历史会考复习提纲Word格式.docx
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4.如何看待春秋战国的争霸战争?
(战争给社会带来了种种灾难,但大国吞并小国,诸侯国数目减少,为国家统一创造了条件。
5.春秋时期曾一度成为霸主的哪一诸侯国,在战国时期被分为哪三个国家?
(歌谣:
韩赵魏三家分晋),你能在地图上顺利填出战国七雄吗?
(齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间)
6.齐国军事家孙膑在哪两次战役中,大败魏国,其中被称为围魏救赵的是哪次战役?
秦赵之间的一次大战是什么?
这对秦国有何影响?
第8课1.春秋战国时期有两大特点,一是“乱”,比如诸侯争霸,战国纷争,二是“变”,有三大变革:
生产力的变革,政治变革(各国变法),思想上的百家争鸣。
1、生产力的变革:
(1)铁农具和牛耕出现于何时?
何时得到发展?
战国时农业发展史上的一次重大革命指的是____。
(2)水利:
______使成都平原变成了“天府之国”它是_______(时间)秦国的蜀郡太守_______修建的,是_______(地位)
废井田,开阡陌,准许土地自由买卖。
治世不一道,便国不法古。
材料反映的历史事件是什么?
当时的社会背景如何?
目的?
当时的国君是谁?
变法时间是?
代表了哪一阶级的利益的利益?
内容和意义你记住了吗?
请分析内容中哪一项使秦国发生了社会转型?
是怎样转型的?
哪一项使农民直接获得红利(哪一项体现了重农抑商,以农为本),哪一项增强了军队战斗力?
哪一项导致商鞅最后被车裂?
商鞅变法确立的对地方管理的措施是什么?
3.商鞅变法成功的原因是什么?
从中得出什么启示?
4.因为生产力的发展,铁农具和牛耕的使用和推广,春秋是我国奴隶社会的瓦解时期,战国是我国封建社会的形成时期。
这一时期社会的主要矛盾是地主和农民的矛盾。
第十课1.p53图片中的人物是谁?
他在思想上有何贡献?
秦汉统治者对他的思想主张分别采取了什么态度?
对后世有何影响?
(秦:
焚书坑儒,钳制了思想摧残了文化;
汉:
罢黜百家,独尊儒术,成为封建统治的正统思想,为后世长期沿用。
今天孔子更是深受全世界关注,很多地方都建立了孔子学院,孔子走出了国门,成为世界文化的一部分。
2.为什么称孔子为“万世师表”你能用所学的知识加以说明吗?
他的那一做法体现了今天的均衡教育理念(有教无类)?
记载孔子言行的书是哪一部?
战国时期谁继承了孔子的思想?
你能说出他的主要思想主张吗?
现在国家提倡可持续发展战略,你知道和战国时期哪位思想家有关?
3.百家争鸣:
(1)原因:
春秋战国时期,许多社会问题亟待解决。
各家各派为宣传自己的观点纷纷著书立说。
(2)介绍老子、墨子、庄子、韩非子,孙武分别是哪家学派的代表人物,他们的主要思想主张是什么?
哪家思想顺应了当时的时代潮流,被哪位统治者所采用。
4.注意:
老子,孔子,孙子生活在春秋时期,其他都是战国时期。
第三单元统一国家的建立
第11课1.“秦王扫六合,虎视何雄哉”这里的秦王指的是谁?
扫六合指的是什么?
你知道他扫六合的最终时间吗?
如何评价扫六合这一历史事件?
(结束了长期的分裂割据,建立了统一国家,符合人民的愿望。
)
2..有人说秦始皇开封建政治体制的先河,结合所学知识加以说明。
3.读p67的两幅图,你能说出这是秦始皇的哪两项措施?
此外他还在经济上实行了什么统一措施?
这些措施的实施有何意义?
4.在思想上,秦始皇采取了什么措施来巩固统一?
这样做的目的是什么?
有何影响?
