七年级下Unit 5 Why do you like pandas 导学案.docx
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七年级下Unit 5 Why do you like pandas 导学案.docx
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七年级下Unit5Whydoyoulikepandas导学案
神木县第八中学“3+6”高效课堂导学案Class:
Name:
No:
科目
English
课题
Unit5Whydoyoulikepandas?
课型
SectionA(1a---1c)
知
识
导
航
[解析1].Let’sseethepandasfirst._____________________
这是一个let’s开头的祈使句,表示邀请,建议;意为“让我们…吧”。
let’s是letus缩写,后面接动词原形。
即letsbdosth肯定回答用Thatsoundsinteresting/OK./Allright./Yes,let’s…/Allright或OK。
否定回答用Sorry,I……
趁热打铁:
①Let’s(play)volleyball,Allright.
②Let’s(go)toamovie.
③Letme(tell)youaboutit.
[解析2].whydoyouwanttoseethem?
__________________________________.
1)Why是特殊疑问词,意为“___________”,用来引导询问原因的特殊疑问句。
常用because引导的句子来回答,表示直接的原因或理由。
2)注意:
在英语中用because不用so,或用so不用because如:
BecauseEnglishisveryinteresting,Ilikeit.
BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.(×)
3)wantsth想要某物
我想要一件蓝色毛衣。
I______________bluesweater.
wanttodosth.想要做某事
她想先看大象:
She_____________________theelephantsfirst.
wantsbtodosth.想要某做某事
我父母想要要我帮助他们。
Myparents_____________________them.
设计人
吴春娟
审核人
王玉梅
授课时间
课时
1
学
习
目
标
一、知识目标:
1.掌握本课单词:
panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful,
2.重点句型:
——Whydoyoulikepandas?
——Becausetheyarekindofcute.
二.能力目标:
用目标句型的新单词谈论动物及其产地。
三.情感目标:
培养学生对动物的喜爱之情。
学
习
与
交
流
Task1P251a将单词与图片匹配。
Task2ListeningPractice听力练习
Task3PairworkP251c
1)请用下列句型进行练习.2)请写下你的对话.
A:
—Let’ssee…A:
_______________________
B:
--Whydoyouliketosee…B:
_______________________
A:
--Becausetheyare…A:
_______________________
2)请用下列句型进行练习。
2)请写下你的对话
A:
Doyoulike…?
A:
_______________________
B:
YesIdo.B:
_______________________
A:
Why?
A:
_______________________
B:
Becausetheyare…B:
_______________________
自
学
展
示
指
导
1.阅读P25,并写出英语意思。
(汉译英)
(澳洲)树袋熊________老虎;虎________大象________熊猫_________狮子________企鹅________长颈鹿________动物________动物园________可爱的________聪明的________;漂亮的________
2.在书上完成P25的1a部分。
3.阅读课文(P13-P14),在文中划出下列句子,朗读并翻译:
(英译汉)
1).—Let’sseethelions.________________
--Whydoyouliketoseethelions?
________________
--Becausetheyarecute.
2).—Whydoyoulikepandas?
________________
--Becausetheyareverycute.__________________
3).--Whydoeshelikekoalas?
________________
--Becausetheyarekindofinteresting.________________
4).--Doyoulikegiraffes?
________________
--YesIdo.________________
基
础
过
关
Ⅰ.根据句意和首字母提示完成句子。
1.P______liveonlyinChina.Theyliveonbamboo.
2.D______aresmartanimals.Theyliveinwaterandcanplaygames.
3.P______liveinverycoldplaces.
4.Ag______hasalongneck.
5.T_______andl______willeatsmallanimals.
II.连词成句
6.like,he,does,why,lions
7.______________________________________________?
8.see,let’s,panda,first,the______________________________________________.
9.wants,go,to,to,he,zoo,the___________________________________________.
10.are,of,kind,they,because,interesting____________________________________.
Ⅲ.选择题
1.Shewon’tletherdaughter___bytheriver.
A.playB.playsC.toplayD.playing
2.-____doyoulooksoathletic(体格健壮的)?
–BecauseIexerciseatleastfivedaysaweek.
