遂溪乐民镇.docx
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遂溪乐民镇
遂溪县乐民镇
申报广东省教育强镇督导验收
自
评
报
告
遂溪县乐民镇人民政府
二0一三年六月
一、基本情况
二、主要做法和成效
(一)切实履行职责,创建教育强镇
1、党政领导重视,落实创强责任
2、开展广泛宣传,营造良好氛围。
3、干群凝心聚力,全面推动创强。
(二)全面整合教育资源,促进教育均衡发展
1、合理谋划教育发展,扎实推进教育均衡。
2、加大资金投入,改善办学条件。
(三)加强队伍建设,提高教师素质
1、强化师德建设,树立教师新形象。
2、落实教师待遇,稳定教师队伍。
3、强化教研,促进教师业务提高
4、抓名师建设,提高学校发展档次。
(四)全面实施素质教育,稳步提高教学质量
1、坚持德育为首,加强思想教育。
2、深化教学改革,提高教学质量。
3、重视体卫艺教育、培养学生个性特长。
(五)发展各类教育,提升综合水平
1、规范办园行为,积极发展幼儿教育。
2、努力发展成人教育、着力提升农民素质
3、社区文化教育蓬勃发展。
三、存在问题和努力方向
四、自评结果
凝心聚力谋发展,攻坚克难强教育
——乐民镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告
一、基本情况
遂溪县乐民镇位于遂溪县西南部距县城80多公里处,是大革命时期广东四大农民领袖之—----黄学增烈士的故乡,也是红色革命老区。
全镇10个村委会,74条自然村。
总面积83.45平方公里,总人口4.4万,耕地面积28236亩,林地面积5万多亩。
乐民镇濒临北部湾,海岸线长达14公里,10米不等深海滩涂面积达5万多亩,海洋资源丰富,盛产对虾、花蟹、乌贼、海蜇等海产品。
乐民历史文化源远流长,境内有建于明洪武年间的珍珠城旧址、与苏东坡颇具渊源的文明书院、黄学增纪念亭、天主教堂等人文景观。
近年来,在镇委、镇政府的正确领导下,在党的富民政策沐浴下,全镇经济运行态势良好,区域经济综合实力进一步加强,社会各项事业全面发展,全镇经济总产值逐年明显增长,2012年完成生产总值27066万元,比上年增长16.8%,第一、二、三产业增长率均高于16%以上,农民纯收入比上年增长18.6%。
近年来,我镇共投入260多万元,建设休闲文化广场、安装街灯、美化街道等,进一步改善了投资环境。
经济建设和文化教育卫生等各项事业取得长足的发展。
目前,我镇有6条自然村被评为湛江市生态文明村、3条自然村被评为遂溪县生态文明村,千年所城乐民城及文明书院被列为省级文物保护单位,湛江市党史教育基地和遂溪县廉政教育基地相继在我镇墩文村设立,黄学增烈士纪念亭成为我市学生德育教育基地。
“百年大计,教育为本”。
我镇党委政府领导深刻认识到教育发展是推动现代化建设的坚实基础,是促进经济可持续发展的固本强基工程。
按照遂溪县委、县政府的部署,我镇明确提出2013年创建“广东省教育强镇”的目标,要举全镇之力兴办教育事业,不断提升教育的综合竞争力,为实现科学发展提供智力支持和人才保障。
2013年,我镇共有初级中学1所,完全小学6所,非完全小学3所,镇中心幼儿园1所,学校附设幼儿园6所,成人文化技术学校1所。
在校中小学生共4374人,其中初中生2080人,小学生2294人;在园幼儿1060人;全镇有中小学教职工298人,其中中学131人,小学167人。
二、主要做法和工作成效
(一)切实履行职责,创建教育强镇
1、党政领导重视,落实创强责任。
我镇历届党政领导非常重视教育,认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规,秉承尊师重教的优良传统,采取一系列促进教育发展的有效措施,为教育事业可持续发展奠定了坚实基础。