(焚书坑儒,为了加强思想控制,巩固统治,影响:
(1)作用:
加强了思想控制,巩固了统治;
(2)钳制了思想,摧残了文化,加速了秦朝的灭亡。
5.在军事上,秦朝采取了什么措施来巩固统治。
你知道秦长城的起止点吗?
在p69地图上把他们标出来
6.你知道秦始皇是怎样开发东南岭南地区的?
这有何意义?
7.秦始皇有(或哪些措施对后世有深远影响?
其中哪一项影响最深远?
8.你能写出的疆域四至吗?
在p69图上标出秦的都城。
9有人说秦始皇是千古一帝,有人说他是个暴君,你认为他是个怎样的人?
(方法:
评价一个历史人物要从正反两方面,首先答他的功绩,再答他的暴行,最后从历史的发展角度说功大于过。
第13课汉武帝大一统1.原因:
文景之治和汉武帝雄才大略,重用人才。
2.为了加强对地方的控制,汉武帝在政治上接受谁的建议,实行了什么措施?
原因是什么?
(郡县与王国并存或郡国并行制威胁了王权)作用如何
3.在思想上,秦始皇和汉武帝各采取了什么措施?
目的和结果是否相同?
(目的相同,都是为了加强思想控制,巩固统治,结果不同,秦的钳制了思想,摧残了文化,阻碍了社会进步。
后者实现了思想上的大一统,巩固了统治。
4.你知道汉武帝在文化上的措施吗?
5.汉武帝在经济上采取了什么措施?
起到了什么作用?
(14课)
6汉武帝采取了什么措施,实现了军事上的大一统?
(15课)
7.说说秦皇汉武巩固统一的措施有何共同作用?
8.有人说汉武帝的重大功绩之一是开疆拓土,你同意吗?
(同意:
派军队反击匈奴,夺取河套地区和河西走廊,公元前119年,卫青霍去病在漠北战役大败匈奴,使匈奴再也无力与西汉对抗;
派张骞出使西域,开通了丝绸之路。
第15课1.哪一族的_____在_____(时间)第一次统一了蒙古草原。
2.汉初和匈奴的战争同汉武帝时期结果一样吗?
为什么?
西汉前后和亲的结果不同,对你有何启示?
(不同,因为汉初经济萧条,国家实力弱,汉武帝时国力强盛。
国强则受尊重,国弱就会挨打。
或弱国无外交。
3.材料:
汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟;
何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。
请回答:
1)诗中反映了哪两个历史事件?
各有何意义?
对此你有何认识?
(认识:
各民族要友好相处,互相尊重,互相帮助,共同发展,尽量避免战争。
)从材料中分析当时的民族关系有何特点(有战有和,和为主流。
4.分析昭君出塞的背景和历史意义。
5.比较秦皇汉武在政治、经济、军事、思想文化方面的措施(政治上都加强中央集权,秦始皇创制了封建专制注意的中央集权制度,在地方实行郡县制,汉武帝推行推恩令,削弱王国势力;
经济上秦皇统一货币度量衡,汉武帝把盐铁经营权收归中央,统一铸五铢钱;
思想上秦焚书坑儒,武帝“罢黜百家,独尊儒术”;
军事上都反击匈奴,秦大将蒙恬大败匈奴,征发百姓垦田戍边,修长城抵御匈奴,汉派卫青霍去病大败匈奴,漠北一战更是使匈奴再也无力与西汉对抗。
第16课1.读第一段,说说西域指的是哪里?
这里在张骞第一次出使时西域的社会状况如何?
(受匈奴控制奴役)
2.张骞两次出使西域的目的相同吗?
两次时间?
有何意义?
你能从生活中找出跟张骞有关的物品吗?
3.我国中央政府对新疆的最早管辖开始于哪个朝代?
说出它设立的时间和历史意义。
4.看p92丝绸之路图。
回答:
这条道路的开辟跟谁有关?
它反映了西汉的_对外开放_政策,你能说说这条路线吗?
它最终到达的国家是______。
它的开辟有何历史意义?
