小学年度应急演练计划4篇.docx
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小学年度应急演练计划4篇
小学年度应急演练计划4篇
(2301字)
一、指导思想
为了落实上级安全教育的精神,坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则,创建安全和谐校园。
加强学校安全工作力度,强化学生安全教育,提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力,保证学校平安校园工程的实施,确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离,最大限度的减少伤亡。
特制定本校发生地震、火灾演练计划。
二、应急领导小组总指挥:
xxx成员:
xxxxxxxxxxxxxxx
三、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练
(2)消防及紧急疏散演练
2、对象:
xxx
3、时间:
20xx年2月28日(应急避震演练)(消防及紧急疏散演练)
四、演练要求
1、演练成立演练领导小组,明确责任。
2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(操场)。
3、地震、火灾灾害发生或演练,均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。
4、师生听到演练信号后,立即停止上课,关闭办公室、教室所有用电设备,随手关闭。
所有老师马上到达指定岗位,组织学生迅速撤离教室。
5、演练过程必须注意安全,学生要听从各年组负责教师的指挥,动作迅速而又不慌不乱,有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。
在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。
如果有同学跌倒,要尽快扶起来。
6、地震时疏散过程中,可以用双手护头,以防被砸伤。
火灾时用手绢捂口鼻,猫腰前进。
7、各年级负责指挥的老师领导疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上把他们抬到指定的集合地点,各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。
8、集合地点:
操场各班指定区域。
各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。
班主任在队伍前面,班主任迅速清点人数,报告校长。
五、演练程序启动程序总指挥在学校广播系统中宣布:
老师们、同学们,城头小学学校安全演练马上开始,请大家做好准备,各就各位。
第一项教室内应急避震演练信号员发出地震报警信号。
班主任立即告知学生地震来了,并指挥学生迅速包头闭眼,躲在各自的课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包抱住头部,演练时间为1分钟。
一分钟后信号员发出解除地震报警信号。
老师让学生睁眼抬头,进入紧急疏散演练环节。
强烈地震发生时,一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。
从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目的乱跑,须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
地震、火灾时室内、外避险听到地震警报后,处于上课的师生立即停止教学活动,告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下,靠围墙的学生尽量往里靠。
躲避的姿势:
将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
(1174字)
一、演练目的
为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低危险带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
(2051字)
一、指导思想
进一步贯彻落实坚持“珍爱生命、安全第一、预防为主”的方针,强化师生的安全教育,提高学生的自我防范意识,增强师生预防突发事故的本领,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导
总指挥长:
向勇(校长)
副指挥长:
赵绪平(副校长)
组员:
刘平邓小军汪宏喜吴远明吴泽武肖忠勇
李广琼杨小玲各年级组长、班班主任。
宣传摄像:
邓小军
音响报警:
杨小玲邹宏
三、演练步骤
1、对学生进行安全教育
2、让学生熟悉应急避险的方法。
3、让学生熟悉避险集中地点和途径的线路。
4、进行模拟发生危险的演练。
5、校长讲话---《学会用知识守护生命》。
四、演练安排
1、演练时间:
20xx年5月12日下午2时28分。
