专业技术职务任职资格推荐评审表.docx
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专业技术职务任职资格推荐评审表.docx
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专业技术职务任职资格推荐评审表
专业技术职务任职资格推荐评审表
职务系列教师
现任专业
技术职务中学二级教师
申报何职务
任职资格中学一级教师
工作单位北大附中云南实验学校
主管部门官渡区教育局
姓名叶秋红
填表时间2011年6月30日
云南省
制
目录
表一、基本情况
表二、主要学历、经历
表三、业务自传
表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作
表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况
表六、任现职以来专业技术工作受奖登记
表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表八、任现职以来培养人才情况登记
表九、任现职以来历年考核登记
表十、自我鉴定
表十一、基层单位意见
表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见
表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见
填表说明
一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见,共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写,内容要具体、真实,字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写,又适用正常、破格(含中青年破格)申报人填写。
初级职务填表一式二份,中级职务填表一式三份,高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
基本情况
表一
姓名
叶秋红
性别
女
出生年月
1982.04
相
片
曾用名
无
民族
汉
身体情况
良好
行政职务
籍贯
吉林
何时获
何职称
2007.09
中学二级教师
现任专业技术职务
中学二级
教师
现任专业技术职务
履职时间
中学二级教师
4
参加
工作时间
2005.08
现从事专业及年限
高中历史
6.01
工作单位性质
(企业或事业)
事业
申报专业技术资格
中学一级
教师
属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等)
正常
何时加入中国共产党(共青团)任何职
何时加入民主党派任何职
参加何学术团体任何职
何时、何地受何
奖励、处分
(何时何院校何专业毕业)
学历
中等专业学校
年制
国内高等院校
(学位)
2005年7月毕业于吉林师范大学历史专业
本科学历同时获历史学与法学双学位
4年制
国外高等院校
(学位)
年制
研究生
(学位)
年制
懂何种外国语
听读说写能力
英语
懂何种国内少数民族语听读说写能力
职称外语
考试情况
考试日期
考试语种
考试等级
考试成绩及
合格证编号
爱
人
情
况
姓名
贺朋朋
年龄
28
职称
工程师
现在何地
何单位任何职
昆明勘测设计研究院工程师
主要学历、经历
表二
起止年月
何单位
任何职
何专业
2001.09–2005.07
吉林师范大学
团委编辑
历史
2005.8-至今
北大附中云南实验学校
高中教师
历史
业务自传
表三
叶秋红,女,汉族,1982年4月生,现年29岁,2005年7月毕业于吉林师
范大学历史学专业,本科学历,双学位,普通话一级乙等。
2005年8月来到北大附
中云南实验学校工作,2007年9月被认定为中学二级教师。
教龄六年零一个月,主
要担任高中历史教学工作。
现将任职以来的业务总结如下:
在思想政治方面,坚决拥护党的方针、政策,坚持四项基本原则,认真学习马
列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记的“科
学发展观”,并把其渗透到教育教学当中。
在教学工作方面,我任教的班级,考试成绩多次居年级同学科前列,得到了学
生和家长的认可。
此外,我还积极学习新课程理念,打破传统的教学方式,科学
使用一案三单,培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
在班主任工作方面,积极当好学生的第二任家长,关注孩子的内心世界,成为
他们的良师益友。
在教育教学工作中,我经常找学生谈心,尽可能地给他们创造良
好的班级氛围,让班级成为他们成长的乐园。
在德育工作方面,我始终坚持素质教育的核心—德育为首,育人第一,教书第
二。
整个教学期间,我按照学校的工作要求,以“文明源于身边细节,做人始于学
