企业营销策划叶万春教案.docx
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企业营销策划叶万春教案
企业营销策划,叶万春,教案
篇一:
营销策划教案于
课程概况
篇二:
市场营销策划教学大纲
《营销策划》教学大纲
课程名称:
营销策划英文名称:
MarketingStrategy课程代码:
ZB352091课程类别:
专业必修课
学分学时数:
3学分,51学时(理论讲授36学时,实验实训15课时)适用专业:
市场营销专业
制订人:
制订日期:
年月日审核人:
审核日期:
年月日审订人:
审订日期:
年月日
一、课程的性质和目的
课程性质
本课程是市场营销专业的一门专业主干课程,这门基于哲学、数学、经济学、管理学、行为科学之上的学科,是当代企业在迅速变化的市场环境和日趋激烈的竞争中求生存、求发展的管理利器,在社会经济生活各个方面得到广泛应用。
正因为如此,随着现代市场营销实践的蓬勃发展,营销策划已逐渐发展成为该学科一个新的专业发展方向,对市场营销专业学生来讲,该课程也就成为一门必不可少的核心课程。
就专业课程体系中来说,市场营销策划是在市场营销学的基础理论学习上的进一步应用拓展,更侧重于营销创新,知识更加细化,发展方向更加务实。
通过本课程的学习,能够提高学生的综合素质,为培养现代企业所需的高层次、综合性、复合性营销人才打下良好的基础。
(二)课程目的
通过该课程的学习,要达到以下的教学目标和任务:
1.要求学生了解市场营销策划的特点与要求,了解市场营销策划的产生和发展,明确市场营销策划的含义,树立正确的市场营销观念;
2.熟悉市场营销策划的流程及组织,了解企业营销计划、组织和控制,提高市场营销管理效率;
3.熟悉市场环境、消费者心理和购买行为及其影响因素,认识市场机会和威胁,正确运用市场细分、目标市场选择、市场调研和市场预测等市场研究和策
划方法,并据此制定企业战略和市场营销策略;
4.基本掌握营销调研策划、产品策划、价格策划、渠道策划、促销策划、服务策划、战略策划等方法,并结合案例分析培养学生的创造性思维和实际动手能力。
同时,通过本课程的学习,主要培养学生的三种技能:
1.创意形成技能:
围绕此技能,在教学过程中主要致力于培养学生形成创意的程序和技能的培养;
2.信息处理技能:
营销策划最基本的能力就是对环境、资源的分析能力,但是这种分析需要两个前提,一是拥有充足的资源信息,二是能够判断信息的有效性。
围绕这个目标,本课程主要侧重于锻炼学生利用信息收集方法去收集信息的能力,运用信息判断方法来对信息进行分析处理的能力;
3.策划表达能力:
一个好的策划方案,不仅能够制作出来,更应该能够表达出来,进而能够在实践中得到检验。
围绕这一教学目标,本课程主要锻炼学生对策划成果的两种表达能力,一是形成策划文案书;二是课内策划分析报告会,也就是口头提出策划思路并说服策划人,引导营销操作执行人。
二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配
第1章导论
教学内容:
1、熟悉市场营销策划的基本概念、基本要素、基本特点和基本类型;
2、了解中国营销策划的发展历程以及未来的发展趋势;
3、理解营销策划和营销管理之间的关系以及营销策划人必备的技能;
4、明确营销策划的功能及存在的误区。
教学重点:
市场营销策划的基本概念、基本要素、基本特点和基本类型。
教学难点:
市场营销策划的基本概念、基本要素、基本特点和基本类型。
第2章营销策划的流程与组织
教学内容:
1、掌握营销策划的一般原理;
2、理解并掌握营销策划的整体流程以及各个步骤的工作及作用;
3、熟悉营销策划组织的人员构成以及各种角色所起的作用;
4、了解营销策划的两种实现途径及其优劣势。
教学重点:
营销策划的原理,营销策划的流程及步骤,营销策划的实现方式。
教学难点:
营销策划的原理,营销策划的流程及步骤。
第3章市场调研策划
教学内容:
1.理解市场调研策划的程序,市场调研策划策划的要求与选择;
2.熟悉市场调研策划的五种方法;
3.掌握市场调研报告的书写结构和技巧。
教学重点:
市场调研策划的程序及方法,市场调研报告的书写结构及技巧。
教学难点:
市场调研策划的运用。
第4章营销战略策划
教学内容:
1、理解营销战略的概念和内容,企业营销战略策划的重要性和特征,了解企业基本任务,确定企业目标的方法;
2、理解营销战略STP的策划程序;
3、掌握营销竞争战略、市场地位战略、产品生命周期战略、营销发展战略等四种营销战略策划的内容。
教学重点:
营销战略的概念和内容,STP战略的策划程序,营销竞争战略、市场地位战略、产品生命周期战略、营销发展战略等四种营销战略策划的内容。
