用友通标准版上市说明.docx
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用友通标准版上市说明
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用友通标准版上市说明
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T3-用友通标准版10.8上市说明
从客户实际需求出发,面向成长型企业开发设计,提高管理水平、优化运营流程,实现全面、精细化财务管理与业务控制的一体化管控信息平台,帮助企业快速、准确应对市场变化,支持稳定、安全、成熟的长期可持续性发展;
同时满足企业决策者和管理者随时对内部信息的需求,提供方便快捷、高效率的实时动态信息交互,实现实时监督随时管理;
功能模块包括总账(现金银行、往来管理、项目管理)出纳、网上银行、畅捷支付、报表、工资、固定资产、财务分析、业务通(采购、销售、库存)、核算、生产管理票据管理、老板通、消息中心、跨帐套查询插件。
T3-用友通标准版提供财务包、财务增强包、财务业务一体化包3个套装产品;
核心应用理念:
“精细管理卓越理财”
一、产品名称及版本号
产品名称:
T3-用友通标准版
版本号:
10.8
二、客户价值
成长型企业管理整体解决方案,降低购置成本;
财务业务一体化设计,数据充分共享、及时精确;
丰富查询、智能分析、综合信息管理平台,辅助决策支持;
流程导航,方便易用,远程应用,部署灵活;
动态信息交互、实时企业随时管理;
保障投资、平滑安全升级;
三、注意事项
T3-用友通标准版买总账(不分几站点)含出纳通1站点,如果客户想增加出纳通站点,每增加1站点软件金额增加2000元,代理与集团按协议扣率结算;例如:
用户买了总账,又加买了出纳通2站点(4000元),那么可以有三个用户同时使用出纳通;
包(财务包、财务增强包、财务业务一体化包)升级标准版,要求包中原有模块不能减少,但是站点数可以不对应。
例如,财务包三用户升级后,财务分析模块可以只购买1用户,但是不能不要财务分析模块。
原11******序列的标准版用户升级到T3-用友通标准版,如果用户不提交网上更版订单,就不用交300元工本费,即原11*****序列的标准版用户可以不重新注册加密狗就可以使用新T3-用友通标准版产品;
原15*****序列的包用户升级到T3-用友通标准版对应包,如果用户不提交网上更版订单,就不用交300元工本费,即原15*****序列的标准版包用户不用重新注册加密狗就可以使用新T3-用友通标准版对应包产品;
畅捷数据库包括可靠的数据管理与报表功能,它满足高安全性、远程同步与运行简单应用的要求。
适用于中等规模的企业应用,是用友T/G系列产品配套数据库。
.
四、加密方式
⏹T3-用友通标准版采用深思4和精锐E两种智能加密卡(USB方式,深思4颜色为紫红,精锐E颜色为深蓝);
⏹新产品加密采用远程注册授权方式进行,详细内容请查阅《产品使用入门》;
⏹远程注册网址
五、升级政策
1、DOS、7.x、8.11A升级到T3用友通标准版,按差价收取(DOS、7.x、8.11A产品基准价按821市场报价计),差价不足市场报价20%按20%收取。
代理按协议扣率结算。
2、84、87加密序列财务通、记账宝、商贸宝、商贸宝财务增强包升级到T3用友通标准版,按差价收取,差价不足市场报价20%按20%收取。
代理按协议扣率结算。
(1)商贸宝升级标准产品,模块要对应(需要同时购买核算和业务模块),站点可以不对应,数据不对应升级,升级方法详见升级政策说明。
(2)商贸宝财务增强包升级标准产品,模块要对应(需要同时购买财务、核算和业务模块),站点可以不对应,业务数据不对应升级,升级方法详见升级政策说明。
(3)U盘版产品在升级时需要将原U盘寄回
3、财务通基础版、财务通普及版、精算普及版、用友通标准版、用友通精算版、财务通上海专版、财务通广东专版、财务通精锐版-云南专版、财务通精锐版-广东专版,新增模块、站点、升级时按差价收取,结算金额不足300按300收取。
(1)标准产品升级标准产品,模块要对应,每个模块站点数不得少于该模块原有站点数
(2)软件包产品升级标准产品,模块要对应,站点可以不对应
(3)财税产品升级标准产品,财务模块要对应,税务模块不对应,站点可以不对应,税务数据不对应升级
