疑问,这样写出来的句子很难建立紧密的相关性,整篇文章也就毫无逻辑性可言。
任何一篇文章,特别是真实写作任务,它的题材都是从日常生活或实践活动中生发出来的,它反映的是我们常见的现象或问题,所以大家在写作前不妨将其回归到事物的本来面貌,从认识论的角度多问自己几个问题,首先我们要问:
自己谈论的是什么东西,即:
Whatisit?
回答了这个问题,我们就找到了文章围绕的核心,也就是找到了文章发展的“起”点。
然后我们可以围绕这一核心,依据题目的重心,要么探讨事物的原因,即:
whyisitso,要么探讨解决问题的方法,即:
Howtodoit,要么探讨事物的利弊,即:
Howisit等等。
如在一篇主题为HowtoAchieveSuccess的文章里,首先我们不妨先问自己Whatissuccess,接下来,我们就可以围绕自己对success的理解,进一步探讨Howtoachieveit,最后再做一个总结,对中心部分谈论的取得成功的方法进行展望,也就是“合”的部分。
范文如下:
HowtoAchieveSuccess
Differentpeoplehavedifferentviewsonsuccess.Someholdthatmakingagreatdealofmoneymeanssuccess.Othersarguethatholdinganimportantpostinthegovernmentmeanssuccess.Stillothersbelievethathavingahighacademictitleatafamousuniversityoraresearchinstitutemeanssuccess.Inmyopinion,successmeansbrilliantachievementinourwork.Inotherwords,nomatterwhatwedo,makingoutstandingcontributionstothedevelopmentofourcountryandbringinghelpandhappinesstoothersissuccess.
Toachievesuccess,weshould,firstofall,haveaclearlong-termgoalinourlife.Besides,weshouldhaveshort-termgoalsindifferentperiodsoflife.Asweknow,itistheseshort-termgoalsthatmakeourlong-termgoalpossible.Second,weshouldbebothperseverantandhardworking.Whateverwedo,therearealwaystwopossibilities:
successandfailure.Weshouldneverloseheartwhenwecomeacrossdifficultiesorwhenweareconfrontedwithfailure.Instead,weshouldfollowtheexamplesofthosewhoaresuccessfulandlearnfromthem.Finally,weshouldtrytogetalongwellwithourclassmatesandcolleagues.Weshouldcareforeachotherandhelpeachotherinourstudy,ourworkandourlife,becauseteam-workisofgreatimportanceintherealizationofourdream.
Ifwecanfollowtheseprinciples,wewillcertainlyachieveremarkablesuccessinourlife.
对于记叙文,则可以从事态发展的角度问自己以下问题:
Whereandwhentowhomwhathappened?
Howdidithappen,developandend?
按照合理的逻辑顺序回答了这些相关的问题并使之书面化即是完成了一篇文章。
2.按照“起承转合”的结构模式构建文章框架
通过问问题的方式挖掘出必要的写作素材后,就要开始组织这些材料了,合乎英语思维习惯的结构方式是成就一篇好文章必不可少的条件。
“起承转合”的结构模式在英语思维与学习者的汉语思维之间建立了一座桥梁,体现了语言的共通性,学习者如果在平时的练习中从这个点切入,能达到事半功倍的效果。
例如,传统的议论文写作中有一种对比选择类型,在“起承转合”模式下,这种类型的文章是有章可循的,一般来说,它的结构框架是:
起:
陈述两种观点的内容
承:
分析两种观点各自的优点
转:
分析两种观点的不足
合:
做出选择
学习者如在平时的写作训练中自觉地培养这样的框架意识,在面对任何真实写作任务时就能在很短的时间内构思好文章的逻辑框架,保证结构的清晰性与逻辑性。
3.使段落成为文章的单元:
一个段落只表达一个主题
对于一篇文章来说,一个话题通常要分为几个主题,然后在每一段表达一个主题。
在“起承转合”模式下,这本是自然而然的结果,因为任何一个话题都是多方面和多层次的,所以既可以从正面,也就是“承”的方面来展开,也可以从反面即“转”的方面来分析,而在各个相对独立的部分又可以向纵深的方向深入讨论,采取一段表达一个主题的结构原则,其目的一方面就是在于使内容更加紧凑连贯,另一方面还可以使话题的展开更具有层次感。
这样一来,每个相对独立的段落,特别是中心段落,它们本身可以有自己的“起承转合”部分,使得论述可以向纵深发展,从而也使条理更加清晰,层次更加分明。
请看下面范文的主体段落:
People’sUseoftheInternet
FromthechartwecanseeapparentlythatthenumberofInternetsurfersinourcountryhasincreasedfrom26.5millioninJuly,2001to59.1millioninJanuary,2003.Ithasobviouslydoubledwithinthreeyears.
