汽车检测与维修技术专业人才培养方案.docx
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汽车检测与维修技术专业人才培养方案
汽车检测与维修技术专业人才培养方案
专业代码:
560702
招生对象:
普通高中毕业生、“三校”生
修业年限:
三年
学历:
专科
一、培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应汽车售后服务行业、汽车制造企业需要,具有诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识的素质,掌握必备的汽车零部件识图、汽车机械基础、汽车电工电子等基础理论知识,具有汽车售后服务和经营管理技能,面向汽车机电维修、汽车服务顾问、汽车质量检验等岗位的高素质劳动者和技术技能人才。
二、培养规格
(一)素质目标
1、具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。
2、具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。
3、具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
4、具有切实的理想、奋斗目标和创新精神。
(二)知识目标
1、掌握一定的文化基础知识、人文社会科学知识、英语、计算机应用及体育与健康等基础知识。
2、掌握汽车零部件识图、汽车机械基础、汽车电气系统等专业基础知识。
3、掌握汽车发动机、底盘、车身和电气等方面的维修知识。
4、掌握检测、分析、诊断及排除汽车常见故障的思路和方法。
(三)能力目标
1、具有对汽车及其系统的功能及其相互关系的分析能力。
2、具有汽车及其系统维修方案制定、生产组织、检查和质量控制的能力。
3、具有汽车及其系统技术状况、故障、损伤、事故的检测、鉴定、分析、评估的能力。
4、具有汽车及其维修新技术的学习、应用、转训的能力。
5、具有查找和利用资料的能力;逻辑分析能力。
6、具有一定的英语表达能力及英语技术资料的阅读能力。
7、具备口语和书面表达,解决实际问题,终身学习,信息技术应用,独立思考、逻辑推理、信息加工等通用能力。
三、职业岗位
表1职业领域及职业岗位一览表
职业领域
职业岗位
初始岗位群
目标岗位群
发展岗位群
拓展岗位
汽车售后服务
机电维修工
机电维修师
汽车维修服务顾问
技术总监
汽车销售顾问
汽车保险定损员
汽车制造
汽车装配工
装配质检
车间主管
四、人才培养模式
根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等高等职业教育相关的政策文件,以服务区域发展和服务学生发展为原则,本专业以校企合作为平台,充分利用汽车维修企业人力和设备资源,在汽车维修企业销售和维修的淡季充分利用企业兼职教师进行教学,在汽车维修企维修旺季组织学生开展跟岗实习,使人才培养得到企业的全力配合,实现工学交替的“双元四段递进”人才培养模式(图1)。
图1双元四段递进人才培养模式
通过实际工作岗位的任务驱动学习和职业素质熏陶,通过学院专任教师和企业兼职教师的共同培养,让学生的专业认知能力,专项职业能力,综合职业能力,企业岗位能力递进式交替学习和工作。
使学生毕业时同时获得学历证书和职业资格证书,具备一技之长,成为企业急需的高素质技术人才。
五、课程体系构建
(一)构建理念及思路
围绕汽车检测与维修技术专业人才培养目标和培养模式。
首先通过行业调研,掌握最新职业能力要求及发展变化;其次通过企业调研,明确典型工作岗位和工作任务,进而通过分析核心职业能力设置核心课程。
所以本专业按照“典型工作岗位”→“典型工作任务”→“职业能力”→“学习领域”的思路构建适应行业发展和满足企业要求的课程体系。
具体如表2所示。
表2工作岗位-工作能力-课程设置对应一览表
典型工作岗位
典型工作任务
典型职业能力
课程
1.汽车机电维修师
1-1零件的检修
1-1-1会使用常用量具和仪具
1-1-2能规范地进行常用零件的检测
1-1-3能检测重要零件的磨损极限
1-1-4会判定零件的可修与不可修