4、专版产品升级T3产品,按照T3产品市场报价的20%结算。
(1)财务通上海专版、财务通广东专版、财务通精锐版-云南专版、财务通精锐版-广东专版视同标准产品,按升级政策3执行
(2)专版产品中包含各种航信专版
附:
模块升级对照表
表一:
财务通、通2005、用友通标准版10.0、10.1、10.2、10.3、10.3PLUS1、用友通精算版与T3-用友通标准版产品升级对照表
财务通基础版
财务通标准版
通2005/PLUS1
用友通标准版10.0
用友通标准版10.1/10.2/10.3
用友通标准版10.3PLUS1/精算版
T3-用友通标准版10.6/10.6plus1
T3-用友通标准版10.8
总账
总账
总账
总账
总账
总账
总账
总账
UFO报表
UFO报表
财务报表
财务报表
财务报表
财务报表
财务报表
财务报表
工资管理
工资管理
工资管理
工资管理
工资管理
工资管理
工资管理
固定资产
固定资产
固定资产
固定资产
固定资产
固定资产
固定资产
财务分析
财务分析
财务分析
财务分析
财务分析
财务分析
财务分析
存货核算
存货核算
存货核算
存货核算
存货核算
存货核算
存货核算
业务通(购、销、存)
业务通(购、销、存)
业务通(购、销、存)
业务通(购、销、存)
业务通(购、销、存)
业务通(购、销、存)
票据通
票据通
票据通
票据通
票据通
票据通
票据通
出纳通
出纳通
出纳通
出纳通
出纳通
老板通
老板通
老板通
老板通
移动商务
移动商务
移动商务
跨帐套查询(插件)
跨帐套查询(插件)
跨帐套查询(插件)
网上银行
畅捷支付
消息中心
生产管理
表二:
DOS版\7.X版\8.11与T3-用友通标准版产品升级对照表
DOS版
7.x版
8.11行政专版
T3-用友通标准版
集成账务系统
集成账务系统
集成账务系统
总账
报表
UFO报表
UFO报表
财务报表
工资
工资
工资
工资管理
固定资产
固定资产
固定资产
固定资产管理
财务分析
财务分析
财务分析
财务分析
集成销售
集成材料
库存商品
商业进销存
产销收
业务通(购、销、存)
核算
票据通
出纳通
老板通
消息中心
跨帐套查询(插件)
网上银行
畅捷支付
六、报价
T3-用友通标准版软件报价
产品名称
产品模块
站点
软件金额
T3-用友通
标准版
总账(含出纳1站点)
(现金银行/往来管理/项目管理)出纳
单用户
8,800
3站点
12,800
6站点
16,800
10站点
22,800
10站点以上每增1站点在软件金额上加1800元;
报表
单用户
2,200
3站点
5,000
6站点
8,000
10站点
11,000
10站点以上每增1站点在软件金额上加1500元;
工资管理
单用户
2,200
不限站点
6,800
固定资产管理
单用户
2,200
不限站点
6,800
出纳通
单用户
2,000
每增加1站点加收2000
网上银行
单用户
4,000
3站点
9,000
6站点
11,000
10站点
13,000
10站点以上每增1站点在软件金额上加500元;
财务分析
单用户
2,000
不限站点
5,800
业务通(采购、销售、库存)
单用户
12,800
3站点
19,800
6站点
28,800
10站点
38,800
10站点以上每增1站点在软件金额上加2000元;
核算
单用户
4,800
3站点
7,800
6站点
12,800
10站点
16,800
10站点以上每增1站点在软件金额上加1800元;
生产管理
单用户
7,800
3站点
12,800
6站点
16,800
10站点
21,800
10站点以上每增1站点在软件金额上加2000元;
老板通
单用户
2,880
不限站点
5,000
票据通
单用户
2,000
远程通
单站点
2,500
每增加1站点加收2500
消息中心
短信费
0.1元/条
跨帐套查询(插件)
单用户
1,980
单用户以上
每新增1站点软件金额增加800元;
安全通
安全通
不限站点(20站点以下)
2,000
畅捷数据库
畅捷数据库
单用户
2,000
(SQLServer2008R2工作组版)
每增加1站点加收1200
T3-用友通标准版软件包报价
产品名称
产品模块
站点
软件金额
财务包
(模块不可拆分)
总账(现金银行/往来管理/项目管理)
财务报表、财务分析
工资管理、固定资产管理、出纳(1站点)
单用户
