第14课 《追求高雅情趣 品味美好生活》导学案.docx
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第14课《追求高雅情趣品味美好生活》导学案
第14课《追求高雅情趣品味美好生活》导学案
第一框生活处处有情趣
学习目标:
情感、态度、价值观:
热爱生活、情趣高雅,积极追求美好生活。
能力:
分清情趣的雅与俗,提高独立的思考和判断能力。
知识:
知道情趣的雅与俗之分,了解高雅情趣的重要性。
学习重点:
培养高雅的情趣的必要性。
学习难点:
区分情趣的“雅”与“俗”。
课前预习案
下列问题每空一分,你能得满分吗?
1、什么是高雅情趣?
高雅情趣是、、、的情趣。
它符合现代和
的要求,也符合社会和的要求。
它体现了一个人、和。
2、什么是庸俗情趣?
有何危害?
庸俗情趣是、的情趣,它会使人经受不住,贪图,,,不利于。
3、培养高雅情趣有什么重要意义?
(1)高雅情趣能使人追求、的生活方式,能使人,
经常保持一种的心境,有益于。
(2)高雅的情趣可以拓宽人们和的领域,发展人的,
使人,有助于和。
(3)高雅情趣能,改变人的,提高人的,
使人,使生活而。
每空1分满分35分优秀28分及格21分你的等级是
课中探究案
情境活动:
情趣指意趣、性情、志趣。
凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的范畴。
但情趣有高雅情趣,也有庸俗情趣。
不同的情趣对个人和社会有不同的作用。
情趣就在社会生活和日常小事之中,请举例说明生活中有哪些高雅和庸俗情趣。
说明你的理由
案例一:
晶晶喜欢摄影。
暑假中,晶晶一家去旅游,她一路拍了不少照片。
回到家后晶晶整理了照片,在照片的背面写上旅游的感受,并注明时间、地点。
她把这册影集称为《暑期生活情趣》,时常与爸爸妈妈一起翻看,共享美好生活。
丽丽热衷于时装打扮,追求时尚。
她很喜欢穿一些奇装异服,有时甚至打扮得不像中学生的样子。
为此,她几次受到学校老师的批评。
由于把心思都花在穿着打扮上,影响了学习成绩,在同学当中也不受欢迎。
请分别评析晶晶和丽丽的生活情趣。
案例二:
英国剧作家萧伯纳,活了94岁,直到晚年还精力旺盛地从事创作。
他不吸烟,不喝酒,坚持体育锻炼,喜欢骑马、打拳等。
到了晚年,他极喜爱日光浴,成了一个热烈的太阳追随者。
高雅情趣与身心健康的关系。
案例三:
我国著名科学家钱学森说:
“音乐、艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解,丰富了我对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法,避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够宽一点、活一点。
”
钱学森的话说明培养高雅情趣有何作用?
案例四:
徐虎喜欢读外国小说、集邮、集古钱币、摄影和冲印,他更爱帮助他人。
他挂出几只小木箱,只要居民把要求维修的纸条投入箱内,他就亲自上门服务,不管是节假日,还是星期天,甚至有病也坚持去开箱。
因而受到广大群众的欢迎。
被誉为“服务名星”。
徐虎的情趣,对他的生活起了什么作用?
课堂小结:
自己在生活中有哪些高雅情趣?
这些高雅情趣对自己产生了什么影响?
面对生活中的庸俗情趣,今后我会
课后提升案
材料分析题:
材料一:
在我国,兰花、菊花、莲花、梅花等历来都为文人墨客所钟爱。
王羲之爱兰,陶渊明爱菊,周敦颐爱莲,林和靖爱梅,他们的这些高雅情趣,表现了他们超凡脱俗的情怀。
可见,赏花品草不仅是闲情逸致,而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。
材料二:
现在,有的同学玩起电子游戏来长达数小时,甚至通宵达旦,这样长时间地站或坐,长时间地盯着显示屏,不按时睡觉或吃饭,容易导致视力下降,大脑疲劳过度,严重损害正在发育中的身体。
更危险的是打电子游戏不仅浪费了时间,荒废了学业,而且还要花费父母的血汗钱,一旦钱得不到满足时,有的人就欺骗甚至偷窃,从而走上违法犯罪的道路。
(1)简要评析以上两种不同的情趣对人的影响。
(6分)
(2)上述材料给我的启示是:
(4分)
课后提升满分10分优秀8分及格6分你的等级是
第14课《追求高雅情趣品味美好生活》导学案
第一框生活处处有情趣
学习目标:
情感、态度、价值观:
热爱生活、情趣高雅,积极追求美好生活。
能力:
分清情趣的雅与俗,提高独立的思考和判断能力。
知识:
知道情趣的雅与俗之分,了解高雅情趣的重要性。
学习重点:
培养高雅的情趣的必要性。
学习难点:
区分情趣的“雅”与“俗”。
课前预习案
下列问题每空一分,你能得满分吗?