特别是今年进入创建广东省教育强镇冲刺阶段以来,镇委镇政府领导高度重视,把创建省教育强镇工作摆在重中之重的位置来抓,出台了《乐民镇党委、政府关于加快创建广东省教育强镇的决定》;成立了由镇党委书记张舒翔为组长,党委副书记、镇长田朔为常务副组长的创强工作领导小组;制订了《乐民镇创建广东省教育强镇工作实施方案》;建立了镇、村(居委)和学校三级联动工作责任制。
镇党委、政府还把解决教育问题的工作实绩作为考核领导干部、村(书记、主任)和学校校长政绩的重要依据,使全镇上下形成了教育工作“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,中小学校全力抓,村委干部全面抓”的良好局面。
张舒翔书记、田朔镇长和分管教育的戴胜副主席等领导率先垂范,定期召开创强专题会议,研究部署教育创强工作,经常到学校调查研究、检查指导学校建设,及时解决学校在创强工作中遇到的问题与困难。
2、开展广泛宣传,营造良好氛围。
为加快实现“创强”目标,推动教育可持续发展,我镇认真抓好创强活动的宣传发动,利用各种渠道和载体,广泛开展宣传活动,充分调动广大干部群众创强积极性。
在镇内主要交通出入口树立大型宣传牌;在村委和学校等地方悬挂宣传横幅、张贴标语、编写宣传栏、发放宣传单;通过手机短信、校讯通、家长会等渠道向群众和家长宣传创强信息、工作动态等;印发《关于动员全社会参与创建广东省教育强镇活动的倡议书》,号召全镇人民积极参与创强工作。
同时,镇创强办刊出创强简报和创强专题画册,积极报道创强活动的典型,充分展示创强成果,使创强工作家喻户晓,营造人人关心“创强”、人人参与“创强”的良好氛围。
3、干群凝心聚力,全面推动创强。
为确保如期实现“创强”工作目标,镇党委、政府不断加大教育经费的投入;社会各界积极参与“创强”工作,全镇上下营造“有钱出钱,有力出力”的浓厚氛围;镇创强小组领导成员、各村委会书记及村创强小组成员,不辞劳苦,外出联系,争取各方募捐创强资金。
据统计,2012年10月以来,全镇各自然村集体、村民、本乡在外民营企业家、社会贤达及深圳企业家、爱心人士等慷慨解囊,捐资共计473.92万元(其中村民小组集体捐资165.7万元,社会贤达、个人捐资212.62万元,深圳市政法委扶贫工作组牵头深圳企业家捐款捐物计95.6万元)支持“创强”工作。
党委政府和社会各界凝心聚力,合力创强,坚定了我镇创建教育强镇的信心。
(二)全面整合教育资源,促进教育均衡发展
1、合理谋划教育发展,扎实推进教育均衡。
我镇党委、政府始终把教育摆在优先规划发展的重要位置,把教育纳入经济社会发展的总体规划,积极提升教育发展的综合水平。
一是优先规划教育用地。
通过划拨、征用等方式,将用地指标优先划拨给学校,保证了学校的发展用地,达到了规范化发展的要求。
二是科学调整学校布局。
根据《广东省教育现代化建设纲要实施意见》的精神,从有利于提高教学质量,有利于优化教育资源配置的目的出发,突破农村学校“散(校点分散)”、“小(办学规模小)”、“弱(基础设施薄弱)”三道障碍,镇委、镇充分听取社会各界人士和群众代表意见,本着就近入学和相对集中的原则,从办优质学校、培养高素质人才的高度出发,制定了全镇学校布局调整方案。
对规模小而分散的学校采取撤小并大、撤弱并强、撤高留低(撤高年级保留低年级)的措施,把原来分散的11所小学整合为现在的完全小学6所(乐民镇中心小学、海山小学、余村小学、学增纪念小学、埠头小学、调神小学),非完全小学3所(乐民中心小学马屋寮分教点、乐民中心小学松树分教点、乐民中心小学陈铁分教点),撤并安村小学、盐灶小学两所规模小的学校,使全镇中小学校的布局更加合理。
同时,全镇不断整合和优化教育资源,使优质教育资源同步扩增、合理分布,为实现教育均衡发展、全面提升教育教学质量、进一步巩固普及九年义务教育水平打下了扎实的基础。
