小学一年级体育上册表格式教案.docx
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小学一年级体育上册表格式教案
第一周第一节
一课时
(室内课)引导课体育常识:
做早操的好处
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的
身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
一、唱歌:
二、师生问
1、教师语言
好:
要清晰。
学生坐在教
三、宣布本
教室
2、讲解课堂
室里按自己
1
10
小
次课的
要求任务。
的座位坐好。
内容和
任务:
四、点名;
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
1、教室讲解
内容。
语言要清
二、讲解做早
晰。
操的好处。
2、要求:
1、能够清醒
①、学生认真
头脑,有利于
遵守纪律。
学习。
②、养成良好
学生坐在教
2、能够呼吸
的坐立行的
室里按自己
1
20
小
新空气,有利
教
室
正确姿态。
的座位坐好。
于健康。
③、能够自觉
3、能够全面
做到无故旷
锻炼身体,有
课,迟到,有
利于培养良
事要请假。
好的姿态。
4、能够养成
经常锻炼身
体的
习惯
重点;了解做
早操的好处。
难点;养成良
好的做早操
的习惯。
一、小游戏:
教
室
1、教师讲解
1、学生认真
3
6
小
(抓手指)
游戏的方
听讲游戏
/
规则:
法和规则。
方法和规
4
1、手放平。
2、教师做示
则。
2、食指尖必
范。
2、学生练
须顶着手
3、学生练习
习。
掌心。
和游戏。
3、学生进行
3、听到教师
游戏。
口令后才
能抓手
指。
一、总结本
次课的
教
教师总结本次
学生按教室
情况。
可的情况。
的座位坐好。
1
4
小
二、下课。
教
室
第一周第二节
一课时
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站成
1、体委整队、
×××××
要清晰。
四列横
师生问好、报
×××××
2、教师讲解
队。
告人数、检查
×××××
课堂要求
2、学生和教
服装。
×××××
和任务。
师一同做
2、宣布课的
3、教师带领
游戏。
内容和任务。
◎
学生一起
3、学生认真
二、准备活
做游戏。
听讲看示
动:
4、教师做徒
范。
1、小游戏;
手操的讲
4、学生精神
“抓人”
解和示范。
饱满。
2、做二到三
同上队列
5、师生一同
节简单徒
练习。
手操。
3、专项准备
活动。
一、队列队形
组织:
1、生认真听
立正、稍息、
1、教师讲解
动作方法
集合、解散:
动作和要
和要领。
同上队
领。
2、学生练
重点;挺胸抬
列四列横队。
2、教师做完
习,分组
头。
整正确示
练习。
难点:
腿要伸
范。
3、学生练习
制直,体要正
3、教师个别
时精神饱
动作要迅速。
指导。
满整齐一
致。
二、游戏
组织:
块块集合
同上队列
1、教师将游
1、学生认真
规则:
四列横队。
戏规则。
听游戏方
1、必须按信
2、教师做示
法和规
号散开,
范。
则。
集合站队
3、学生进行
2、学生练习
时要迅
游戏活动。
比赛。
速。
3、分组比
2、分散和集
赛。
合队伍时
不准堆
人,拉人,
冲撞他
人。
一、放松;
组织:
1、教师总结
1、认真听讲
本次课的
情绪饱
二、小结;
情况。
满。
2、下课。
2、下课。
三、下课
第二周第一节
一课时
1、基本体操:
第八套广播操(1—3)节;2、队列:
排纵队,横队;
1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言要
1、学生站四
1、体委整队、
清晰。
列横队。
1
师生问好、报
○○○○○
告人数、检查
○○○○○
2、教师讲解课
2、学生认真
服装。
○○○○○
堂要求和任
听讲,注意
2、宣布课的
○○○○○
务。
关查。
1
10
小
内容和任务。
◎
二、准备活
3、讲解队列练
3、听从指挥
动:
习的要求。
注意力集
1、队列:
立
中。
正、稍息、集
同上队
4、师生一同练
2
合、解散。
列四列横队。