1、什么是高雅情趣?
高雅情趣是、、、的情趣。
它符合现代和
的要求,也符合社会和的要求。
它体现了一个人、和。
2、什么是庸俗情趣?
有何危害?
庸俗情趣是、的情趣,它会使人经受不住,贪图,,,不利于。
3、培养高雅情趣有什么重要意义?
(1)高雅情趣能使人追求、的生活方式,能使人,
经常保持一种的心境,有益于。
(2)高雅的情趣可以拓宽人们和的领域,发展人的,
使人,有助于和。
(3)高雅情趣能,改变人的,提高人的,
使人,使生活而。
每空1分满分35分优秀28分及格21分你的等级是
第二框过富有情趣的生活
学习目标
情感、态度、价值观:
正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。
能力:
分清情趣的雅俗,
提高独立思考、判断能力,掌握培养高雅情趣的途径。
知识:
掌握培养高雅情趣的途径;正确认识和把握好奇心和从众心理。
学习重难点:
培养高雅情趣的途径。
课前预习案
下列问题每空一分,你能得满分吗?
1、怎样培养高雅情趣,过富有情趣的生活?
(1)以的态度对待生活。
(2)增强,培养。
(3)避免,提高。
(4)丰富生活,提高能力。
2、为什么要以乐观的态度对待生活?
只有对生活充满和,才能对生活中的诸种事物,才能、地感受生活,从、和中找到乐趣,从中培养自己的高雅情趣。
3、如何全面认识好奇心的作用?
好奇心是我们行为的,它可以驱使我们未知世界的各种奥秘,获得,给我们的学习和生活。
不过,好奇心如果把握不好,也可能会影响正常的和。
4、盲目从众有何危害?
存有从众心理是的,但是、的盲目从众,却不利于自己的和,很难形成自己稳定的,
不利于的培养,也会影响我们的,有的还直接影响
。
5、如何杜绝不良嗜好?
要杜绝不良嗜好就要不断提高自己的,不断提高和
的能力,避免;还要学会,对干扰我们、
影响我们的的东西,我们对它要果断地说“”。
每空1分满分40分优秀32分及格24分你的等级是
第14课《追求高雅情趣品味美好生活》导学案
第一框生活处处有情趣
学习目标:
情感、态度、价值观:
热爱生活、情趣高雅,积极追求美好生活。
能力:
分清情趣的雅与俗,提高独立的思考和判断能力。
知识:
知道情趣的雅与俗之分,了解高雅情趣的重要性。
学习重点:
培养高雅的情趣的必要性。
学习难点:
区分情趣的“雅”与“俗”。
课前预习案
下列问题每空一分,你能得满分吗?
1、什么是高雅情趣?
高雅情趣是、、、的情趣。
它符合现代和
的要求,也符合社会和的要求。
它体现了一个人、和。
2、什么是庸俗情趣?
有何危害?
庸俗情趣是、的情趣,它会使人经受不住,贪图,,,不利于。
3、培养高雅情趣有什么重要意义?
(1)高雅情趣能使人追求、的生活方式,能使人,
经常保持一种的心境,有益于。
(2)高雅的情趣可以拓宽人们和的领域,发展人的,
使人,有助于和。
(3)高雅情趣能,改变人的,提高人的,
使人,使生活而。
每空1分满分35分优秀28分及格21分你的等级是
第二框过富有情趣的生活
学习目标
情感、态度、价值观:
正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。
能力:
分清情趣的雅俗,
提高独立思考、判断能力,掌握培养高雅情趣的途径。
知识:
掌握培养高雅情趣的途径;正确认识和把握好奇心和从众心理。
学习重难点:
培养高雅情趣的途径。
课前预习案
下列问题每空一分,你能得满分吗?
1、怎样培养高雅情趣,过富有情趣的生活?
(1)以的态度对待生活。
(2)增强,培养。
(3)避免,提高。
(4)丰富生活,提高能力。
2、为什么要以乐观的态度对待生活?
只有对生活充满和,才能对生活中的诸种事物,才能、地感受生活,从、和中找到乐趣,从中培养自己的高雅情趣。
3、如何全面认识好奇心的作用?
好奇心是我们行为的,它可以驱使我们未知世界的各种奥秘,获得,给我们的学习和生活。
不过,好奇心如果把握不好,也可能会影响正常的和。
4、盲目从众有何危害?
存有从众心理是的,但是、的盲目从众,却不利于自己的和,很难形成自己稳定的,
不利于的培养,也会影响我们的,有的还直接影响
。
5、如何杜绝不良嗜好?
