重点中学高一上学期月考期中考试物理试题精品难度较高含答案.docx
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重点中学高一上学期月考期中考试物理试题精品难度较高含答案
重点中学高一11月月考物理试题(精品)
考试内容:
直线运动、相互作用(难度较高)
考试时间:
100分钟总分:
110分
第I卷(选择题)
一、选择题(共25题,共50分)
1.下列关于质点的说法中,正确的是( )
A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,但建立这个概念实际意义很大
B.只有体积很小的物体才可能看作质点
C.凡是轻小的物体,皆可看作质点
D.计算在传送带上输送的工件数量时,可以把工件看作质点
2.2008年的奥运圣火经珠穆朗玛峰传至北京,观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰,关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况,下列说法正确的是(旗杆和甲、乙火炬手在同一地区)( )
A.甲、乙两火炬手一定向左运动
B.甲火炬手一定向右运动、乙火炬手一定向左运动
C.甲火炬手可能运动,乙火炬手向右运动
D.甲火炬手可能静止,乙火炬手向左运动
3.对于以a=2m/s2做匀加速直线运动的物体,下列说法正确的是( )
A.在任意1s内末速度比初速度大2m/s
B.第ns末的速度比第1s末的速度大2(n-1)m/s
C.2s末速度是1s末速度的2倍
D.1s末的速度是2m/s
4.下列说法中正确的是( )
A.物体有加速度,速度就增加
B.物体的速度变化越快,加速度就越大
C.物体的速度变化量Δv越大,加速度就越大
D.物体运动的速度等于零,则物体一定静止
5.关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是()
A.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零
B.某时刻物体速度为零,其加速度不可能很大
C.物体加速度的方向为正方向时,则速度一定增加
D.加速度很大时,物体的速度不可能为零
6.如图是物体做直线运动的v-t图象,由图可知,该物体( )
A.第1s内和第3s内的运动方向相反
B.第3s内和第4s内的加速度相同
C.第1s内和第4s内的位移大小不等
D.0~2s内和0~4s内的平均速度大小相等
7.一物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间变化规律如图所示,取开始运动方向为正方向,则物体运动的v-t图象,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
8.从静止开始作匀加速直线运动的汽车,在第1s内通过的位移为0.6m,以下说法中正确的是
A.第1s末的速度为1.2m/sB.加速度为0.8m/s2
C.第2s内的位移为1.8m D.前3s内的平均速度为1.8m/s
9.一辆汽车拟从甲地开往乙地,先由静止启动做匀加速直线运动,然后保持匀速直线运动,最后做匀减速直线运动,当速度减为0时刚好到达乙地.从汽车启动开始计时,下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度,据表中的数据通过分析、计算可以得出汽车( )
时刻(s)
1.0
2.0
3.0
5.0
7.0
9.5
10.5
速度(m/s)
3.0
6.0
9.0
12
12
9.0
3.0
A.匀加速直线运动经历的时间为4.0s
B.匀减速直线运动经历的时间为2.0s
C.匀减速直线运动经历的时间为4.0s
D.匀减速直线运动从第9.0s末开始
10、下面关于力的说法中正确的有()
A、力的作用离不开施力物体,但可以没有受力物体
B、有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的
C、力是物体与物体间的相互作用
D、没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在
11、下列关于重力和重心的说法中,正确的是()
A、一本书静止在水平桌面上,书对桌面的压力就是书的重力
B、重力的方向总是垂直向下的
C、有规则形状的物体,它的重心就在物体的几何中心
D、重心的位置会随物体形状的变化而变化
12、关于力,下列说法错误的是()
A、力是物体对物体的作用,所以施力物体一定也是受力物体
B、力的大小、方向、作用点中的任何一个发生变化,力的作用效果都要发生变化
C、只有直接接触的物体相互作用才有力