近年来,我镇小学适龄儿童入学率100%,辍学率为0,初中适龄少年入学率达99%以上,年辍学率在1.3%以下。
2、加大资金投入,改善办学条件,建设规范化学校。
近几年,我镇党委、政府按照规范化办校的要求,狠抓学校的软硬件建设,积极改善办学条件。
一是不断加大资金投入。
我镇先后投入1100多万元建设了乐民初级中学的综合楼和乐民镇中心幼儿园教学楼,海山小学幼儿园教学楼,学增纪念小学教学楼,余村小学运动场,海山小学运动场,学增纪念小学运动场,调神小学运动场,乐民中心小学篮球场,改造了乐民中心小学及马屋寮分教点、陈铁分教点、松树分教点、海山小学、调神小学校园;按照《广东省义务教育规范化学校建设台帐指南》的要求,对校舍进行了标准化的改建、扩建,并进一步优化了学校环境;完善了中小学校、中心幼儿园的功能场室和多媒体电教平台的建设;按省规定配备计算机和常规教学仪器设备,增加学校图书藏书。
二是积极推进数字化校园建设。
目前,我镇全部学校接通互联网,实现“校校通”。
各学校多媒体教室座位数达到标准要求,充分利用现代化技术,实现资源共享。
能按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育数据库并及时更新,录入率达到100%;三是校园文化建设特色化。
各学校结合自身实际,发挥本校特色,挖掘潜在的校园文化,设置了各具特色的宣传专栏,张贴了具有教育意义的励志书画、名言警句,校园文化氛围浓厚,学生的思想道德教育在潜移默化中得到了加强。
目前,我镇初级中学和完全小学义务教育规范化学校覆盖率达100%,其他非完全小学均达到省标准,无56人以上的大班额现象。
(三)加强队伍建设,提高教师素质
我镇非常重视教师队伍的建设,紧密围绕增强教师素质、树立教师形象这一目标,努力打造一支师德高尚、理念先进、业务精良的新时期教师队伍。
1、强化师德建设,树立教师新形象。
我镇党委、政府认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,有计划地做好师德教育工作。
积极开展“践行广东精神,加强师德建设”为主题的教师职业道德建设活动,组织党员教师参观红色革命教育基地,引领全镇教师明确师德规范要求,更新教育观念,充分调动广大教师为人师表、敬业乐教、无私奉献的积极性和主动性。
一直以来,我镇广大教师遵纪守法,未出现违法犯罪现象。
乐民初级中学和乐民镇中心小学党支部被评为遂溪县先进基层党组织。
2、落实教师待遇,稳定教师队伍。
我镇始终坚持以人为本、以师为根的师资建设理念,切实维护教师的权益,提高教师的待遇,努力为教师营造和谐、稳定的生活和工作环境。
一是切实提高教师社会地位。
镇主要领导不定期慰问困难教师,为他们排忧解难;每年教师节,镇党委、政府都召开庆祝和表彰大会。
目前,全镇教师队伍中,有2人当选县人大代表,有10人担任镇人大代表、镇党代会代表。
二是认真落实教师的安居工程。
我镇把教师的安居工程纳入“民心工程”来实施,全面解决教师住房问题,确保全镇教师教者有居所,并不断改善教师的居住条件。
三是切实提高教师的工资和福利待遇。
我镇教师工资逐年增长,按月足额发放,绩效工资及时足额兑现。
四是落实教师医疗和社会保险待遇,关注教师身心健康,定期组织教师进行体检,为教师购买校方教师责任险及各种保险。
五是落实奖教激励制度。
我镇党委、政府制定了奖教激励方案,每年对“先进学校”、“优秀校长”、“优秀班主任”、“优秀教师”和“优秀学生”进行表彰。
3、强化教研,促进教师业务提高。
我镇认真贯彻落实“质量强校、科教兴镇”战略,建立了教学教研激励机制,引导教师树立“科研兴教、质量立教、特色强教”的教学观。
