湖北省荆荆襄宜四地七校考试联盟学年高二下学期期中联考英语试题答案.docx
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湖北省荆荆襄宜四地七校考试联盟学年高二下学期期中联考英语试题答案
2021年春“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”
高二期中联考
英语试卷答案及解析
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56.werestuck57.what58.the59.approximately60.tracks
61.powerful62.on63.desired64.selection65.recovering
答案详解:
A篇
本文为应用文。
文章介绍了2021年的四项艺术竞赛。
21.C细节理解题。
根据AcrylicWorks9中Winners’workswillbeshowninArtistsMagazine.和Splash23中ToppaintingsofwinnerswillappearinaspecialeditionofWatercolorArtistMagazine.得知这两个比赛的共同点是获奖作品会在杂志上刊出。
故选C。
22.D细节理解题。
根据TheLumenPrizeforDigitalArt中Opentotheartistsworldwide.可知应选D。
23.D细节理解题。
根据文章最后一段中HoldbytheBreaGallery,thecompetitionintendstoprovidesagreatopportunityforallartistsbasedinthestate.可知举办这个比赛的目的是鼓励当地的艺术家。
B篇
主题语境:
人与社会——社会服务
【短文分析】本文是记叙文作者在15岁的时候,好友患上了心理疾病,为了更好地帮助好友,她创建了BuddyProject。
如今她通过BuddyProject筹资,帮助那些患心理疾病却没钱医治的患者。
她希望将来能筹到更多的资金去帮助更多的心理疾病患者。
24.C段落大意题。
本段作者首先提到了IcreatedBuddyProject...接着下文又提到好友患心理疾病使她开始关注心理病,并希望能全力以赴帮助好友,以及她个人在网上找到和自己志同道合的朋友圈,这两件事揉和在一起使她想到要帮助心理疾病患者建立一个属于他们的圈子,故选C。
25.B细节理解题。
由第二段中的Ididn’treallythinkthatmanypeoplewouldbeinterestedinit.Onthefirstday,however,3,000peoplesignedup.可知,作者没想到会有这么多人参与她的项目。
26.C推理判断题。
由第三段中的MentalillnessaffectstensofmillionsofpeopleintheUnitedStateseachyear,yetonlyhalfreceivetreatment.以及Mentalhealthcareisnotalwaysaccessibleoraffordable...thecostoftreatmentwouldstillbeaproblem.Withouthelp,therearesomepeoplewhowon’tbeabletoreceivethepropercare.可推知,作者写本段的目的是想表明有必要去帮助那些患有心理疾病的人们。
27.D细节理解题。
由末段中的We’vemainlyfocusedonraisingmoneyforpeopleinourhometownofsoutheasternPennsylvania,butwewanttoexpandandofferhelpthroughouttheUnitedStates可知,BuddyProject希望将来能够不仅仅帮助自己家乡的心理疾病患者,而且能帮助全国的心理疾病患者接受治疗。
C篇
主题语境:
人与自然—环境保护
【短文分析】本文是说明文。
文章介绍了今年春天日本有些地方的樱花开花日期为一千多年来最早,这引起了科学家对全球变暖及其影响的担忧。
28.D判断推理题。
文章第一段提到Butthisyear,thecherryblossomseasonhascomeandgoneintheblinkofaneye,inoneoftheearliestbloomsonrecord.今年樱花开花时间为历史最早的一年,第二段列出具体城市和具体开花时间以证明。
29.A细节理解题。
文章分析了樱花开花日期越来越早是全球变暖的迹象。
第一段最后一句...andscientistswarnit’sasymptomofthelargerclimatecrisisthreateningecosystemseverywhere.科学家担心全球变暖给地球带来危机。
最后一段中再次提到itcouldhavealastingimpactonentireecosystems,andthreatenthesurvivalofmanyspecies.
