德育少先队工作计划17一.docx
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德育少先队工作计划17一.docx
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德育少先队工作计划17一
888学校小学部德育、少先队工作计划
(2016—2017学年度第一学期)
一、指导思想
二、工作目标
德育工作重点强调系列化、专题化、视觉化。
系列化指人品教育、德育常规教育;专题化指年级德育特色;视觉化指学生通过学习之后所表现出来优秀的文明礼仪规范、卫生保洁等方面。
1、践行“公共德育+校本德育”的双轨制德育,强化学生的体验活动,增强德育活动的针对性和实效性。
2、提升养成教育实效,凸显人品教育外显效果,巩固文明礼仪教育成果,促进学生良好习惯内化。
具体目标:
(1)进校:
三条队伍,鱼贯而入
(2)出操:
步伐有力,摆臂规范
(3)课堂:
认真听讲,纪律良好(4)课间:
靠右行走,安全游戏
(5)路队:
队伍整齐,诵读古诗(6)礼仪:
穿戴规范,主动问好
3、提升师德修养,践行“爱心、使命、奉献”价值观,力保无体罚、变相体罚、有偿家教等违法违规行为。
4、强化家校联系,发挥家长义工、家委会、家长学校作用,提高提高德育教育实效。
5、加强安全教育,消除安全隐患,扎实搞好安全工作,构建和谐幸福校园。
三、常规工作内容
德育常规工作:
(一)加强安全教育,消除安全隐患,扎实搞好安全工作,构建和谐幸福校园。
1、持续开展安全隐患检查,及时跟进整改措施,注意人防和技防,消除各种安全隐患,为学生学习生活提供安全保障。
2、落实一岗双责,签订安全责任书,严格安全连带责任,实施安全责任倒查,营造安全教育人人讲、安全事情人人抓的安全工作氛围。
3、重视安全教育周、安全教育月的系列安全教育活动,开展校内安全疏散演练、逃生避险的演习活动,帮助学生掌握避险自救技能。
4、重视午托、校车学生各项管理,班主任作好与后勤的衔接、家长的联系,确保午托学生按时就餐、午休与学生安全。
5、严格执行上课教师对学生的点名制度,对缺课未到学生要及时与家长取得联系。
加强室外课、活动课的安全管理,避免学生发生运动意外伤害。
6、对校门口值日和楼层值日工作,严格考勤考核。
7、强调学生按时进校不要早到,继续落实下午5:
10的清校制度,督促学生按时回家,低年级要做好与家长的交接。
(二)全力推进人品教育,践行“公共德育”与“校本德育”相结合的双轨德育模式
1、严格按照国家德育统编教材完成授课任务,加强学生思想品德教育,促进学生良好习惯的形成。
2、推进人品教育研究,规范主题班会程序,每月按照准备周、开展周、体验周和评选周主题班会和常规班会穿插进行,本学期的四个主题安全、礼仪、爱心、挫折,分别由五、四、三、二年级录像存档。
3、追求人品教育实效,每个主题开展体验活动,让人品教育内化为具体行动,使翻身学生在进校路队、靠右行走、绿化美化、文明礼仪、遵规守纪等方面凸显视觉效果。
4、年级长要充分发挥模范带头作用,加强引领树立典型,把年级长所任教的班当成各年级示范班。
5、配合人品教育,打造年级德育特色,让德育教育能够充分外显。
(三)加强德育队伍建设,打造一支师德高尚、作风硬朗、有高度责任心和爱心的班主任队伍。
1、认真学习集团、学校各项规章制度,加强执行力建设,提升管理效能,增强对工作的责任心和事业心。
加强业务培训和理论学习,用“崛起精神”和学校文化统领教师思想,融入学校,提高归宿感和集体凝聚力。
2、加强师德师风教育,关心爱护学生,严禁体罚和变相体罚。
规范教师仪容仪表、言行举止,借助师表榜样的力量,给学生以润物无声的教育,提升全校师生整体道德素养。
3、开展班主任经验交流会和培训,着重剖析交流班级管理、家校协作中出现的热点、难点、焦点问题,提高班级管理、家校沟通的技巧。
4、定期召开年级长例会和班主任会,支持年级长开展工作,及时总结反馈布置相关工作,加强对班主任、年级长的德育连带考核,奖勤罚懒褒扬先进。