Ⅳ.按要求完成句子。
1.Ilikemonkeysbecausetheyarecute.(提问)____________youlikemonkeys?
2.LingHongcomesfromChina.(同义句)LingHong____________China.
3.Myfriendlikeselephants.(提问)____________doesyourfriendlike?
4.Myfatherhaslotsofstorybooks.(否定句)
Myfather_______have_______storybooks.
能
力
提
升
I.翻译官
1.welcometothezoo___________2.myfavoriteanimals______________3.wanttoseethem______________4.大象_________________________5.树袋熊,考拉______________6.长颈鹿________________________
II、精挑细选
()1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?
A.PandasB.PenguinsC.Giraffes
()2.______isthebiggestanimalontheearth. A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe
()3.—Whydoyoulikekoalas?
—_____theyarecuteandsmart.A.SoB.ButC.Because
()4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.A.a;theB.an;theC.an;An
()5._______seethegiraffes.A.Let’smeB.Let’sC.Letwe
Ⅲ.“译”展身手
1.欢迎来到动物园!
_________________thezoo!
2.让我们先看熊猫吧!
_________seethepandas_______!
3.你为什么想去看狮子?
_________doyou________________seelions?
【快乐链接】英汉对对碰:
MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.
dolphin袋鼠
penguin兔子
kangaroo海豚
horse企鹅
rabbit马
wolf鹰
bear孔雀
eagle天鹅
peacock狼
swan熊
今日收获
今天我学到了:
今日不足之处:
神木县第八中学“3+6”高效课堂导学案Class:
Name:
No:
科目
English
课题
Unit5Whydoyoulikepandas?
课型
SectionA(2a---2d)
知
识
导
航
精讲归纳
1.liketodo/doing;playwithsb和某人玩
2.bequiet保持安静
3.kindof有几分,后面加形容词或者副词。
4.other另外的,后面要加名词/others其余的,可作代词/theother两者中另一个,可作代词。
5.grass不可数名词,sheep单复数同形
6.leaf---leaves
7.relaxtodosth放松做某事
8.Let’sdo=letusdo让我们做……let后面跟人称代词宾格,再跟动词原形,结构:
letsbdosht/letsbnotdosth.
9.because引导说明原因,但不可以和so连用。
零冠词+可数名词复数,表示一类事物,泛指,而没有特指含义).pandas为名词复数,表示类指,其前不用冠词。
如:
Horsesareusefulanimals.
设计人
吴春娟
审核人
王玉梅
授课时间
课时
2
学
习
目
标
一、知识目标:
1.掌握本课单词:
south,Africa,pet,leg,cat,sleep.
2.重点短语:
kindof,SouthAfrica,befrom/comefrom,walkontwolegs,sleepallday.
3.重点句型:
——Wherearetheyfrom?
——TheyarefromChina.
二.能力目标:
用目标句型的新单词谈论动物及其产地。
三.情感目标:
培养学生对动物的喜爱之情。
学
习
与
交
流
I、新课呈现
Step1Freetalk
Getthestudentstotalkabouttheirfavoriteanimals.
Step2Presentation
Presentkeysentencesinthisperiod.
Wherearetheyfrom?
They’refromAfrica.
Hecanwalkontwolegs.Hesleepsallday.
That’sagoodnameforher.
Step3Listening
Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkabouttheanimalsin2a.
Step5Role-play
Role-playtheconversationin2d.
II、合作交流
Groupwork:
你能把描述动物的形容词都写下来吗?
Notes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
自
学
展
示
指
导
、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记;
2.自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.reallyscary________________2.kindof___________________
3.SouthAfrica________________4.befrom__________________
5.walkontwolegs____________6.sleepallday_______________
III.句子
1.狮子来自哪里?
_
狮子来自南非。
_____________________
2.A:
你喜欢什么动物?
______________________
B:
我喜欢大象。
他们很可爱。
______________________
A:
你喜欢别的什么动物?
______________________
B:
我也喜欢狗。
_____________________.
A:
为什么?
______________________
B:
因为他们友好又聪明。
______________________
基
础
过
关
I、用所给词的正确形式填空
1.Let’s_______(look)atthepictures.
2.There______(be)atigerandtwopandasinthezoo.
3.Jimwants_____(see)thetigers.
