新部编七年级语文上册 名著导读练习阅读训练.docx
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新部编七年级语文上册名著导读练习阅读训练
新部编七年级语文上册名著导读练习阅读训练
一、部编语文七年级上册名著导读练习
1.伟大的作品善于将小人物刻画得入木三分,《白洋淀纪事》中撑船的老头子、《湘行散记》中《一九三四年一月十八》里那个年逾80的老纤夫、《镜花缘》中的多九公都有着自己的经历和性格。
他们在文中都遭遇了怎样的困境?
又是如何走出困境的?
你从中获得了什么感悟?
自选上面三个人物中的一个,结合作品具体情节简要说明。
【答案】示例一:
《白洋淀》中的老头子有鲜明、倔强的个性,但是过于自信自尊,他送两个女孩子进苇塘,在过封锁线时,认为万无一失,结果女孩子受了伤。
但他自责之余并未气馁,而是智勇双全,吸取教训,设置圈套。
他为了给大菱报仇,预先在水中设好埋伏。
然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬,引诱鬼子上当,把他们引入埋伏圈,然后痛打鬼子。
感悟:
他的身上展示了我们民族的英雄性格,他的行为证明了中国人民是不可战胜的。
告诉我们在学习生活中遇到困难时也要勇于承担、继续前行。
示例二:
《镜花缘》中的多九公年青时曾参加过科举考试,虽才学满腹,却未考中秀才。
他就丢下书本,做了海船生意,因折了本钱,便以替人管船拿柁为生。
这两个困境均未让他消沉。
他换角度思考问题,用自己的见多识广,博学多识的优势随林之洋四处游历,开拓了另一方天地。
如在歧舌图他将王子、王妃的病治好,但他不贪钱财,一再推辞不受国王送来的谢赏银子。
他不计前嫌,当才女们进京赶考时,他又能悉心照料红红和亭亭。
他在唐敖劝说下,把家传糊口用的药方,刊刻出来,以解人病痛。
小山要去海外寻父,多九公在林之洋的邀请下,不顾年迈体弱,再次出海。
感悟:
多九公是一个忠厚、朴实、心地善良的劳动者形象。
我们要学习他即使遭遇挫折,也要善于发挥自身能力,敢于开拓更广阔天地的精神。
【解析】【分析】解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对其主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容进行归纳整理,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验。
本题作答要从《白洋淀纪事》中撑船的老头子,《湘行散记》中《一九三四年一月十八》里的老纤夫,《镜花缘》中的多九公三个人物中选择一个,概括其所遇到的困境,概述出又是如何走出困境的,最后要写出自我感悟来作答。
如:
选择《白洋淀》中的老头子,可抓住其倔强的性格特点,结合故事情节分析作答。
故答案为:
示例一:
《白洋淀》中的老头子有鲜明、倔强的个性,但是过于自信自尊,他送两个女孩子进苇塘,在过封锁线时,认为万无一失,结果女孩子受了伤。
但他自责之余并未气馁,而是智勇双全,吸取教训,设置圈套。
他为了给大菱报仇,预先在水中设好埋伏。
然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬,引诱鬼子上当,把他们引入埋伏圈,然后痛打鬼子。
感悟:
他的身上展示了我们民族的英雄性格,他的行为证明了中国人民是不可战胜的。
告诉我们在学习生活中遇到困难时也要勇于承担、继续前行。
示例二:
《镜花缘》中的多九公年青时曾参加过科举考试,虽才学满腹,却未考中秀才。
他就丢下书本,做了海船生意,因折了本钱,便以替人管船拿柁为生。
这两个困境均未让他消沉。
他换角度思考问题,用自己的见多识广,博学多识的优势随林之洋四处游历,开拓了另一方天地。
如在歧舌图他将王子、王妃的病治好,但他不贪钱财,一再推辞不受国王送来的谢赏银子。
他不计前嫌,当才女们进京赶考时,他又能悉心照料红红和亭亭。
他在唐敖劝说下,把家传糊口用的药方,刊刻出来,以解人病痛。
小山要去海外寻父,多九公在林之洋的邀请下,不顾年迈体弱,再次出海。
感悟:
多九公是一个忠厚、朴实、心地善良的劳动者形象。
我们要学习他即使遭遇挫折,也要善于发挥自身能力,敢于开拓更广阔天地的精神。
【点评】本题考查学生对名著知识的掌握情况以及对名著的阅读感受。
考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。
2.孙悟空在取经途中有几次回花果山?