会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作主线开展工作。
德育工作不是一朝一夕
就能完成,这就需要教师在平时的教育教学中不断的渗透。
尤其是高一学生面临
新课改,有很多地方需要不断适应,作为教师,我们要给予其正确的指导,让学生
平稳度过学习的转型期。
在教研工作方面,积极参加市区校各级组织的教研活动,努力学习,不断提
注:
内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程,目前达到的水平,主要业绩与成果,业务工作、组织管理工作的经验和体会,以及今后努力方向、措施等。
业务自传
高自己的教育教学科研能力。
平时多听同组教师的课,履职六年来平均每周听课量
达3节以上,并利用业余时间坚持阅读,每学期的阅读量都超过了100万字,从文
学修养类到教育理论类,从新课程到专业学科类,尽可能博览群书。
(文学类:
《红
楼梦》、《巴黎圣母院》、《红与黑》等;教育理论、方法类:
《如何进行教
育评价》、《教育的理想与信念》、《班主任工作漫谈》、《激发学生兴趣艺术》
等;新课程类:
《知识建构型视野下的有效备课》、《知识建构型视野下的有效
上课》、《知识建构型视野下的有效评课》等;专业学科类:
《中学历史研究》、
《中国文化史》、《明朝那些事儿》、《两宋风云》等)读书工作之余,坚持教育
教学论文撰写和试卷编写,如今已经累计达100余份。
这些努力,不仅提高了专
业素养,提高了教育教学理论水平和实践能力,提高了自身素养,也使自己具备了
一定的科研能力。
身为一名现代的人民教师,我热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感
全身心地投入教育教学工作之中,在教育工作中得到锻炼,在教学工作中得到提高
各方面对自己严格要求,遵纪守法,认真遵守中小学教师职业道德规范,教书育人,
团结同事,踏实工作作风严谨,服从领导,顾全大局,取得了不少成绩,深受师生
好评。
工作中取得的成绩:
1.履职以来,所任教班级历史成绩一直位于年级前列,撰写论文8篇,编写
试卷100余份。
2.从教以来,所教班级历史会考通过率均为100%。
3.2006年-2008年担任班主任工作期间,所带班级学生的成绩与能力都在
业务自传
学校前列,并且培养出一名校学生会副主席。
4.2007年-2009年,连续三年为全校师生做“禁毒防艾”讲座。
5.2006年获北大附中云南实验学校“青年教师高中课堂教学竞赛”二等奖。
6.2006年获北大附中云南实验学校“青年教师高中教案设计比赛”二等奖。
7.2007年在“北大附中云南实验学校青年教师课件制作比赛”中获得二等奖。
8.2008年在“北大附中云南实验学校小课题研究比赛”中获得三等奖。
9.2008年所撰写论文《班主任工作之探索――感悟于〈汤姆的午餐〉》被收
录于《北大附中云南实验学校班主任文集》当中。
10.2008年任“潜能开发课程”教练。
11.2008—2009学年,兼任北大附中云南实验学校德育处社团部主管一职,
组织了“星云棋社”、“摄影爱好者协会”等多个社团,并多次开展了丰富多彩的
社团活动。
12.2008-2009学年,兼任北大附中云南实验学校《心泉》执行主编一职,
出版了多期质量较好的校刊。
13.2009年5月获北大附中云南实验学校“第四届青年教师高中课堂教学竞
赛”一等奖。
14.2009年9月荣获“德育先进工作个人”称号。
15.2009年,协助年级成功组织学生合唱活动。
16.2010年3月所参与课题“高中历史会考复习策略研究”结题报告被收录
到北大附中云南实验学校《校本研究成果辑——研究与收获》当中。
17.2010年3月所撰写论文《由历史教学感悟教学相长》被收录到北大附中
业务自传
云南实验学校《教师论文集——第五集》当中。
18.2010年所参与编辑的三生教育校本教材《生命、生存、生活》出版。
19.2010年11月所辅导的班级高二
(1)班荣获北大附中云南实验学校历史
知识大赛一等奖。
20.在2010-2011学年学业水平测试中所教高二(6)班、(11)班和国际
班通过率均为100%。
21.2010年11月获北大附中云南实验学校“教学质量优胜奖”。
22.2010年12月在国家级刊物《考试报》第23期头版上发表《中国近现代
社会生活的变迁》的分析与指导。
当然,教育是永无止境的。
在今后的教育教学当中,我还要坚持学习和钻研教,
育教学理论,认真接受继续教育培训,虚心向其他教师请教,学习先进的教育理念、
方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。
此外,我还要继续转变自己的角色,学
会智慧指导,尽快进入韩立福博士所说的“学生搭台学生唱”的最高境界。
同时,
我也希望我的学生能在今后的学期考试、学业水平测试、乃至高考中都能有更大的
突破,取得更加优异的成绩。
任现职以来担任过的主要专业技术工作
表四
起止日期
任务名称
担任工作内容及职务
结果(效率)情况