全镇中小学均设立了教育科研小组,加强教育教学管理,积极开展课题研究和课堂改革实验。
乐民中心小学《农村小学生语文朗读能力的培养》课题立项为县级课题。
同时,我镇通过开展中青年教师教学基本功比赛、教学论文评比和教学评优等形式多样的教研活动,营造了一个良好的学术交流环境,促进教师不断成长。
近三年,我镇教育教学科研工作取得了可喜的成绩,省级报刊杂志发表教学论文2篇,市级报刊杂志发表教学论文6篇,县级以上获奖论文138篇。
4、抓名师建设,提高学校发展档次。
我镇采用“专家引、典型带”的办法,着力启动“名师”培养工程。
三年来,选派了1人参加省级培训,选派126人参加县级以上骨干班主任、骨干教师培训。
目前,全镇共有市级名教师培养对象8人、学科带头人18人、骨干教师22人;全镇市级以上优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任共27人;县级优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师61人;学增纪念小学郭海英老师2012年被评为广东省优秀乡村教师;14位教师被评为“湛江市优秀少先队辅导员”;20位教师被评为遂溪县优秀辅导员,15位教师被评为遂溪县最受学生喜爱班主任。
我镇按省定编制配齐配足各类学校教师。
目前,我镇幼儿园专任教师86人,幼儿教师持有幼儿教师资格证率80%;小学教师167人,其中大专或以上学历教师占全镇小学教师的90%,学历达标率100%;小学高级教师123人,占73.6%。
初中教师131人,有本科以上学历99人,占75.6%;中学一级教师36人,学历达标率100%;45岁以下的教师都能掌握计算机网络使用和多媒体教学技术。
我镇教师是一个师德好、学历高、业务强,和谐团结、拼搏进取的教育团队。
(四)全面实施素质教育,稳步提高教学质量
1、坚持德育为首,加强思想教育。
我镇各学校坚持把德育教育作为素质教育的核心,以举办法制进校园及争做“文明少年”、“行为规范示范生”等一系列活动为载体,利用德育实践基地、班队课、思想品德课、晨会等阵地,扎实开展法制教育、集体主义教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育等教育活动,丰富了德育教育内容,有效推进了学校德育教育工作。
如各有关单位和部门联合开展的整治学校周边环境的专项活动;交警同志到校举办交通安全知识讲座,举办“交通安全图片”展览活动;法制副校长为师生上法制辅导课、禁毒教育课等。
同时,我镇各学校充分发挥学校、社会、家庭的力量,进行家校联动,共同做好学生的德育工作。
在德育工作中,教师们循循善诱,动之以情,晓之以理,及时排除学生的困惑,让学生身心健康快乐成长,无任何形式的体罚或变相体罚学生的现象。
全镇中小学均设立了心理咨询室,配备了心理健康辅导专职或兼职教师,开设了心理健康教育课。
2010-2013年,全镇中小学生德育考核优良率65%、68.6%、70%,合格率均为100%,学生的违法犯罪率为零,无出现重大的责任事故和安全事故。
近年来,我镇乐民初级中学、乐民中心小学、余村小学被评为县级安全文明校园;乐民中学团总支被评为市县先进团支部;乐民中心小学少先队被评为遂溪县红旗大队、湛江市先进中队。
2、深化教学改革,提高教学质量。
我镇中小学校实行免试入学,无任何形式的选拔性考试行为;不设重点校和重点班;学校严格执行课程计划,开齐开足各科课程课时;确保学生每天1小时校园体育锻炼时间。
各学校坚持以提高教学质量为目的,以课堂教学为主渠道,深入开展课堂教学改革活动,以科研促教学,努力创新课堂教学方式,提高课堂教学效果。
通过加强教师教学理论的学习,促使教师重视运用现代化教育教学理论,解决教学实践中的重点、难点问题;开展同级科任听课、互邀听课、上示范课、观摩课、优质课竞赛等活动,加强对教师课堂常规教学督查,不断优化管理,有效地提高了教学质量。