1-1-5能进行可修零件的操作
1-1-6能掌握可修零件的修理标准
1-1-7能正确选用零件对不可修零件进行更换
1-1-8能熟练使用修理设备
《汽车发动机机械系统检修》《汽车传动系统故障诊断与修》《汽车转向、行驶与制动系统故障诊断与修理》《汽车电气系统故障诊断与维修》《汽车电控系统诊断与维修》《汽车电路检测与修复》《汽车故障诊断与维修技术》
1-2发动机的检修
1-2-1会进行缸体磨损后的修复
1-2-2会进行汽缸平面的修复
1-2-3能测量曲轴的磨损
1-2-4能检查曲轴轴瓦、连杆轴瓦的间隙
1-2-5会调整曲轴的装配间隙
1-2-6能进行气门与座的绞削
1-2-7能进行气门间隙的调整
1-2-8会检查与更换气门导管
1-2-9会装配活塞、连杆
1-2-10会对润滑油品质进行鉴定
1-2-11会清洗润滑油道、更换机油滤清器、汽油滤清器、空气滤清器
1-2-12会进行冷却系统清洗作业
1-2-13能进行怠速的调整
1-2-14能进行点火性能的检测
1-2-15会调整点火提前角
1-2-16会选择和更换发动机机油
1-3底盘的检修
1-3-1能进行离合器的修理作业
1-3-2能进行变速器的修理作业
1-3-3能进行主减速器的修理作业
1-3-4能进行转向机构的修理作业
1-3-5能进行制动系统的修理作业
1-3-6能进行悬架系统的修理作业
1-3-7能进行轮胎的修补、更换作业
1-4汽车电器检修
1-4-1电源系统的检测与维修
1-4-2起动系统的检测与维修
1-4-3点火系统的检测与维修
1-4-4照明及信号系统的检测与维修
1-4-5辅助系统电路的检测与维修
1-4-6整车电路系统的检测与维修
2.汽车服务顾问
2-1答询与诊断
2-1-1了解客户的维修要求
2-1-2检查汽车并确认维修内容
2-1-3签订维修合同并得到客户认可
《汽车发动机机械系统检修》《汽车传动系统故障诊断与修》《汽车转向、行驶与制动系统故障诊断与修理》《汽车电气系统故障诊断与维修》《汽车电控系统诊断与维修》
2-2维修质量
2-2-1制定汽车维修方法和维修进度
2-2-2解释故障原因并指导客户正确使用和维护汽车
2-2-3向客户说明汽车修复情况和费用
2-3交车检验
2-3-1确认故障以消除,必要时试车
2-3-2诊断旧件是否可用
2-3-3确认车辆内外清洁度
3.装配质检
3-1工序质量检验
3-1-1依据产品质量标准,对下线新车进行外观检测、安全检测、综合性能检测
3-1-2对各系统工作状况检测
3-1-3必要时对车辆进行调整以符合要求
《汽车零部件识图》《汽车机械基础》《汽车发动机机械系统检修》《汽车传动系统故障诊断与修》《汽车转向、行驶与制动系统故障诊断与修理》《汽车电气系统故障诊断与维修》《汽车电控系统诊断与维修》
3-2分析检验
3-2-1对首件产品进行质量查验以确认合格品的标准
3-2-2对制作的产品进行随机抽检
3-3成品检验
3-3-1对每道工序转移的查验结果按要求如实记录,备查
3-3-2填写检验表
3-3-3对不合格车辆填写返工单交车间
(二)课程结构图
本专业将典型工作任务教学化处理,根据职业成长和认识递进规律进行重构,形成了行动体系的学习领域课程。
课程体系由通识教育平台、专业教育平台、拓展平台三个组成,各个学习领域与本专业的典型工作任务、行动领域的对应关系见下图2:
图2汽车检测与维修技术专业课程体系结构图
六、教学进程表
(一)课程教学进程表
表3课程教学进程表
课程类别
序号
课程名称
学分
考核方式
总学时
教学时数
各学期周学时分配及考核方式
理论学时
实践学时
1
2
3
4
5
6
15周
15周
17周
17周
18周
18周
通识教育平台
公共基础课程
1
入学教育、军训
4
查
60
10
50
前三周
2
思想道德修养与法律基础
2
查
54
36
18
2
3
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2
试
72
36
36
2
4
高等数学
8
试
144
144
0
4
4
5
大学英语
8
试
144
144
0
2
2
2
2
6
计算机应用基础
4
查
72
24
48
2
2
7
体育与健康
6
试
108
18