5、开展班主任专业化发展的课题研究,加强对学风班风建设的深探讨研究。
(四)落实德育常规管理,学生值日检查与学生义工服务监督有机结合,优化德育量化考核评比机制,促进学生自我完善,形成良好校园风气。
1、认真学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,认真演练《翻身学校德育常规》,强化演练“一停二静三慢走”“靠右行走”课堂文明问候等,培养学生文明行为习惯。
2、加强教师值日制度,明确教师校门值日和课间楼层职责,加强课前、课间和课后的管理。
3、加强班级管理,健全班级机构,指导班委会也是中队委开展工作,各班要根据学校有关规章制度,结合班级实际,制订班级公约加强班级管理,强化学生“自我约束、自我管理、自我提升”的能力,从学生着装、红领巾佩戴、卫生礼仪、安全纪律等方面引导学生养成良好的行为习惯,促进人品教育的视觉效果,形成良好班风学风。
4、提升学生义工服务监督能力,增强学生干部值日检查力度,优化德育量化考核评比。
从检查学生到校,卫生纪律,仪容仪表、班风班貌,爱护公物,眼保健操,路队放学等情况作为星级班级考核的主要依据。
(五)加强家校协作,积极推动学校、家庭、社会三结合教育,努力形成教育合力,提高德育教育实效。
1、完善教师家校联系考核制度,提高家校沟通艺术,促进家校和谐,通过家长的口碑拓宽、提升学校社会声誉。
2、要求全体教师借助校讯通、电话、家访等多种渠道,做好常规家校联系工作。
3、将每月的第一周设为家访周,班主任与任课教师一起,每月至少要家访5名学生,新接手班级的班主任全学期至少要家访一半的学生。
4、期中考后及时召开家长会,及时向家长报告学生的在校表现,展示我校的教育教学成果。
5、开展家长委员会活动,发挥家长委员会在家校共育中的桥梁作用。
充分发挥家长义工队的作用,做好校门口护送学生过马路及协助学校各大型活动的安全工作。
6、制定家长学校工作计划,积极办好家长学校,对家长进行教育理念和教育方法的培训,提高家庭教育的正能量。
7、注重形成家校教育合力,将学校学生文明礼仪教育成果带到家庭,将年级德育特色体验活动延伸拓展到家庭,进一步促进学生文明行为习惯的内化。
8、与翻身社区义工协作,办好“五点半学堂”
(六)加强校园文化建设,美化校园,优化与人环境。
1、优化育人环境,加强学生爱校、护校教育,保证校舍使用完好无损,保证校容净化、绿化、美化、教育化。
2、继续强化班级、年级文化建设,统一教室、楼道布置,坚持开展爱国卫生运动,通过各种生动活泼的形式,教育学生讲究卫生,保护环境。
落实楼层书柜、展板的管理,使之成为展示学生优秀作品、表彰先进的一个重要平台。
3、班级窗台、讲台、桌椅摆放、卫生工具的整理、过道花池卫生专人负责;年级长和班主任要挑选精兵强将对包干区一天三扫保证质量;提高学生的责任意识,做到定时、定位、定员责任到人,使卫生保洁落到实处。
4、抓卫生细节,清除各楼层洗手间的死角,重视一二楼男厕卫生状况,做好与后勤清洁阿姨的卫生打扫衔接,不留卫生盲区,清除卫生死角,实现干净校园的目标。
5、办公室和功能室卫生实行年级组长和科任老师负责制。
(七)重视案例研究,加强问题学生教育转化,提高“启明星”活动帮扶的针对性和有效性,促班风学风建设上新台阶。
1、继续开展“托起启明星”教育活动,每位老师选定2名学生结对子,从学生日常学习、生活等方面,深入细致开展帮扶教育工作,分别在开学初、期中、期末有三次完整的帮扶谈话记录,至少从2人中选1人写出比较详尽的案例分析、帮扶总结,也为班主任课题提供详实的材料。
2、建立特殊学生档案,“一对一”地开展帮扶教育,为成长困难学生提供更为优质个性化的服务。
3、加强与驻校社工的合作,有针对性的协助班主任对特殊学生进行心理辅导等。
少先队常规工作:
(一)抓好学生思想道德教育,开展人品教育
1、引导学生总结回顾暑假生活情况,启发学生为迎接新学期的到来做好新的准备。
2、结合几个重大节日开展富有新意的活动,加强队员思想教育,多渠道教育学生争做文明好少年。
3、抓好常规活动,规范管理。
