十佳优秀班主任申报材料.docx
- 文档编号:15094271
- 上传时间:2023-06-30
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.98KB
十佳优秀班主任申报材料.docx
《十佳优秀班主任申报材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《十佳优秀班主任申报材料.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
十佳优秀班主任申报材料
十佳优秀班主任申报材料
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
xxxx学校教师xxxx老师在教师岗位近二十年,一直以来都担任班主任,其中十几年担任了体育特长班的班主任。
顾老师知道最终能攀登运动顶峰的人少之又少,怎么让这些小运动员在追梦的同时又不耽误学习,让他们今后的道路更宽广些?
顾老师一直在默默探索,不断尝试。
她根据体育特长班的小运动员思维活跃、精力充沛、能吃苦但行为规范松散、学习基础薄弱、上课注意力不持久的特点,对学生少了一份苛求,多了一份理解,少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份指责,多了一份尊重。
她把伟大教育家陶行知先生“爱满天下”的自励作为自己工作的座右铭,二十年如一日,把奉献作为自己的天职,为学生倾注了无私的爱,在普通的教师岗位上做出了不平凡的贡献。
她所带的体育特长班学生不仅在省、市,乃至在全国都取得游泳第一二三名的佳绩。
不仅如此,这些小运动员在中考中也凭借优异的成绩考入复旦附中、控江中学和区重点中学。
每接一个班级她总是先要对同学们阐明与他们的关系,她时常说:
“我不是权威,我与你们建立三层关系:
师生关系、母子关系、朋友关系。
我诚挚地邀大家作个约定,我做你们的一个好老师、好母亲、好朋友,也希望大家做我的一个好学生、好孩子、好伙伴”。
她把这种约定履行于行动当中,所以得到学生信任爱戴,她也就成了学生们最忠实的听众,最得力的导师和助手。
一.建设班级文化,凝聚班级精神。
(一)、强化观念文化,定位精神依托。
班级文化至关重要。
顾老师把班级文化看成是一种隐性课程,使之具有一种无形的教育力量。
顾老师在班级中分阶段地、循序渐进地提出班训。
预备年级刚入学,提出“各展所长,建设班级”的要求,使学生相互了解,和谐相处。
从观察中发现学生自我中心较严重,课间经常大声喧哗,不考虑别人的感受,为此相继提出“轻声交谈,举止文明”和“无私奉献,贡献社会”的要求。
初二年级学生处于青春期,情绪往往较易激动,而且也多了一份对异性的敏感,就提出了“自律自强,稳中求进”的口号。
进入初三后,学习任务更为紧张,学生更需要和谐的环境,平稳的心态,顾老师就提出了“忘我投入,奋搏一战;顺其自然,争其必然”的口号。
通过班训的口号形式作为一种精神的力量感召学生,为学生指明方向,让学生感受到了班级的凝聚力在增强,班级生活快乐充实。
顾老师重视班会,把班会看成建设班级文化的重要阵地。
她及时有序地召开班会,精心策划每一次班会,让每一次班会都与众不同。
刚组建班级,召开《相识是首歌》主题班会,让每一位学生面对集体介绍自己,让别人了解自己,让大家敞开心胸,建立互相悦纳的关系;为在班上形成一种积极向上、努力进取的学习风气,召开《生命的魅力在于自强不息》;结合民族传统文化教育召开《民族精神哺育我成长》主题班会;为四川地震募捐召开《伸出你的手,伸出我的手》主题教育活动••••••
顾老师抓住每一个契机,及时地利用班会对学生施以影响教育,让学生终身受益。
(二)、凝聚班级精神,完善学生人格。
建设好班级文化不但有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是使学生学会自我教育,养成良好的品德,塑造出积极向上的班级精神,引导学生健康成长。
前段时间学校发生自行车棚关灯和推车事件,顾老师就引申开来,让学生先在周记中笔谈《我眼中的道德风景线》然后再全班交流,大家畅所欲言,进行批评与自我批评,进而甚至谈到自己的道德底线。
通过这次活动,班级追求真善美的氛围更浓了,大家都努力发扬优点,改正缺点,完善自己的人格。
对于坚持正确舆论引导的学生,顾老师就充分鼓励,加以表扬。
久而久之,这样的学生不断增多,使整个班级的面貌更加合理、新颖,风气更好。
(三)开展实践活动,增强责任意识
在繁忙的工作之余,顾老师还义无反顾地带领学生投身到社会公益活动中,引导学生用自己的热诚和爱心奉献大众。
记忆深刻的是xxxx年“蓝天下的挚爱”募捐活动。
那时正逢天气恶劣,雨雪交加,在顾老师的带领下同学们并未因此退却,而是满怀热情全力而为。
很多人头发衣服都湿透了,但毫无怨言,因为大家心里有太阳。
不仅如此,顾老师利用节假日带领学生开展雏鹰假日小队活动,去居民家回收废电池、去十字路口维持交通、去公交车站打扫卫生、进行“改革开放三十年成果”调查……在活动中让同学们走上社会,锻炼自己的能力,提高学生的认识,使学生更具有社会责任感,也更成熟了。
二.架起爱心桥梁,倾心教育学生.
