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苏九语诗歌欣赏
苏九语文(上)诗歌默写及欣赏复习
一、诗词默写
1、范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“_______,_______”的政治情怀,千百年来,无数仁人志士把它作为座右铭,心系苍生,立志为民造福。
2、李白《送孟浩然之广陵》诗中:
“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流“将离别的景与情表达得淋漓尽致。
岑参《白雪歌送武判官归京》诗中“_____,_______”
3、写出《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句:
_______,
_______从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬的诗句是_______,_______
4、有的家长寒暑假让孩子出去打工,正如《醉翁亭记》中所谓“______,_______”,目的大多不是他们“挣钱”,而是要他们去体验和感悟
5、吴均《与朱元思书》中“______,______”形象凝炼地表现出富春江水疾速奔腾之势/。
鱼儿自由游弋,江水清澈见底的句子:
____,______
6、《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:
______,______。
7、蒹葭苍苍,白露为霜。
______,______。
(《诗经•蒹葭》)
8、(3)晏殊《浣溪沙》的“______,______”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现,表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
9、固国不以山溪之险,______。
(《孟子》两章)
10、王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界,其中第三境引用了辛弃疾《青玉案》中的句子:
______,蓦然回首,那人却在,______。
11、得道多助,______。
______,地利不如人和。
(《孟子·公孙丑下》)
12、李煜《相见欢》中“___________________,___________________,是离愁”则化无形之情为有形,写出了亡国的哀思。
13、陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”与曹操的“___________________,___________________”意境相同。
14、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,__________________,__________________。
(陶渊明《桃花源记》)
15、羌笛何须怨杨柳,__________________
16、竹外桃花三两枝,__________________(惠崇《春江晚景》)
17、关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,________________。
(《诗经·关雎》)
18、《陈涉世家》中表现了陈涉远大志向的句子是____________,____________
二、诗歌赏析
凉州词王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
1、诗中的“春风”除了指自然现象之外,还指的是某种温暖关怀或某种人间春意春象。
2、下列理解不恰当的一项是(D)
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。
相见欢李煜
无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
3、这首小令是南唐李后主降宋后所写,借以表达他的亡国哀思。
其感情基调是凄婉。
4、“剪不断,理还乱”是用什么比喻什么?
有何妙处?
现在人们用这一比喻,有什么新意?
答:
以麻丝喻离愁,把抽象的情感形象化用来形容人内心的烦乱,或形容某些事难以解决处理
5、这首词上片描绘出一幅怎样的景色?
答:
深秋月夜庭院的清幽景色
6、这首词表达了作者怎样的思想感情?
答:
表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切
三、读晏殊的《浣溪沙》。
完成问题。
浣溪沙晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
7、本文的体裁属于词,浣溪沙是词牌名。
8、诗人徘徊于小园香径,精心选择了夕阳落花和归燕等景物,描绘了一组优美的画面。
9、从“去年天气旧亭台”、“夕阳西下几时回”等可以看出这首词是怀人之作。
10、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者落寞、孤独的情感。
11、词中“无可奈何花落去”一句已具有广泛的意义,社会人生中无法言喻的无奈,都可以用此语感叹一番。
12、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”已成为千古名句,谈谈你对这两句话的理解?
答:
花开花落是自然规律,所以人是无可奈何的;燕子每年都回来寻旧巢,所以说似曾相似。
作者运用对偶表达了对时光流逝的慨叹。
13、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,简析这两句诗好在哪里。
答:
两句话对仗工整,音调和谐;画面生动,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省,因而成为千古传诵的名句。
品读《诗经•关雎》,完成第问题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
/参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
优哉游哉,辗转反侧。
/参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
14、对下列诗句理解分析不正确的一项是:
(A)
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
15、本诗所表现的是什么内容?
运用了什么样的艺术手法?
答:
由爱情引起的相思之苦比兴手法
16、结合你平常所学,谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
答:
品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子
17、诗中被后人常引用的名句是:
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑
18、开篇由雎鸠“关关”的鸣叫,情谊深挚,互相唱和的样子,联想到君子、淑女和乐恭敬相处的情形,这是一种“兴”方法。
19、诗中描写小伙子梦中与心爱的姑娘亲近、相处的方式是:
琴瑟友之、钟鼓乐之。
体现了健康明朗的情调。
蒹葭《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阴且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
20、下列说法有误的一项是( A )
A.《蒹葭》选自《诗经•大雅》,是一首描写追求意中人而不得的诗。
B.全诗重章反复,一意化为三叠,具有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。
C.全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D.本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。
结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写的是一种想象。
21、诗中“蒹葭”与“伊人”的形象互相辉映,在天光水色的映照下,构成了一种朦胧美。
22、“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”,表现了男主人公追求爱情的艰难曲折的历程;“宛在”表现了他可望不可即的心情。
23、本诗描写了什么样的景物特点?
这些景物描写在诗中又起到什么作用?
答:
凄清而苍凉的秋景衬托人物内心的空虚惆怅之情
白雪歌送武判官归京(岑参)
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
24、对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句的本体喻体分析正确的是(C)
A.本体:
雪喻体:
春风B.本体:
春风喻体:
雪
C.本体:
雪喻体:
梨花D.本体:
梨花喻体:
雪
25、分析诗歌内容有误的一项是(B)
A.“北风……飞雪”写边塞风狂雪早。
“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号,遍地肃杀的景象。
B.“将军……难着”写天气的奇寒。
将军的手冻僵了连弓也拉不开,都护的铁甲也冷得不敢穿上。
C.“瀚海……里凝”两句转写野外雪景。
放眼雪原,冰雪覆盖,纵横交错,抬望天空,阴云密布。
“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。
D.“中军……羌笛”描写饯别的情景。
此句扣题,连举三种乐器,运用借代方式,写出送别宴上的热闹情景。
26、诗中显示新奇、豪迈的比喻是忽如一夜春风来,千树万树梨花开
27、从军旅生活的角度写塞外奇寒的诗句是将军角弓不得控,都护铁衣甲冷难着
28、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝一联,运用了夸张的手法。
在结构上起承上启下作用,为下文写送别的场面,营造气氛。
29、“雪上空留马行处”把送别的思念延伸到了远方。
30、与“山回路转不见君,雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的一句诗“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
”
31、描述“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的画面,并指出在全诗中的作用。
答:
(1)抬眼望去,雪压枝头,好像置身于大好春光之中,仿佛一夜之间强劲的春风吹开了千树万树的梨花。
(2)既写出了边地奇异风光,又表现了诗人开阔的胸襟。
32、“山回路转不见君,雪上空留马行处”描述了怎样的情形?
表达了怎样的情感?
答:
描述了朋友已去而诗人仍伫立远望的情形,表现了诗人的依依惜别和无限惆怅的心情
龟虽寿曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
33、下列有错的一项是(B)
A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
作者先以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神
B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。
C.“志在千里”中“志”就是要统一全国。
“老骥伏枥”“烈士暮年,壮心不已”是后人常用以励志之语。
D.“盈缩之期……可得永年。
”这四句在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度
32、解释“老骥伏枥”这个成语。
解释“烈士”的含义。
答:
“老骥伏枥”比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志。
“烈士”指有雄心壮志的人。
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