D、力的大小可用天平测量
13、下列关于重力的说法中正确的是()
A、物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的
B、物体只有落向地面时,才受重力的作用
C、物体向上抛出时,它所受到的重力小于静止时所受的重力
D、物体落向地面时,它所受到的重力大于静止时所受的重力
14、下列关于重心的说法,正确的是()
A、物体的重心一定在物体上
B、重心就是物体上最重的一点
C、任何有规则形状的物体,它的重心都在其几何中心上
D、物体的重心可能在物体上,也可能在物体外
15、图3-1-11中表示小车所受外力f的图示,则对于小车的运动,作用效果相同的是()
图3-1-11
A、f1和f2B、f1和f4 C、f1和f3、f4 D、都不相同
16、一人站在体重计上称体重,保持立正姿势称的体重为g,当其缓慢地把一条腿伸出台面,体重计指针稳定后读数为g′,则()
A、g>g′B、g<g′C、g=g′ D、无法判定
17、如果地面上一切物体受到的重力都消失了则可能出现的现象是()
A、江河的水不会流动B、鸡毛和铁球都可以悬浮在空中
C、天不会下雨 D、一切物体的质量都变为零
18、设想从某天起,地球的引力减小一半,那么对于漂浮在水面上的船说,下列说法中正确的是()
A、船受到的重力将减小,船的吃水深度仍不变
B、船受到的重力将减小,船的吃水深度也将减小
C、船受到的重力将不变,船的吃水深度将不变
D、船受到的重力将不变,船的吃水深度将减小
19、一个物体所受的重力在下列哪些情形下要发生变化( )
A、把它从赤道拿到两极 B、把它送到月球上去
C、把它从地面上浸入水中 D、将物体置于运行的电梯内
20、下列说法中正确的是( )
a.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体
b.没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在
c.有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的
d.力不能离开施力物体和受力物体而单独存在
21、关于力的作用效果,可以表现在( )
a.使物体保持一定的速度
b.使物体发生形变
c.使物体的运动状态发生改变
d.使物体由静止变为运动
22、关于物体的重心,下列说法中正确的是…( )
a.重心就是物体内最重的一点
b.重心是物体各部分所受重力的合力的作用点
c.任何有规则形状的物体,它的重心必在其几何中心上
d.重心是物体所受重力的作用点,所以重心总是在物体上,不可能在物体外
23、关于力的下列说法错误的是( )
a.力是物体对物体的作用
b.只有直接接触的物体间才有力的作用
c.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知:
力可以离开物体而独立存在
d.力的大小可以用天平测量
24、下列说法正确的是( )
a.甲用力把乙推倒而自己不倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用
b.只有运动的物体才会受到力的作用
c.找不到施力物体的力是不存在的
d.力离不开施力物体和受力物体而独立存在
25、对于被运动员踢出的足球,下列说法中正确的有(空气阻力不能忽略)( )
a.足球始终受到冲力
b.足球受到空气的阻力
c.足球受到重力
d.足球不受任何作用力
第II卷(非选择题)
试卷第二部分共有17道试题。
二、填空题(16分)
26、(2分)如图3-1-6所示,一放在水平面上的物体A受到大小为10N的拉力作用,该拉力方向与水平方向成30°角斜向上。
画出这个拉力的图示。
图3-1-6
27、(2分)把一条盘放在地上、长L的均质链向上刚好拉直时,它的重心位置升高多少?
把一个边长为a的均质立方体,绕图3-1-9中AB棱翻到对角面ABCD处于竖直位置时,重心位置将升高____________。
图3-1-9
28、(2分)有一批记者乘飞机从上海到西藏旅游,他们托运的行李与在上海相比,质量将__________,重力将__________。
(填“变大”“不变”或“变小”)
29、(2分)如图3-1-10所示,一个半径为R的圆球,其重心不在球心O上,将它置于水平地面上,则平衡时球与地面的接触点为A;若将它置于倾角为30°的粗糙斜面上,则平衡时(静摩擦力足够大)球与斜面的接触点为B、已知AB的圆心角度数为60°,则圆球重心离球心O的距离是____________。
图3-1-10
30、(2分)在力的图示中,有时也可以用箭头表示力的作用点,如图3-1-3所示.作用在木块上的力叫________,此力的大小是_________N,方向与水平方向成_________角.
