浙江省Q21联盟学年七年级上学期科学期中质量检测卷解析版.docx
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浙江省Q21联盟学年七年级上学期科学期中质量检测卷解析版
浙江省Q21联盟2019-2020学年七年级上学期科学期中质量检测试卷
一、选择题(本题有15小题,每小题2分,共30分。
请选出一个符合题意的正确选项)
1.开化国家公园,环境优美,气候宜人,吸引了国内外大量游客前来旅游观光;开化龙顶茶叶、根雕、笋干、水中青蛳是当地特色,深受游客的喜爱。
其中属于生物的是( )
A. 开化龙顶茶叶 B. 根雕 C. 笋干 D. 水中青蛳
2.在实验室里,同组的小菁不慎将一支水银温度计打破,亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上,若此时你在实验室,你应该( )
A. 坚持把实验继续做下去,不要受到这些水银的干扰
B. 帮助小菁赶紧用手把这些水银捡起来交给老师
C. 立即报告老师,请老师及时处理
D. 用纸盖上这些水银,下课再处理
3.在练习实验基本操作课上,小龙同学练习了下列四个实验操作,其中错误的是( )
A.
B.
C.
D.
4.金银花茶属于花茶类,是用优质绿茶为素坯,加以新鲜金银花按金银花茶窨制工艺窨制而成。
夏季为金银花的采摘期,花初开时为纯白色,翌日变为黄色,香气逐渐散失,因此以开花当天采摘最好。
金银花属于( )
A. 裸子植物
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 被子植物
5.红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。
将某品种的红蛇果浸泡在热水中,热水变红色:
浸泡在冷水中,冷水不变红。
这一现象说明热水破坏了果皮细胞的( )
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 细胞核
6.恐龙曾经是地球上的霸主,但它们却在距今约六千多万年前神秘地灭绝了。
科学家们提出的假想已不下十几种,比较权威的观点认为恐龙灭绝和6500万年前的一颗大陨星的碰撞有关,科学家提出的观点是属于科学探究中的( )
A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集证据,检验假设 D. 作出解释
7.《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。
则兽部相当于动物分类中的( )
A. 两栖类
B. 爬行类
C. 鸟类
D. 哺乳类
8.小开同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后4次测量同一物体的长度,各次测量值分别为:
5.42cm、5.43cm、5.44cm、5.74cm,你觉得这个物体的测量值应取( )
A. 5.44cm B. 5.433cm C. 5.43cm D. 5.51cm
9.在用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列镜头组合中观察到细胞放大倍数最大的是( )
A. 目镜5×物镜4× B. 目镜10×物镜4× C. 目镜5×物镜10× D. 目镜10×物镜10×
10.用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃.下列判断正确的是( )
A. 乙的体温一定等于甲的体温
B. 乙的体温不可能等于甲的体温
C. 乙的体温不可能高于甲的体温
D. 乙的体温一定低于甲的体温
11.制作洋葱表皮装片时,盖上盖玻片的操作方法如图所示,其中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
12.有关科学发现和科学学说的建立过程的描述:
①科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果②科学发现的过程离不开技术的支持③科学发现需要理性思维与科学实验的结合④科学学说的建立是一个不断扩展、继承、修正和发展的过程。
以细胞学说的建立过程为例,涉及上面描述的有( )
A. ①②
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
13.桔子的果皮、果肉、和“筋络”分别属于下列哪一类组织?
