小学少先队的工作总结15篇.docx
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小学少先队的工作总结15篇
2021年小学少先队的工作总结(15篇)
小学少先队的工作总结1
20__年即将过去,在全体师生的共同努力下,我校少先队开展了丰富多彩的各类活动,现将本年度少先队主要工作简单总结如下。
按照“全队抓基层、全队抓落实、促规范、创特色”的工作思路,在上级领导和团委指导下,不断加强和深化少先队组织建设、队伍建设和机制建设,以体验教育为基本途径,整合社会资源,服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
活跃我校少先队活动,促进我校少先队工作蓬勃发展。
一、扎实做好学生养成教育和少先队阵地建设
1、开展青少年思想教育。
坚持把《公民道德建设实施纲要》与开展青少年思想教育工作紧密结合,对少先队员进行社会主义、爱国主义和集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2、加强常规教育,培养促进良好校风、班风、学风的形式。
积极开展“文明班级评比”活动。
从礼仪、卫生抓起,狠抓日常行为规范的落实。
要求学生从小事做起,从自身做起,向不文明行为告别。
创导“爱我学校,树我形象,美我校园,保我环境”。
3、认真开展雏鹰争章活动。
制订雏鹰争章方案,制作雏鹰争章展示栏,选取符合我校实际的奖章在各级段开展争章活动。
4、抓好少先队阵地建设。
建好少先队基础知识大型宣传栏;升国旗和国旗下讲话;做好路队管理(专人负责);建立红领巾执勤队为学生提供自我服务、自我管理的机会;建好红领巾广播站;管理好学校食堂卫生工作。
5、做好市第七轮行为规范达标验收,并通过考核。
6、做好未成年人思想道德建设工作和材料归档。
7、开展四项竞赛。
开设每日英语;每周时事新闻,每周行规要求;每周光荣榜;每周暴光台等栏目。
8、重视少先队科研,姜锡洁老师的论文获区级一等奖,大队部总结了我校的行规创建工作的方法,参与温州市思想道德建设交流。
二、积极开展丰富多彩的道德实践活动,让学生在活动中熏陶感情,升华境界。
1、3月5日上午,我校举行食品安全知识进校园主题教育活动,同时瓯海区首个“12315申诉举报联络点”在我校挂牌。
区教育局学生科周秀文科长、瓯海区工商分局消费者权益保护科叶冬善科长、瓯海区食品药品监督局食品科张成贵科长专程来到学校参与活动,《温州都市报》红盾风采专栏、温州电视台“百晓将新闻”栏目的记者对此次活动进行报道。
2、3月27日下午,我校举行20__年校园文化艺术节暨“书香校园”学生主题读书诗词朗诵比赛活动。
各班在全员参与的基础上,共选拔出31个节目参与校级比赛,小选手们声情并茂的朗诵,赢得了一阵又一阵热烈的掌声。
许多学生家长也来到学校,来到学生活动中间。
3、3月26日下午,我校举行20__年校园文化艺术节暨“绿色环保教育”美术比赛活动。
此次比赛分现场绘画和手工制作两大项,全校929名学生根据自己的特长与爱好,自主选择比赛项目,全员参与。
各班评选优秀绘画和手工作品各5件,参加校级层面的比赛。
许多学生家长也来到学校,与孩子一起画画、制作,活动气氛十分热烈。
4、3月25日下午,我校操场上彩旗飘扬,歌声嘹亮,20__年校园文化艺术节暨“携手迎奥运”声乐比赛正在进行之中,这也标志着我校为期3个月的艺术教育活动正式拉开序幕。
参加本次比赛的30多位小选手来自18个班级,经过激烈的角逐,张陈韩、贾洁茹、陈威豪、华雨晨、叶淑畅、黄镔奇、陈静、夏文豪、林智才、邓恩恩等同学获得校园“十佳小歌手”称号。
5、20__年4月5日,参加区艺术节比赛。
我校25名学生在老师的带领下来到瓯海二高,参加区中小学生“艺术节”系列活动。
此次参赛项目为诗歌朗诵、书法、剪纸、绘画、篆刻等。