30.C词义猜测题。
从后句tocatchpeakbloombeforethepetalsallfall可猜测需要“匆忙”去看樱花的盛开。
31.B主旨大意题。
全文分析了樱花早开的原因(increasedheat)及其可能的影响,主要是希望引起世人对全球变暖的警惕。
B选项反用一句英语俗语作文章标题点出了文章的写作目的。
D篇
主题语境:
人与社会——技术
【短文分析】本文是说明文。
文章介绍了一款由荷兰的Lightyear公司研发的太阳能电动汽车。
32.B细节理解题。
由第一段中的whichcanconstantlyrefillitspowerusingthesunandtravelarangeofupto800kmwhenfullypowered.That’sjustthestart:
Thecompanyclaimsthatinsunnyenvironments(say,Hawaii),theOnecouldpotentiallydriveformonthsatatimebetweencharges.可知,最影响这款车的最大续航里程的因素是天气。
在阳光充足的环境下,该车可以开好几个月而不需要通过插座充电。
33.D篇章结构题。
划线词指代上文的Thesolarpowercollectedbythecar’spanelscouldbeusedtopowermorethanjusttheOneitself,allowingownerstoconnecttheenergytotheirhomes,devices,andevenotherelectriccars.即这款车收集的太阳能不仅可以给该车本身充电,而且可以给车主的家里、装置、甚至是其他的电动车充电。
可见,这款车相当于一个可移动的电能共享系统,这是一个很好的创意。
故D项正确。
34.D推理判断题。
由第五段中的Lightyear’sfoundersaren’tnewtothesolarcar...ThecompanywasstartedbyfiveformermembersofSolarTeamEindhoven,thegroupthatcreatedthefour-seat,solar-poweredcarStellawhichhittheUSstreetsbackin2014.可知,介绍斯特拉太阳能车是为了说明theOne的发明者们的相关工作背景。
35.A推理判断题。
尽管作者对这款新型汽车能否像公司宣称的那样出色不确定,但是全文作者旨在介绍这款新型汽车,并在最后一句Ifthecompanysucceeds,however,wecouldbelookingatanewfuture ofcars,directlypoweredbythesun.表达了作者对这款革命性汽车的未来的期盼,所以选A。
七选五。
本文为说明文。
文章介绍了如何和老人一起生活。
36.G该句“但是我们也需要尊重老年人独立的需要”承接上句提到“和者年人一起生活对每个人来说都既有回报,也有挑战”,该句与上一句构成了转折关系。
37.F该句“交流是任何关系中最重要的元素”为该段主题句“和你年长的室友交流”的支撑句,下文又提到了不交流造成的不良后果。
关键词为“交流”。
38.A该句“确定边界”为主题句。
下文提“双方需要就彼此的空间、独立性和自主性达成一致。
你需要了解你的老人在被帮助的时候对什么感到舒服,和他们谈谈他们对你们关系的期望,讨论共享空间的使用,如浴室、厨房或客厅”。
总而言之,这些都是在确定各自的边界,包括空间和情感上的边界。
39.E该句“这将帮助你在未来避免问题”为结尾句,上文提到了“记录在这方面的作用很大,所以如果你一开始就知道谁出钱买什么,井把它写下来,你就占了主动权”。
该句是对这样做的结果进行述。
40.D该句“不要进入他们的私人空间”“不要把自己变成一个照顾者。
没有需要就不要成为一名护士”和前两句构成了并列关系,且该句呼应主题“给对方隐私”。
完形填空:
41.C由本文第一段...onlyafewweeksintotheschoolyearatEdgewoodPrimarySchool.JuliaKoch,afirstgrade...以及第二段Kochcalledherheadmaster...和最后一段...I’mproudofthepeopleIworkwith...可知JuliaKoch是一名教师,故选C。
42.A由第二段...butshehadneverheardthegrandmothersoundquitelikethis...中的sound和Kochcouldbarelyunderstandher.中的heard可知,Koch接到的是电话,故选A。
43.A由第二段...butshehadneverheardthegrandmothersoundquitelikethis...Kochcould
barelyunderstandher.Kochcalledherheadmaster...可知,Koch“感觉到,意识到”Phillips反应不太正常,可是因为电话中barelyunderstandher,所以不太确定真实情况,于是给headmaster打电话,故选A。
44.D由第二段...butshehadneverheardthegrandmothersoundquitelikethis.中heard和sound可知,Koch和Phillips面对面或电话聊天比较多,故选D。
45.B由第二段该空后...thatKochcouldbarelyunderstandher.以及第三段...shemightbehavingastroke(中风)—herecognized...fromwhenhisownfatherhadsufferedone.可知,Phillips可能中风了,所以说话“不连续的,间断的”,故选B。
46.C由第二段该空后...thathewouldcallandcheckonPhillipshimself.和第三段JustlikeKoch,Mr.SmithcouldhardlyunderstandPhillips...shemightbehavingastroke(中风)—herecognizedthe...fromwhenhisownfatherhadsufferedone.可知Mr.Smith接到Koch的电话后,没有忽视这件事,而是给Phillips打电话了解情况,所以此项应该是“承诺,答应”Koch。
47.B由第三段JustlikeKoch,Mr.SmithcouldhardlyunderstandPhillips...shemightbehavingastroke(中风)—herecognizedthe...fromwhenhisownfatherhadsufferedone.可知,Mr.Smith只是根据Phillips在电话中无法表达清楚自己的意思,及以他往的经验猜测Phillips可能中了风,所以选B,“疑有,觉得(尤指坏事可能属实或发生)”。
48.B由第三段...shemightbehavingastroke(中风)—herecognizedthe...fromwhenhisownfatherhadsufferedone.可知,Mr.Smith是根据以往他父亲中风时的类似“症状”猜测的,故选B。
49.AMr.Smith是在给Phillips打电话的过程中了解的情况和作出的猜测,所以选A.makeout“(费力地)听清”。
50.B由第三段...Mr.SmithcouldhardlyunderstandPhillips...Mr.Smithwasabletomakeouttheword“kids”...Phillips’stwograndchildren,agedsixandeight,wereprobablyhomealonewithher...可知,Mr.Smith“担心”Phillips正和两个年幼的孙子单独待在家里,但是因为电话里Phillips断断续续的声音实在让人难以听懂,所以不应该选C.convinced“确信的”。
