表1中小学职技校督导记录表 1.docx
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表1中小学职技校督导记录表1
2018学年上海市中小学学校卫生工作督导评估记录表(疾控)
区县:
学校:
联系人:
电话:
学生总人数:
办学性质:
①公办②民办③民办农民工同住子女学校
评估内容
分值
实查分
实得分
存在问题
1.组织管理与经费投入
80分
2.设施器材配置
35分
3.学校卫生和健康教育师资队伍
150分
4.学校健康教育
120分
5.学生健康素质水平
155分
合计
540分
整改意见:
督导员签名:
学校代表签名:
督导日期:
年月日
上海市中小学学校卫生工作督导评估指标(疾控)
Ⅰ级指标
Ⅱ级指标
Ⅲ级指标
分值
评估内容
评估方法
实际得分
1.
组织管理与
经费投入
1.1目标规划
1.1.1制定有学校卫生目标规划
20
在学校办学目标和三年规划中有学校卫生工作目标和规划
听取汇报,查看相关文件资料
1.1.2年度工作计划和总结
20
有切实可行的年度计划,每学期有总结
1.2管理网络
1.2.1校长负责制
20
落实校长负责制,统筹学校卫生和健康教育工作的安排与管理
1.2.2工作领导小组和管理网络
20
由分管校长负责的学校卫生工作领导小组,各部门职责分工明确,形成管理网络
2.
设施器材配置
2.9卫生保健室配备
2.9.1设立学校卫生保健室
5
学校在每一个校区均设立卫生保健室
现场察看
2.9.2寄宿制学校设“卫生室”
*
寄宿制学校设有具备有效《医疗机构执业许可证》的“卫生室”,另外增加20分
查看相关证书
2.9.6学校卫生信息化
5
卫生保健室配备可上网的电脑,并确保网络畅通;正常使用《上海市学校因病缺课缺勤网络直报系统》;正常使用《学校公共卫生管理软件(网络版)》,并通过该软件从事多项卫生工作
2.9.7有健全的学校卫生保健工作制度和工作流程
10
包括“学生健康教育、健康行为培养与健康咨询”、“学生常见病和传染病预防控制”、“学校日常饮食饮水和校园环境卫生的检查和监督”、“学生体检和健康档案管理”、“师生卫生保健”、“学生意外伤害和紧急疾病的现场处置和送诊”、“学校突发公共卫生事件的应急处置”等相关工作制度;
卫生保健人员的岗位职责以及相关的工作制度和工作流程上墙、公示
现场查看相关资料或文件
2.9.8卫生保健工作记录
5
日常卫生保健工作有专门的记录材料或电子档案备查
查看相关资料或文件,现场察看
2.9.9依法依规处理医疗废弃物
10
医疗废弃物的收集、运送、贮存、处置等环节有记录并符合要求。
查看相关的回收单据
3.
师资队伍
3.1学校卫生保健专业人员的数量和资质
3.1.1按照学生人数配备数量足够的卫生保健人员
40
对于寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校,配备至少2名专职卫生教师;对于600名学生以下的非寄宿制学校,配备至少1名专职卫生教师
查看相关资料,现场查看
3.1.2卫生老师拥有医疗卫生专业背景
20
50%及以上的卫生保健教师拥有医疗卫生专业背景(包括医学类和卫生教育类等);若全校仅有1名卫生老师,该卫生老师就需具备医疗卫生专业背景
查看相关资格证书
3.1.3卫生老师持有医师资格证书
*
对于寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校,至少有1名卫生老师持有医师资格证书。
可另加20分
3.2学校卫生和健康教育师资培训
3.2.1参加学校卫生和健康教育相关专业技术培训
20
校长、卫生老师和从事健康教育的老师按要求接受市、区级的相关专业技术培训和继续教育
查看相关培训证书、活动记录和照片
3.2.2对全体教工开展健康教育培训
30
学校定期开设专题讲座或研讨,对全体教工尤其是班主任开展健康教育培训
3.3专业医生进校园工作
3.3.1“医教结合”工作制度完备
10
建立了由学校领导、相关部门负责人、卫生保健教师、班主任、任课教师等参与的“医教结合”工作制度和工作网络,明确职责。
查看相关文件和工作记录
3.3.2学校有专人负责
10
学校指定专人负责“医教结合”的具体实施和与卫生部门的联络。
3.3.3校园责任医师在学校切实开展工作
20
校园责任医师切实开展工作,包括学生常见病筛查和风险评估;向学生、教师、家长提出针对性的干预意见;宣传和普及卫生与健康保健知识;协管学校卫生监督;与卫生保健教师建立随时的电话联系,及时参与应对学校传染病疫情或者其他突发公共卫生事件等
4.