取得了好成绩。
6、4月26日,我校操场上欢声笑语,情意浓浓。
娄桥一小三(3)班与鹿城区蒲鞋市小学四
(1)班的学生、家长欢聚一堂,举行“心心相连、共迎奥运”班级结对活动。
意义深远。
7、4月29日,我校举行“倡导规范用字”暨“行规”达标学生书写比赛,经过公平、公正的评选,全校共评出一等奖12名,二等奖24名,三等奖36名,优胜班级6个。
为了端正学生的写字姿势,提高学生的书写水平,增强师生使用规范字的意识和能力。
此次活动,我们将写字与学生的行为规范达标内容有机结合起来,收到良好的效果。
8、开展主题黑板报评比活动。
一至三年级以“行规”教育为主题,四年级以“书香校园”为主题,五六年级以“绿色环保”为主题,让学生在多元文化中接受教育,启迪智慧,形成习惯。
9、5月20日上午,我校隆重举行为汶川灾区人民献爱心的捐款仪式,现场共捐献爱心款52069.00元,其中教师13448.00元,学生及家长38621.00元。
10、5月23日上午,少先队大队部随机抽取3—6年级的部分学生,在五楼多媒体教室开展了“行规知识竞赛”书面测试活动。
11、5月月27日下午,在“六.一”国际儿童节即将到来之际,娄桥中心校林中文校长一行三人到我校开展关爱留守儿童“六一”慰问活动,并与留守儿童亲切会谈,用真情和爱心关爱他们的健康成长。
12、为了丰富学生交通安全知识,增强学生交通安全意识,做到交通安全警钟常鸣,20__年6月11日下午我校开展了交通安全知识讲座活动。
本次活动由市交警四大队三中队龚长春警官主讲。
13、6月16日上午我校开展法制宣传教育活动。
本次教育活动得到了娄桥派出所郭瑞东副所长(我校法制副校长)的大力支持,派出所林仁文警官到校给全体师生做了法制教育的讲话。
14、20__年6月19日上午,我校900多师生齐聚操场,举行“迎奥运,文明出行”演讲比赛暨新队员入队仪式。
15、6月17—18日,我校联合娄桥街道综治办共同举办了禁毒知识图片展,图片共15幅,这些寓意深刻、教育性极强的图片无疑给孩子们敲响了警钟。
16、9—23日下午,交警四大队三中队领导到我校开展交通安全知识教育活动,并给我校一年级新生分发了《交通安全知识伴我行》宣传手册,并进行详细的解读。
17、9月27日上午,在重阳节即将来临之际,我校部分少先队大队委员在副校长姜定权、大队辅导员周建勇老师的带领下,分别来到娄桥村、上汇村和社叶村几位家庭生活较为困难的老人家里,送温暖活动。
队员们为老人送上生活用品,帮老人梳头、打扫房间,还为老人表演了精彩的节目,队员的行动得到了老人和邻居们的一致好评。
通过这样的活动,使孩子们懂得关爱老人是中华民族的传统美德,尊老、敬老应该成为当代少年儿童的自觉行为。
活动结束后,少先队员纷纷表示,今后将自发组成“敬老服务小分队”,经常性到一些生活有困难或孤寡老人家里,为他们送去欢乐和温暖。
18、10-11月份,积极开展第23届瓯海区青少年科技创新大赛、科普工作者科技创新大赛,并推荐参加省市举办的各类青少年科技竞赛活动。
根据《温州市瓯海区科技创新大赛组织管理办法》和《瓯海区青少年科技创新大赛竞赛规则》。
制订方案,成立娄桥一小第23届瓯海区青少年科技创新大赛组委会,指定学校级指导师,负责大赛的组织协调工作。
19、10月7日,在娄桥街道办事处的重视和支持下,我校开展了“我爱家乡——娄桥”主题教育活动。
活动以图片展示的方式,从“人文娄桥”、“和谐娄桥”、“平安娄桥”和“未来娄桥”等几个方面,让全校师生全面了解了娄桥改革开放30年来村容村貌、工业、农业、文化教育、体育卫生等所发生的巨大变化,从而感受到党的政策给农村、农民带来的好处。
在此次图片展的基础上,我们要求全校师生开展我为家庭、我为社会做一件好事的活动,将师生的感受真正落实到行动上来。
学生们纷纷表示,要认真学习文化知识,从小事做起,从现在做起,立志为家乡的建设做贡献!