( )
①保护组织
②营养组织
③分生组织
④输导组织
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
14.单位换算过程中正确的是( )
A. 18米=18×1000=18000毫米
B. 18米=18米×1000=18000毫米
C. 18米=18米×1000毫米=18000毫米
D. 18米=18×1000毫米=18000毫米
15.限于活动范围,人们通常无法直接观察地球的形状,但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据,下列现象和事件不能作为证据的是( )
A. 麦哲伦环球航行
B. 太空拍摄的地球照片
C. 铅笔在篮球和木板上移动的位置变化
D. 海面上远去的船只船身比桅杆先消失
二、填空题(16-18每空1分,20-23每空2分,共34分。
)
16.请给下面的测量数据填上符合实际的单位:
(1)《科学》课本的长度约24________ ;
(2)一间教室内空气的体积大约是200________。
(3)人体正常的温度约37________ ;
(4)一个普通中学生的身高大约为1.60________。
17.按下列要求将仪器对应字母填在横线上:
(1)用于测量液体体积的仪器是________;
(2)用于取用固体粉末的仪器是________;
(3)用于少量试剂的反应容器是________;
(4)用于加热其他装置的仪器是________。
18.科学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的。
请按要求回答下列问题。
(1)温度计的温度为________℃。
(2)小球的直径是________㎝。
19.构建我们身体的细胞,不仅数量庞大,而且形态、结构、生理功能多种多样。
细胞的数量通过________增加;细胞形态、结构、生理功能差异性变化的过程,叫________。
20.如图所示是小江同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据气体的________来测量温度的;
(2)将此装置放在室内,温度升高时,液柱向________移动。
21.如图甲为学生小菁在显微镜下找到的一个细胞,图乙为小龙根据显微镜下细胞物像绘制的细胞结构模式图,请回答下列问题
(1)小龙绘制的图乙细胞的遗传物质主要存在于________中(填数字或名称)
(2)小菁观察到的细胞是________(填“动物细胞”或“植物细胞”)
22.下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:
(1)以上生物中,属于脊椎动物的是________(填字母)。
(2)C属于无脊椎动物中的________动物。
(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于________植物。
23.小开利用普通光学显微镜观察洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞,请回答:
(1)下列关于显微镜的操作,正确的操作顺序是________ (用字母填写)。
(2)完成以上正确操作后,小开先后在显微镜视野中看到上图甲、乙两个物像,从物像甲到物像乙,小开应先将载物台上的装片往________方向移动(填“←”、“↑”、“→”、“↓”)。
(3)在制作洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片中央所滴加的液体分别是 。
A. 生理盐水、生理盐水
B. 清水、清水
C. 生理盐水、清水
D. 清水、生理盐水
三、实验探究题(每空格2分,共30分)
24.鲜花人人喜爱,但“好花不常开”。
于是,鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人所关注的问题。
为了探索“延长鲜花保鲜的条件”,小菁提出一种假设,并设计如下实验:
Ⅰ.取两只等大的锥形瓶,分别标上A和B。
Ⅱ.在A瓶和B瓶中分别注入等量的清水,然后在A瓶中加入2粒维生素E,并搅拌使之溶解。
Ⅲ.在A瓶中插入一支玫瑰花,在B瓶中插入一支同样新鲜的菊花(如图),放在相同的环境中,每隔12小时观察一次,并做好观察记录。
(1)请指出他设计的实验中的不合理之处(实验样本数少除外):
________。
(2)他设计这个实验想要检验的假设是________。
(3)在做科学实验时,我们常选取多株植物样本进行重复实验,其目的是________。
25.小龙在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆,小龙发现螺母往返摆动过程中,每摆一个来回所用时间几乎相等。
于是小龙想到这样一个问题:
螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?
猜想A:
可能跟螺母摆动的角度θ有关;
猜想B:
可能跟绳子的长度L有关。
⑴为验证猜想,除了铁架台、细线和螺母外,还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和秒表。
⑵小龙在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的一些数据如下表:
①对比1、2两次实验,可得出结论:
螺母来回摆动一次的时间t与________有关。
②对比2、3两次实验,可验证猜想________(填字母),得出的结论是:
螺母来回摆动一次时间t与螺母摆动的角度________(填“有关”或“无关”)。
⑶实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法:
________
26.某校科学兴趣小组在探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓‘脚’?
”实验后,他们认为:
“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官,其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能,为了能时刻辨别味道,苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物,保持其清洁。
”请结合上述材料,设计一个实验,探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。
【材料用具】两个透明的干净玻璃瓶;若干只活苍蝇
【实验步骤】
⑴在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入数量相等的活苍蝇;并进行观察和记录。
⑵在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中________的次数。
【可能的实验结果和实验结论】
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
②若________,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
③此实验步骤中的甲装置的作用是________。
四、解答题(本题有3小题,第27题4分,第28题4分,第29题8分,共16分)
27.给你一只量筒,一只烧杯、一支彩色笔和足够的水。
利用这些器材,何如测量一块鹅卵石的体积?
(量筒口较小,鹅卵石放不进去),请简要写出测量的主要步骤。
28.小江同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C.算出细铜丝的直径为d=L/n
D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)实验步骤的合理顺序应是________。
(2)小江同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些?
