文言实词结构分析法41ppt课件.ppt
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.,1,结构推断法,.,2,文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对,这样通过对已知词语的词义、词性分析,就可以推知未知词语的词性、词义。
.,3,1.“生之有时而用之亡度”这句话前后正好语意相对,由此,可推断“亡”与“有”的意思也应相对,当“无”讲。
另外,有时亦可借助整齐的句式,先推断出一个词的词性,进而推断出这个词的正确意思。
如2.“秦孝公据殽函之固,拥雍州之地”中“固”的含义:
可根据句式整齐这一特点。
由“地”推出“固”也应为名词,可译为“险固的地势”。
.,4,生之有时而用之无度,则物力必屈农作物有一定的生长世界但是人们却无尽的使用,那么财物的力量(积蓄)一定会减少.,.,5,忠不必用兮,贤不必以,.,6,.,7,例如:
“曹操之众远来疲敝”中的“敝”,根据它与“疲”相邻的特点,可以推断出它的意思也是“”。
再如:
“今主上幼冲,贼臣虎据,雄才奋用之秋也”,其中“冲”按常见义比较费解,如果由它的邻居“幼”字来帮助的话,则迎刃而解,可以推断是“”的意思。
疲劳,年幼,.,8,孤立地看似乎都讲得通,但由于这句话同下面“贤俊者自可赏爱”构成整句。
因此,你只需了解“贤”“俊”是在古文中是“有才能”之义,就很容易能选出项这一正确的答案。
D,18题“顽鲁者亦当矜怜,贤俊者自可赏爱”中的“顽鲁”义:
A、愚笨而鲁莽B、固执而粗鲁C、顽皮而愚蠢D、愚昧而愚蠢,.,9,求全责备求,民殷国富富,登峰造极登,文过饰非饰,扶危济困扶,比肩接踵接,怜香惜玉怜,心驰神往驰,,惜爱惜、爱,往向往,以成语为例,责要求对人或对人做的事情要求十全十美,毫无缺点,殷富裕,造登上,到达,文掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误,济扶助,比紧接着,紧挨着,含义相同相近:
.,10,党同伐异伐,攻击;夙兴夜寐夜,晚;寤寐求之寐,睡觉;溯洄从之洄,溯,避重就轻就,欲盖弥彰彰,,顺流而下,逆流而上,不躲避,接近、趋向,不掩盖,彰显,党,偏袒指结帮分派,偏向同伙,打击不同意见的人。
夙,早;兴:
起来;早起晚睡。
形容勤奋。
寤,醒来,含义相反相对:
.,11,灭六国者,六国也,非秦也.族秦者,秦也,非天下也拈轻怕重言简意赅信而见疑,忠而被谤。
诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,观察下列句子,看加点字有什么特点?
灭六国者,六国也,非秦也.族秦者,秦也,非天下也拈轻怕重言简意赅信而见疑,忠而被谤。
诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,相同相反或相对,.,12,.,13,浙江卷,褒城驿号天下第一。
及得寓目,视其沼,则浅混而污;视其舟,则离败而胶;庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹其所谓宏丽者?
11.对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是()A.视其舟,则离败而胶胶:
搁浅。
B.庭除甚芜除:
废弃。
C.疆埸无侵削之虞虞:
忧虑。
D.条其言,书于褒城驿屋壁条:
整理。
庑:
正房对面和两侧的小屋子(林黛玉进贾府有讲到“厢庑游廊”),.除:
台阶,高考链接,.,14,全国题第11题。
对下列句子中红色的词的解释,不正确的一项是A.威自京都省之省:
探望。
B.不审于何得此绢审:
知道。
C.自放驴,取樵炊爨樵:
打柴。
D.后因他信,具以白质信:
使者。
答案:
C,在句中作什么成分?