5.了解丝绸之路的终点是大秦,也就是赫赫有名的罗马帝国,该帝国地跨欧亚非三大洲,有“条条大路通罗马”之说。
他们称中国为丝国。
6.汉武帝时,西汉的商人还开通了海上丝绸之路,你能说出该道路能到达今天的哪些地区吗?
继张骞以后,东汉_____经营西域30年。
7.今天我国实行了一带一路的伟大战略,请说出其作用。
第17-18课1.秦汉时期有哪些领先世界的科技成就?
医圣指的是谁?
介绍他的贡献。
2.佛教的发源地是哪里?
何时传入中国?
为什么发展迅速?
了解:
东汉时,派出了第一批西天取经人,并在洛阳建立了白马寺。
3.我国土生土长的宗教是___,它兴起于____,尊____为太上老君,它迎合了统治者_____的愿望。
4.《史记》的作者,成书时间,内容,地位。
这部书有很高的文学价值被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚。
”
第四单元政权分立与民族融合
第20课1.“白骨露于野,千里无鸡鸣”反映了东汉末年的什么社会状况?
(军阀混战,民不聊生)当时黄河流域最强大的两派军阀势力是_________和_________.其中_______的势力最大。
双方于_________年,决战于_______,________取得最终胜利,统一北方(黄河流域)。
你知道他取得胜利的原因吗?
2.“老骥伏枥志在千里,烈士暮年壮心不已”是____的诗?
他最大的功绩是什么?
他的理想是什么?
有没有实现?
为什么?
(功绩:
赢得了官渡之战的胜利,基本统一了北方。
理想:
统一全国,没有。
因为在南下统一全国时,赤壁之战中败于孙刘联军。
3.从名称,时间,交战双方,特点,影响上介绍东汉末年两次以少胜多的战役。
4.简介三国鼎立和三国经济。
5.如何评价三国鼎立?
(三国鼎立的形成,完成了局部统一,减少了战争,有利于全国统一的实现。
符合人民的愿望。
第21课1.西晋的建立(时间、人物、都城),三国按灭亡的先后顺序是?
______年,西晋灭吴,统一全国。
2.五胡指哪五个民族?
他们____(时)开始内迁,何时达到高潮,西晋是何时被哪一民族所灭?
3.东晋的建立(时间、建立者、都城)
4.说出四世纪后期的前秦是哪个民族建立的?
它强大的原因是什么。
淝水之战:
时间,交战双方,结果,影响。
你能说出前秦失败的原因吗?
与这次战役有关的成语:
投鞭断流,草木皆兵,风声鹤唳
5.简介三国两晋南北朝时期三次以少胜多的战役和相继在南京定都的六个朝代(三国时的吴国、东晋、南朝:
宋齐梁陈)。
6.材料一:
江南地广或火耕水耨。
民食鱼稻,….饮食还给,不优冻饿,亡千金之家。
江南….地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥…--《宋书》
(1)江南指哪里?
(长江中下游以南地区)材料一和二对江南的描述有何不同?
你知道材料二反映的是哪个朝代?
(一:
尚未开发,经济落后,生产水平低,二:
已经开发,经济发达生产水平高,南朝)
你知道材料一和二在发展经济上的相同条件是什么吗?
(自然条件优越)促使江南地区开发的主观原因是什么?
最主要的原因是什么?
(主观原因:
北方战乱,北人南迁,带去了大量的劳动力和先进的生产技术。
南北方人民的共同努力。
7.你能说出江南经济发展的表现吗?
试从原因分析江南地区的开发对今天有何意义?
(经济的发展需要优越的自然条件,充足的劳动力,先进的生产技术,安定的社会环境。
8.古代第一次人口大迁徙开始于何时?
何时达到高潮?
迁徙的原因是什么?
主要有哪两个组成部分?
对江南经济的发展有何深远影响?
(开始于东汉末年,高潮是西晋末年,原因是北方战乱,南方战乱较少等,主要有五胡内迁,北人南迁。
深远影响:
为经济重心的南移奠定了基础,促进了江南经济的迅速发展,促进了民族融合。
第22课1.北魏是哪个民族建立的?
北魏孝文帝改革的背景如何?
2.北魏孝文帝改革的目的是什么?