回花果山的原因分别是什么?
【答案】有三次。
一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时,唐僧埋怨悟空残害生灵,悟空看不惯,逃回花果山,二是孙悟空三打白骨精,唐僧埋怨悟空乱杀无辜,一气之下,孙悟空返回花果山。
三是假悟空冒充真悟空,被唐僧误会赶回了花果山。
【解析】【分析】孙悟空离开师父唐僧有三次:
第一次是有伙山贼抢劫他们,然后被孙悟空打死了几个,唐僧责怪悟空杀生,孙悟空于是一气之下回了花果山。
后来孙悟空去龙宫玩,看到龙宫墙上有一幅拜师画,又想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好,又回到了唐僧身边。
刚好这时观音给了唐僧紧箍咒。
第二次是“孙悟空三打白骨精”的时候,唐僧埋怨他滥杀无辜,孙悟空一气之下回了花果山;后来宝象国唐僧遇难,猪八戒用激将法将其请出。
第三次是“真假美猴王”,假悟空冒充真悟空,被唐僧误会,赶走了孙悟空;后来真假悟空在一起打了起来,被如来佛祖分了出来,孙悟空又回到了师傅身边。
故答案为:
有三次。
一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时,唐僧埋怨悟空残害生灵,悟空看不惯,逃回花果山,二是孙悟空三打白骨精,唐僧埋怨悟空乱杀无辜,一气之下,孙悟空返回花果山。
三是假悟空冒充真悟空,被唐僧误会赶回了花果山。
【点评】本题考查了人物和故事情节的积累。
答题时应注意,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
3.阅读下文,回答问题。
正在欢饮之间,猴王忽停杯问曰:
“我这‘弼马温’是个甚么官衔?
”众曰:
“官名就是此了。
”又问:
“此官是个几品?
”众道:
“没有品从。
”猴王道:
“没品,想是大之极也。
”众道:
“不大,不大,只唤做‘未入流’。
”猴王道:
“怎么叫做‘未入流’?
”众道:
“末等。
这样官儿,最低最小……”猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒道:
“这般藐视老孙!
老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马?
养马者,乃后生小辈,下贱之役,岂是待我的?
不做他!
不做他!
我将去也!
”忽喇的一声,把公案推倒,耳中取出宝贝,幌一幌,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天门。
众天丁知他受了仙箓,乃是个弼马温,不敢阻当,让他打出天门去了。
(1)猴王本在欢饮,却转为怒火中烧打出南天门,体现了其怎样的性格?
(2)玉帝封猴王为弼马温,猴王自封为齐天大圣,从称谓上看,猴王追求的是什么?
(3)在小说中,猴王最后功成名就,成为斗战胜佛。
请根据整本书说说猴王成佛的原因是什么?
【答案】
(1)桀骜不驯,爱憎分明。
(2)自由平等。
(3)他保护唐僧西天取经,忠诚不二,一路上出生入死,降服了无数的妖魔鬼怪,为取经的成功立下了汗马功劳。
【解析】【分析】
(1)此题当听到“末等。
这样官儿,最低最小……”这句话,“猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒”“这般藐视老孙!
老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马”“忽喇的一声,把公案推倒,耳中取出宝贝,幌一幌,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天门”等描写情节中可概括出其桀骜不驯,爱憎分明。
的性格特征。
所以一定要读懂情节与描写。
(2)猴王(孙悟空)被玉帝封为弼马温的时候,以为官职很大,被手下人嘲笑才知道官职很小,一怒之下下界在花果山称王,称号为齐天大圣,玉帝派兵围剿,但是打不过,最后封他为齐天大圣的。
那么从猴王自封为齐天大圣这件事来看,猴王追求的是自由平等。
“齐天大圣”:
与天地山川“齐寿”的“大王”,与天地神佛“齐平”的“大圣”。
天地一样地位崇高的圣人,与天一样大的人,悟空认为自己能与天相比甚至比天更高。
所以要与玉帝平起平坐。
(3)题干要求根据整本书说说猴王成佛的原因。
本题考查学生对名著内容的积累能力。
具体是考查对《西游记》有关要点内容的概括。
此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。
孙悟空:
会七十二变、腾云驾雾。
一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金箍棒,能大能小,随心变化,小到绣花针或者看不到,大到顶天立地,上伸可到三十三重天,下伸可以至十八层地狱。
后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,一路上降妖伏魔,历经九九八十一难,取回真经终成正果,被封为斗战胜佛。
故答案为:
⑴桀骜不驯,爱憎分明。
⑵自由平等。
⑶他保护唐僧西天取经,忠诚不二,一路上出生入死,降服了无数的妖魔鬼怪,为取经的成功立下了汗马功劳。
【点评】⑴本题考查考生对名著中人物形象的理解,要求考生熟读名著,掌握名著的基本内容,经典情节,精彩片段,结合对名著人物的认识,结合选段的内容进行概括人物形象的性格特点。