“樵”作“取”的宾语,应为名词,指柴草。
高考链接,.,15,1、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
(“跬”与“小”对应,从足即推断为小步,半步)2、追亡逐北(亡、北对应,均为溃败。
常用“败北”,北即败)3、戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环(“腰”与戴对应,动词,腰戴)4、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非六国也(族”字义同“灭”字),.,16,
(1)简能而任之,择善而从之。
()谏太宗十思疏
(2)南取汉中,西举巴蜀。
()过秦论,“简”与“择”相对应,理解为“选择、选拔”。
“举”与“取”相应,意思相近,理解为“攻取”。
选择、选拔,攻取,.,17,.,18,(3)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
()(4)辅周则国必强,辅隙则国必弱。
【推断】结合具体语境,可知国“强”国“弱”是“辅周”“辅隙”的结果。
“强”与“弱”相对,“周”与“隙”相对。
不周密、粗疏、疏漏,【推断】“兴国”与“亡身”相对,“忧劳”与“逸豫”相对,与“忧劳”义相反的“逸豫”就是“安逸享乐”之意了。
安逸享乐,.,19,急湍甚箭,猛浪若奔。
“奔”与“箭”相对,为名词,意为“奔马”“党同伐异”。
“伐”,讨伐。
反义推断“党”为“偏袒”举类迩而见义远“迩”与“远”相反,意思是“近”辅周则国必强,辅隙则国必弱“隙”与“周”相对,意为不周密、粗疏,.,20,20,例:
对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(全国卷)()A城之不拔者二耳。
拔:
被攻取。
B齐人未附。
附:
归附。
C使老弱女子乘城。
乘:
巡视。
D齐人追亡逐北。
北:
指败逃者。
A项“拔”与廉颇蔺相如列传“其后秦伐赵,拔石城”中的“拔”意义相同;B项“附”与赤壁之战“荆州之民附操者,逼兵势耳”的“附”意义相同。
D项“北”与过秦论“秦有余力而制其弊,追亡逐北”的“北”意义相同。
C项“乘”与氓“乘彼垝垣,以望复关”的“乘”意义相同(登上)。
C,.,21,例4请判断A项句子中加点的解释是否正确?
A周穷振乏,家无余财振:
振作B吏误收访,访奋击收者收:
收留C访复以舟师造湘城造:
前往D访威风既著,远近悦服悦服:
愉快,析“周穷振乏”,“穷”与“乏”相对,“周”于“振”应相对,“周”有“济”之意,所以此处“振”通“赈”,救济。
【解析】C(A应为“赈济”;B应为“抓获、扣留、收监”;D应为“高兴地降服”),.,22,.,23,23,例2:
水陆之物,有生之类,莫不高罗而卑网。
(方孝孺蚊对)例中的“卑网”前面有并列式的结构“高罗”,两者是互文见义,可根据“高”推断出“卑”的意义为“低”。
参考译文:
对待水陆间的物体,有生命的种类,没有不在高处设下鸟网、在低处设下鱼网。
.,24,解释“减”在文中的含义并说说你的理由。
1、(07年山东卷)王戎尝与阮籍饮,时兖州刺史刘昶字公荣在坐,籍以酒少,酌不及昶,昶无恨色。
戎异之,他日问籍曰:
“彼何如人也?
”答曰:
“胜公荣,不可不与饮;若减公荣,则不敢不共饮;惟公荣可不与饮。
”,.,25,王戎曾经和阮籍一起喝酒,当时兖州刺史刘昶字公荣的在座,阮籍因为酒少,就不给刘昶倒酒,刘昶也没有不满意的表示。
王戎感到奇怪,有一天问阮籍说:
“他是什么样的人?
”阮籍回答说:
“超过刘昶的,我不能不和他喝;如果不如刘昶的,就不敢不和他一起喝;只有刘昶,可以不和他喝,.,26,解释“啜”、“畜”在文中的含义并说说你的理由。
2、(浙江卷)今有同类者,啜粟而饮汤,同也;畜妻而育子,同也;衣冠仪貌,无不同者。
现在同样是人类,吃着米粟、喝着热汤,这是相同的啊!
养活妻女、教育小孩,这是相同的啊!
穿戴容貌,也没有不相同的啊,.,27,解释“篡”、“贼”在文中的含义并说说你的理由。
子墨子言曰:
“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。
”然则天下之利何也?
天下之害何也?
子墨子言曰:
“今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害也。
”(天津卷),.,28,墨子说:
“仁人处理事务的原则,一定是为天下兴利除害,以此原则来处理事务。
”既然如此,那么天下的利是什么,而天下的害又是什么呢?
墨子说:
“现在如国与国之间相互攻伐,家族与家族之间相互掠夺,人与人之间相互残害,君臣之间不相互施惠、效忠,父子之间不相互慈爱、孝敬,兄弟之间不相互融洽、协调,这就都是天下之害。
”,.,29,攫金者齐人有欲得金者,清旦被衣冠,往鬻金者之所,见人操金,攫而夺之。
吏搏而束缚之,问曰:
“人皆在焉,子攫人之金,何也?
”对曰:
“殊不见人,徒见金耳!
”1.运用本节课总结的方法,解释词语的意思
(1)被:
(2)鬻:
(3)操:
(4)攫:
(5)徒:
课堂检测,穿戴,卖,拿着,抢,只,.,30,译文:
齐国有个想得到金子的人,清早穿好衣服戴好帽子,前往卖金子的人聚集的场所,看见人拿着金子,就抢夺过来。
衙役将他抓住并绑了起来,问道:
“人们都在这里,您还抢别人的金子,为什么?
”回答道:
“我完全看不见人,只看见金子啊!
”,
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