2007年9月–2008年8月
高中历史教学
高一4班6班7班历史教师
高一4班班主任
会考过关率100%
2008年9月–2009年8月
高中历史教学
高一1班8班9班历史教师
会考过关率100%
2009年9月–2010年8月
高中历史教学
高一1班2班3班高二3班
历史教师
会考过关率100%
2010年9月–2011年8月
高中历史教学
上学期担任高二1班2班6班11班12班历史教师
下学期担任高一2班8班10班历史教师
学业水平测试过关率99%
任现职以来国内进修和出国学习考察
及国际学术活动情况
表五
国内进修情况登记(写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等):
2009年7月云南省新课程网络培训历史新课程教学50学时合格(5分)
2010年1月官渡区中小学继续教育中心英特尔未来教育56课时合格(5分)
2010年1月昆明市中小学教师继续教育中心书法训练与鉴赏50学时合格(5分)
2011年1月昆明市中小学教师继续教育中心数码摄影与后期制作50学时合格(5分)
2011年2月昆明市中小学教师继续教育中心中西方文化专题50学时合格(5分)
2011年4月起北大附中云南实验学校韩立福博士“务实性有效教学”培训
学时一年(正在进行中)
出国学习、考察及学术活动情况登记(写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等):
任现职以来专业技术工作受奖登记
表六
日期
内容提要
本人承担任务
奖励种类、
等级及排名
批准机关
2008
小课题研究
编写
“小课题研究比赛”
三等奖
北大附中云南实验学校
2009
课堂教学竞赛
参赛
“青年教师高中课堂教学竞赛”
一等奖
北大附中云南实验学校
2009
德育工作
组织
德育先进工作个人
北大附中云南实验学校
2010
教学质量奖项
教学
教学质量优胜奖
北大附中云南实验学校
注:
奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。
任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表七
日期
题目
本人承担部分
字数
出版或登载刊物
2008年
《班主任工作之探索》
全部
2400
北大附中云南实验学校班主任文集
2010年
《中国近现代社会生活的变迁》的分析与指导
全部
5000
《考试报》
2010年
《高中历史会考复习策略研究》
部分章节
10000
《校本研究成果辑——研究与收获》
2010年
《由历史教学感悟教学相长》
全部
2250
《教师论文集——第五集》
2010年
《生命、生存、生活》
高中部编辑
30000
三生教育校本教材
任现职以来培养人才情况登记
表八
起止日期
指导内容及成果
2010年11月
辅导的班级高二
(1)班荣获学校历史知识大赛一等奖。
任现职以来历年考核登记
表九
考核时限
单位考核等次
单位负责人
上级主管部
门审核意见
上级主管部
门负责人
07年9月至08年8月
称职
08年9月至09年8月
称职
09年9月至10年8月
称职
10年9月至11年8月
优秀
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
注:
单位考核等次分为:
优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位
考核等次同意或不同意。
负责人必须签字,否则该栏目无效。
自我鉴定
表十
符合晋升的具体条件
叶秋红,女,1982年4月4日出生,现年29岁,学历为大学本科,2007年9月被评聘为中学二级教师,履职4年,09年度履职考核为称职,10年度履职考核为优秀,2005年8月参加工作,从教至今教龄6年零1个月,继续教育学分为20分,计算机考试成绩合格。
任职以来在教育教学科研方面多次获奖:
2009年获北大附中云南实验学校青年教师高中课堂教学竞赛一等奖;2010-2011年获北大附中云南实验学校教学质量优胜奖;2010年12月在国家级刊物《考试报》第23期头版上发表《中国近现代社会生活的变迁》的分析与指导。
对照《中学教师职务试行条例》第三章第8条第11条,现申请申报中学一级教师。
签名:
2011年6月30日
注:
应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写
基层单位意见
(含对本人填写的材料核实情况)表十一
经核实,叶秋红老师本人填写情况属实。
叶秋红,女,现年29岁,2005年7月毕业于吉林师范大学历史学专业,学历大学本科,双学位,2005
年8月参加工作,教龄6年零1个月,2007年9月评为中学二级教师,履职4年;2009年履职考核为称职,
2010年履职考核为优秀,取得继续教育学分20分,计算机考试成绩合格,现申报中学一级教师。
该教师任职以来,严格遵守学校的各项规章制度,年度考勤为全勤。
