通用高考英语短文改错设题方式讲与练附解析.docx
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通用高考英语短文改错设题方式讲与练附解析
短文改错设题方式讲与练(附解析)
短文改
错的设题方式:
【一】错词【二】漏词【三】多词
一.短文改
错的设题方式----错词:
错词的情况归纳起来大致可分为虚词选择错误
、实词词形错误、同(近)义词、形似词选择错误等。
1.虚词错误
①介词错误。
介词错误主要集中在介词的固定搭配、介词多词义的用法以及一些意义相近介词、副词和连词的混用等。
1.Afterfiveyearsawayinmyhometown,Ifindthatthenei
ghborhoodwhichIusedtoliveinhaschangedalot.(09全国卷I)
析:
“从……离开,远离”应为短语awayfrom,不能与in搭配。
应将in改为from。
②连词错误主要表现:
句与句之间的关系混淆,是并列、转折、承接、还是表原因;连词与介词、副词的混用,一些连词具有多重功能和词性以及意义相近连词的区别等。
1.Imeanttogiveitbacktoyoubeforefourintheafternoon,andIwashelduponmywayback(09全国卷II)
析:
分析前后两个句子可知,前面的句子与后面的句子存在转折关系,不是并列关系,应将and改为but。
③冠词错误:
冠词的考查集中在:
应该使用定冠词的地方使用了不定冠词;应该使用不定冠词的地方却使用了定冠词;不定冠词a与an的误用等。
1.Threemenwerefishingwhentheangelappearedintheboatwiththem.(2009.四川卷)
析:
初次提到的人或物前应该用不定冠词,因此要将第一个the改为an。
2.实词错误
①名词错误主要集中在:
名词的单复数形式,特别注
意不规则名词的复数形式;可数名词和不可数名词的混用;抽象名词具体化;名词的所有格等。
1.Istayedthereforoneandahalfhourandmadesurethatthegirlwasallright.(09全国卷II)
析:
oneandahalf后接可数名词的复数形式,不能用单数。
要将hour改为hours。
②动词错误主要有:
不规则动词的过去式、过去分词形式错误;时态的不一致性;语态的错用;非谓语动词用法的选择,特别是非谓语动词作状语、表语、定语或宾语补足语时是用过去分词还是现在分词;在to后是用不定式还是动名词;以及在并列结构中后面动词的形式;谓语动词时态形式的错用;情态动词和will(would),shall(should)等助动词后面的动词形式的误用等。
1.Thereexistnowaparkthathasasmallriverrunningthrough.(09全国卷I)
析:
句子中的thereexist相当于therebe形式,exist的形式跟后面的名词apark保持一致,因此exist要用单三形式exists。
③形容词与副词错误主要表现在:
这两类词的混用;形容词或副词的原级、比较级、最高级的混用等。
1.TheSichuanRestaurantandtheolderfishshopacrossthestreetfromourmiddleschoolaregone.(09全国卷I)
析:
分析句子,句子中没有比较对象,不能用比较级,要将older改为原形old。
④引导词错误:
在复合句中引导从句的连接词的错误运用,特别是在定语从句中关系词的错误运用,宾语从句中连接词的误用等。
1.OnedayIsawasecond-handbicycle,thatwasonlyonehundredyuan.Iaskedmyfatherforthemoney.(09辽宁卷)
析:
非限制性定语从句的先行词指物时只能用which不能用that,应将that改为which。
⑤代词错误。
代词考查主要集中在句子中代词的一致性、人称代词、反身代词、指示代词的混用等。
1.WhenIwasinhighschool,mostofmyfriendshadbicycles.IhopedIcouldalsohaveit.(2009.辽宁卷)
析:
根据句义后面句子中的it与前面句子中的bicycles是一类物,表示泛指。
因此要将it改为one。
⑥思维定势干扰错误。
由于受汉语思维定势影响,造成一些英语词语的搭配错误。
1.I’mgladtosaythatanythinghasworkedoutfineinthedorm.(09海南、宁夏卷)
析:
anything意思是“任何事或任何物”,而everything表示“所有的东西或物”,很显然句子强调在宿舍的所有事情,应将anything改为everything。
⑦行文逻辑错误。
高考短文改错中,涉及短文主旨大意及逻辑关系的错误这类试题的隐蔽性较强,单独看并没有错,但若放在整篇中则与全篇的意思不符。
Istayedhereforoneandahalfhoursandmadesurethatthegirlwasallright.