图3-1-3
31、(2分)如图3-1-4所示,台阶高度为h,重球半径为R,且h=R/2.力F的方向垂直过O点的直径,由力的图示可知,力F的大小为_________N,方向用角度表示是_________.
图3-1-4
32、(2分)一条放在地面上长为L的柔软匀质粗绳,向上提起一端刚好离地时,它的重心位置升高了___________;长为L的均匀直钢管平放在水平地面上,现抬起一端,使其与水平面成30°时,它的重心位置升高了________.
33、(2分)图中甲、乙表示了力的作用效果.其中图甲主要表示力能使物体_________;图乙主要表示力能使物体_________.
三、实验题(共2题,共12分)
34、一种厕所便桶水箱结构如图3-1-10(图中略去了向水箱中注水的装置).出水口上的橡胶盖是空心的,放水时它漂浮在水面上,水从出水口流出,如图(a).随着水的流出,水面降低,直到橡胶盖盖住出水口,放水过程结束.注水过程中和注满水后,橡胶盖都盖住出水口,如图(b).
图3-1-10
(1)请你判断,图(a)中空心橡胶盖所受的重力与它所受的浮力大小有什么关系.
(2)请你说明,图(b)中为什么橡胶盖能紧紧地盖在出水口而不浮起.
(3)这种装置的一个重要缺点是,每次冲便桶都要用掉一箱水.为节约用水,请你对橡胶盖作些改造,使得按下手柄时橡胶盖抬起放水,放开手柄后橡胶盖能立即盖上出水口,停止放水.
35、下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据:
弹力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧的伸长量x/cm
2.6
5.0
6.8
9.8
12.4
(1)请你在图3-2-16中的坐标线上作出Fx图象.
图3-2-16
(2)写出曲线所代表的函数.(x用m作单位)
(3)解释函数表达式中常数的物理意义.
四、计算题(本题共3小题,每题10分,共32分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
把答案写在答题纸上)
36、(10分)飞机着陆后以大小为10m/s2的加速度做匀减速直线运动,其着陆速度为60m/s,求:
(1)飞机着陆后8s内滑行的位移x;
(2)静止之前2s内飞机滑行的位移x1。
37、(10分)高为
=3.2m的屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好到达地面,如图所示,问:
(g取10m/s2)
(1)相邻水滴间的时间间隔是多少?
(2)第3滴与第2滴的距离为多少?
38、(12分)A、B两物体(视为质点)在同一直线上同时出发向同一方向运动,物体A从静止开始做匀加速直线运动,加速度的大小a=2m/s2,物体B在A的后面相距L=16m处,以v1=10m/s的速度做匀速运动。
两物体追逐时,互从近旁通过,不会相碰。
求:
(1)经过多长时间物体B追上物体A?
(2)共经过多长时间A、B两物体再次相遇?
(3)A、B两物体两次相遇之间相距最远的距离是多少?
答案部分
一、选择题
1、AD2、D3、AB4、B5、A6、B7、C8、ACD9、ABD
10、解析:
力是物体间的相互作用,有力作用时必定要有两个物体同时存在,一个物体是不能对自己产生力的作用的。
有人说:
拍手时不是自己对自己作用吗?
对此类问题要注意研究对象的选取,这时的“物体”不应是整个人,而应是两只手,是两只手之间的相互作用。
不能不根据所研究问题的性质而随意扩展研究对象的范围。
譬如两个拳击运动员比赛,在分析他们之间力的作用时,你能视为这是人类自己对自己的作用吗?