18、11月7日,我校隆重举办20__年校园体育节活动。
为丰富校园体育生活,培养学生体育兴趣,提高学生体育技能技巧,强化学生“终身体育”的运动理念,促进学生个性的健康发展,全面实施和推进课外文体活动工程。
19、为切实加强学生禁毒教育工作,我校于11月6日举办了校园禁毒图片展览,本次展览得到了街道禁毒办的大力支持,禁毒办的黄众乐、郭文燕两位同志不仅为学校送来禁毒图片,还为每位学生分发禁毒公开信。
通过本次活动,给全体师生进行了一次深刻而严肃的禁毒预防教育,让大家了解毒品的巨大危害,教育大家要珍爱生命,远离毒品。
20、11月6日,我校举办法制知识教育讲座。
区司法局党委委员周胜恩同志为全体师生上了一堂法制知识教育课。
周委员用生动的语言阐述了什么是法,什么是法制,用具体的事例分析了学生的不良行为习惯带来的巨大危害。
教育学生哪些是该做的,哪些是不该做的,最后还说明了如何预防青少年违法犯罪。
周委员的精彩讲座博得了大家的热烈掌声。
大家一致认为讲座很精彩,效果很突出。
参加本次法制知识教育活动的还有娄桥街道综治办的蔡继彬副主任,以及街道禁毒办的黄众乐,郭文燕等领导。
21、10月28日下午,秋风送爽,彩旗招展,我校900多名师生和部分家长齐聚校操场,隆重举行“新队员入队仪式暨为马宁宁同学献爱心活动”。
本次活动分为四个篇章:
一是为了庆祝少先队建队59周年,一、二年级的156名新队员,在嘹亮的《中国少年先锋队队歌》声中光荣地加入了少先队组织。
二是少先队员们自编自演了10多个精彩的节目,展示我校艺术教育的成果和学生健康向上的精神风貌,同时也为入队仪式增添了欢乐的气氛。
三是开展为我校五(4)班患白血病的马宁宁同学献爱心活动,学校还对部分“爱心小天使”进行了表彰。
四是对第二届“书香校园”读书节活动中表现优秀的同学进行颁奖,鼓励学生积极参与“我爱读书、快乐成长”的读书活动。
小学少先队的工作总结2
本学期少先队工作主要是做好少先队员的思想品德工作,加强班队建设,其中的工作内容有:
1、把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务,积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队
员身心发展特点的思想道德教育。
按照德育总体目标和少先队员成长规律,由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手,重点进行社会公德教育,进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。
利用小学生日常行为规范和少先队队章约束少先队员,培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风,树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识,学会用法律武器维护自己的合法权益。
2、把安全教育工作放第一位,健全学校卫生安全工作机制,不断完善学校卫生管理体制,建立了学校卫生突发事件监测报告,保障师生的身体健康和安全。
体育课、体育活动和运动员训练等户外活动,教师必须在场,并认真负责,保证学生的安全,并开展了安全教育课堂,进行安全教育知识竞赛。
3、通过有针对性的教育内容,实践性的教育途径,生动活泼的形式熏陶和启迪少先队员,把基本做人、做
事的道理转化为少先队员的情感和意志,成为他们的内在品质。
促进少先队员之间的进一步交流信息,交流情感,培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。
着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队实践活动,从而提高自己的全面素质。
4、培养少先队员的创新精神,是当前少先队工作的核心内容。
要积极创设条件,让孩子们接触现代科技,学习电脑络技术,体验科技进步的巨大力量,增强对信息的收集和运用能力,培养创新思维。
要积极组织各类兴趣小组,围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面,充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。
把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求,进而提高综合素质,促进全面发展。
