思修50题.docx
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思修50题.docx
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思修50题
1、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活?
a认识大学生活特点了解大学生活变化:
学习要求社会环境生活环境的变化
b树立新的学习理念:
树立自主学习全面学习创新学习终身学习的理念
c确立独立生活能力:
确立独立生活能力,虚心求教细心观察大胆实践,不断积累生活经验
d培养勤奋求是严谨拓新的优良学风
e确立成才目标:
德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现f塑造崭新形象:
理想远大,热爱祖国;追求真理,善于创新;德才兼备,全面发展;视野开阔,胸怀宽广;知行统一,脚踏实地
2思想道德和法律的关系是什么?
a道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。
c道德与法律都是社会主义生产关系的反,体现了无产阶级和广大人民共同意志d道德与法律在许多方面是相通的,法律为道德提供了保障,道德建设为法律制定提供了目标e道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
f道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同,但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可,共同服务于经济社会健康有序的发展。
3、简述社会主义核心价值体系的基本内容。
大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?
社会主义核心价值体系的基本内容:
马克思主义的指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的名族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观
原因:
它为当代大学生加强自生修养,锤炼优良品质,成长为德智体美的全面发展的社会主义事业合格的建设者和接班人,指明了努力力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为有理想有道德有文化有纪律的社会主义四有新人。
4、谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。
a思想道德素质和法律素质是人的基本素质,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向b思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力,是最重要的素质。
道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含着一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌。
c法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。
5结合实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
a理想信念的作用:
指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界b理想信念与大学生:
引导大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学c理想信念是激励人们迎接挑战克服困难的精神支柱和强大力量,对大学生的成长成才具有重要意义。
6、如何认识个人理想与社会理想的关系?
首先,社会理想决定和制约个人理想.其次,个人理想不同程度地体现着社会理想。
社会理想反映着人们的共同愿望,代表着人们的共同利益,它要靠千百万人的实践活动来实现。
没有每一个人的实践活动的积累,社会理想是不可能实现的。
社会理想有赖于个人理想地整合,个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。
在我国,社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。
个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背,就失去了客观地依据,因此就会受到社会舆论的谴责
7、结合自身实际,谈谈立志高远和始于足下的关系。
(一)人生当立志"志向"具有两方面的涵义:
一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,"志向"一方面是确立理想信念,就是"立志",另一方面是要为理想的实现努力拼搏.
(二)志向须崇高把崇高的理想和坚定的信念结合起来.失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的.理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同相结合,就是明确的目标与执著的态度相结合.(三)从现在做起从身边事做起理想束之高阁是没有任何意义的.大学生不仅要立志,立大志,更要从现在做起,从身边事做起,为理想的实现踏踏实实地学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印地朝着理想的目标前进.
8、联系历史和现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
a理想的实现具有长期性。
(如人类社会历史的发展)理想变为实现是一个过程,特别是比较高远的理想。
是对人们的耐心和信心的考验.b理想的实现具有曲折性。
(如中国革命道路的探索过程)面对困难挫折的时候,容易犯错误,走弯路。
正是在曲折中不断地接近目标。
c理想的实现具有艰巨性。
(如人类社会主义社会的运动)任何一种理想都需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。
必须有战胜种种艰难的信心和坚韧不拔的毅力。
9、结合自身实际,谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。
a中国梦是国家的、民族的,也是包括大学生在内的每一个中国人的。
只有每个人都为奋斗,才能实现中国梦。
中国梦是历史的、现实的、未来的,凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,需要一代又一代中国人共同为之奋斗。
b在实现中国梦的伟大征程中,大学生必将大有可为、大有作为。
c大学生要肩负时代众人,志存高远、脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中成长成才。
10什么是爱国主义?
如何理解爱国主义的时代价值?
a爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
b爱国主义的时代价值:
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;爱国主义是维护祖国同意和民族团结的纽带;爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力;爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
11、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?