90
2
2
2
8
职业生涯与就业指导
2
查
36
36
1
1
9
形势与政策
1
查
1-5学期每月一次讲座,第6学期自学
10
心理健康教育
1
查
第1学期必修课16课时,第2-5学期专题教育
11
职场安全与健康
1
查
第5学期讲座
12
创业与创新教育
1
查
第3学期讲座
13
大学生安全教育
1
查
第1学期讲座
小计
41
690
448
242
11
12
6
2
1
0
专业教育平台
专业基础课程
1
汽车零部件识图
6
试
108
54
54
6
2
汽车维修工具量具和设备使用
2
查
36
0
36
2
3
汽车文化
2
试
36
30
6
2
4
汽车维护
4
查
72
36
36
4
5
汽车机械基础
4
试
72
36
36
4
6
汽车电路系统的初级维护
4
试
72
36
36
4
小计
22
396
192
204
14
8
0
0
0
0
专业核心课
1
汽车发动机机械系统检修
3
试
54
27
27
3
2
汽车传动系统故障诊断与修理
3
试
54
27
27
3
3
汽车转向、行驶与制动系统故障诊断与修理
3
试
54
27
27
3
4
汽车电控系统诊断与维修
5
试
90
45
45
5
5
汽车电气系统故障诊断与维修
5
试
90
45
45
5
6
汽车故障诊断与维修
5
试
90
45
45
5
小计
24
432
216
216
0
3
11
10
0
0
集中实践课程
1
金工实习
1
作
26
0
26
1周
2
认识实习
1
作
26
0
26
1周
3
汽车发动机机课程实训
1
作
26
0
26
1周
4
汽车传动系统课程实训
1
作
26
0
26
1周
5
汽车电气系统课程实训
1
作
26
0
26
1周
6
汽车拆装与调整实训
1
作
24
0
24
1周
7
汽车故障诊断与维修综合实训
10
作
240
0
240
10周
8
跟岗实习
1
作
24
0
24
1周
9
顶岗实习
24
作
576
0
576
6周
18周
小计
41
994
0
994
0
0
0
0
0
0
拓展平台
素质拓展课程
1
马克思主义理论
2
第2—5学期选修
2
中国共产党党史
2
第2—5学期选修
3
中国传统文化概论
2
第2—5学期选修
4
茶艺基础
2
第2—5学期选修
5
瑜珈
2
第2—5学期选修
6
摄影基础
2
第2—5学期选修
7
征信与金融基础知识概论
2
第2—5学期选修
8
经典美剧赏析
2
第2—5学期选修
9
计算机程序设计(VF)
2
第2—5学期选修
10
职场沟通
2
第2—5学期选修
11
创新思维训练
2
第2—5学期选修
12
移动互联网时代的信息安全与防护
2
第2—5学期选修
小计
4
60
60
0
至少修4个学分
专业拓展课程
1
新能源汽车构造与检修
4
第2—5学期选修
2
智能联网汽车新技术
4
第2—5学期选修
3
汽车网络控制系统检修
4
第2—5学期选修
4
汽车CAN总线故障诊断图解
4
第2—5学期选修
5
汽车改装技术
2
第2—5学期选修
6
汽车广告创意分析
2
第2—5学期选修
7
汽车车身修复技术
2
第2—5学期选修
8
汽车金融与信贷
2
第2—5学期选修
9
汽车配件管理与营销
2
第2—5学期选修
10
事故车查勘与定损
2
第2—5学期选修
11
二手车鉴定与评估
2
第2—5学期选修
12
AutoCAD
2
第2—5学期选修
13
汽车专业英语
2
第2—5学期选修
小计
12
216
216
0
至少修12个学分
合计
144
2788
1132
1656
25
23
17
12
24
24
说明:
(1)第一学期周课时:
必修课25学时+选修课0学时=25学时
(2)第二学期周课时:
必修课23学时+选修课2学时=25学时
(3)第三学期周课时:
必修课17学时+选修课6学时=23学时
(4)第四学期周课时:
必修课12学时+选修课8学时=20学时
(二)教学运行表
表4教学运行表
学年
学期
周数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
一
1
▲
▲
▲
