银川市学年八年级物理上册第一章声现象单元检测试题II卷.docx
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银川市学年八年级物理上册第一章声现象单元检测试题II卷
银川市2019-2020学年八年级物理上册第一章声现象单元检测试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列关于声现象的描述中不正确的是
A.调节手机的音量是为了改变声音的响度
B.“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分
C.声音是由物体的振动产生的,真空中也能传播声音
D.下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息
2.下列与声现象有关的说法中正确的是()
A.声波是一种电磁波,但它不能在真空中传播
B.声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远
D.超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量
3.大街上的“超声波洁牙”美容店中,超声波之所以能洁牙,是因为
A.超声波是清洁剂
B.超声波发生反射
C.超声波传递去污的信息
D.超声波引起液体的振动,振动把污垢敲下来
4.控制噪声可以从三个方面入手,下列关于控制噪声的措施的说法中正确的是
A.摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵
B.城市道路旁隔声板是防止噪声产生
C.道路旁植树是减弱噪声的传播
D.工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生
5.关于声现象,下列说法正确的是
A.声音可在真空中传播
B.婉转悠扬的琴声,是由琴弦振动产生的
C.通过声音的音调可辨别乐器的种类
D.考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播
6.家住五楼的小明早上醒来,听到同学小红在楼下用手机打电话喊他一起上学,下列关于声现象的解释正确的是
A.电话是利用超声波来传播声音的
B.小明听到小红的叫喊声很大,说明小红的音调高
C.小明从电话中可以听到是小红,是根据声音的音色判断的
D.小明妈妈提醒他下楼时脚步轻些,这是为了在传播过程中减弱噪声
7.某同学在钢琴上用同一力度按如图所示的乐谱弹奏,钢琴琴键发出声音不同的是()
A.音色
B.响度
C.音调
D.音色、响度、音调
8.雷雨中,小明看到闪电后4s才听到雷声,声音在空气中的传播速度为340m/s。
关于这个场景中的现象,下列说法正确的是()
A.小明听到雷声,是因为声波遇到障碍物反射
B.先看到闪电,后听到雷声,因为在空气中光传播速度远大于声音传播速度
C.响雷处距离小明680m
D.发生闪电的云层间电阻很小
9.下列关于声现象的说法正确的是
A.声音在真空中的传播速度是340m/s
B.只要物体振动,我们就能听见声音
C.敲门时,门的响声是由门的振动产生的
D.超声波、次声波是人耳可以听到的声音
10.将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是
A.声波传到鼓内去了
B.鼓面停止了振动
C.鼓的振动变快了
D.以上说法都不对
11.北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信、减灾救灾等诸多领域,该系统传递信息主要依靠
A.电磁波
B.次声波
C.超声波
D.光导纤维
12.将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,如图所示。
通电后可以看到电铃在振动,听到电铃发出的声音。
用抽气机向外抽气的过程中,仍可清晰地看到电铃在振动,但铃声越来越小。
对以上现象的解释,下列说法错误的是
A.听到铃声又看到电铃在振动,说明声音是由物体的振动发生的
B.看到电铃在振动,说明光的传播一定要借助于介质
C.看到电铃在振动,说明光能穿透玻璃等透明物质
D.听到铃声越来越小,说明声音要借助介质才能传播
13.下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是()
A.声音都是靠空气来传播的
B.只要物体振动,就能听到声音
C.回声是声音被障碍物反射而形成的
D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响
二、多选题
14.(2017•北京卷)下列问题中,属于可探究的科学问题的是
A.用“仰仪”这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处?
B.声波的波长越大,声波的传播速度越大吗?
C.编钟发出的声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗?
D.家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关?
15.对于下列四幅图,说法正确的是()
A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高
B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大
C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低
D.把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音,说明水能传播声音
16.下列关于声音的说法正确的是
A.声音是靠物体的振动产生的
B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢
C.声音的传播速度是340m/s
D.声音传播需要介质,真空不能传播声音
17.下列现象中利用回声的是
A.蝙蝠用超声波捕蚊虫
B.录音棚内用软泡沫塑料隔音
C.渔民利用声呐捕鱼
D.雷雨天时先看到闪电后听到雷声
18.关于如图所示的各种情景,下列说法中正确的是
A.甲图中如果ρA=ρB=ρC,hA=hB=hC,则物体对地面压强pA>pB>pC
B.乙图说明锅炉水位计应用连通器原理
C.丙图中水对容器底的压强是1000Pa(g取10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)
D.丁图中如果液体的密度ρA=ρB,深度hA=hB,底面积SA=SB,则液体对容器底的压力FA=FB
三、填空题
19.光在空气中的传播速度约为______m/s.医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪,假设紫外线和超声波的传播速度分别为v1、v2,则v1、v2(填“>”“=”或“<”).