全镇小学明确规定教师听课要求,每位教师每学期听课不少于15节,并参加课后的评课活动,每人每学年最少上两次公开课,上送一篇教研论文、一篇教学案例等,有效提升了教师的业务素质,促进了教学质量的提高。
近三年,我镇中学的综合成绩稳居全县前茅,全镇小学教学质量管理综合评价成绩均位列全县各镇前列,各类学科竞赛、特长生等方面成绩突出。
3、重视体卫艺教育、培养学生个性特长。
我镇各学校在抓好常规教育的基础上,高度重视学生在体育、艺术等方面的特长发展,经常有计划、有组织地开展各项有益的竞赛和展示活动,为培养学生特长、展示学生才能搭建有效平台。
为丰富学生的课余生活,陶冶学生性情,发展学生的个性特长,各学校根据自身实际,从学生学习兴趣点切入,扎实开展了美术、舞蹈、作文、英语、体育、书画等一系列课外活动,并积极组织学生参加各种级别的竞赛和展演,挖掘学生潜能,培养了一大批具有体艺专长的学生。
近几年,我镇学校教育教学水平不断提高,乐民中学考上重点高中的人数多,质量高。
音、体、美特长生成绩优秀,其中体育特长生取得的成绩尤其突出。
三年来共有32人考上市重点高中,有215人考上县重点中学,名列全县同等学校前茅;中小学生文艺队在参加县的文艺表演中,荣获县二等奖。
2011-2013年,我镇小学生体育课考核合格率分别为96.7%、97%、97%,体质健康标准合格率分别为99.3%、99.5%、99.6%;优秀率分别为37%、36.6%、38%;中学生体育课考核合格率分别为99.3%、99.5%、99.6%;体质健康标准合格率分别为99.3%、99.5%、99.1%;优秀率为分别为39.7%、40.2%、40.5%;学生常见病的控制指标达到卫生部、教育部的要求。
(五)发展各类教育,提升综合水平
1、规范办园行为,积极发展学前教育。
我镇党委、政府大力发展幼儿教育,积极指导幼儿园的建设和发展。
一是加强镇中心幼儿园建设,不断改善办园条件,优化幼儿教育环境。
第一期投入210多万元按规范化乡镇中心幼儿园要求和标准建设了乐民镇中心幼儿园。
投资280多万元建设村级幼儿园6所;二是加强幼儿师资队伍建设,按规定标准配齐配足教职工,健全幼儿园的各项管理制度,提高教育和管理水平,使教职工素质不断增强,教学方法灵活多样,教育教学质量不断提高。
我镇幼儿教育坚持以素质教育为中心,寓教于乐,在生活化、游戏化、活动化的幼教活动中启迪幼儿,使幼儿在轻松、愉快的气氛中快乐成长。
目前,全镇在园幼儿1060人,学前教育毛入园率达到87%。
2、义务教育阶段各项指标得到进一步巩固和提高。
近三年来,全镇小学适龄儿童入学率100%,辍学率为零,小学毕业率100%;初中入学率达99%,辍学率控制在1.3%以下,初中生毕业率98%;“三残儿童”入学率100%。
3、努力发展成人教育、着力提升农民素质。
我镇在大力发展基础教育和幼儿教育的同时,全面发展成人教育。
2012年,镇政府投入30万元,利用乐民镇政府大院内的空置办公室,建成乐民镇成人文化技术学校,成人文化学校现有标准教室1间,电脑室1间,图书阅览室1间,教师办公室1间,教师休息室1间,实习基地3个,成人文化技术学校下设分校10个,分布于10个村委会。
镇党委、镇政府结合本镇实际,不断调整成人教育的工作思路,由一名镇领导负责成人文化技术教育培训工作,充分发挥镇成人文化技术学校的作用,配足素质好、有专长的教师。
成人文化技术学校现有校长和专职副校长各1名,教导主任1名,专职教师3名。
学校以“实施多层次教育,服务地方经济”为指导思想,以“全面提高劳动者综合素质”为办学目标,坚持实效实用的原则,采取长期和短期培训相结合的方式,进行劳动就业和普法教育等培训工作,近三年来,开设的培训班42期,参加教育培训达8250人次,培训面分别是60%、70%、80%。