51.C由第三段...shemightbehavingastroke(中风)...Phillips’stwograndchildren,agedsixandeight,wereprobablyhomealonewithher和第四段thetwochildren...shocked可知,两个年幼的孙子看到奶奶中风,家里又没有其他人的帮助时,应该是terrified“恐惧的,害怕的”,而不是“注意力集中的”,“尴尬的”,故选C。
52.D由第三段Phillips’stwograndchildren,agedsixandeight,wereprobablyhomealonewithher...Mr.Smithcalledanambulance可知,此处应该是“急救人员”在实施急救,而不是“旁观者”,“路人”,C项grown-ups和D项相比,D为最佳选项。
53.A由第三段Mr.Smith猜测Phillips’stwograndchildren,agedsixandeight,wereprobablyhomealonewithher,andterrified,而他到现场看到的shocked印证了之前的猜测,所以应该是obviously“明显地”,而不是“B.秘密地”,“D.渴望地”;是“自然而然地,本能地”,而不是“C.公开地”,所以选A为最佳答案。
54.C本文从一开始Koch在电话中察觉有异样后,马上给校长Mr.Smith打电话,Mr.Smith打电话核实情况并叫了救护车,以及Whentheypulleduplessthantenminuteslater,firstaidersweretreatingPhillips...可知,众人“反应”迅速,故选C。
55.D该空是本文的升华部分,在施救工作中,众人从行动迅速,究其背后的原因,应该是这是一个“乐于助人的”,充满了爱的社区。
语法填空:
56.werestuck此处定语从句缺谓语,表示“被困在家”。
57.what此处引导宾语从句并在从句中作主语,所以只能填what。
58.the此句表达的是“该剧是《唐探3》系列电影中最新一部作品”,考查最高级的表达。
59.approximately修饰后面的数字,应用副词。
60.tracksMaoyan后跟了同位语anapp,其后which引导的定语从句介绍的是猫眼这个app的功能,所以用一般现在时。
61.powerful此句表达的是“中国电影票房的强劲表现有力地提醒了人们中国消费者的影响力。
”此处修饰名词reminder,所以用形容词powerful。
62.on此句表达的是“中国消费者愿意花钱看”,即spendonsth.。
63.desired此句表达的是“春节档一直都是电影发行商渴望的窗口期。
”过去分词desired作定语,表“被渴望”。
64.selection此处应填名词selection,此句表达的是“观众的选择也更加丰富了。
”
65.recovering此句表达的是“中国票房得以扭转颓势”,recovering现在分词表达“正在恢复的”。
应用文范文:
DearJack,
LearningthatyouintendtotakepartintheChineseCultureTalentShowforForeignStudentsstudyinginourcity,I’msogladtogiveyouabriefintroduction.
TheTalentShow,whichisaimedatarousingforeignstudents’interestinChineseculture,isscheduledforMay16inourCityTheatre.It’sagoodchancetoshowcasetheirtalentsforChineseculture.ParticipantsareexpectedtoperformChinesedanceorKungFu,playChinesemusicalinstruments,reciteChinesepoemsorsingChinesesongs.Eachcontestantwillbeallowed6minutesandthetopsixwinnerswillbeawardedprizes.
Lookingforwardtoyourwonderfulperformance.
Yours,
LiHua
读后续写范文:
Onepossibleversion:
Tocelebratehissuccess,hethrewabigparty.Lotsofpeoplecametocongratulatehim.Watchinghiscolleaguesandtheirfamiliescelebratinghissuccess,hefeltsoalone.Thensomeoneaskedhimabouthisfamily,whichlefthimmissinghisfamilymore.Aftertheparty,hebookedthenextflightavailabletohisbelovedhomelandandflewhomethenextday.Backhomeinhisoldhouse,heenjoyedthequalitytimewithhisfamilysomuch,chatting,playinggamesandevengoingfishingwiththem.Hefeltsomuchhappierthanwhenhewasabroadmakingbigmoney.
Hefinallyknewthatmoneycouldn'tgivehimhappinessbutthesupportofhislovedoneswould.Hestoppeddevotingallhistimetohisbusinessforheknewhehadwastedsomanyyearsrunningaftersomethingthatwasnotworthleavinghisfamilybehind.Hedecidedtomovebacktohishometownsothathecouldspendmoretimeshoweringhisfamilywithloveandgivingthemtheattentiontheydeserved.
书面表达评分标准:
一、应用文评分标准
总体要求:
1.本题总分为15分,按各档次评分标准给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,
确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于60和多于100的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和
准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求:
第五档(13—15分):
能写明全部要点;语言基本无误;行文连贯,表达清楚;
第四档(10—12分):
能写明全部或绝大部分要点;语言有少量错误;行文不够连贯,
表达基本清楚;
第三档(7—9
分):
能写明基本要点;语言虽有较多错误,但能基本达意;
第二档(4—6分):
能写出部分要点;语言错误多,影响意思表达;
第一档(0—3分):
空白试卷,有倾向错误,乱抄试卷文章,用不正确的笔书写,或者
只能写出一两个要点;语言错误很多,只有个别句子正确。
二、读后续写评分标准
总体要求:
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,
- 配套讲稿:
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