大学生应该怎么做?
a经济全球化形势下要弘扬爱国主义
(1)在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。
只要国家继续存在,爱国主义就有坚实的基础和丰富的意义。
(2)在参与经济全球化的过程中,必须坚定的捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑(3)经济全球化是一把双刃剑,既是机遇,也是挑战。
只有大力弘扬爱国主义,才能维护本国、本民族的利益。
b大学生怎么做
(1)人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。
要以自己的方式报效祖国。
(2)科学没有国界,但科学家有祖国。
要担负起使国家繁荣富强的重大责任。
(3)经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
12、什么是民族精神?
中华民族精神的内涵是什么?
a民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
b中华民族精神的内涵:
爱国主义是核心+团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
13、中国精神的主要内容是什么?
如何弘扬中国精神?
a中国精神主要内容:
以爱国主义为核心的中华民族精神,和以改革创新为核心的时代精神。
b弘扬中国精神
(1)弘扬中华民族精神:
既要弘扬中国古代的民族精神,更要大力弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神;要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践,反映社会主义初级阶段的基本特征,反映完善社会主义市场经济体制的现实需要,反映发展社会主义先进文化的前进方向;要坚持批判继承,古为今用,吸收借鉴,以我为主、为我所用的原则
(2)弘扬时代精神:
要大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新:
要自觉投身于改革创新的伟大实践
14、请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力?
答:
1、自觉维护国家利益
(1)自觉维护国家利益,就要承担对国家应尽的义务
(2)自觉维护国家利益,就要维护改革发展稳定的大局
(3)自觉维护国家利益,就要树立民族自尊心和自豪感
2、促进民族团结
(1)深化对党的民族理论和民族政策的认识,深入了解中华民族“多元
一体”的发展历史
(2)立足生活实际,尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰
(3)坚持原则、明辨是非,旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争
3、维护祖国统一
始终坚持一个中国原则;持续推进两岸交流合作;
努力促进两岸同胞团结奋斗;坚决反对“台独”分裂图谋
4、增强国防观念
(1)增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容
(2)增强国防观念,是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
(3)增强国防观念,是大学生履行国防义务,关心支持国防和军队建设
的必然要求
(4)增强国防观念,是大学生提高综合素质,促进自身全面发展的迫切
需要
5、以振兴中华为己任
15什么是世界观?
什么是人生观?
如何理解世界观和人生观的相互关系?
答:
1、世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
由于人们的社会地位
不同,观察问题的角度不同,形成不同的世界观。
2、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定
着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价
值取向和对待生活的态度。
3、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现,是世界观的重要组成部分。
世界观决定人生观,正确的世界观是正确的人生观的基础,人们对人生意
义的正确理解,需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。
人
生观从属于世界观,没有正确的世界观,也就不可能有正确的人生观。
同
时,人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
16、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗?
为什么?
答:
1、人生目的决定人生道路:
人生目的规定看人生活动的大方向,对人们所
从事的具体活动起着定向的作用,又是人生行为的动力源泉,为实现人
生目的,人们会注重培养能力,磨练意志,奋发进取,努力拼搏。
2、人生目的决定人生态度:
正确的人生目的可以使人无所畏惧,顽强拼搏,
积极进取,乐观向上;错误的人生目的使人或是投机钻营,铤而走险,
违法犯罪,或是虚度人生,游戏人生,放纵人生,或是悲观消沉,看破
红尘,厌世轻生。
3、人生目的决定人生价值标准:
正确的人生目的使人懂得人生的价值首先
在于奉献;错误的人生目的使人把人生价值理解为向社会或他人进行索
取。
17、什么是人生态度?
人生态度与人生观是什么关系?
如何端正人生态度?
答:
1、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾
向和基本意愿。
思考人生态度问题,有助于思考人的一生应该有怎样的
生活,从而知道该如何对待生活。
2、人生态度是人生观的重要内容。
有什么样的人生观就会有什么样的人生
态度,人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法,从而对个人
的世界观、人生观也具有重要的影响。
人生态度是人生观的表现和反映。
一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的
倦怠态度对待生活,其背后必然是消极悲观的人生观。
相反,一个人满
怀希望和激情,热爱生活、珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓
人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。
3、人生须认真。
要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的
责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。
人生当务实。
要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生、以务实的
精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。
要坚持实事求是的思
想方法和人生态度,正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。
人生应乐观。
乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。
要相
信生活是美好的,前途是光明的,要在生活实践中不断调整心态,磨炼
意志,优化性格。
人生要进取。
人生实践是一个创造的过程。
要积极进
取,不断丰富人生的意义,要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精
神,充分发挥生命的创造力,在创造中书写人生的灿烂篇章。
18怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系?