5、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程,要坚持不懈地抓实抓好。
养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等一些基础的规范做起,贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。
6、加强少先队阵地建设。
建立好以大队辅导员、中队辅导员、
大队委员、中小队干部为主的少先队组织络,明确分工和职责。
每月定期开展辅导员例会,及时改进和反馈工作,加强少先队管理工作。
继续抓好“红领巾值日岗”队伍,配合流动红旗的评比活动,促进学校常规管理工作的提高,努力使少先队工作制度化、规范化。
7、加强对小干部的培养。
建立队长学校,设立大队委每月例会制度,加强对队干部的教育和培训。
各中队要设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。
8、继续按德育常规的要求,切实加强我校少先队组织自身建设,促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。
抓好每周一次的班队活动课,各中队必须切实上好班队活动课,组织和开展生动活泼的班队活动,定期举办少先队中队主题活动。
9、少先队按计划创办了少先队广播站。
以安全小知识、英语小天地、优秀作文朗读、少儿歌曲等栏目进行。
总之,本学期的少先队工作做得有声有色,也取得了一些不错的效果,为少先队员的健康成长和素质教育进行了全面服务。
小学少先队的工作总结3
人类进入21世纪,经济的全球化与文化的多元化向今天的少先队工作提出了新的课题。
面对新的挑战,我校强化少先队的德育功能,确立以人为本的时空化的德育观念,采用动态、自主、内省的体验式教育,培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养,为我校今年少先队工作的重要任务。
生活中的德育
在学生的成长经历中,生活提供给他们的影响有时要超过教育本身。
生动而丰富的生活空间提供给他们的就像一个“道德超市”,在这个“道德超市”里,有真也有假,有善也有恶,有美也有丑。
学生在特定条件的制约下,必然会做出适合“我”的选择。
每一个学生都生活在属于他自己的客观世界中,他的世界为他提供了真实的生活情景,使他形成了具有鲜明个性特征的道德价值观。
在教育环境的作用与影响下,学生的道德观念与道德行为将逐渐显性化,通过自己的道德判断、道德选择和道德实践,构成自己的道德价值取向,实践着自己的道德人生。
因此,我校的道德教育不局限于课堂上、书本中,而是在学生的真实生活中体现。
1、开学初,在全校掀起了背诵《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的浪潮,学生能够积极地将行为规范中的要求以喜闻乐见的形式加入生活情景排成小品、编成歌曲,使同学们对行为规范理解地更加深刻、更加透彻,提高了学生的规范意识,使学生形成了善于对自己行为做出正确的判断、选择与反省,善于及时调控自己不正确行为的习惯。
使学生在日常生活中,逐渐养成热爱环境、理解他人、关爱生活等优良品质。
2、我校继续采用“托起希望”家校联系卡,对学生在校及在家的表现通过联系卡的形式进行家长与老师之间的交流。
使家长、老师关注学生在生活、学习等各方面的自我道德意识和道德行为,及时引导孩子不正确的道德认识和道德行为。
使德育还原于生活,实践于生活,收获于生活。
3、继续以雏鹰争章的方式来强化对学生的行为规范教育。
如二年级:
集体制定、提出了具体可行的年级文明公约,从“文明礼节”“文明语言”“文明行为”“文明禁区”四个方面提出了明确的在学校、在家庭、在社会中的讲文明、讲礼貌的规则,并分阶段开展了“文明用语”“文明礼节”“我是家中小主人”“文明天使在行动”“为文明使者颁章”等一系列主题教育活动,真正在全年级范围内营造出了“人人争当文明先锋”的良好氛围,孩子们也在这样不断强化的训练体验中,学会了什么是应该做的,什么是不应该做的,最终达到了其预期的教育目标。
4、开展“家长学校”培训工作,指导家长应如何教育孩子,使其健康地成长。
同时,邀请家长进入课堂听模式课,让家长了解我校的“自主——创新”教学模式,并根据各自孩子的特点,提出了宝贵意见和建议。