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
★
★
2
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
●
●
■
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
★
★
二
3
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
●
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
★
★
4
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
●
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
〓
★
★
三
5
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
☑
※
※
※
※
※
※
★
★
6
※
※
※
※
※
※
※
※
※
※
※
※
※
※
※
※
※
※
▼
▼
符号
〓理论及理实一体化教学●综合(课程)实训■认识实习★复习考试
☑跟岗实习※顶岗实习及毕业总结▲入学教育、军训▼毕业教育
七、实践教学表
表5实践教学课程一览表
序号
修习
类别
实训/技能训练课程名称
实训目标
学时
考核
方式
按学期分配周数
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
1
必修
金工实习
培养钳工、焊工操作的基本专业素养
26
项目考核
1周
2
必修
认识实习
了解行业形势,适应行业要求
26
考查
1周
3
必修
汽车发动机机课程实训
熟练掌握发动机拆装与维修技能
26
项目考核
1周
4
必修
汽车传动系统课程实训
熟练掌握汽车变速器拆装与维修技能
26
项目考核
1周
5
必修
汽车电气系统课程实训
具有汽车电气系统故障诊断与排除能力
26
项目考核
1周
6
必修
汽车拆装与调整实训
具有汽车拆装与调整
24
考查
1周
7
必修
汽车故障诊断与维修综合实训
具有汽车综合故障诊断与维修能力
240
考查
10周
8
必修
跟岗实习
初步达到初始岗位的能力要求
24
考查
1周
9
必修
顶岗实习
培养企业岗位能力
576
考查
6周
18周
八、学时学分分配表
表6学时学分分配表
分配情况
课程类型
课程门数
学时分配
学分
分配
占总学分比例
总学时
理论
学时
实践学时
占总学
时比例
通识教育平台
公共基础课程
13
690
448
242
24.74%
41
28.47%
专业教育平台
专业基础课程
6
396
192
204
14.11%
22
15.30%
专业核心课程
6
432
216
216
15.50%
24
16.66%
集中实践课程
9
994
0
994
35.65%
41
28.47%
拓展平台
素质拓展课程
2
60
60
0
2.15%
4
2.77%
专业拓展课程
6
216
216
0
7.85%
12
8.33%
合计
42
2788
1132
1656
100%
144
100%
占总学时比例
100%
40.6%
59.4%
九、主要课程说明
根据汽车检测与维修技术专业的典型就业岗位和人才培养的目标,主要课程如表7所示(其中核心课程用★标出):
表7主要课程一览表
课程名称
课程目标
项目
教学
方法
建议
学时
考核内容
与方法
汽车维护
通过此课程的学习,学生能独立完成汽车维护工作,保持车辆正常行驶性能。
在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力,养成安全环保、质量意识,其任务是:
使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能;培养学生应用知识解决问题的能力,提高学生的职业素养。
1.新车检验与维护
2.汽车维护常用工具的使用
3.汽车发动机的维护
4.汽车底盘的维护
5.汽车电器的维护
6.汽车车身的维护
理实一体化
72
1.技能考核