4.Mary_____(like)dogs.Buthermother__________(notlike)them.
5.Why_____Mary_____(like)pandas?
II、连词成句;
1.let’s,the,lions,see.first(.)
2.do,why,to,see,the,want,you,lions(?
)
3.they,are,because,cute.
III.单项选择
()1.——_____doyoulikethemascots(吉祥物)ofLondon2012Olympics,WenlockandMandeville?
——_____they'reverycute.
A.Why;ButB.What;SoC.Why;BecauseD.What;Because
()2.Thepandasare______interesting.
A.kindofB.akindofC.kindsofD.kind
()3._______yourfriendlikekoalas?
A.IsB.AreC.DoD.Does
()4.Thiskindofanimal___myfavorite.
A.areB.doC.isD.be
()5.Let's_____thekoalas.
A.seeB.toseeC.seeingD.sees
IV.句型转换
1.Ilikedolphinsbecausetheyaresmart.(提问)youlikedolphins?
2.Iknowthenameoftheanimal.(一般疑问句)_____you______thenameoftheanimal?
3.ThepandasarefromChina.(提问)______________thepandas_______from?
4.Shelikesdogs,too.(否定句)She___________dogs,______.
能
力
提
升
I、精挑细选
()1.Whatdoyouwant_________?
A.eatB.toeatC.eating()2.Pandasare________cute.A.kindsofB.akindofC.kindof
()3.Hecanwalk________twolegs.A.inB.onC.at
II.单项选择。
()1.__doyoulikegiraffes?
–Becausetheyareinteresting.A.WhatB.WhereC.Why
()2.Theelephantis______big.A.kindofB.akindofC.kindsof
()3.Where______lions_____?
A.is;fromB.are;fromC.do;from
()4.Becauseitisraining,_______won’tgoout.A.soheB.heC.andhe
()5.Let’s______thepicture.A.tolookB.lookatC.look
()6.Tomisinterested_______drawingpictures.A.inB.atC.on
III.用单词的适当形式填空。
1.---Whereshallwego?
---Let’sgotothepark(one).
2.---Howmany_____(box)canyousee?
---Icanone.
3.Themanlooksvery______(friend).
4.---Whydolookat______(he)?
---Becauseheiscute.
5.Thispictureisvery______(interest).
6.Theyaregoingtovisitan______(Africa)country.
7.Whynot______(take)ataxitogothere?
8.Let’s______(is)quiet,OK?
IV、补全对话
A:
Let’sseetheelephantfirst.B:
Theelephants?
Whydoyouwanttoseeelephants?
A:
(1)_________________B:
(2)_________________
A:
They’refromSouthAfrica.(3)_________________B:
Myfavoriteanimalispanda.
A:
(4)_________________B:
Becausethey’reverycute.
A:
(5)_________________B:
They’reoverthere!
Let’sgo!
今日收获
今天我学到了:
今日不足之处:
神木县第八中学“3+6”高效课堂导学案Class:
Name:
No:
科目
English
课题
Unit5Whydoyoulikepandas?
课型
SectionA(3a–3c)
知
识
导
航
拓展延伸
十二生肖的英文名称
鼠rat牛ox虎tiger兔hare龙dragon蛇snake
马horse羊sheep猴monkey鸡cock狗dog猪boar
设计人
吴春娟
审核人
王玉梅
授课时间
课时
3
学
习
目
标
1.理解并背诵GrammarFocus中的内容
2.用because表原因。
3..学会描述一种动物。
重点:
理解并背诵GrammarFocus中的内容。
难点:
.学会描述一种动物。
学
习
与
交
流
1、预习交流
学习GrammarFocus
1.各小组自己朗读GrammarFocus中的内容。
相互帮助理解。
2.小组竞争:
看哪个小组最快最好地翻译所有句子。
2、合作学习
完成3a~3b的任务。
1.让学生运用提示问题,完成3a的任务,选词填空。
2.让学生完成3b的任务。
自
学
展
示
指
导
、预习交流:
1.根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点;
2.勾画出重点和疑惑。
II
A..词汇
Ugly________clever_________friendly_________beautiful_______
Shy__
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 七年级下Unit Why do you like pandas 导学案 年级 Unit