学习中的德育
如果说生活中的德育强调的是德育的养成功能的话,那么,学习中的德育强调的是德育的陶冶功能和教化功能。
少先队是影响、改善和提升少年儿童综合素养的学校。
少先队作为传播文明和影响未来的组织,我校每一位教师都认真地做到文明的传播者、影响者、实践者和创造者,教师是少先队员做人的“样子”,一名教师就是一所学校。
在教育实践中,我们知道:
没有纯粹的德育,也没有纯粹的智育,德育和智育是教育活动中的一个有机的整体。
各科教师结合教学内容制定了德育渗透计划,在课堂教学过程中,我校将少先队意识和德育意识相结合,采取科学、有效、适时的方法,达到“润物细无声”的德育渗透。
在课堂上、书本中,每一学科都蕴涵无限丰富的德育内容和德育资源,辅导员能与少年儿童共同去挖掘,共同去思考,共同去体验、分享彼此心灵提升的美好感觉,让他们在这美好的感觉中不断提高自己的道德素养。
活动中的德育
丰富多彩的少先队活动是德育的有效载体,它具有课堂教学所不及的生动与活泼,也具有现实生活所不及的凝练和精神。
我校的少先队活动解放了少年儿童的天性,还给他们比课堂上和生活中更令人感动和难以忘怀的快乐和自由。
改革升旗仪式将原来单调的出旗程序,改为出旗配以诗朗诵;国旗下讲话也由原来的校领导讲话改为班主任讲话,讲话内容可以是班级先进事迹介绍,也可以是国际、国内大事或历史教育题材。
结合国旗下讲话的生动内容,使学生每周都受到爱国主义教育。
竞选大队委通过竞选形式调整大队委,学生在活动中能够作出精彩的演讲与今后工作的设想,既调动了学生的参与意识,也对学生的工作能力提出了更高的要求。
促使全校的班长、中队委努力工作,并经常为工作的活跃开展出谋划策。
参加素质大赛10月份我校参加阳泉市首届“新世纪我能行”素质技能大赛的活动,虽然我校取得了较好的成绩,但学生没有因此而骄傲,他们在比赛中体会到要想取得优异的成绩必须相互团结,相互合作发扬集体主义精神,才能取得成功。
同时,由于他们的参赛,激发了身边同学的学习热情,使学生认识到必须全面发展,才能真正成为21世纪的合格人才。
举办歌咏比赛10月12日我校在建队节前夕,组织了“校园艺术节暨入队仪式”,在本次活动中,对学生进行了少先队队史的教育,陶冶了学生情操。
开展了“爱国主义、爱少先队生活”方面的合唱比赛,同学们在活动中不仅学会了许多优秀歌曲,更重要的是在这次活动中又一次受到了爱国主义教育。
5、征集儿歌活动:
按照《公民道德建设实施纲要》中提出的“把学校作为进行系统道德教育的重要阵地”的要求,10月份,我校开展了道德教育儿歌的征集活动,这次活动主要是针对当前学生中出现的一些不文明的童谣现象。
在这次活动中,班主任老师组织得力,学生参与积极,真正达到了一次自编道德教育儿歌的高潮。
学生通过这次活动,强化了道德意识,起到了自我教育、自我管理、自我评价、自我提高的作用。
随着信息时代的到来,学生的思维空间越来越广阔,也越来越活跃。
我校少先队工作不仅关注学校教育,而且更关注学校以外教育影响,通过生动而真实的少先队教育来影响学生、改变学生;以学生生活本身的状态和空间,设计与实施时空化德育;以体验教育为载体,使少年儿童在成长的真切体验中不断地升华自我的心灵。
小学少先队的工作总结4
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德。
长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。
如:
为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。
如:
“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。
通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。
又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的秋季;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好工作,如:
买矿泉水,拿衣鞋等等。
因此,在这次校运会中,我班夺得了团体赛第一名。
二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。
学校对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们四年1班的中队也不甘落后,积极响应。