2.闭卷考试
3.通过汽车维修工资格证考试
4.小组评价
★汽车发动机机械系统检修
通过本课程学习,使学生熟练掌握汽车发动机机械系统检修技能,对于学生毕业之后就能上岗具有重要的作用。
1.曲柄连杆机构检修
2.机体组的检修
3.配气机构检修
4.燃油系统的检修
5.点火系统的检修
6.进、排气系统的检修
7.冷却与润滑系统检修
8.起动系统检修
9.涡轮增压系统检修
理实一体化
54
1.技能考核
2.闭卷考试
3.重庆市技能大赛获得三等奖以上
4.通过汽车维修工资格证考试
5.小组评价
★汽车传动系统故障诊断与修理
通过本课程的学习,使学生初步具备汽车维修技术人才所必需的汽车传动系统知识及有关汽车传动系统的检测与维修的基本技能;培养学生用知识解决问题的能力,提高学生的职业素养,为今后进行传动系统的维修实践打下坚实的基础。
1.会识读汽车传动系统图,能正确使用万用表、故障诊断仪、四轮定位仪及底盘综合分析仪等常用检测和诊断设备
2.汽车传动系统漏油故障诊断分析
3.汽车挂挡困难故障
4.自动变速器驱动无力故障检修
5.自动变速器无挡故障检修6.自动变速器换挡冲击故障检修
7.传动系统异响部位辨别和诊断
理实一体化
54
1.技能考核
2.闭卷考试
3.重庆市技能大赛获得三等奖以上
4.通过汽车维修工资格证考试
5.小组评价
★汽车转向、行驶与制动系统故障诊断与修理
通过本课程的学习,使学生初步具备汽车维修技术人才所必需的汽车转向、行驶与制动系统知识及有关系统检测与维修的基本技能;培养学生用知识解决问题的能力,提高学生的职业素养,为今后进行转向、行驶与制动系统系统的维修实践打下坚实的基础。
1.车架与车桥的检修
2.车轮与轮胎的检修
3.悬架的检修
4.机械转向系的检修
5.动力转向系的检修
6.制动系统的检修
理实一体化
54
1.技能考核
2.闭卷考试
3.重庆市技能大赛获得三等奖以上
4.通过汽车维修工资格证考试
5.小组评价
★汽车电气系统故障诊断与维修
通过本课程的学习,使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车电器知识及有关汽车电器的检测与维修的基本技能;培养学生用知识解决问题的能力,提高学生的职业素养。
1.电源系统检测与维修
2.起动系统检测与维修
3.点火系统检测与维修
4.照明及信号系统检测与维修
5.辅助系统电路检测与维修
6.整车电路系统检测与维修
理实一体化
90
1.技能考核
2.闭卷考试
3.重庆市技能大赛获得三等奖以上
4.通过汽车维修工资格证考试
5.小组评价
★汽车电控系统诊断与维修
本课程主要针对汽车机电维修工的岗位能力要求,培养学生利用现代检测和诊断设备进行发动机电控系统、车身控制系统的故障诊断、零部件和分总成的检查及更换、故障分析等专业能力,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
1.发动机电控系统故障诊断策略
2.燃油系统诊断与修复
3.点火系统诊断与修复
4.进气系统诊断与修复
5.排放控制系统的诊断与修复
6.电控防抱死制动系统系统的检修
7.自动巡航系统功能异常
8.电控门锁功能异常
9.安全气囊故障
10.防盗功能异常
理实一体化
90
1.技能考核
2.闭卷考试
3.重庆市技能大赛获得三等奖以上
4.通过汽车维修工资格证考试
5.小组评价
★汽车故障诊断与维修技术
本课程主要针对汽车机电维修工的岗位能力要求,培养学生利用现代检测和诊断设备进行汽车综合故障诊断的专业能力,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
1.汽车发动机故障诊断与维修
2.汽车车身电气故障诊断与维修
3.汽车底盘故障诊断诊断与维修能力
4.分析系统运行状况、组件的相互作用关系、查找并发现系统运行可能产生故障的影响
理实一体化
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1.技能考核
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 汽车 检测 维修 技术 专业人才 培养 方案