2、演练内容:
防震减灾演练;防踩踏演练;应急疏散演练。
3、警报信号:
应急避险和疏散以警报声作为启动信号。
危险发生的信号:
三次长警报声;代表发生危险,学生进行应急避险(约2分钟)。
危险发生后,组织疏散的信号:
连续长警报声。
代表危险结束,学生进行疏散。
听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。
4、疏散路线和集中地点:
①下楼梯顺序及楼道:
东:
二(3)→四
(2)→六
(2)→三
(1)→四(3)
中:
三
(2)→三(3)→五
(1)→五
(2)→六(4)→六(3)
西:
四
(1)→三(4)→六
(1)→五(3)
②疏散线路及集中地点:
当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
集中地点:
操场。
五、人员分工与职责
(1)班级疏散指挥人员:
班级班主任随班教师班级班主任随班教师
一
(1)杨琴陈小艳一
(2)罗士颖郑丹燕
一(3)付玉凤镇小娟一(4)肖厚琼雷芳
二
(1)梅德政侯芳二
(2)刘兴春刘绍英
二(3)吴春江李妮
三
(1)李明琼孙际武三
(2)肖武华毛兴无
三(3)李清平胡朝玉三(4)董世芬张新
四
(1)付大为张正东四
(2)陈道凤镇海燕
四(3)刘萍刘传芬
五
(1)陈继芬曾祥明五
(2)张小丽胡小娟
五(3)黄中平罗丽蓉
六
(1)邹应兰唐忠娥六
(2)镇真娥孙江波
六(3)陈静罗晶六(4)杨观敏邹雪梅
(2)楼道口疏散指挥人员:
西楼梯---章爱国肖忠勇吴远明
中楼梯--张希宽杨巧玲向绪东李广琼
东楼梯---王监吴泽武刘平
(3)操场指挥人员:
一二年级赵绪平三四年级汪宏喜
五六年级杨晨东
应急避险演练要有组织、有计划的开展。
班主任及管理人员在演练中起着重要的作用,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,更要防止在演练中发生意外事故。
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等,做到在岗在职。
2、要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏。
(1168字)
根据诸城市教育局《关于认真做好应急疏散演练工作的通知》(诸教便函[20xx]10号)的要求,为做好应急演练各项基础性工作,提高应对突发事件的能力,增强全校师生应对突发事件的责任感、紧迫感和使命感,最大限度地预防和减少可能造成的伤害和损失,创建平安、稳定、和谐的教育环境,结合我校实际,特制定20xx年学校应急演练计划。
一、演练指导思想坚持以科学发展观为指导,切实加强学校安全工作力度,强化学生安全教育,提高学生应急应变能力和自救自护的能力,保证学校平安,确保学生遇到重大突出事件时能有效、安全避险,最大限度减少伤亡。
坚持统一领导、分级负责、自救与支援救助相结合;救助过程中,坚持先主后次、先急后缓、先重后轻的原则,先人员、后物品,先重要物品、后次要物品。
通过应急演练让广大师生深入了解校园紧急避险常识,增强自我保护意识,掌握校园突发安全事件逃生的知识和方法,具备自救互救和应对突发事件的能力,能有序、有效地引导学生安全、快速地疏散,降低损失程度。
二、演练具体要求
(一)开学初对学校常规演练提出明确要求,明确分工,责任到人。
学校校长对演练工作负总责,分管校长具体负责。
(二)演练前,学校要做好学生安全常识教育,让学生懂得演练的意义和价值,明确演练的注意事项和应采取的保护措施,防止踩踏等安全事故发生。
(三)学校演练活动要有方案、有记实、有总结,有档案资料,将视频资料或影像资料上传诸城市校园突发事件应急处置演练工作领导小组办公室。
三、演练规模形式根据我校的实际,主要采取学校自主性演练方式。
学校将突发事件应急演练工作纳入年度教学内容,每学期针对事故灾难(如火灾)、自然灾难(如地震)、突发公共卫生事件、突发治安事件等策划开展2次以上应急演练。
学校自主举行的所有应急演练都要将演练方案、演练过程资料(记录、影像等)报诸城市校园突发事件应急处置演练工作领导小组办公室备案。
四、演练实施方案成立校园突发事件应急处置演练工作领导小组,以便扎实有效开展应急演练工作。
应急演练坚持一切从实战出发,模拟重大突发公共事件应对处置,严格按照各自职能分工展开。
演练应按以下5个步骤执行。
(一)事件报告。
学校内设的突发事件应急处置演练工作领导小组办公室接到校内某科室、班级紧急报告,领导小组经研究决定立即启动应急预案。
(二)预案启动。
xx时xx分,领导小组组长下达“启动应急预案”指示。
(三)应急响应。
2分钟之内,领导小组办公室迅即通知各应急小组并布置任务。
(四)分组展开。
接到演练任务后,各小组根据演练任务要求迅速展开。
后勤保障组对各应急处置队伍梯队的救援力量(设备、人员)进行落实。
各小组应对各现场和抢险队伍准备情况留下视频资料、数码照片。
(五)应急终止。
各小组完成全部任务后,由各应急小组向领导小组办公室报告。
领导小组副组长做演练总结并宣布解除应急状态。
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