如:
根据学校“流动红旗评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。
又如:
为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。
另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书,为街道打扫卫生等等。
三、利用“园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。
我中队开展了轮流出黑板的活动。
每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。
总之,一年来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,被学校评为“优秀中队”,但也有许多不足。
不过我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,取得更好的成绩的。
小学少先队的工作总结5
一、两报、广播、文明岗、百分赛等阵地活动效果明显。
1、两报:
开学初,大队对各班出报骨干进行专业培训。
从版面设计到内容的选材编写,小队员们学得认认真真。
使我校的两报水平有了飞跃性的提高。
现在的两报都是由队员们自己制定主题、排版、征稿、抄写。
尤其是三中队的小队员们,他们中队人人会出小报。
每个月到了交报时间,不用催,一张张美观的小报一期期有特色的黑板报到会按时出现在大家面前。
成为我校德育教育的一面窗口。
2、广播:
广播站采取中队轮换制,各中队根据自己的教育小专题自行制定每期广播。
在大队的培训下,队员们完全做到了自编、自主持。
水平提高很快。
3、百分赛:
本少先大队在各中队实行百分赛活动。
少先队的各种活动均纳入百分评比。
评比结果每周一公布并在墙上公示,作为学期末优秀辅导员、优秀班集体评选的重要依据。
以此激励全体成员的集体荣誉感和上进心。
二、开展丰富多彩的少先队活动。
1、远足野炊活动
四月23日我校组织全校师生开展远足野炊活动,队员们边走边唱,在路上举行了“拉歌”活动,气氛热烈,愉快向上。
到了目的地队员们亲自动手埋锅造饭。
这次活动既锻炼了队员的意志,也培养了他们的吃苦精神与合作意识、社会实践能力。
2、“我与爸爸妈妈一同过六一”活动
在六一儿童节那天,我校组织全校师生、家长一同欢度六一儿童节。
活动安排了亲子游戏、学校教学成果展示、节目表演等丰富多彩的内容。
在家长与学生交流感情的同时,也使家长更了解学校、更支持学校的工作。
其特点如下:
(1)亲子游戏其乐融融
这次的六一活动,设计了七组亲子游戏,在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。
欢声笑语此起彼伏,充满了整个校园。
同时,游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。
动员会上,大队提出请同学们用自己的聪明才智为家人赢得一份丰盛的午餐。
并亲自下厨为爸爸妈妈做一顿“爱心午餐”的倡议。
孩子们情绪高涨,家长感动万分。
他们又重温了久违的亲子关系。
(2)入队仪式意义非凡
一年级的小同学在这一天,由妈妈给戴上了鲜艳的红领巾。
并得到了妈妈的一份寄托希望的礼物。
妈妈们当众表达“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。
新队员备受鼓舞,他们纷纷表示一定记住妈妈的希望,努力做好每件事。
这一刻将是他们终身难忘的一刻。
(3)表彰活动仪式隆重
这次的表彰活动,共表彰了三十多个优秀个人和班集体。
受到表彰的队员当着自己爸爸妈妈的面接过证书和奖品,心里非常自豪。
家长脸上洋溢着骄傲的笑容。
同时这些有益的成绩,也给在座的家长们深深的震撼。
他们从新认识了学校的教学成果。
为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
(4)文艺演出展示风采
今年的文艺节目都是队员们自己编排的,他们各尽所长如:
一年级的古诗擂台展示、四年级的谚语相声、五年级的现代舞蹈等。
这些
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