四、实验题
20.在观看交响乐队演奏的过程中,小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:
管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的长度有关
猜想二:
管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子(如下图所示).注射器的规格分别为2.5ml和5ml.他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度,同时利用专用仪器测出声音的频率和响度,详见下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)
序号
A
B
C
D
E
F
注射器规格(ml)
2.5
2.5
2.5
5
5
5
空气柱长度(cm)
2
1.5
1
2
1.5
1
频率(Hz)
337
488
562
300
337
488
声强级(dB)
75
75
60
75
6075
(1)选用序号为A、B、C的三次实验做对比,可以得出:
在空气柱的______ 相同时,管内空气柱越短,音调越______ .
(2)选用序号为______ 的两次实验做对比,可以得出:
在空气柱的______ 相同时,管内空气柱横截面积越大,音调越______ .
(3)序号为C、D的两次实验中,响度大的是______ (选填“C”或“D”).
21.下图中的实验是我们在学习声现象知识,做过的一些探究性实验:
()
其中可用来探究声音产生条件的实验有:
________(填序号)
()
图①实验中在抽气的过程中出现的现象是:
________;实验结论是:
________;
()
图④实验中将鼓面上放一些纸屑,其研究方法是:
________;
()
图⑤实验探究的是:
________的关系.
()
图⑧实验说明:
________.
22.某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”。
他将小鼓放在距离自己固定的位置不动,用鼓棒敲击鼓面,然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱。
并用照相机将小球跳到最高点时的情景记录下来,如图所示。
已知(a)图是用最小的力敲击,听到的声音最弱;(c)图是用最大的力敲击,听到的声音最强。
通过以上的实验请你归纳总结。
(1)敲击鼓面,鼓发出声响,泡沫粒跳起说明:
发声的物体在______________。
(2)由以上实验可以归纳说明:
响度与发声体的_______有关,具体的关系_______。
23.探究声音的特性时,进行如下实验:
①先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:
②两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了.
分析上述实验,回答下列问题:
(1)实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的________有关,即振动的_______越大,则_________越高.
(2)实验②主要研究声音的强弱与发声体的_________有关,即_______越大,则________越大.
五、简答题
24.在强次声波的环境中,我们的生活有什么危害?
请写出三个有关的场景。
25.阅读材料,回答问题.
马车
一天上午,父亲和我一同到林间漫步,父亲在一个弯道处停了下来,在短暂的沉默之后,他问我:
“除了小鸟的歌唱,你还听到了什么声音?
”
我仔细地听,几秒钟之后我回答他:
“我听到了马车的声音.”
父亲说:
“对,是一辆空马车.”
我非常诧异地问他:
“我们又没有看见马车,您怎么知道是一辆空马车?
”
父亲答道:
“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车.马车越空,噪音就越大.”
后来我长大成人,每当我看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:
“马车越空,噪音就越大.”
(1)文中父亲说“马车越空,噪音就越大”有无科学道理,利用你所知道的有关声音的知识来解释.
(2)故事《马车》使你懂得了什么人生哲理?
六、综合题
26.太阳光在通过透镜时会被会聚或发散,那么声音在传播途中遇到不同介质时,会不会像光一样也被会聚或发散呢?
在老师的帮助下,同学们用音叉、三个相同的气球(内部充有不同气体)、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置,并进行了如下探究:
(1)调整音叉和麦克风之间的距离,让音叉发出的声音只通过空气传播,用麦克风将声音信号输入示波器,观察并记录此时的波形如图甲所示;
(2)分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球,依次放在音叉和麦克风之间,保持音叉和气球之间的距离不变,让音叉发出声音,记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示
分析以上实验过程和现象可知:
(1)实验过程中,敲击音叉,使其_________发声,且应控制音叉发出声音的响度________(选填“相同”或“不同”)。
(2)比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后,麦克风接收到的声音响度________(选填变大、变小或不变),此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用,相当于一个_______透镜,比较丁与甲后,发现充有氢气的气球对声波具有__________作用,由此可见,声音与光之间存在某种对应关系。
(3)实验后,同学们查阅资料了解到,生物体组织在激光照射下,会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波,生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像,克服纯光学成像的不足,更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
27.阅读短文,回答问题.
“嫦娥奔月”的梦想
2013年12月2日凌晨1时30分,“嫦娥三号”探测器从西昌卫星发射中心发射升空(如图甲所示),奔向38万千米外的月球;12月15日凌晨4时35分“嫦娥三号”着陆器和巡视器成功分离,巡视器顺利驶抵月球表面,实现了中国人“嫦娥奔月”的梦想.
(1)月球车在月球表面的重力________ 它在地球表面的重力;月球车在月球表面的质量________ 它在地球表面的质量.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)探测器在向月面降落的过程中,不能采用打开降落伞的方法来减小下落的速度,原因是月球________ ,不能通过克服摩擦力做功来使其速度减小.
(3)无线电波传播速度是 ________ m/s,探测器将获得的月球信息以无线电波的形式传回地球约需要 ________ s.(结果保留两位小数)
(4)图丙为“嫦娥三号”绕月飞行的轨道示意图,其中“嫦娥三号”的月球动能最大的位置是________ (选填“近月点”或“远月点”).
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- 银川市 学年 年级 物理 上册 第一章 现象 单元 检测 试题 II