析:
直接分析该句,没有任何错误,但结合上下文可看出句子是在转述过去发生的事情,不能用here,因此应将here改为there。
二、短文改
错的设题方式----漏词
漏词考查主要集中在:
名词前漏冠词;不及物动词后漏掉相应的介词。
不定式前少了不该省的to;分句与分句之间往往漏掉相应的连词;句子中助动词、情态动词的遗漏。
复合句中关系词、连接词的遗漏;以及句子中替代词的遗漏等。
1.Oneday,theschoolheldparty,where IwasinvitedtotalkaboutTianjin.(08天津卷)
析:
初次提到的可数名词单数前面要加不定冠词,因此要在party前加不定冠词a。
2.Itwasalessontousthatitwaspossiblegivewithoutexpectinganything(09浙江卷)
析:
在itis/waspossibletodosth结构中,动词不定式符合不能省略,因此要在give前加to。
三、短文改
错的设题方式----多词
多词考查主要集中在介词、副词、连接词、冠词、不定式符号to、代词、助动词等。
这些词大都为虚词,在句子中的作用显得不大,但极易引起误用,是学生语言运用中最常犯的错误。
1.ThemarketatthecornerofFriendshipStreetandXinhuaRoadhasbeengivenwaytoasupermarket.(09全国卷I)
析:
句子的意思为“市场把位置让给了一个超市”。
这里并不表示被动意义,要将been去掉。
2.I’msorrythatIwasn’tabletoreturntoyourbikeontimeyesterday.(09全国卷II)
析:
returnto的意思为返回到某地,而在句子中的意思为归还某物,不能加to,要将to去掉。
A
【2016·四川】短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
ItisMother’sDaytoday.Thoughit’sawesternfestival,it’spopularinChinanow.
Momhasafull-timejob,soshehastodomostofthehouseworks.Sheisagreatmother.BothDadorIplannedtodosomethingonMother’sDay.Wegetupearlyinthemorning.Dadcleanedthehouse,andthenwentonshopping.Whenhecameback,Ifoundabunchofflowersinherhand.IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.ThedisheswhatIcookedwereMom’sfavoritiest.Atdinner,wesaidtoher,“HappyMother’sDay!
”Momwasgratefulandmoving.
【答案】1.so---but2.houseworks---housework3.or---and
4.get---got5.去掉on6.her---his
7.在in和kitchen之间加the8.what---that/which(或去掉what)
9.favoritest---favorite10.moving---moved
6.her---his句意:
在爸爸手里。
故把her---his。
7.在in和kitchen之间加the句意:
我在厨房里做饭。
此处特指在厨房里。
故在in和kitchen之间加the。
8.what---that/which(或去掉what)此处考查引导定语从句的关系代词。
句意:
我做的菜是妈妈最喜欢的。
Thedishes做先行词,指物,定语从句缺少引导词,从句缺少宾语,可知引导词在定语从句中作宾语,故把what---that/which(或去掉what)。
9.favoritest---favorite“favorite”本身就是“最喜欢”,故把favoritest---favorite。
10.moving---moved句意:
妈妈即感激有感动。
故把moving---moved。
【名师点睛】
表示情感的现在分词和过去分词
surprising令人惊讶的,surprised感到惊讶;frightening令人害怕的,frightened感到害怕;moving令人感动的,moved感动;exciting令人兴奋的,excited感到兴奋;boring令人厌烦的,bored感到厌烦;annoying令人烦恼的,annoyed感到烦恼的。
现在分词的主语通常指事物;过去分词的主语通常指人。
比如第10小题moving---moved句意:
妈妈即感激有感动。
故把moving---moved。
考点:
考查短文改错
B
模拟短文改错.
TodaywewenttoclimbtheWestHill.Earlyinmorning1.______
westartedoutandarrivedanhourlate.Thenwebegan2.______
toclimb.Thehillwashighandsomeofusgottired3.______
soon,andallofuswereveryexcited.Wecheered4.______
happilywhenwegotthetop.Wehadourlunchthere5._______
andhadenjoyedourselvesverymuch.Unfortunately,6.________
whenwewalkeddownthehill,Wewerecaughtby7._______
arain.Weremainedcalmly,sharedumbrellasand8._______
raincoatsandwalkedcarefully.Finallywebothreached9._______
theparkinglotsafely.Inspiteoftheunexpectingrain10.______
andwind,wehadagoodtime.
【参考答案及解析】
1.morning前加the考查冠词的用法。
注意习语inthemorning。
2.late改为later考查副词比较级的用法。
此处表示“迟到了一小时”,故用比较级。
3.正确经分析本句正确。
4.and改为but考查句间的逻辑关系。
根据文意此处为转折关系。
5.got后加to或got改为reached考查动词的用法。
此处thetop作宾语,故改为gotto或及物动词reached。
6.去掉had考查动词时态。
根据句中的and可知,前后是并列关系,时态应一致。
7.by改为in考查介词的用法。
解题关键:
掌握动词catch的用法,becaughtin意为:
遭遇。
。
。
。
8.calmly改为calm考查形容词的用法。
此处remain为系动词,其后接形容词。
9.both改为all考查代词的用法。
根据文意没有两者的范围。
10.unexpecting改为unexpected考查分词的用法。
此处unexpected意为:
意料之外的。
C
【2015·新课标全国II】
短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词作斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent.Itwasverycrowded.Tonysawatoyonashopwindow.Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintotheshop.Afterlooksatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.Tonywasscaredandbeguntocry.Awomansawhimdryingandtellinghimtowaitoutsideashop.Fiveminuteslater,Tonysawparents.Momsaid,“Hownicetoseeyouagain!