通过开展实用知识、科学技术、劳动技能的培训与法制讲座等方式,不断提高广大群众的就业能力、科技水平和法律意识。
如近三年来,每年都多次举办“对虾养殖技术讲座”、“如何提高坡地利用率”、“浅海捕鱼技术”等及海洋捕捞法规知识讲座等培训班,有效提高了我镇农村劳动人员的综合素质,为本镇的经济社会发展奠定了坚实的人才基础。
4、社区文化教育蓬勃发展。
我镇非常重视社区文化教育活动,以提高全民素质为宗旨,深挖教育资源,运用多种手段抓好社区文化教育,努力建设和谐社区。
一是建设乐民文化休闲广场和体育活动场所。
各村的文化楼和体育活动场所,均设有阅览室、象棋室和舞台,体育场有篮球场、乒乓球台、健身器材等设施,既方便了村民学习,又为村民提供了休闲娱乐和体育健身的好去处,使村民生活变得丰富多彩。
二是开展形式多样的文化学习和体艺活动。
镇党委、政府及相关职能部门积极协助各村(居委)开展健康教育、科普知识讲座、文艺表演、法律咨询以及安全生产演练等活动,拓宽群众的知识面,营造活跃型和学习型的村(居委)文化氛围,丰富群众的精神文化生活。
现在,我镇各村(居委)的群众文体组织蓬勃发展,有醒狮班8个,武术表演队12个,他们经常利用节假日开展群众性的文体活动。
如镇文化中心每年春节或国庆节等重大节日都举办篮球赛、歌唱大赛,定期或不定期举办书画展、送艺下乡活动,村委会组建老艺班、舞蹈队,各村组建篮球队等,有效推动了我镇基层文体事业的进步。
三、存在问题和努力方向
在县委、县政府及上级教育主管部门的正确领导下,在社会各界的关心支持和本镇人民群众的共同努力下,我镇通过创建广东省教育强镇活动,教育面貌发生了翻天覆地的变化,教育的综合实力得到了大幅提升,教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面。
但与发达地区的教育发展水平、与真正实现教育现代化的目标相比,还存在一些的差距,主要表现在:
一是学校的办学条件仍然要提高,教学设备设施有待进一步完善;二是师资力量还有待加强,名教师、骨干教师数量偏少;三是学校教育科研水平有待进一步提高。
今后,我们将牢固树立科学发展观,继续深入贯彻和落实国家教育法律法规,一如既往地优先发展教育,在实践中反思、在反思中前行,不断推动教育事业有新发展、上新台阶,办人民群众满意的教育。
(一)继续加大教育投入,完善办学条件。
我们会坚定不移地实施科教兴镇战略,不断加大教育资金的投入力度,进一步完善办学条件,有计划地推进学校的基础工程建设,充实和完善教学设备设施,加快推进教育的现代化进程。
(二)继续加强师资建设,提高教育水平。
我们会继续切实抓好“百、千、万”名师培养工程,通过加强内部培训和择优引进的形式,培养更多优秀的教师和学科带头人,全面提升教师队伍的整体素质和业务水平,提高教学质量,办人民满意的教育。
(三)继续坚持科研兴校,打造教育品牌。
我们会进一步加大学校教育科研工作的力度,找准教研切入点,不断开发新课题和完善已建立的课题,逐步提升教育科研水平。
通过开展教研活动,让全镇学校的办学形成特色鲜明的局面,打造乐民镇的教育品牌。
四、自评结果
我们对照《广东省教育强镇(乡、街道)督导验收方案》的各项指标,进行了认真、细致和实事求是的自查自评。
自评认为,乐民镇创建省教育强镇的各项必达条件全部达标。
自评总分是95.6分,其中政府责任65.5分,教育管理19分,办学水平11.1分,已经达到了广东省教育强镇的指标要求。
谨向广东省人民政府教育督导室提出申报,敬请省教育强镇督导验收专家组予以督导验收。
遂溪县乐民镇人民政府
二〇一三年六月
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