12,800
3站点
23,800
6站点
35,800
10站点
39,800
10站点以上每增1站点在软件金额上加1800元
财务增强包
(模块不可拆分)
总账(现金银行/往来/项目)、财务报表、财务分析、工资、固定资产、出纳(1站点)、核算
单用户
15,800
3站点
32,800
6站点
41,800
10站点
49,800
10站点以上每增1站点在软件金额上加2200元
财务业务一体化包
(模块不可拆分)
总账(现金银行/往来管理/项目管理)
财务报表、财务分析、出纳(1站点)
工资管理、固定资产管理
业务通(购、销、存)、核算、老板通
单用户
26,800
3站点
48,800
6站点
61,800
10站点
78,000
10站点以上每增1站点在软件金额上加3200元
包内可并发使用的总账无论购买几站点,仅含出纳1站点。
报价附注说明:
1、此报价自2012年1月1日生效,截止至2012年12月31日。
2、此报价为产品标准报价,未包含培训、服务交付、二次开发等其他项目价格。
七、服务产品报价
T3标准版财务模块/财务包
热线服务
800元/年
热线+远程服务
1200元/卡/3次远程
年运维服务费
20%*产品报价(低于1500按1500算)
初始化实施费
1000元/人/天
T3标准版业务模块/业务包/一体化包
热线服务
1000元/年
热线+远程服务
1600元/卡/3次远程
年运维服务费
20%*产品报价(低于1500按1500算)
初始化实施费
1000元/人/天
注:
以上价格为伙伴销售产品收取服务费用的指导价格。
八、产品序列列表
产品
产品序列编号
产品序列名称
标准版
41
T3通序列
九、相关产品网上订单下单说明
产品
下单结点
产品名称
标准版
41
T3通序列
安全通
13
用友通行业版
数据库
74
畅捷通SQL2008
畅捷通信息技术股份有限公司
2012年1月1日
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【教学目标】
目标
内容
知识与能力
过程
与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
互联网的诞生
互联网诞生的历程;互联网与信息化社会
通过互联网的诞生及知识经济的发展的认识,理解互联网迅速普及所具有的优势以及网络在当今时代所起的巨大作用。
通过了解互联网的诞生及特点,知识经济的发展的认识,探究它们对人类社会产生的重大影响。
问题探究
历史比较
概括阐释
合作交流
通过对互联网的诞生及特点,知识经济的发展的认识,理解传媒技术的进步对社会发展的推动作用以及对文化和生活发展具有深刻的影响。
知识经济的发展
知识经济出现的时代背景、知识经济的内涵及发展概况;知识和信息对社会的影响
工作和生活方式的革命
对工作方式、生活方式、学习方式的影响
面临的问题
机遇与挑战;对青少年生活、学习和工作的影响
【教材结构及重点难点】
一、互联网的诞生
1.互联网诞生的历程
2.互联网与信息化社会
二、知识经济的发展
1.知识经济出现的时代背景
2.知识经济的内涵及发展概况
3.知识和信息对社会的影响
三、工作和生活方式的革命
四、面临的问题
重点:
信息化社会的主要内容及影响
难点:
知识经济的内涵
【教学方法】
由于本课的内容更加贴近于学生生活的实际,资料容易搜集,并且也很有趣味性,因此在教学前应该引导学生搜集网络发展的资料,以锻炼学生收集整理资料的能力,不断加深对历史和现实的理解。
在教学时教师在帮助学生理清课本基本线索的同时,充分利用学生课下找到的相关资料和教材中有关资料,进行交流,以充分发挥学生学习的主体性、积极性和参与性,注意把历史知识的传授和思想教育结合在一起。
这既符合新课改的精神,又符合学生的心理发展特征,也有利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。
【导入新课】
20世纪是科学技术日新月异的世纪,是高科技层出不穷的世纪。
电子计算机是20世纪人类最伟大的发明之一。
它把人类社会引入“信息时代”。
信息网络化成为20世纪新生的事物得到迅速的发展和普及,对人类的政治、经济、文化、军事、社会生活都产了深远而重大的影响。
由此导入新课。
【讲述内容】
一、互联网的诞生
1.互联网诞生的历程
提问:
现代信息科学技术诞生的理论基础是什么?