⑵本题考查考生对名著知识的掌握情况,要求考生反复阅读,理解名著的基本内容,从故事中理解人物。
⑶本题考查考生对名著知识的掌握情况,考生要熟读名著,理解名著的内容,对名著中的主要人物及其相关的故事要熟悉。
4.文学常识和名著阅读。
读书明理,读书求知,读书做人。
阅读南朝宋刘庆义编写的小说《________》,懂得少年元方的方正;阅读美国女作家________的《再塑生命的人》,懂得作者对莎莉文老师的敬爱和感激。
阅读________的《金色花》,通过儿童的视角感受对母亲的依恋。
【答案】世说新语;海伦·凯勒;泰戈尔
【解析】【分析】①《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写“笔记小说”,也是我国最早的一部文言志人小说集。
其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
《陈太丘与友期》这一章出自《世说新语》,记述了陈元方与来客对话时的场景,告诫人们办事要讲诚信,为人要方正。
②《再塑生命的人》是美国作家海伦·凯勒的作品,文章叙写了莎莉文老师对“我”的教育,改变了“我”的命运,让“我”有了新的生命,表达了作者老师的敬爱和感激。
③《金色花》是印度诗人泰戈尔的名篇,通过儿童的视角感受对母亲的依恋。
据此可填写作答。
故答案为:
世说新语、海伦·凯勒、泰戈尔
【点评】本题考查名著的基本文学常识,要求考生在平时阅读时注意积累。
5.名著阅读
(1)《朝花夕拾》原题为《________》,是鲁迅先生的回忆性散文集,共10篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
其中《五猖会》记述了“我”儿时盼望观看________的急切、兴奋地心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受,揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
(2)裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。
选段中的“裙钗”指的是谁?
她因何“为子怀仇恨泼猴”?
【答案】
(1)旧事重提;迎神赛会
(2)“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。
她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要“为子怀仇恨泼猴”。
【解析】【分析】
(1)《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》。
“朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期,这个词的意思是早上的花晚上来捡,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
据此可填写作答。
(2)根据文本内容,所描写的是孙悟空“三借芭蕉扇”的故事情节。
唐僧师徒四人火焰山受阻,孙悟空前往芭蕉洞找铁扇公主(裙钗,罗刹女)借扇子,铁扇公主是牛魔王的妻子,是红孩儿的母亲,在之前师徒四人路过火云洞的时候,“红孩儿”想吃唐僧肉,后被孙悟空请来观音菩萨收作善财童子,自此母子分离。
因此事铁扇公主怀恨在心,所以她要“为子怀仇恨泼猴”。
据此概括作答。
故答案为:
⑴旧事重提;迎神赛会
⑵“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。
她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要“为子怀仇恨泼猴”。
【点评】⑴本题考查的是名著基本常识的掌握情况,要求考生在阅读名著时注意对名著的基本常识、基本内容的掌握。
⑵本题考查考生对名著知识的掌握情况,解答此题要求考生熟读名著,了解名著的内容,注意对精彩片段、经典情节、人物形象等的了解和掌握。
注意对材料的阅读好相关的提示。
6.学校开展“名著阅读”系列活动,请按要求完成下面任务。
《西游记》目录(摘选)
第十四回 心猿归正 六贼无踪
第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
第十六回 观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟
第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪
第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔
第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观
第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树
(1)《西游记》中很多回的标题暗含人物信息,请写出以上目录中划线人物的真实名字。
①魔:
________
②故友:
________
(2)取经过程中,观音菩萨帮助唐僧师徒渡过了很多难关,请结合以上目录,按顺序概括出跟观音有关的情节。
观音收伏孙悟空→________→观音收伏熊罴怪→________
(3)下面关于《朝花夕拾》的内容,哪一项表述有错误?