Inmymind,thereasonswhytheInternetsurfersareontheriseareasfollows./Manyfactorsmaycontributetothephenomenon/situation.First,theInternetcanhelpusaccomplishmanytasks,includingbothworkandplay.Forexample,searchingforinformationhasbecomemoreconvenientthanever,andsafeonlinebusinessisnolongeradream.Besides,surfingtheInternetisbecomingcheaperandcheaper/surfingtheInternethasbecomeaccessibletousanytimeandanywhere.Moreandmorepeoplecanaffordit.
ThenegativeeffectsoftheInternetarealsoobvious.Tobeginwith,sittingtoolongbeforethecomputersisharmfultoourbody,especiallyoureyes.Second,moreandmorepeoplebecomeindulgedintoomuchtimeplayingvideogamesorchattingonline,whicharebothtime-consuming.
Allinall,Ishouldsaytheadvantagesoutweighthedisadvantages.Thekeyliesinwhetherwecanmakegooduseofit.(toenhancebothworkandstudy).
显然,在该范文的主体段落部分,特别是第二、第三段,它们各自围绕一个相对独立的主题展开了讨论,其间所用的一系列语义标记词如First,Besides;Tobeginwith,Second,Allinall等显示了阐释与论述的不断深入,这也再一次说明,“起承转合”不仅体现在篇章层面,而且也体现在段落层面。
1.仔细审题,抓住关键词,按照“主题句思维”模式展开文章
英美人的思维模式属于“分析性思维”(AnalyticalThinkingPattern)。
他们在表达思想时习惯于“演绎推理”(DeductiveReasoning)。
在语篇上,表现为“主题句思维”的模式,即一个段落必须有一个主题,所有的句子都是围绕主题句或主题思想展开叙述。
因此,写作者必须仔细审题,理解任务要求,并根据主题中的关键词展开思路,确定文章要阐明的主题或要表达的中心思想,进而确定各个段落的主题内容和主题句,一般情况下,如果写作任务中已经提供了提纲,只需将提纲扩展成为主题句即可。
主题句通常应该概括该段的中心意思,提纲中的关键词所发挥的作用即是Introduction(起),如引出主题、摆出观点、表明态度等,然后在段落的扩展句再提供具体细节如列举现象、解释内容和意义、陈述理由、提供依据、引证比较等,最后在结尾句再提出建议等等。
例如:
WritingTask:
Writeapassageandshareyourideaaboutthefollowingtopicaccordingtothegivenoutline:
ItPaystoBeHonest
1)当今社会上存在许多不诚实的现象
2)诚实利人利己,做人应该诚实
主题句是确保不跑题的前提,只有不跑题才有可能写出好的文章。
写主题句时最重要的方法就是准确把握提纲中或相关信息中的关键词并选择恰当的引起主题的句型。
我们可以根据以上模式来试着分析怎样上述任务的主题句。
很显然,在1)中,“不诚实的现象”是关键词,它既提示该段的主题内容,也暗示我们要用描述现象的句型引起该段的主题句。
这样分析后,我们可以写出:
a)Noonecandenythefactthattherearemanydishonestpeopleinmodernsociety.
或者:
b)Itiseasilynoticedthattherewidelyexiststhephenomenonofdishonestyinoursociety.
再看提纲2),它的信息含量不止一条,“诚实利人利己”是说诚实的好处,是解释理由型的;“做人应该诚实”是提出建议,根据英语作文三段式主题句模式,我们可以将这条提纲扩展为第二段和第三段的主题句或者说起句:
c)Infact,honestycanbenefitsocietyandpeoplealot.
d)Itisimportantthatweshouldbehonest.
主题句/起句的好坏至关重要,在平时的训练中就应该学会掌握一些较好的“起”的句型。
在本书中,我们对英语作文中一些常见的引起主题句的句型进行了总结并在第二部分设计了相关的练习,以便大家有所侧重地在实践中加以运用,做到融会贯通、触类旁通。
按照其不同的类型和功能进行归纳,主要包括:
(1)现象描述型起句
●Nowadaysitiseasilynoticed/foundthat…
●Atpresent,thereisageneralphenomenon…
●Noonecandenythefactthat…
●Itisquiteobvious/apparent/clearthat…
●Itisreportedthatrecently…
●Arecentsurveyindicates/showsthat…
(2)引述观点型起句
●Whenitcomestotheissueof…,people’sopinionsdiffer.
●Whenaskedabout/facedwiththeproblemof…,manypeoplebelievethat…
●Thereisnoconsensusofopinionsamongpeopleastheideaof…
●Now,itisgenerallyacknowledgesthat…
●Variousviewsexistastotheroleof…
●Thereismuchdiscussionabout/attentionto...
●Thereismuchdiscussionabout/attentionto...
●Asisknowntoall,…
(3)解释原因型起句
●Anumberoffactorsareaccountableforthissituation.
●Manyfactorsmaycontributetothesituation/phenomenon.