为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?
答:
1、人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.
2、人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.
3、社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标
19、评价人生价值的标准是什么?
如何评价?
答:
1、根本尺度:
是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。
2、普遍标准:
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。
3、社会主义社会中,衡量人生价值的标准在于:
看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。
20、结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生?
答:
1、走与人民群众相结合的道路
2、走与社会实践相结合的道路(P79)
21、如何理解健康的含义?
怎样协调自我身心关系?
答:
健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一,这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。
(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。
正确的世界观、人生观、价值观,能为大学生的人生提供导向,也为其心理活动提供“定位系统”,为培养良好的心理素质奠定基础。
(2)掌握应对心理问题的科学方法。
要掌握科学的思维方法,还要学习心理健康知识,提高心理健康意识,自觉维护自身的身心健康。
(3)合理地调控情绪。
在产生心理困惑时,首先要弄清自己的情绪状态,对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移,积极进行自我心理调适。
(4)积极参加集体活动,增进人际交往。
健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。
积极参加体育锻炼,保持身体健康,也是促进心理健康的重要途径。
22、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?
答:
1、协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则;正确认识和处理竞争与合作的关系,并能同时处理好竞争与合作的关系。
2、协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位。
正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个人需要和社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。
23、什么是道德?
简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点。
答:
1、道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。
它是以善恶为评价标准,主要依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
2、社会关系的形成是道德起源的客观条件人类自我意识的形成与发展是道德起源的主观条件;人的劳动是道德起源的历史前提
3、道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。
社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,道德也必然带有阶级属性。
社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
24、中华民族优良道德传统的主要内容是什么?
谈谈如何正确对待中华民族道德传统?
答:
1、注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
推崇“仁爱”原则,追求人际和谐讲求谦敬礼让,强调克骄防矜倡导言行一致,强调恪守诚信
追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
2、有利于推动中国特色社会主义的建设事业;有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系;有利于维护广大人民群众的根本利益;有利于培养社会主义“四有”新人。
25、如何正确认识和理解社会主义道德建设的核心和原则?
答:
1、以为人民服务为核心:
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
为人民服务是唯物史观的根本体现,是社会主义市场经济的必然要求,为人民服务具有深厚的历史文化渊源,为人民服务是道德本身的内在要求。
2、以集体主义为原则:
强调集体利益和个人利益的辩证统一;强调集体利益高于个人利益;强调重视和保障个人的正当利益。
26、社会主义荣辱观的主要内容是什么?
为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求?
答:
1、荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是一定社会思想道德原则和规范的体现表达。
荣辱观具有时代性和阶级性,不同时代、不同阶级、不同利益集团都有自己的荣辱观。
荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。
正确的荣辱观,可以引导人们明辨是非、善恶、美丑,形成正确的自我评价,树立正确的行为导向,产生正确的价值激励,推进自身全面发展和社会全面进步.
2、社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求;社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向;社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。
27、我国公民基本道德规范的主要内容是什么?
一、“爱国守法”,强调公民应培养高尚的爱国主义精神,自觉地学法、懂法、用法、守法和护法。
二、“明礼诚信”,强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。
三、“团结友善”,强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。
四、“勤俭自强”,强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。
五、“敬业奉献”,强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。
28、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点?
结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质?
因为这既是对中华民族传统美德的弘扬,又是对当代中国道德建设实践的正确反映。
大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质,关系良好社会风尚的形成,关系社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系中华民族的未来。
大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命,就必须自觉加强诚信道德建设,把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
诚信是大学生树立理想信念的基础。
只有养成诚实守信的道德品质,才能真正忠诚于国家和民族的事业,牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。
诚信是大学生全面发展的前提。
大学生只有以诚实守信为重点,加强思想道德修养,坚守道德规范,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。
诚信是大学生进入社会的“通行证”。
只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念,努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高素质的人才,承担起社会责任和历史使命。
29、简述社会公德的主要内容。
大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者?