采取了哪些措施?
有什么作用?
.北魏孝文帝的改革和商鞅变法有何共同之处?
(都顺应了时代潮流,都加速了封建化的进程,都成功了....)
3.民族关系发展的主流是什么?
民族融合有哪些形式
(主流:
以和为主,形式:
设立行政机构,民族迁徙、与汉杂居、联姻、经济文化交流,汉化改革…..)
6.你能说出在这一时期曾完成统一的人物或政权吗(黄河流域:
曹操,曹魏,西晋,前秦,北魏,北周,隋朝;
统一全国:
西晋,隋朝。
思考说灭六国统一全国)。
7.请分析本单元的阶段特征和发展趋势。
(特征:
政权分立和民族融合,趋势:
国家统一和民族融合),结合前面学的三课分析促进国家统一的因素有哪些?
此外你还知道哪些因素?
第23课:
请从生活时代,成就两方面(别忘了阅读课本插图)介绍祖冲之,贾思勰和郦道元。
中国近代史
总述:
中国近代史起于1840年的鸦片战争,止于1949年的新中国的成立,原因是两次社会性质的改变。
这一时期的社会性质是半殖民地半封建社会,有两条主线:
列强的侵略和中国人民的反抗。
中国人民的主要任务是:
反抗外来侵略,争取民族(国家)独立,振兴中华。
分为两个阶段:
第一阶段为旧民主主义革命时期,从鸦片战争到五四运动前,主要有农民阶级,地主阶级,资产阶级的抗争,结果失败;
第二阶段是新民主主义革命时期,起于五四运动,止于新中国成立,这一阶段的领导阶级是无产阶级,政党是中国共产党,结果成功,赢得了独立,建立了新中国。
第1课鸦片战争1.鸦片战争的背景、爆发的原因,导火线,起止时间,简单经过,结果。
详解
(1)背景:
英国的崛起:
请说出迅速崛起的两个条件。
(2)导火线(3)简单经过:
1840年6月英军炮轰广州开始,最远打到天津附近,1841年,英军强占香港岛。
结果:
中国战败,(了解:
清政府派琦善)中英签订《_________》。
2.了解鸦片的危害,针对今天毒品危害,提一条合理化建议。
3.我国近代第一个不平等条约是什么?
背熟这一条约签订的时间,内容,特别是影响。
4.阅读《鸦片战争形势示意图》找出五口的位置,会填图。
试分析五口通商对中国的影响。
(打开了中国的大门,外国资本主义经济渗入中国,中国的自然经济开始解体。
5.说出此次战争中国战败的原因和启示。
6.评价林则徐:
最早派人翻译外国书籍,被称为睁眼看世界的第一个中国人,虎门销烟,鸦片战争中抗击英军,是中国近代史上第一位民族英雄。
(他的朋友魏源,写了海国图志一书,提出了“师夷长技以制夷”的救国主张。
)名言“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
第2课1.第二次鸦片战争的原因、时间、主犯、帮凶、侵略者罪行影响。
(侵占领土最多的条约是《瑷珲条约》,占库页岛的条约是《北京条约》)
影响:
进一步加深了半殖民地化程度(鸦片战争继续,列强的侵略势力开始深入长江中下游地区。
2.抗争:
太平军抗击洋枪队。
(太平天国是洪秀全建立的,定都天京即南京。
第3课1.了解左宗棠收复新疆的背景或原因(新疆危机的具体表现),朝廷态度、收复新疆经过、意义。
意义:
维护了中国主权和领土完整,说明新疆自古以来是中国的领土。
(大将筹边尚未还,湖湘弟子满天山)
2.请以汉代为例,说明新疆自古以来是我国的领土,新疆收复后,清朝是怎样对其进行管理的。
第4课1.日本发动甲午中日战争的背景,原因,时间,了解战争简单经过,结果。
背景:
日本明治维新,走上资本主义道路,第二次工业革命中日本进入帝国主义阶段。
简单经过:
黄海大战,致远舰邓世昌率舰队勇撞吉野号,壮烈牺牲在黄海大东沟。
(此日漫挥天下泪,有公足壮海军威),辽东战役(旅顺大屠杀)、威海卫战役,北洋舰队全军覆没,中国战败。
(在威海的刘公岛上建有甲午中日战争纪念馆。
有空可以去看看。
2.《马关条约》的签订时间、双方代表、内容、影响。
条约中的哪一条危害最大,为帝国主义在中国的经济侵略提供了法律依据。
(了解四口通商使帝国主义的侵略势力,由沿海深入到内地即长江中下游地区。
3.比较:
《南京条约》和《马关条约》有哪些相同之处?