( )
A.《阿长与<山海经>》中,阿长不但放福橘,教“我”说恭喜,还给我讲“长毛”的故事。
B.《无常》中,戏中的无常去勾魂,因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”,结果自己遭罚。
C.《父亲的病》中,陈莲河所开药方总有奇特的药引,如原配蟋蟀一对、平地木十株等。
D.《琐记》中,父亲故去后,沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱,偷拿母亲的首饰去变卖。
【答案】
(1)猪八戒;唐僧
(2)观音收伏小白龙;观音救活人参果树
(3)D
【解析】【分析】⑴
(1)本题考查名著内容及文学常识的识记能力。
解答此题,学生必须对名著内容熟悉,才能准确把握名著作者是谁,文中人物是谁,与之相关的有什么故事情节,主旨是什么。
⑵本题考查了人物形象和故事情节的积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
观音不出孙悟空还不知被压多少年。
收伏黑兄精(黑兄武功和猴一不相上下),红孩儿(差点烧死猴子红孩儿也利害)、救活人参果(五庄观老大是大地之祖不拜天,不拜地只拜三清)总之观音不可缺少。
答案:
观音收伏孙悟空--观音收伏小白龙--观音救活人参果树;
⑶本题要结合名著知识来分析。
在平时的学习中,对名著内容进行积累,包括名著的作者、人物、故事情节D.衍太太唆使“我”偷用母亲的钱,偷拿母亲的首饰去变卖。
不是“沈四太太”。
故选:
D。
故答案为:
⑴猪八戒;唐僧;
⑵观音收伏小白龙;观音救活人参果树;
⑶D。
【点评】⑴人物性格分析的答题方法:
①结合对人物描写。
人物描写细分为:
外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
人物描
写的作用:
塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。
②结合人物所做的事。
③关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致。
④概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语,尽量用到三个以上,还要注意从多个角度概括。
⑵本题考查了人物形象和故事情节的积累。
解答本类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
⑶本题考查对名著的认知能力。
解答此类问题,熟悉名著的中的重要人物,了解名著中的重点情节。
7.阅读下面的文段,回答问题。
海中有一座名山,唤为花果山。
那座山正当顶上,有一块仙石。
盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,遂有灵通之意。
内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。
因见风,化作一个石猴。
五官惧备,四肢皆全。
那猴在山中,却会行走跳跃。
一朝天气炎热,群猴去那山洞洗澡。
见那股洞水奔流,众猴都道:
“这股水不知是哪里的水。
我们顺洞边往上溜头寻看源流,耍子去耶!
”直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手道:
“好水,好水!
原来此处远通山脚之下,直接大海之波。
”又道:
“哪一个有本事的,钻进去寻看源头出来而不伤重体者,我等即拜他为王。
”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:
“我进去,我进去!
”。
你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。
却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。
跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。
碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。
石猿喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:
“大造化,大造化!
”众猴把他围住问道:
“里面怎么样?
水有多深?
”石猴道:
“没水,没水!
原来是一座铁板桥。
桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴道:
“怎见得是个家当?
”
石猴笑道:
“桥边有花有树,乃是一座石房。
房内有石锅石灶、石碗石盆、石床石凳,里面且是宽阔,容得千百口老小。
真是我们安身之处。
众猴欢喜,都道:
“你带我们进去,进去!
”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:
“都随我进来!
”那些猴都进去了。
石猿端坐上面道:
“列位呵,人而无信,不知其可。
你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,何不拜我为王?
”众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。
(节选自《西游记》第一回,有删改)
(1) 概括这段故事的主要内容。
(2) 美猴王后来又叫孙悟空,是谁给取的法名?
为何姓孙?