教学难点:
营销竞争战略、市场地位战略、产品生命周期战略、营销发展战略等四种营销战略策划的内容。
第5章品牌策划
教学内容:
1、理解品牌的内涵及分类;
2、掌握如何通过营销策划来塑造品牌和发展品牌的方法;
3、掌握运用品牌定位、品牌名称及品牌标志设计、品牌化策略的方法。
教学重点:
品牌的内涵、企业品牌策划的内容。
教学难点:
品牌定位、品牌设计、品牌推广及品牌发展的方法。
第6章产品策划
教学内容:
1.掌握产品市场寿命周期不同阶段的策划、产品品牌策划、产品包装策划、产品服务策划;
2.了解产品策划、新产品、产品组合、商标、包装等概念,了解新产品策划书的内容和样本,掌握产品组合策划的内容和方法,理解商标策划以及包装策划的概念和内容,了解产品生命周期理论;
3.掌握新产品定位的理论和方法。
教学重点:
产品策划的内容及方法
教学难点:
产品策划的运用
第7章定价策划
教学内容:
1、了解价格策划的概念、目的;
2、掌握新产品和传统产品价格策划的方法,理解企业产品价格体系的策划;
3、掌握产品定价和调整的方法和策略。
教学重点:
定价策划的内容及方法。
教学难点:
定价策划的运用。
第8章分销渠道策划
教学内容:
1、理解营销渠道、营销渠道策划、营销渠道的长度与宽度概念;
2、掌握渠道长度与宽度的策划,中间商类型的策划。
教学重点:
分销渠道策划的内容及方法。
教学难点:
分销渠道策划的运用。
第9章促销策划
教学内容:
1.了解促销、促销策划的概念,掌握相关促销组合的理论、策略和技巧;
2.理解人员促销策划、广告促销策划、营业推广促销策划、公共关系促销策划的概念、内容和方法,各种方法的优缺点;
3.掌握针对消费者、中间商以及内部销售人员的各种不同的促销方法。
教学重点:
促销策划的内容及方法。
教学难点:
促销策划的运用。
第10章市场营销策划管理
教学内容:
1.理解市场营销策划整体效果的评价指标及分析;
2.了解市场营销策划的组织形式;
3.掌握市场营销策划效果评价方法及市场营销策划的控制与管理
教学重点:
市场营销策划效果评价方法、市场营销策划的控制与管理。
教学难点:
市场营销策划的控制与管理。
三、各教学环节的基本要求
课堂讲授
1.教学方法
(1)讲授法。
教师通过口头语言向学生传授知识。
(2)课堂讨论法。
教师针对教材中的基础理论和主要疑难问题,在学生独立思考之后,共同进行讨论、辩论。
(3)案例教学法。
教师从学生的实际出发,充分调动学生学习的主动性、积极性,诱发学生学习的内在动机,培养学生分析、解决实际问题的能力,强调人才的应用性。
2.教学手段
本课程要与实践紧密结合开展教学,要求学生到本单位或去指定企业进行实习,将理论与实践联系起来进行考核。
考核方式如下:
1)撰写模拟设计营销可行性报告书形式;
2)课程小论文形式;
3)调查报告:
在实际调查的基础上,撰写一定字数的调查报告书;
4)营销策划书:
在调查的基础了,根据所得的资料撰写广告策划书
3.对外语的要求
通过本课程的学习,要求学生掌握质量管理相关英文专业术语。
4.教学辅助资料
教学幻灯片、教学课件、案例等。
作业、答疑和辅导
1.课外作业:
每两周至少一次作业,除教材中的习题外,适当补充课外习
篇三:
《市场营销策划》合格课程建设评估验收报告书
附件1:
合肥师范学院
合格课程建设评估验收报告书
课程负责人:
韩梅课程名称:
市场营销策划课程类型:
专业核心课程课程所属专业:
市场营销课程建设时间:
-申报单位:
经济管理学院申报时间:
合肥师范学院教务处制
填表说明
一、填写本报告书之前,请先阅读《合肥师范学院合格课程建设实
施办法》及《合格课程建设评估指标》。
二、本报告书由课程主讲教师填写。
各项内容要实事求是,表达要明确、严谨、言简意赅。
表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。
三、课程类型包括公共必修课、专业基础课、专业课。
四、教材类型请按以下分类填写:
1.公开出版教材;2.获奖教材(注明获奖等级);3.高水平外文原版教材;4.省级以上出版社出版的自编教材;5.近五年国家级出版社出版的教材;6.国家、教育部重点或推荐教材;7.其它
五、本报告书一律用A4纸打印,于左侧装订成册,一式三份,一份留课程主讲人,一份存系,一份报教务处。
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- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 企业 营销策划 叶万春 教案