4.甲午中日战争后,列强在经济侵略方式上发生了什么转变?
这给中国带来了哪些严重后果?
(1)帝国主义疯狂的经济侵略;
(2)1897年,德国率先掀起瓜分狂潮,强占胶州湾造成了山东问题。
(3)1899年美国提出“门户开放”政策。
5.抗争:
戊戌变法,辛亥革命,张謇的实业救国。
第5课1.八国联军侵华战争的原因,时间,简单经过,结果
19世纪末20世纪初,主要资本主义国家进入帝国主义阶段(垄断)
原因:
镇压义和团反帝爱国运动,维护在华利益。
(廊坊大捷中义和团重创八国联军)
西摩尔率八国联军,经大沽进犯天津,侵占北京。
(第二次占北京,第一次?
中国战败,1901年,签订《辛丑条约》(这是中国近代史上危害最大的条约)。
(被称为20世纪初列强送给中国的第一份“大礼”)
2.熟记《辛丑条约》的内容,特别是影响。
(阅读条约签订图)漫画:
提线木偶
3.请说出中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的?
在这一过程中中国人民是怎样反抗外来侵略的?
中国屡战屡败的原因是什么?
有何感悟启示?
4.旧中国的外交特点:
不平等,不自主,不独立,不和平。
你知道新中国的外交政策有何特点?
你能说出新中国在五十年代,七十年代和世纪的外交成就吗?
第二单元近代化探索
总述:
近代化就是学习西方,救亡图存的历程。
近代中国人开始觉醒,先是学习西方的先进技术---洋务运动(经济上的觉醒),继而学习西方的先进政治制度----戊戌变法辛亥革命(政治上的觉醒),然后学习西方的先进思想文化--新文化运动(人心的改变。
),由表及里,由浅入深,层层递进。
这一过程体现了中国人民的爱国主义精神;
以挽救民族危亡为己任的精神;
坚持不懈,勇于探索的精神;
与时俱进,不断创新的精神。
但并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,没有使中国走向富强。
第7课1.熟记洋务运动的背景、目的、时间、代表人物、阶级派别、主要活动、结果、性质、评价。
(这些,都曾出现在中考题中。
必须记住。
2. 19世纪60年代,美洲、欧洲、亚洲,还有哪些重大历史事件发生,各有何影响?
美国:
1861年-1865年,美国内战废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一,扫除了资本主义发展的障碍;
俄国:
1861年废除农奴制改革,走上资本主义道路
日本:
1868年 ,明治维新从一个闭关锁国落后的封建国家,走上了资本主义道路。
第8课1.维新变法的背景、序幕,代表人物,阶级派别、主要活动、高潮,时间、变法主要内容、性质、意义、结果及原因。
(背景:
甲午中日战争失败,签订《马关条约》,帝国主义的瓜分狂潮,民族危机加深;
民族资产阶级登上历史舞台。
2.比较洋务运动和戊戌变法的异同。
(政治上:
洋务运动,维护清朝统治;
戊戌变法:
学习或改革政治制度,实行君主立宪(政体)。
经济上:
洋务运动:
开办民用工业来辅助军事工业,戊戌变法:
鼓励私人兴办工矿企业。
3.比较戊戌变法和明治维新的异同(仔细阅读一下。
(相同点:
都面临内忧外患的局面目的:
都要实现富国强兵,变法图存。
性质:
都是通过自上而下的资产阶级性质的改革。
内容:
都实行有利于资本主义发展的措施。
都促进了本国的近代化进程,促进了中国资本主义的产生和发展。
启示;
近代化是世界近代历史发展的必然潮流!