答案:
C
11、解析:
静止于水平桌面上的书对桌面的压力大小等于书本的重力,但这是两个不同的力,首先它们的性质不同,其次它们的施力物体和受力物体不同,重力是地球施于书的力,而压力是书施于桌面的力,因此不能将这两个力混为一谈。
故A选项错。
重力的方向竖直向下。
“竖直”是一个确定的空间方位概念,即垂直于水平面,但垂直是一个相对概念,垂直向下这一说法本身不严密。
有的同学认为,垂直向下就是垂直于地面相下。
即便如此,这种说法也不准确,因为一般而言地面并不是水平的。
故B选项错。
有规则形状但质量分布不均匀的物体的重心不一定在物体的几何中心,故C选项错。
物体重心的位置与物体的形状有关,D选项正确。
答案:
D
12、解析:
本题考查的是力的基本知识,力的作用具有相互性、物质性、失量性等特点,所以施力物也一定是受力物。
力应用弹簧秤测量,天平只能测物体的质量。
施力物与受力物的接触是接触力(如弹力、摩擦力)的特点,但重力等场力可不接触。
答案:
CD
13、解析:
地球上的物体所受的重力都是由于地球对物体的吸引而产生的,与物体的运动状态无关。
而且在地球表面附近,物体所受到的重力大小是不变的。
答案:
A
14、解析:
根据重心的定义,物体上各部分所受重力可以认为集中作用于重心处,而不能说重心是最重的一点。
重心的位置与质量分布及其形状有关,既可在物体上,也可在物体外。
只有形状规则且质量分布均匀的物体的重心,才在几何中心处,故A、B、C选项错误,选项D正确。
答案:
D
15、解析:
在图示的4种情况下,F3方向斜向上,其余力的方向水平向右,F3的作用效果与其他的不同,又F2比F1、F4两个力的长度要短,力的大小要小,所以F2与F1、F4作用效果也不同,只有F1和F4作用效果相同。
答案:
B
16、解析:
物体的重心与形状有关,重力与形状无关,而体重计的示数即等于人重力的大小。
答案:
C
17、解析:
水往下流是重力作用的结果,鸡毛铁球雨滴能向下运动也是重力作用的结果,故ABC正确;物体的质量是指物体所含物质的多少,与重力是两个不同的概念。
答案:
ABC
18、解析:
物体的重力G=mg,船所受浮力F浮=ρgv,假设船所排开水的体积不变,则F浮=ρ
v,故浮力减为原的一半,由于船所受重力也减小一半,所以船仍能漂浮且吃水深度不变。
答案:
A
19、解析:
由G=mg可知,物体质量不变,当自由落体加速度g发生变化时,重力G随之改变。
由于地球两极的g值大于赤道上的g值,地球上的g值大于月球上的g值,所以选项A、B正确。
由于重力大小与物体所处的环境和运动状态无关,所以C、D两种情况下物体的重力没有发生变化。
答案:
AB
20、解析:
本题考查对力的概念的记忆和理解,考查力的物质性和相互性,力是物体对物体的作用,任何一个力都与两个物体或同一个物体的两个部分相联系,如果找不到施力物体或受力物体,这个力是不存在的.?
答案:
D
21、解析:
力的作用效果是使物体发生形变和运动状态的改变.物体运动并不需要力维持.力不仅可以使物体由静止到运动,而且还可以由运动到静止等等.?
答案:
BCD
22、解析:
我们常把质量均匀分布的球体的重心画在球心上,受?
这个模型的影响,易错选C、D、既然物体的每一部分都受到重力的作用,想当然地认为重心就是物体上最重的一点,易错选A、?
?
答案:
B
23、解析:
本题考查对力的概念和力的特性的认识.力的作用方式,一种是直接接触作用,如弹力、摩擦力等是发生在相互接触的两个物体之间的力;另一种是非接触作用,这种力是通过场而发生的,如重力、电磁力等.?
答案:
BCD
24、解析:
本题考查对力的概念和力的特性的认识.?
答案:
CD
25、解析:
力是物体对物体的相互作用,只有找出施力物体,才能确定该力的存在.力的存在与否不是由受力者的位置和运动状态决定的.?