(3)石猴的形象兼有“神、猴、人”三性,结合文段,试做分析,
【答案】
(1)介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。
(2)菩提祖师。
“猢狲”的“孙”字去了兽旁,乃是个孙字。
(3)神性:
本是仙石,受日月精华,渐渐通灵。
仙胞进裂,产石卵,化石猴。
猴性:
有猴子一样惹人喜爱的动作、习性和相貌。
人性:
有人的动作语言和思想,有担当,为他人考虑,有领导才能,看重信用。
【解析】【分析】
(1)本文第一段叙述了石猴出生,下面几个段落主要介绍石猴跳入瀑布,寻得水帘洞的经过并因此被众猴拜为大王,称为“美猴王”。
对以上内容综合概括作答即可。
(2)解答此题,要了解整部名著的内容,方可知美猴王后来叫孙悟空的来历。
《西游记》第一回中,美猴王为寻长生不老之术寻访到菩提祖师,初见祖师,祖师问其姓名,美猴王说无姓名,于是祖师为其取名。
祖师笑道:
“你身躯虽是鄙陋,却像个食松果的猢狲。
我与你就身上取个姓氏,意思教你姓‘猢’。
猢字去了个兽傍,乃是古月。
古者,老也;月者,阴也。
老阴不能化育,教你姓‘狲’倒好。
狲字去了兽傍,乃是个子系。
子者,儿男也;系者,婴细也。
正合婴儿之本论。
教你姓‘孙’罢”。
据此文段内容,提炼或概括作答均可。
(3)分析孙悟空的“神、猴、人”三性,要联系文段及整部名著内容。
文中“有一块仙石……受天真地秀,日精月华,遂有灵通之意。
内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。
因见风,化作一个石猴”一段文字,表现了石猴的“神性”;猴子的外貌、习性、动作,则表现了他的“猴性”;会像人一样说话,有人的思想,有领导才能,守信用,则表现了他的“人性”,即人的特点。
据此分析作答即可。
故答案为:
⑴介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。
⑵菩提祖师。
“猢狲”的“孙”字去了兽旁,乃是个孙字。
⑶神性:
本是仙石,受日月精华,渐渐通灵。
仙胞进裂,产石卵,化石猴。
猴性:
有猴子一样惹人喜爱的动作、习性和相貌。
人性:
有人的动作语言和思想,有担当,为他人考虑,有领导才能,看重信用。
【点评】⑴本题考查名著语段内容的概括。
根据文后给出的注释,可知其出自《西游记》第一回,再阅读内容,即可知文段主要介绍了石猴的出生和他成为美猴王的经过。
(2)本题考查名著情节内容的识记。
西游记中孙悟空的称呼有:
美猴王、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。
(3)本题考查人物形象的理解。
作答时结合小说的介绍和描写,分别从“神”“猴”“人”三个角度来分析作答。
“
8.阅读下列名著选段,完成后面小题
海中有一座名山,唤为花果山。
那座山正当顶上,有一块仙石。
盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,遂有灵通之意。
内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。
因见风,化作一个石猴。
五官俱备,四肢皆全。
那猴在山中,却会行走跳跃。
一朝天气炎热,群猴去那山涧洗澡。
见那股涧水奔流,众猴都道:
“这股水不知是哪里的水。
我们顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!
”直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手道:
“好水,好水!
原来此处远通山脚之下,直接大海之波。
”又道:
“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来不伤身体者,我等即拜他为王。
”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:
“我进去,我进去!
”
你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
他定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,遮闭了桥门。
却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。
跳过桥中间,只见正当中有一石碣,碣上镌着“花果山福地,水帘洞洞天”大字。
石猴喜不自胜,急抽身往外便走,跳出水外,打了两个呵呵道:
“大造化,大造化!
”众猴把他围住问道:
“里面怎么样?
水有多深?
”石猴道:
“没水,没水!
桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴道:
“怎见得是个家当?
”石猴笑道:
“桥边有花有树,乃是一座石房。
房内有石锅石灶、石床石凳,里面且是宽阔,容得千百口老小,真个是我们安身之处。
”
众猴欢喜,都道:
“你带我们进去!
”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:
“都随我进来!
”那些猴也都进去了……石猴端坐上面道:
“列位呵,人而无信,不知其可。
你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,何不拜我为王?
”众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。
(节选自《西游记》第一回,有删改)
(1) 概括这段故事的主要内容。
(2) 美猴王后来又叫孙悟空,是________给取的法名;后来跟随唐僧取经,唐僧为他取法号________;取回真经修成正果,被封为________。
(3)美猴王的形象兼具神性、猴性、人性,结合选文内容和原著试做分析。
【答案】
(1)介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。
(2)菩提祖师;行者;斗战胜佛
(3)神性:
本是仙石受日月精华孕育仙胞,迸裂产石卵化石猴;神通广大,有七十二般变化。
猴性:
有猴子一样的相貌、动作,长得一副猴相,雷公嘴、毛脸,具有猴子机敏、好动的习性。
人性:
有人的动作语言和思想,文段中的形象有担当,看重信用,取经路上嫉恶如仇,行侠仗义。
【解析】【分析】
(1)结合“因见风,化作一个石猴。
五官俱备,四肢皆全。
那猴在山中,却会行走跳跃”可知第一段介绍石猴的出生。
结合“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来不伤身体者,我等即拜他为王”“自此,石猴高登王位,将‘石’字儿隐了,遂称美猴王”可知第二到第五段写了石猴成为美猴王的经过。
故概括:
介绍石猴的出生和他成为美
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