顾老师认为作为教师首先应有正确的教书育人的观念,关爱每一位学生。
她深深地了解“一双眼睛看不住几十个学生,而一颗爱心却可以拴住几十颗心。
”的含义是什么。
全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。
班中的留级生小A是典型的成长困难学生。
他进入班级后,首先,顾老师以真诚、同感原则去进入他的过去,去聆听他的故事,破译心灵密码,打开困扰他的心结。
一开学就去小A家访问,彼此增进了解,努力赢得他的认同。
其次,满怀期待地向他倾吐老师对他的期待。
正是顾老师对小A的推心置腹和肯定信任使得他迈出了改变自己的第一步。
顾老师一方面利用班级积极健康的舆论感染教育他,另一方面安排同学及时帮助他,尽可能为他在学习上扫除障碍。
在新的班级集体中,他确实改变了不少。
经过努力,中考时,数学由二三十分提高到88分,语文由三四十分提高到97分,最终取得初中毕业证书。
成长困难生不仅一个,作为班主任,顾老师就像欣赏自己的孩子一样欣赏自己的学生,再差的孩子她也能发掘到闪光点。
对于学习上有困难的学生,她总是循循善诱;对于经常犯错误的学生,她总是正确引导;对于喜欢沾沾自喜的孩子,她总是善意提醒。
顾老师真诚如慈母般的关爱教会了学生克服自己的不足,帮助学生度过难关,给他们指明了前进的方向。
三.探究体教新路,塑造全能人才。
xxxx学校是体育后备人才培养基地,顾老师也一连带了三届体教结合班。
班级中有很多小运动员,顾老师也一直扮演着这样一些角色:
(一)、慈母的角色。
小运动员们非常辛苦,不仅要完成繁重的学习任务,放学后还要进行大运动量的训练。
要做到学习训练两不误确实不容易。
作为班主任的顾老师更像慈母一样主动关心他们的身体,关心他们的生活,关心他们的学习,关心他们的思想。
顾老师就去发现他们的长处,充分肯定他们的点滴进步,对他们的长处“小题大做、无限夸张”。
每次接班伊始她就不失时机表扬小运动员们,比赛取得好成绩、上课认真听讲、按时高质完成作业、成绩有所进步、甚至积极参与班队活动等等,不一而足。
顾老师表扬的目的是让小运动员们知道,尽管学习任务相比小学阶段繁重,但只要合理地安排好时间,提高办事效率,不仅能够学习训练两者兼顾,甚至能比别人学得更好。
同时,表扬也让他们成为同学们心目中的榜样,榜样的力量是无穷的,榜样自身也就更加努力。
就拿小B同学来说。
她刚从体校过来时学习基础差,数学英语都不及格,当时可以说是班级的学困生。
但正是这些“精彩极了”的表扬成为了她前进的动力,老师办公室经常可以看到她的身影,她总是主动去解决学习上的困难。
到初三毕业时,她的总成绩已处于年级前六十名。
小运动员们游泳取得好成绩的同时,学习上也稳中求进。
(二)、朋友的角色。
顾老师用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱。
她富于同情心,受到学生的爱戴,沟通师生之间的心灵,学生亲近她这个班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
小运动员小C家庭条件困难申请助学券,看到她为难的样子,顾老师知道她不想让同学知道,于是每一次的收费改变了原来按学号由小干部收取的方式,宁愿自己辛苦些到座位上逐个收取。
看到小C感激的眼神,顾老师也感到无比幸福。
顾老师尽自己所能帮助他们解决实际困难。
二线队的运动员三点钟就要离校,许多作业都还没有布置。
她就安排同学们帮他们抄好备忘录,整理好当天的作业本,再由三线队同学为他们带到泳池,确保不把当天的作业拉下。
(三)、协调员的角色。
作为班主任,顾老师就是协调员,她在任课老师、学生、家长和教练员之间架起了一座座沟通的桥梁。
与任课老师多沟通,尽力不让学习影响到训练。
经常看到,班级里的早读和午修特别忙。
各门学科的任课老师都抢着进教室批订正、讲习题••••••为了不耽误运动员训练。
遇到比赛,一向严格要求、一丝不苟的任课老师们也全力配合,减少甚至取消作业。
同时,不断与教练沟通,让教练员成为老师的助手,鼓励学生们克服时间紧、身体劳累的困难,提高学习效率,让运动员们成为学习的优等生。
正是顾老师无微不至的关心体贴,和风细雨般的谆谆教诲,使小运动员们全身心投入学习和训练中。
小运动员们屡屡在全国和省市比赛中取得骄人成绩,同时在学校生活中也展现出健康积极自信的精神风貌。
初三毕业时,每一届小运动员都能进入自己理想的学校,其中不乏有考进复旦附中、控江中学这些名校的。
在体教结合的这条新路上,顾老师还在不断地探索者、实践者。
四.辛勤结出硕果,默默坚守事业。
当代教育家吕型伟曾说过:
教师工作是一项事业,不是一门职业;职业计报酬,讲代价,事业只讲意义,讲奉献。
二十年来,xxxx老师身体力行,实践着这句话,在教育这块圣土上耕耘、奉献,用自己的心血和智慧,培养学生成长、成人、成材。
她教的学生获得全国、省、市游泳比赛一、二、三名,获得艺术展示的市区奖项,还有获得作文等学科竞赛的获奖••••••
她带的班级连续被评为校行为规范金、银座班,还在xxxx年度和xxxx年度连续两年被评为杨浦区先进集体。
在中考中她带的体育特长班取得骄人成绩,参加考试的41人中有29人考入市区重点中学,班级的总分名列年级第一。
运动员小S考入复旦附中,小T、小X、小Y考入控江中学,其他所有运动员都考入区重点高中。
顾老师获得xxxx年度校先进工作者称号,获得xxxx年市金爱心三等奖,获得2009年度区园丁奖。
教师的职业是平凡而辛劳的,班主任的工作更是艰辛而琐碎的,可顾老师脸上永远洋溢着晨曦般的笑容。
她把自己一颗炽热的心献给了她所热爱的教育事业。
她用真情播撒爱的种子,用默默的奉献托起明天的太阳!
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 十佳 优秀班主任 申报材料