改革开放是强国之路等,言之有理即可。
不同点:
焦点问题不同;
日本明治维新:
幕府统治的危机,民族危机
中国戊戌变法:
封建君主专制,民族危机
结果与命运不同:
日本明治维新:
摆脱民族危机,,走上资本主义道路。
中国戊戌变法;
失败、富国强兵成为泡影!
或没有改变......
第9课1.20世纪初,孙中山有哪些主要的革命活动。
(组织上:
创立兴中会(第一个资产阶级革命团体),成立中国同盟会(第一个资产阶级革命政党),实现国共第一次合作;
思想上:
提出三民主义;
军事上:
领导武装斗争(比如广州起义,武昌起义等),1924年后,创立黄埔军校,建立国民革命军;
成果上:
创立中华民国,推翻清朝统治,结束2000多年的封建帝制;
掀起轰轰烈烈的国民大革命,创建黄埔军校。
2.中国同盟会成立的时间、地点、机关刊物、政治纲领及意义。
三民主义是辛亥革命的指导思想。
3.了解武昌起义,熟记中华民国的成立(高潮)及辛亥革命的历史意义。
3.对辛亥革命的评价:
第一种:
成功,答意义第二种:
失败:
被袁世凯窃取果实,没有改变半殖民地半封建社会。
还可以有第三种答法,正反两方面。
5.为什么说辛亥革命后中国的社会更黑暗了?
(袁世凯窃取革命果实,北洋军阀的黑暗统治)
6.说说辛亥革命在政治、经济、思想和社会生活上的历史作用。
政治:
推翻了清王朝的统治,建立了中华民国,结束了我国两千多年的封建帝制经济:
促进了中国民族资本主义的发展(近代工业)思想:
使民主共和观念深入人心社会生活上:
改变了社会习俗。
7.比较英国资产阶级革命,法国大革命、辛亥革命的共同点。
都是资产阶级革命,都推翻了封建君主专制,促进了资本主义发展。
8.比较戊戌变法和辛亥革命的异同。
同:
都是资产阶级领革命,都要改变政治制度,发展资本主义异同:
一个是资产阶级改良运动,想建立实行君主立宪君主立宪政体,一个是资产阶级革命(武装斗争),推翻帝制,建立资产阶级民主共和国。
失败的共同原因:
资产阶级自身的软弱性,不能充分发动和依靠人民群众。
9.辛亥革命的局限:
没有明确提出反帝,也没有真正解决民生。
这说明了什么?
第10课1.了解新文化运动的背景,熟记时间、代表人物、主要阵地主张(口号)前期主要内容发展、性质、意义、。
了解局限,如何正确对待东西方文化。
2.20世纪初,哪一历史事件为中国送来了新世纪的曙光,它为中国带来的除旧布新的良药是什么?
在中国第一个宣传马克思主义的人是谁?
了解相关刊物。
分析材料:
(1)说出依据图表写出四次探索的名称、性质、阶级派别。
(2)近代化探索在经济上和政治上的开启性事件分别是什么?
各起了什么作用?
后两次探索作用有何意义。
(3)写出中国近代化探索的特点。
跟西方的近代化道路有何异同。
(4)其中三次探索都受到欧洲的第二次思想解放运动的巨大影响,写出这次思想解放运动的名称,代表人物和主要思想主张。
第三单元新民主主义革命的兴起
新民主主义革命从五四运动开始到新中国成立的这段历史,历时30年。
五四运动中,无产阶级登上了历史,成为革命的主力军和领导阶级,中国共产党诞生领导中国革命走向胜利。
分期:
1924年到1927年是国民大革命时期,国共第一次合作,任务是打倒列强,除军阀;
1927年到1937年,土地革命时期也叫国共十年内战时期;
1931年到1945年,是中华人民的抗日战争时期,共14年;
1946年到1949年,是解放战争时期,也叫第三次国内战争时期。
第11课1.熟记五四运动的导火
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