习。
4、学生充分
2、二到三节
活动各关
简单徒手操。
节。
3、专项准备
活动。
一、第八套广
组织:
播操(1—3)
1、教师讲解
节:
动作方法
1、学生认
原地踏步(8
同上队
和要求。
真听讲
4
18
中
×2)
列四列横队,
2、教师做完
动作方
X
第一节,伸展
体操队形。
整正确的
法和要
8
运动。
示范。
领
第二节,阔胸
3、教师个别
2、学生集
运动。
指导。
体练习。
第三节,踢腿
4、找学生表
3、学生分
运动。
演。
组练习。
重点:
各节的
4、精神饱
动作要领及
满动作
要求。
轻松整
难点:
动作的
齐一致
准确性和优
美大方有节
奏感。
三、队列;
组织:
排纵队,横队
1、教师讲
1、学生认
2
9
中
同上队列
站队的
真听讲
/
要求:
排头要
四列横队。
要求。
要求。
3
迅速到位,其
2、学生练
2、学生练
余学生看齐
习,教师
习。
边找好间隔
指导。
3、分组练
距离。
3、教师评
习。
定。
一、放松;
组织:
1、教师总
1、认真听
结本次
讲情绪
二、小结;
课的情
饱满。
1
3
小
况。
2、下课。
三、下课
2、下课。
第二周第二节
一课时
1、基本体操:
第八套广播操(4-6)节;2、游戏:
块块集合;
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
××××××
告人数、检查
××××××
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
××××××
课堂要求和
听讲,注意
2、宣布课的
××××××
任务。
关查。
1
10
小
内容和任务。
二、准备活
◎
3、讲解队列
3、听从指挥
动:
练习的要求。
注意力集
1、队列:
立
中。
正、稍息、集
4、师生一同
2
合、解散。
同上队列
练习。
4、学生充分
2、复习广播
四列横队。
活动各关
操的前三节。
节。
3、专项准备
活动。
一、第八套广
组织:
播操(4-6)
1、教师讲解
1学生认真
节;
动作方法
听讲动作方
第四节,体侧
同上队列
和要领。
法和要领
4
18
中
运动。
四列横队,体操
2、教师做分
2学生集体
X
第五节,体转
队形。
解和完整
练习。
8
运动。
动作示
3学生分组
第六节,全体
范。
练习。
运动。
3、教师给学
生个别指
导。
重点:
各节的
4、找学生表
4神饱满动
动作要领及
演。
作轻松整齐
要求。
一致
难点:
动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。
四、游戏:
组织:
1、教师讲解
1、学生认
块块集合
游戏要求
真听讲
2
9
中
规则:
和规则。
游戏规
/
1、必须按信
2、学生练习
则。
3
号散开和
同上队列
比赛。
2、学生练
集合站
四列横队。
3、教师做正
习比赛。
队,散开
确评定胜
3、分组比
后学生必
负。
赛。
须离开原
位。
2、分散集合
时不许堆
拉冲撞他
人。
一、放松;
组织:
1、总结本次
1、认真听
课的情况。
讲,精神饱
二、小结;
自由散开
2、下课。
满。
1
3
小
2、下课。
三、下课
第三周第一节
一课时
1、基本体操:
第八套广播操(7-8)节;2、游戏:
一切行动听指挥;
4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
告人数、检查
++++++
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
++++++
课堂要求和
听讲,注意
2、宣布课的
++++++
任务。
关查。
1
10
小
内容和任务。
++++++
二、准备活
3、讲解队列
3、听从指挥
动:
◎
练习的要求。
注意力集
1、队列:
立
中。
正、稍息、集
4、师生一同
2
合、解散。
同上队列
练习。
4、学生充分
2、复习广播
四列横队。
活动各关
操的前六节。
节。
3、专项准备
活动。
一、第八套广
组织:
播操(4-6)
4、教师讲解
1学生认真
节;
动作方法
听讲动作方
同上队列
和要领。
法和要领
4
18
中
第七节,跳跃
四列横队,体操