要杜绝不良嗜好就要不断提高自己的,不断提高和
的能力,避免;还要学会,对干扰我们、
影响我们的的东西,我们对它要果断地说“”。
每空1分满分40分优秀32分及格24分你的等级是
第二框过富有情趣的生活
学习目标
情感、态度、价值观:
正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。
能力:
分清情趣的雅俗,
提高独立思考、判断能力,掌握培养高雅情趣的途径。
知识:
掌握培养高雅情趣的途径;正确认识和把握好奇心和从众心理。
学习重难点:
培养高雅情趣的途径。
课前预习案
下列问题每空一分,你能得满分吗?
1、怎样培养高雅情趣,过富有情趣的生活?
(1)以的态度对待生活。
(2)增强,培养。
(3)避免,提高。
(4)丰富生活,提高能力。
2、为什么要以乐观的态度对待生活?
只有对生活充满和,才能对生活中的诸种事物,才能、地感受生活,从、和中找到乐趣,从中培养自己的高雅情趣。
3、如何全面认识好奇心的作用?
好奇心是我们行为的,它可以驱使我们未知世界的各种奥秘,获得,给我们的学习和生活。
不过,好奇心如果把握不好,也可能会影响正常的和。
4、盲目从众有何危害?
存有从众心理是的,但是、的盲目从众,却不利于自己的和,很难形成自己稳定的,
不利于的培养,也会影响我们的,有的还直接影响
。
5、如何杜绝不良嗜好?
要杜绝不良嗜好就要不断提高自己的,不断提高和
的能力,避免;还要学会,对干扰我们、
影响我们的的东西,我们对它要果断地说“”。
每空1分满分40分优秀32分及格24分你的等级是
课中探究案
案例一:
酷暑天气,同样面对半杯水,小刚发愁地说:
“我就只剩半杯水了。
”小华则高兴地说:
“我还有半杯水呢。
”
议一议:
上述材料反映了他们对待生活的态度有什么不同?
试一试:
举身边一个乐观人的例子,看他是如何对待生活的?
说一说:
自己对待生活的态度是怎样的?
活动:
播种快乐对抗赛
环境是快乐的土壤,我们要快乐,就要:
心灵是快乐的种子,我们要快乐,就要:
兴趣是快乐的苗牙,我们要快乐,就要:
品德是快乐的树干,我们要快乐,就要:
朋友是快乐的养料,我们要快乐,就要:
案例二:
文彪对世界充满了好奇。
他对什么都感兴趣,只要是他观察和想象到的新鲜东西,都爱研究一番,试着做一做。
他为奶奶做成了新式躺椅模型,这种躺椅可以坐,可以躺,拉出底板还可以搁脚。
他还做成了“潜望镜”、“走马灯”等多种玩具。
有一天,文彪听邮递员叔叔说,使用世界通用的邮筒分信很辛苦,也影响信件的传递速度,就下决心发明一个新式邮筒。
后来,经反复设计、修改,他终于发明出了一种既能减轻分信负担,又能加快传递信件速度的邮筒,这项成果还获得了第一届全国青少年科学创造发明一等奖呢。
文彪的生活也因这些“小发明”、“小制作”而充满了无限的乐趣。
小华因好奇而登录黄色网站,无心学习,成绩下滑。
最后因无钱上网
,拦路抢劫,并使受害人致残。
上述两则材料给你什么启示?
案例三:
疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后,父母为达成女儿心愿倾家荡产。
父亲去年为让女儿筹募旅费,甚至想到了卖肾;如今,杨丽娟已如愿当面见到刘德华,可仍不满足于只与偶像留影纪念。
3月26日,其父在香港跳海自杀,留下的遗愿竟是希望刘德华再见女儿一面。
杨丽娟的表现是一种什么行为?
你如何看待这一行为?
活动:
小品表演竞赛
要求把同学们中的不良嗜好改编成小品进行表演,并讨论这些不良嗜好有哪些危害?
怎样才能拒绝不良嗜好?
案例四:
展示图片
四幅图对你有什么启示?
课堂小结:
我的收
获:
我的感悟:
我的打算:
课后提升案
材料分析题:
有一则寓言故事,讲的是一只顽皮的小猴子,下山以后先看到桃树上结满了又大又红的桃子,就摘了一颗桃子。
没走多远,看见一片玉米地,就丢下桃子掰玉米,扛着玉米往前走了几步,又发现西瓜地里结满了又大又圆的大西瓜,就丢了玉米去摘西瓜,抱着西瓜正准备回山上,突然看到一只野兔正蹦蹦跳跳的在前面玩,就又丢下西瓜去追兔子,结果忙了大半天,小猴子也没有抓到兔子,最后是两手空空……
(1)结合有关知识,谈一谈这则寓言故事说明了什么道理?
(5分)
(2)这则寓言故事对我们有哪些启示?
(5分)
课后提升满分10分优秀8分及格6分你的等级是
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