1.文明礼貌社会公共生活中人与人之间应该和谐相处,举止文明以礼相待。
自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。
这是处世做人最起码的要求。
2.助人为乐助人为乐,见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。
3.爱护公物爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。
4.保护环境为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净,保障社会成员的身体健康,每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境,这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。
5.遵纪守法法律是对公民行为的必要约束及规范,是对道德的补充。
自觉遵守法律法规、纪律,是社会公德最基本的要求。
大学生可以在生活中不断地体会到社会公德规范,然后在生活中把这些符合公德规范的言行举止给表现出来,从而不断提高大学生自身的社会公德素养,并带动他人,影响社会。
具体来说就是要从身边的小事做起,从小节做起。
社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节,这些细节很容易被人们忽略,而它一旦被社会群体中的大多数人忽视,就可能形成不良的社会风气大学生在增强自己社会公德意识时还要注重一切从实际出发,切不可空谈。
要积极参加各种社会活动,在实践中培养社会公德意识。
参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会。
拓展实际工作能力,尤其是增强社会责任感有极大的帮助。
大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习,我们可以从实践中体会什么是符合社会公德规范的言行,什么是不符合社会公德规范的言行,从而在实践中不断提高自身的社会公德素养,并带动他人,影响社会。
30、请结合实际谈谈法律规范在社会生活中的作用。
指引作用。
法律的指引作用是指法律所具有的能够为人们提供一个既定的行为模式,从而引导人们在法律范围内活动的作用。
预测作用。
法律的预测作用是指法律通过其规定,告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果,使人们可以预先估计到自己行为的后果,以及他人的行为趋向与后果。
评价作用。
法律的评价作用是指法律所具有的,能够评价人们行为的法律意义的作用。
对其行为的评价标准就是合法与不合法。
强制作用。
法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用。
教育作用。
法的教育作用是指法所具有的,通过其规定和实施而影响人们思想,培养和提高人们法律意识,引导人们依法行为的作用。
31、结合现实谈谈大学生应如何树立正确的择业观和创业观?
树立崇高职业理想,重视人生价值实现。
树立崇高的职业理想,不仅是为了拓展职业的价值领域,更是为了提升人生观、价值观的境界。
树立崇高的职业理想和坚定的职业信念具有很强的现实性或实践性,不应单纯地把职业看成是谋求生存的手段,更应把职业视为一生所追求的事业,它蕴涵着人们的人生理想和信念。
服从社会需要,追求长远利益。
人选择职业,职业也选择人,这是一个双向选择的过程。
择业固然要考虑个人的兴趣和意愿,但是,社会需求对择业有很大的制约性。
从当前我国的就业形势来看,大学生在就业问题上要更多地考虑到社会的需要,把自己对职业的期望与社会的需要统一起来,着眼现实,面向未来,既不好高骛远,也不消极被动,以积极主动的态度面对就业问题。
打下坚实基础,做好充分准备。
择业需要以自身的能力和素质为基础。
大学生要实现顺利就业,就应当树立独立生活意识,克服消极依赖思想。
充分利用大学的美好时光,努力学习科学文化知识,打牢专业基础,锻炼能力,提高素质,完善自我。
32、如何认识恋爱中的道德要求?
联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋爱问题?
恋爱中的道德要求:
尊重人格平等,自觉承担责任,文明相亲相爱。
当代大学生对爱情应该持【慎重的态度】。
第一,不能把友谊当爱情;其次,不能错置爱情的地位;第三,不能片面地或功利化地对待恋爱;第四,不能只重过程不顾后果,避免婚前性行为。
33、简述家庭美德的主要内容。
【处理好几种关系】:
一是恋爱与学习的关系;二是恋爱与关心集体的关系;三是恋爱与关爱他人和社会的关系。
简述家庭美德的主要内容。
家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
家庭美德的基本规范是:
尊老爱幼男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
34简述结婚的
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