5、教师做分
2学生集体
X
运动。
队形。
解和完整
练习。
8
第八节,整理
动作示
3学生分组
运动。
范。
练习。
6、教师给学
生个别指
导。
重点:
各节的
4、找学生表
4神饱满动
动作要领及
演。
作轻松整齐
要求。
一致
难点:
动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。
四、游戏:
(一
组织:
1、教师讲解
1、学生认
切行动听指
游戏要求
真听讲
2
9
中
挥;)
和规则。
游戏规
/
同上队列
2、学生练习
则。
3
规则:
四列横队。
比赛。
2、学生练
1、须按规则
3、教师做正
习比赛。
的信号行
确评定胜
3、分组比
动。
负。
赛。
2、听到信号
或手势,
才能行
动。
一、放松;
组织:
1、总结本次
1、认真听
课的情况。
讲,精神饱
二、小结;
自由散开
2、下课。
满。
1
3
小
2、下课。
三、下课
第三周第二节
一课时
1、基本体操:
第八套广播操(1-8)节;2、游戏:
挑战应战;
7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
++++++
告人数、检查
++++++
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
++++++
课堂要求和
听讲,注意
2、宣布课的
++++++
任务。
关查。
1
10
小
内容和任务。
◎
二、准备活
3、讲解队列
3、听从指挥
动:
练习的要求。
注意力集
1、队列:
立
中。
正、稍息、集
同上队列
4、师生一同
2
合、解散。
四列横队。
练习。
4、学生充分
2、广播操。
活动各关
3、专项准备
节。
活动。
一、第八套广
组织:
1、教师讲解
播操(1-8)
动作方法
1学生认真
节;
同上队列
和要领。
听讲动作方
四列横队,体操
2、教师做分
法和要领
4
18
中
重点:
各节的
队形。
解和完整
2学生集体
X
动作要领及
动作示
练习。
8
要求。
范。
3学生分组
3、教师给学
练习。
生个别指
导。
4、找学生表
4神饱满动
难点:
动作的
演。
作轻松整齐
准确性和优
一致
美大方有节
奏感。
二、游戏:
组织:
挑战应战
规则:
1、教师讲解
1、学生认
1、应战人在
◎◎◎◎◎◎
游戏要求
真听讲
2
9
中
对方拍到
和规则。
游戏规
/
自己手之
◎◎◎◎◎◎
2、学生练习
则。
3
前不得踏
比赛。
2、学生练
过起跑
3、教师做正
习比赛。
线。
确评定胜
3、分组比
2、追拍时不
负。
赛。
得用力堆
人。
3、应战者如
失败就算
对方胜
利。
一、放松;
组织:
1、总结本次
1、认真听
课的情况。
讲,精神饱
二、小结;
自由散开
2、下课。
满。
1
3
小
2、下课。
三、下课
第四周第一节
一课时
1、队列:
向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
××××××
告人数、检查
××××××
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
××××××
课堂要求和
听讲,注意
2、宣布课的
××××××
任务。
关查。
1
10
小
内容和任务。
二、准备活
◎
3、讲解队列
3、听从指挥
动:
练习的要求。
注意力集
1、队列:
立
中。
正、稍息、集
4、师生一同
2
合、解散。
同上队列
练习。
4、学生充分
2、广播操。
四列横队。
活动各关
3、专项准备
节。
活动。
一、队列:
组织:
1、教师讲解
原地的转法:
动作方法
1学生认真
和要领。
听讲动作方
重点:
转体;
同上队列
2、教师做分
法和要领
4
18
中
四列横队,体操
解和完整
2学生集体
X
队形。
动作示
练习。
8
难点:
腿要靠
范。
3学生分组
拢不要外扫。
3、教师给学
练习。
生个别指
导。
4、找学生表
4神饱满动
二、复习:
组织:
演。
作轻松整齐
(广播操)
一致
第八套广播
操(全套)
重点:
各节动
◎
作的要求和
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