A. 每次排绕的松紧程度不相同
B. 刻度尺由于热胀冷缩而使刻度不均匀
C. 铜丝本身粗细不均匀
D. 数圈数时由于粗心,数错了圈数
29.开化钱江源国家公园是衢州市最大的湖畔和生态湿地。
目前,湿地内已知动植物有1000多种。
(1)开化钱江源国家公园是鸟类的天堂,已经发现有白鹭、杜鹃等50余种,这些鸟类的体温________;
(2)小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类,如下表所示,他是依据________这一特征来分类。
类别
动物名称
甲
燕子田鼠草鱼青蛙
乙
蜜蜂蚯蚓虾
(3)小菁在湿地采集了4种植物P、Q、R和S,并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物:
1a有种子………………………………………P
1b无种子………………………………………2
2a有叶…………………………………………3
2b无叶…………………………………………Q
3a有根…………………………………………R
3b无根…………………………………………S
这些植物中有一株是蕨类植物,它是________。
(4)湿地内有濒临灭绝的白颈长尾雉、白鹇等国家珍稀保护动物,造成这些生物濒临灭绝的主要原因是( )
①人类活动对环境的破坏 ②建立湿地保护公约
③向河水排放污水 ④成立珍稀鸟类研究所
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
答案解析部分
一、选择题(本题有15小题,每小题2分,共30分。
请选出一个符合题意的正确选项)
1.【答案】D
【考点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物的生活需要营养,生物能对外界刺激作出反应,生物都具有遗传和变异的特性,生物能排出体内产生的废物,生物能生长和繁殖,若是非生物就没有以上这些特征。
【解答】A、龙顶茶叶只是叶子,叶子已经没有生命特征了,因为不需要营养,不能排出身体产生的废物,不能对外界刺激作出反应,不属于生物,A不符合题意。
B、根雕只是用根做的艺术品,没有生命特征,不需要营养,不能生长和繁殖,也不能对外界刺激作出反应,不属于生物,B不符合题意。
C、笋干不需要营养,不能生长和繁殖,不能对外界刺激作出反应,不属于生物,C不符合题意。
D、水中青蛳需要营养,能够生长和繁殖,具有遗传和变异的特性,因此属于生物,D符合题意。
故答案为:
D
2.【答案】C
【考点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据实验室的安全操作规范分析解答。
【解答】A.水银在空气中会挥发,吸入人体会中毒,故A错误;
B.人体不能直接接触水银,否则会造成中毒,故B错误;
C.老师具备专业知识,知道如何进行安全处理,所以要报告老师,故C正确;
D.用纸盖住水银也不能保证同学们的安全,故D错误。
故选C。
3.【答案】B
【考点】常见实验操作
【解析】【分析】根据化学实验操作的基本规范分析解答。
【解答】A.倾倒液体时,试剂瓶的标签要朝向手心,瓶塞要倒放在桌面上,且瓶口与量筒口紧挨,故A正确不合题意;
B.使用胶头滴管时,绝不不能将滴管倒置,这样药液会腐蚀胶囊,故B错误符合题意;
C.用药匙取用固体药品时,要将试管横放,用药匙将药品放到试管底部,然后再竖立起来,故C正确不合题意;
D.加热液体时,液体不能超过试管容积的
,试管用试管夹固定,并用酒精灯的外焰加热,故D正确不合题意。
故选B。
4.【答案】D
【考点】种子植物,孢子植物
【解析】【分析】苔藓植物形态结构:
一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根(只起固定植物体作用)。
营养方式:
苔藓植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用。
繁殖方式:
用孢子(生殖细胞)进行繁殖。
蕨类植物形态结构:
有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
营养方式:
蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。
繁殖方式:
用孢子(生殖细胞)进行繁殖。
种子外有果皮包被属于被子植物,种子外没有果皮包被属于裸子植物。
【解答】A、裸子植物的种子外没有果皮包被,但是金银花的种子外是有果皮包被的,A不符合题意。
BC、苔藓植物、蕨类植物是用孢子繁殖的,金银花不是用孢子繁殖的,BC不符合题意。
D、金银花的种子外有果皮包被,这符合被子植物的特征,属于被子植物,D符合题意。
故答案为:
D
5.【答案】B
【考点】细胞的结构
【解析】【分析】根据细胞的结构及各部分的功能知识解题。
细胞膜具有控制细胞内外物质进出的功能。
【解答】解:
A、细胞壁的作用是支持和保护作用;
B、细胞膜具有控制细胞内外物质进出的功能,故只要破坏细胞膜,细胞内外物质就可以自由进出;
C、细胞质是细胞代谢的主要场所;
D、细胞核是细胞的遗传和代谢中心。
故答案为:
B。
6.【答案】B