答案:
BC
二、填空题
26、解析:
图3-1-6只是拉力F的示意图,而不是拉力的图示。
画力的图示时,应严格按以下步骤进行:
(1)选定标度。
本题我们可以选取1cm长的线段表示5N的力。
图3-1-7
(2)沿力的方向并且从力的作用点开始,按比例画出一段线段。
本题中,有向线段长度为:
×1cm=2cm。
(3)在线段末端标出箭头。
(如图3-1-8所示)
答案:
如图3-1-8所示。
图3-1-8
27、解析:
当匀质链在地面上时,其中心在地面上,向上拉直,其几何中心升高了L/2,所以重心升高了L/2。
立方体初位置的重心高度为h1=a/2,绕棱AB翻到ABCD面处于竖直时,重心在对角面ABCD的中心,h2=
a。
故前后两位置重心的升高为
Δh=h2-h1=
a-
a=
(
-1)a。
答案:
(
-1)a
28、解析:
物体的质量不会因地点的改变而改变,而重力G=mg,在海拔高的地方g值小,所以重力变小。
答案:
不变变小
29、解析:
如图3-1-10所示,当小球在斜面上处于静止时,小球的重力作用线一定通过B点,又知小球放在水平面上静止时,球与地面的接触点为A,则其重力的作用线与OA重合,综上所述,球的重心应位于过B点的竖直线和OA线的交点C,由几何关系知,∠CBO=30°,由此得,圆球重心距球心O的距离为:
OC=Rsin30°=R2。
答案:
30、解析:
力的三要素包括大小、方向、作用点,一个具体的力可以用力的图示表示出它的三要素.?
答案:
推力 20?
30°
31、70 ?
方向与竖直方向成30°角斜向右上
32、解析:
放在地面上长为L的柔软匀质粗绳提起后其重心因在悬吊部分绳的中心,故刚离地时重心升高L/2;直钢管重心在其中心,故长为L的直钢管抬起一端,与水平面成30°时,它的重心位置升高为L/2·sin30°=L/4.
答案:
L/2 L/4
33、思路解析:
这是近年出现的注重理论联系实际的新颖题,往往知识很简单,但解决的前提必须越过实际问题向理想物理模型抽象转化这一思维台阶.如本题命题的意图就是通过两幅图考查力的作用效果.
答案:
改变运动状态 发生形变
三、实验题
34、略
35、思路解析:
根据已有数据选好坐标轴每格所代表的物理量的多少,是作好图象的关键,作图象的方法:
用平滑的曲线(或直线)将坐标纸上的各点连接起,若是直线,应使各点均匀分布于直线两侧,偏离直线太大的点,应舍弃掉.
答案:
(1)将x轴每一小格取为1cm,y轴每一小格取为0.25N,将各点点到坐标纸上,并连成直线,如下图所示.
(2)由图象得:
F=20x.
(3)函数表达式中的常数:
表示使弹簧伸长(或压缩)1m所需的拉力为20N.
六、计算题
36.答案:
(1)180m
(2)20m
试题分析:
以初速度方向为正方向,则有加速度
,初速度为
(1)飞机在地面滑行最长时间
……4分
所以飞机8s内滑行的位移与6s内滑行的位移相等
(或者
)……4分
(2)第4s末的速度
……2分
停止前2s位移
……2分
37、
38、
(1)2s
(2)8s(3)9m
(1)设经过t1,B物体追上A物体则有:
L+
=v1t ……(2分)
解得:
t1=2s或t2=8s
实际情况中t1=2s正确……(2分)
(2)设共经过t2时间A、B再次相遇,由问题
(1)中的方程求解t2=8s……(2分)
(3)设A、B两物体再次相遇前两物体相距最远距离为s,所用时间为t,此时A、B物体有共同速度v1,
v1=at……(2分)
s=v1t-L-
……(2分)
联立可得:
s=9m……(2分)
答:
(1)经过2s物体B追上物体A;
(2)共经过8s,A、B两物体再次相遇;
(3)A、B两物体两次相遇之间相距最远的距离是9m.
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