●Anumberoffactorsmightcontributeto(leadto)(accountfor)thephenomenon(problem).Theanswertothisprobleminvolvesmanyfactors.
●Thefactorsthatcontributetothissituationinclude...
● Therearemanycauses/reasonsforthisdramaticgrowth.
确定了各个段落的主题句只是保证各个部分基本切题,对于一篇文章来说,很重要的一点是它前后语篇的连贯性和完整性。
因此,确定各个段落主题的下一步就是建立各个要点之间的逻辑关系,使相互之间文通理顺。
2.根据“起承转合”的逻辑思维模式建立段落之间和段落内部的连贯与衔接
英语思维是一种重视逻辑性的思维模式,它对连贯和衔接的要求较为严格,讲求文章前后语篇逻辑联系的明示性,要使语义连贯,除了按照“主题句思维”的原则展开文章之外,写作者还应考虑段落之间和段落内部意义上的联系以及相互之间的排列是否符合逻辑顺序。
首先,写作者有必要了解一些基本的文章逻辑结构以确保语义的连贯和内容的切题,在本书的第三章,我们将从起、承、转、合的角度说明各种英语作文体裁的写作模式,包括记叙文和说明文(Narration&Exposition),报告和议论文(Report&Argumentation),信函和图表分析报告(Letters&Researchchartreport)等等,使写作者们在平时的练习中有章可循,养成良好的英语思维习惯,以确保文章基本的连贯性、逻辑性和层次性。
例如:
我们在介绍图表分析报告写作模式时,将介绍这一体裁文章的基本写作模块并提供相应的好词佳句。
图表分析报告的的“起”一般描述图表反映的事实或情况,“承”则阐述事实的原因,,而“转”则根据具体情形或题目的要求而定。
“转”的部分一般谈论的是问题或不足。
“合”的部分表明观点或提出建议。
需要强调的是并不是每一篇文章都要覆盖起、承、转、合这四个部分,大致来说,起、承和合是比较固定的。
3.善于运用逻辑联系语显示层次性,确保思路的顺畅和逻辑的严密
为使我们的表达具有连贯性和层次性,也就是条理清楚、逻辑性强,写作者还要熟练掌握一系列的逻辑联系语,在写作的过程中,恰当地使用它们来连接句子、段落或整段文字。
这些逻辑联系语既能帮助组织语言、理顺思路,同时也有助于建立各个要点之间的层次性,确保思路的顺畅和基本的得分点。
例如以下范文:
Nowadays,moreandmorefakecommoditiesareappearinginthemarket.Foronething,therearemanykindsoffakecommodities.Foranother,thequantityoffakecommoditiesisontheincrease.Itisobviousthatfakecommoditieshavebecomeaseriousproblemtous.
Manyremarkablefactorscontributetothisproblem.Firstofall,fakecommoditiesmaybringgoodprofitsforproducers.Inaddition,ourmarketsupervisionisstillnotpowerfulenough.Thirdly,alotoffakecommoditiesaremuchcheaperthangenuineones.
Astome,Ibelievethegovernmentwillsolvethisproblemsoon.Asweknow,fakecommoditieshaveposedaseverethreattothehealthydevelopmentofoursocialistmarket.Besides,manyfakecommoditiesmayharmtheconsumers’healtheventheirlives.Inaword,fakecommoditieswillbeeliminatedsoonerorlater.
显然,这篇文章应视为恰当运用逻辑联系语的一个典型的模板,写作者可以认真地揣摩段落中的黑体词部分,并模仿运用。
从本质上说,这些连接词就是表达语句之间逻辑关系的“信号”词句。
这是写作者展示自己文章要点和各个要点之间层次性,表现自己组织语言能力的必要手段。
下面我们对英文写作中一些常见的逻辑联系语,按照其起承转合的不同功能进行分类归纳。
写作者必须熟练掌握这些逻辑联系语,并在实践中加以运用,做到融会贯通、触类旁通。
(1)表示“起’的逻辑联系语
例如:
Nowadays,atpresent,inrecentyears,recently,inmodernsociety,firstofall,mostimportantly,inthefirstplace,tobeginwith…
(2)表示“承”逻辑联系语
例如:
And,forexample,furthermore,moreover,(foronething…,)foranother,also,likewise,inaddition(to),what’smore,forinstance,morethanthat,then,afterthat,equallyimportant,afterwards,andsoon.etc
(3)表示“转’的逻辑联系语(wordsthatchangethedirectionofthought)
例如:
However,nevertheless,although,yet,onthecontrary,inspiteof,despite,otherwise,Asamatteroffact,ontheotherhand,instead,incontrast,bycomparison
(4)表示“合“的逻辑联系语(wordsthatsignalasummaryisabouttobemade)
例如:
Tosumup…asaresult…therefore,inshort,onthebalance,inconclusion,inbrief,inaword,consequently,so,onthewhole,inaword,etc.
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