学生阅读教材后概括指出:
电子计算机的问世。
1946年,世界上第一台计算机诞生。
虽然它是一个几层楼高的庞然大物,耗资巨大且功能不够完善,但它奠定了现代信息技术的基础。
随后计算机不断更新换代。
计算机的发展已经走过了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大规模集成电路四个时代。
以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展,为互联网的诞生奠定了理论基础。
20世纪60年代末,在美苏争霸的“冷战”时期,美国处于和苏联争夺世界霸权的需要,加紧了对信息科学技术的研究和开发,直接推动了互联网的产生。
1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网络四大实验室,这是计算机互联网(因特网)的前身。
这个网路的基本要求是当战争爆发时,即使网路上的线路或设备部分遭到破坏,系统仍能正常运作。
20世纪90年代以来,由于通信技术和计算机技术的飞速发展,互联网进一步发展为全球信息网。
2.互联网与信息化社会
全球信息网(WorldWideWeb),音译为万维网,顾名思义就是包罗万象的可存取信息的全球性网络。
它是人们可以进行相互交流的抽象空间,主要由互联的文本页面、图像、动画、音像及三维世界构成。
引导学生回顾必修教材Ⅱ,媒介发展的四个阶段的发展历程。
然后指出:
一般认为,以纸质为媒介的报纸是第一媒体,以电波为媒介的广播是第二媒体,以图像为媒介的电视是第三媒体。
而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体,这种以数字化的方式存储、处理和传播,以比特为计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。
提问:
互联网的优势是什么?
学生阅读教材后概括指出:
快捷、方便、高效等。
国际互联网可以提供电子邮件收发、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上谈心等等。
网络媒体作为一种新的传播媒体,具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。
互联网不仅具备传统媒体的所有用途,而且具有传统媒体不具备的优势,互联网作为继报纸、广播、电视后的第四媒体,已经融入到人们的日常工作和生活中,为人类提供了极其丰富的信息源,是人类进入信息化社会的显著标志。
信息技术飞速发展,人类进入了信息化社会。
信息化社会既是科技革命的成果,也带来了一场经济革命。
在互联网时代,人类的生产、生活、工作和思维方式发生了深刻变化。
二、知识经济的发展
1.知识经济出现的时代背景
20世纪90年代,一种新的经济形态──知识经济在美国首先出现。
提问:
知识经济出现的时代背景是什么?
学生阅读教材后概括指出:
传统工业陷入了困境和现代信息科学技术的发展是知识经济出现的时代背景。
然后教师指出:
20世纪60年代以后,自然资源的过度消耗和废弃物的大量排放导致全球生态危机,地球已经不堪重负,查的工业经济陷入了发展的困境。
于是人们开始反省工业文明的种种弊端,迫切需要建立一种能源消耗低,技术含量高的经济。
而现代信息科学技术的发展,为这种经济的出现提供了物质技术条件。
20世纪90年代,知识经济应运而生。
2.知识经济的内涵及发展概况
所谓知识经济就是一种以知识为基础的经济,它是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的新型经济模式。
在美国首先出现,这就是知识经济。
信息经济是以现代信息技术等高科技为物质基础,信息产业起主导作用的,基于信息、知识、智力的一种新型经济。
信息经济是知识经济的主要成分,信息经济有、知识经济、数字经济、网络经济智能经济等各种叫法。
知识经济是是21世纪的经济主流。
知识经济的发展可以最大限度地降低资源消耗,大大提高劳动力和资本的使用效率。
因此,知识是一种无穷无尽的资源,知识经济符合可持续发展战略,有利于经济增长方式的转变。
20世纪90年代以来,信息经济在世界各地得到全面发展,信息经济成为国民经济发展最快的部门。
指导学生阅读教材【历史纵横】的有关内容,了解信息高速公路的相关知识。
然后教师指出:
1992年9月,克林顿把“兴建信息高速公路,推动经济增长”作为其竞选总统的口号。
1993年9月,克林顿政府推出“国家信息基础结构行动计划”,以互联网为雏形,兴建“信息高速公路”。
随后,日本、加拿大和欧洲等发达国家也纷纷提出了激励政策,加速建设“信息高速公路”。
在当今社会,信息经济已经成为国民经济发展最快的部门。
知识经济时代,经济增长源于知识的增长,成功的关键是要有足够的人力资本储备。
中国应该抓住机遇,推进国民经济信息化
3.知识和信息对社会的影响
提问:
在知识经济中,知识和信息对社会的影响主要有哪些?