在思想政治方面,叶老师坚决拥护党的方针、政策,坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想、
邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记的“科学发展观”,并把其渗透到教育教学当中,政治思想
表现符合中学一级教师的评审要求。
叶老师在教学工作方面,任教的班级,考试成绩多次居年级同学科前列,得到了学生和家长的认可。
此
外,叶老师还积极学习新课程理念,打破传统的教学方式,科学使用一案三单,培养学生的自主学习能力和
合作探究能力。
07—08学年担任高一4班、6班、7班历史教学,会考过关率100%;08—09学年担任高一1
班、8班、9班历史教学,期末考试中1班名列年级第一,会考过关率为100%;09—10学年担任高一1班、2
班、3班,高二3班的教学工作,会考过关率为100%;10—11学年上学期担任高二1班、2班、6班、11班、
12班的教学工作,下学期担任高一2班、8班、10班的教学工作,学业水平测试过关率为99%。
在校期间,
叶老师共撰写论文8篇,08年撰写的论文《班主任工作之探索——感悟于(汤姆的午餐)》一文收录于《北大
附中云南学校班主任文集》,10年3月撰写的论文《由历史教学感悟教学相长》收录到学校《教师论文集—第
五集》、同年12月在国家级《考试报》第23期头版上发表《中国近代社会生活的变迁》的分析与指导。
06年
获学校“青年教师课堂教学竞赛”高中组二等奖并获教案设计二等奖、07年获学校青年教师课件制作比赛二
等奖、09年获学校青年教师课赛高中组一等奖、10年获学校教学质量优胜奖;2010年辅导学生获学校历史知
识竞赛一等奖。
在教学研究方面,叶老师任积极参加市区校各级组织的教研活动,努力学习,不断提高教育教学科研能力。
履职六年来平均每周听课量达3节以上,并利用业余时间坚持阅读,每学期的阅读量都超过了100万字,并进
行教学论文撰写和试卷编写,如今已经累计达100余份。
10年参与课题“高中历史会考复习策略研究”结题报
告收录于学校《校本研究成果集》。
在德育方面,叶老师始终坚持素质教育的核心—德育为首,育人第一,教书第二。
以“文明源于身边细节,
做人始于学会感恩,教育重在培养习”这一德育工作主线开展工作。
在班主任工作方面,积极当好学生的第
二任家长,关注孩子的内心世界,成为他们的良师益友,经常找学生谈心,让班级成为他们成长的乐园。
10
年参与编辑三生教育校本教材《生命、生存、生活》出版。
综上所述,根据《中学教师职务试行条例》第三章第8条第11条,我校同意推荐叶秋红老师参加中学一
级教师的评审。
基层单位(盖章)负责人:
初级职务评委会评审意见
表十二
初级职务评委会评审(推荐)意见
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注:
需要哪一级评审委员会评审,就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
中级职务评委会评审意见
表十三
中级职务评委会评审(推荐)意见
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注:
需要哪一级评审委员会评审,就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
副高级职务评委会评审意见
表十四
副高级职务评委会评审(推荐)意见
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
正高级职务评委会评审意见
表十五
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
推荐资格审查意见和任职资格审批意见
表十六
推荐资格审查情况
本单位对破格推荐公认情况(征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征询人数2/3以上)
专业技术人员
专业评议(学术)组织
领导人员
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款):
叶秋红,女,现年29岁,学历大学本科,2005年8月参加工作,教龄6年零1个月,2007年9月评聘为中学二级教师,履职4年,09年度履职考核为称职,10年度履职考核为优秀,取得继续教育学分20分,计算机考试成绩合格,根据《中学教师职务试行条例》第三章第8条第11条,同意推荐参加中学一级教师评审。
(公章)2011年7月10日
单位主管部门
或系列主管部
门审查意见
经办人:
(公章)年月日
县职改办
审查意见
经办人:
(公章)年月日
地(州、市)职
改办审查意见
经办人:
(公章)年月日
省职改办
审查意见
经办人:
(公章)年月日
任职资格审批意见
审批部门(章)年月日
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