课程数量质量
4.1开齐开足健康教育课
4.1.1健康教育课数量足够
30
小学每学期6课时,初/高中每周0.5课时
查看课表,查看教师教案或相关活动方案,查看文字或图片记录
4.1.2健康教育内容齐全
30
根据教育部“中小学生健康教育指导纲要”及上海市实施方案中明确规定的不同学段学生的健康教育知识点
4.1.4健康教育活动形式多样
20
学校每年利用班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种宣传教育形式开展健康教育活动
查看教师教案或相关活动方案,查看文字或图片记录
4.2健康教育教学质量
4.2.5学生健康相关知识和技能测试
20
学校定期对学生的健康相关知识和技能进行测试
查看资料、记录和分析报告
4.2.6分析测试结果并提出改进策略
20
学校对学生健康知识和行为现状进行必要的分析,并指导下一步健康教育工作开展
5.
学生健康素质水平
5.1学生健康体检
5.1.1组织每年一次的学生健康体检
10
按照“上海市中小学生健康体检管理办法”组织每年一次的学生健康体检。
查看相关资料
5.1.2建立和管理学生健康档案
15
实行学生健康体检资料档案管理制度;根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见,制订实施促进学生健康措施
5.3学校传染病
5.3.1及时发现传染病
20
坚持每日晨检;根据相关要求开展日间巡查;每日因病缺勤原因进行随访排查、登记和记录
查看相关管理规定和台帐记录
5.3.2及时报告传染病
10
学校建有传染病疫情报告制度;有专人负责传染病疫情报告
5.3.3正确处置传染病
※
若发现疑似或确诊为传染病患者师生,学校能在卫生部门指导下落实消毒、隔离,接触病人学生健康观察等措施;对患传染病的学生,学校在其返校前查验专业部门开具的病愈或返校证明。
否则倒扣30分
5.3.4计划免疫
20
严格执行新生入学接种卡、证查验制度,100%学生有预防接种记录
查看学生接种卡
5.4学校突发公共卫生事件
5.4.1制定有应急预案
10
制定有学校突发公共卫生事件应急预案
查看相关资料或文件
5.4.2应急预案实训
20
每个学年开展至少1次突发公共卫生事件应急预案实训(包括预案的培训、演练和完善)
查看演练计划、相关的图片和文字记录
5.4.3应急处理领导小组和危机干预队伍
5
建有突发公共卫生事件应急处理领导小组和危机干预队伍
查看相关资料或文件
5.4.4报告制度和报告人
5
建有突发公共卫生事件报告制度,并有专职或兼职报告人
5.4.5日常宣传教育活动
10
每个学期对全校师生开展至少1次的防控突发公共卫生事件的宣传教育活动
查看培训计划、参加培训的名单及培训记录
5.4.6紧急疏散图、疏散口标志
10
学校建筑设施内有明显的紧急疏散图、疏散口标志
现场察看
5.4.7建有特殊学生成长档案
10
建立有特殊学生的成长档案,经常性地关心和帮助
查看相关资料
5.4.8连续3年没有发生公共卫生突发事件
10
包括集体性食物中毒事件、学校传染病暴发事件、饮用水污染事故、因校方主要责任致使学生残疾或死亡
查看相关资料
5.4.9应急处置积极、正确
※
学校一旦发生突发公共卫生事件,能够积极配合卫生部门,按照要求正确处置和落实各项措施。
不能做到的需倒扣30分
查看相关资料
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