配合学校本学期的四个德育主题做好德育活动。
(二)加强少先队组织建设。
1、与社工合作对大队委进行领导培训,将这些有能力,有魄力的大队委充分发挥作用,为全体队员服务。
贯彻“全员入队”组织原则,普及入队前少先队的基础知识。
做好大队换届工作。
2、将艺术节与入队仪式、大队干部换届选举相结合。
(三)充分利用和管理好少先队各个活动阵地。
1、认真管理好队部室和广播室:
充分发挥少先队各宣传阵地尤其是红领巾电视台、广播站以及鼓号队、队部室、宣传栏的宣传教育作用。
2、重视并做好升旗仪式活动。
如安排学生小型节目展演,变说教为体验,国旗下展示由胡玲老师负责。
使升旗仪式活动成为学生德育教育活动的新亮点。
3、延续“全人教育”中“人品教育”的班队会形式,每月的四次班会,由各班按照学校既定的主题组织开展一次主题班会,其余按要求组织常规班会。
即主题班会围绕一个教育主题,在班主任的指导下,由学生自己组织、自己主持,学生自己教育自己的集体活动,是“人品教育”实施的主要途径和活动载体。
本学期将围绕4个主题开展活动。
常规班会由“校园直播间”、“故事会”、“一周小结”三个环节组成。
4、结合德育量化的考评,继续进行以养成教育为核心的“五星班级”的评比活动:
每天学生义工对每个班级、每位学生在学校的卫生、出操、文明礼仪、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。
通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式,力争客观、全面地看待学生的进步,以竞赛激发队员荣誉感,促进队员的自我完善,从而形成良好的校园风气。
5、努力创设少先队工作的社会化,结合家长义工,争取社会各方面的支持,优化校外活动环境,发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用,全校每班至少一个校外辅导员并至少开展2次主题教育活动。
充分发挥各方面的优势,营造良好的外部育人氛围。
(四)加强少先队活动建设。
结合“体育节”、“文学节”做好学校工作,进一步提高学生的艺术修养和体格培养。
(五)继续做好“学生义工”活动。
(六)具体事项
1、国旗下讲话:
将各类表演形式加入国旗下讲话,使国旗下讲话庄重而不失活泼。
表演部分由周炜老师主要负责。
本学期小学部安排五、六年级各承担一次。
并将讲话稿上传校园网。
2、广播站、电视台:
根据曾校在开学初的讲话,本学期注重学生演讲能力的培养,广播站主要由冼晓童同学负责,并增设播音主持社团,希望能够培养出有能力担任我校大型演出的优秀主持人。
电视台的节目由张志亮老师主要负责,“校园小明星”的挑选由周炜老师和大队部文娱委员担任。
在有条件的情况下,希望能够将每期栏目上传校园网。
3、大队委员:
贯彻“全员入队”组织原则,普及入队前少先队的基础知识。
做好学校活动。
4、鼓号队:
本学期鼓号队依旧保证4个单元从第三周开始承担升旗仪式的岀旗工作。
训练由王祥老师主要负责。
5、旗手:
本学期小学部的旗手需要换届,将在五年级挑选一批学生进行训练,并尽快承担起升旗的任务。
训练由王祥老师主要负责。
6、学生义工队:
本学年将继续开展以六年级学生为主的“学生义工队活动”,将做义工的时间纳入毕业生必修课程。
以中队为单位,工作时间为一个月,当月评出一名“优秀义工”,考核合格者颁发义工合格证。
四、创新工作
(一)德育常规要求(见附件1)
(二)德育月考核制度(见附件2)
五、工作要求
1、判断力:
要求年级组长、班主任老师在工作中学会思考,能够有分辨是否和处理突发状况等能力。
2、执行力:
要求年级组长做好上传下达的工作,班主任做好与家长和学生联系的工作,按时、按量、按质完成上级部门下达的任务。
3、创新力:
要求年级有统一的年级德育特色,并开展相应的活动,班级有班级特色,让孩子乐在其中。
小学德育处
2017年9月3日
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