学生阅读教材后概括指出:
在社会生产力的巨大发展、知识经济对劳动者素质的要求和信息技术促进了传统的产业的更新改造等方面发挥重要的推动作用。
然后教师指出:
在知识经济中,知识和信息发挥了比传统经济更加重要的作用,它本身已经成为巨大的实际生产力。
互联网的发展,加速了知识的生产、传播和使用,知识对社会经济的作用日益加强。
据统计,在机械化程度低的情况下,体力劳动与脑力劳动的比例是9比1,中等程度机械化是6比1,全盘自动化是1比9。
信息工业是知识密集型工业,在信息社会里,价值的增加,主要靠知识。
体力劳动者和脑力劳动者的差别日益被脑力劳动者之间的差别所代替,“白领”、“蓝领”的差别正在逐渐消失。
信息技术也促进了传统产业的更新改造。
促进生产工艺的改进和管理水平的提高。
三、工作和生活方式的革命
互联网和人们的生产和生活紧密相连,互联网时代的到来引起了人们工作、学习和生活方式的革命。
互联网时代的到来引起了工作方式的革命。
互联网打破了时间和空间上限制,使世界更加紧密地连成一体。
在互联网时代,许多工作的办公地点可以选择在家中或者野外,办公场所的变化,既提高了工作效率,又增加了工作的乐趣。
互联网给人类的生活带来了革命性的变化。
互联网给我们自己生活带来的变化和极大的方便。
如在互联网时代,根据网上的求购信息,商店及时把货物直接送到消费者家中,银行则自动处理转账支付业务。
这就是所谓的“室内购货”和“室内银行”。
为人们提供了更多的交流和沟通的机会。
国际互联网还为教育提供了更大的发展空间。
作为人类最大的资源库、知识库,互联网引发了一场学习的革命。
随着信息高速公路的发展,信息技术在教育领域中广泛应用。
学生可以利用网络搜集相关资料,进行自主探究学习;教师可以通过各种教学录像、电视教育和人工智能课程来指导学生的学习。
网络使原先相对狭小的教育空间,变成了全社会的、开放性的教育空间。
互联网使远程教育成为可能。
四、面临的问题
国际互联网在给人类社会提供了更多的发展机遇地同时,也带来了巨大的挑战。
提问:
互联网给人类社会带来了哪些巨大的挑战?
学生阅读教材后概括指出:
垃圾信息、网络安全、网络犯罪、对青少年心灵的影响等。
然后教师指出:
以美国为首的西方大国,利用网络,传输西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想,造成世界局势更加动荡不安。
国际互联网上色情信息泛滥成灾,虚拟社会使涉世未深的青少年不能自拔,严重影响了青少年的健康成长,都是互联网带给我们的巨大挑战。
【课后研讨】
随着科技的发展和人类文明的进步,互联网已经逐渐进入家庭,并深入人心。
只要条件允许,一台电脑,一根电话线就可以上网,互联网的生活逐渐影响并冲击着人们的传统生活方式。
要知道,当前的世界,互联网已经成为人类文明进步的标志,互联网信息已经成为人们了解世界、了解时代潮流的重要工具。
最近,央视的《焦点访谈》节目评论了一下互联网和互联网信息,在网友之间引起了相当广泛的争论。
那么,应该如何正确地看待互联网和互联网信息?
试结合你对互联网的认识,谈谈应该如何正确地看待互联网和互联网信息。
思路引领:
充分理解、包容、使用互联网和互联网信息;正确地诱导、引导、使用互联网和互联网信息。
我们要正确地看待互联网和互联网信息,日本的前首相铃木幸善曾经有一句非常著名的座右铭“安分顺时”,日本的另一位企业家松下幸之助先生也曾讲“挡不住,就和它一起走”,这两个人对于新生事物的态度,是非常值得我们学习的。
一个人只有在安分守己的同时,做到顺应时代潮流,才能真正与世界和时代一同进步,才会真正不落伍。
如果用鄙视、敌视、仇视的心态面对新生事物,只有说明你的落后、愚昧和无知,最后,你必然被时代和世界所淘汰。
【本课小结】
20世纪90年代以来,计算机技术发展十分迅速,产品不断升级换代。
随着互联网的产生和发展,信息化社会开始。
20世纪90年代,知识经济在美国出现,人类开始从工业化迈向信息化、知识化。
全球范围内的信息革命和知识经济的发展就是这种转变的突出标志。
以信息高速公路为特征的信息革命从根本上改变了人类的工作方式和生活方式,同时还引发了一场学习的革命。
然而,互联网在给社会带来巨大效能的同时,也带来了巨大的挑战。
作为当今的青少年一代在信息化的今天,应该提高自身的道德素养,树立正确的网络观,让网络发挥出应有的作用。
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