【考点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究包括提出问题,作出假设,收集证据,得出实验结论,其中建立假设是科学探究环节中对事物的猜测,关系到之后的研究来证明这种假设。
【解答】A、提出问题是指提出要求回答或解答的题目,可以引人研究讨论,或尚待解决的事情,科学家提出的观点不属于提出问题环节,A不符合题意。
B、建立假设指的是一种构想,提出解释事象的主张而尚未证明的,科学家提出的观点恐龙和6500万年前的一颗大陨星的碰撞有关属于猜想,但还未证明的,因此属于建立假设,B符合题意。
C、收集证据,检验假设是指收集可做为证明用的事实依据,来验证所建立的假设是否成立,但科学家的观点并没有收集证据的措施,C不符合题意。
D、作出解释就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的原因,事物之间的联系,或者是事物发展的规律,但是科学家的观点并没有用合理的证据来解释恐龙灭绝的原因,仅仅只是猜测,不属于作出解释,D不符合题意。
故答案为:
B
7.【答案】D
【考点】动物的分类
【解析】【分析】该题主要考查了动物分类中不同类别的之间的特点;
【解答】全身被毛,胎生,是明显的哺乳动物具备的特征;
故答案为:
D。
8.【答案】C
【考点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度,准确值部分肯定是相同的,据此将异常数据排除,然后求出剩余数据的平均数即可。
【解答】由于5.74cm明显大于其它三组数据,所以将它排除,
那么这个物体的测量值为:
。
故选C。
9.【答案】D
【考点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积,乘积越大放大倍数越大,乘积越小放大倍数越小。
【解答】显微镜的放大倍数的计算,显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积.显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但看到的数目越少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但看到的数目越多;显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.在四个选项中A选项放大20倍,B选项放大40倍,C选项放大了50倍,D选项放大100倍,只有D选项的放大倍数最大。
故答案为:
D
10.【答案】C
【考点】温度及温度的测量
【解析】【分析】由于体温计的液泡上方有一段细小的弯曲,因此水银仅靠自身重力不能流回液泡,即示数只能上升,不能下降。
【解答】原来的示数为38℃,测量病人乙的体温后,示数还是38℃,因此乙的体温可能低于38℃,也可能等于38℃,故C正确,而A、B、D错误。
故选C。
11.【答案】A
【考点】显微镜的使用,观察结果的记录与分析
【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的盖盖玻片的方法直接影响观察的效果。
【解答】在制作临时装片时,让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡;
故选A。
12.【答案】D
【考点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探索精神在于不断研究,分析,继承,拓展,发展,积累先辈科学家的经验,不断延续科学探究,坚持不懈,不怕艰苦,耗时耗力,也要探究出科学的成果。
【解答】 维萨里在1543年,在器官水平研究生命,但是未深入到细胞水平;比夏在17世纪,在组织水平研究生命,但是未深入到细胞水平;虎克在1665年,利用显微镜发现并命名了细胞,成果是观察到的是死细胞;列文虎克在17世纪,不肯放弃继续研究用显微镜观察到了活细胞,但是未上升到理论水平;马尔比基在17世纪,继续前面科学家未完成的研究,用显微镜观察了动植物的微细结构,但是未用细胞来描述;施莱登在19世纪,首先提出细胞是构成植物体的基本单位,可是未与动物界联系;施旺在19世纪 与施莱登共同提出细胞学说,一切动植物都是由细胞构成的,但是未搞清细胞来源的过程;耐格里在19世纪,观察到了新细胞的产生是细胞分裂的结果,但是未上升到理论水平;魏尔肖在1858年,总结出细胞通过分裂产生新细胞,但是未考虑非细胞结构生命的增殖,但是魏尔肖提出"所有的细胞都来源于先前存在的细胞"的著名论断,彻底否定了传统的生命自然发生说的观点,至此细胞学说才全部完成。
这些种种充分说明了科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果,科学发现的过程离不开技术的支持,科学发现需要理性思维与科学实验的结合,科学学说的建立是一个不断扩展、继承、修正和发展的过程。
故答案为:
D
13.【答案】B
【考点】组织
【解析】【分析】植物有保护组织、分生组织、输导组织、营养组
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