DadandIwereterribleworried.”Tonypromisedherthatthiswouldneverhappenagain.
【答案】
71.parent改为parents
72.on改为in
73.very去掉
74.looks改为looking
75.where改为that或者去掉where
76.begun改为began
77.telling改为told
78.a改为the
79.saw后加his
80.terrible改为terribly
73.very去掉这里是“如此喜欢以至于”的意思,应该是:
likesomuchthat….
74.looks改为lookingafter之后跟从句或v-ing形式,故looks改为looking。
75.where改为that或者去掉wherefound后面的宾语从句是陈述句,故where改为that或者去掉where。
76.begun改为beganand前后的谓语动词时态要一致,故begun改为began。
77.telling改为toldand前后的谓语动词时态要一致,see和tell是并列谓语,故telling改为told。
78.a改为the由上下文可知,此处shop是第二次出现,应该用定冠词,故a改为the。
79.saw后加his由上下文可知,他看到的是他的父母,故saw后加his。
80.terrible改为terribly修饰形容词worried要用副词,故terrible改为terribly。
【考点定位】语法填空。
【名师点睛】通过短短的100多个词,使考生能正确运用各类词和固定搭配,如动词、名词、副词、代词和连词,辨别并改正错误。
总的说来,本题都是学生平时书面表达中常见的错误。
多读多练习就能找出问题所在,也能对写作有帮助。
D
模拟短文改错.
Ofallmyteachers,Mr.Mooreistheonewhoimpressme1_____
most.Heis34,sohelooksyoungforhisage.Andhe’soneof2______
themostpopularteacherinourschool.Mr.Moorepaysmore3______
attentiontohiswayofteaching,comparingwithotherteachers.4_______
Hetriesdifferentwaystomakehisclassesactivelyandlively.5______
Inhisopinion,weshouldnotonlyknow“what”,butunderstand6______
“why”.So,insteadgivingusanswersimmediately,heencouragesus7______
tothinkbymyselfwheneverheputsforwardquestions.Withhishelp,8______
we’velearnedfromhowtosettleproblems.Heleadsustosucha9_____
wonderfulworldof“why”aswealladmireandrespecthim.10_____
【参考答案及解析】
1.impress改为impresses考查主谓一致。
此处先行词one前有the,故其后定语从句的谓语动词应和one保持一致,用单数。
2.so改为but考查句间的逻辑关系。
根据语境此处应为转折关系。
3.teacher改为teachers考查名词的单复数。
根据句中的oneof可知,后面的名词应用复数形式。
4.comparing改为compared考查固定短语。
和。
。
。
相比应用comparedwith/to。
5.actively改为active考查形容词的用法。
此处make后接形容词作宾补。
6.正确经分析本句正确。
7.instead后加of考查固定短语。
根据后面的giving可知,其前应用介词of。
8.myself改为ourselves考查代词指代一致。
根据文意反身代词应和us相一致。
故用ourselves。
9.去掉from考查动词的用法。
learnfrom意为:
向。
。
。
学习,此处不合文意。
10.as改为that考查固定句型。
此处考查such。
。
。
that。
。
。
句型。
E
【2014·辽宁卷】文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除
或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
(试题内容如下)
DearJeremyandAlice,
Althoughwe'vebeendelightedtohaveyouasneighbors,we'rehopingtosettle
somethingthatbotherstous.Inaword,yourdog—Cleo.
We'vecalledseveraltimeaboutCleo'searlymorningbarking.Itisdifficultto
understandingwhyshebarkseveryminuteshe'soutside.Theearlymorningbarking
havebeendisturbingusasweareoftenupallnightwiththebaby.Beside,Cleotendsto
barkaaverageofsixhoursaday.Thismorningshestartsbarkingevenbefore5
o'clock.Thatistoomuchforus,consideringhowcloselythehousesare.
Weappreciateourapologiesandgoodwill,butwehopethatyoucanfigurea
goodwayofsettlingthematter.
Sincerely,
JackandRose
【答案】
去掉to
time改成times
understanding改成understand
have改成has
beside改成besides
a改成an
starts改成started
closely改成close
our改成your
figure后面加out
句意:
每天早上吠叫都会打扰我,因为我一晚上都会熬夜照顾孩子。
主语是动名词,谓语用单数:
have改成has
句意:
此外,Cleo往往一天平均吠叫六次。
Beside是介词“在…旁边”,改成besides副词,“此外”。
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