Java语言与WWW技术.docx
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Java语言与WWW技术.docx
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Java语言与WWW技术
Java语言与WWW技术
形成性考核作业册
总成绩_____________
学生姓名:
学生学号:
所属电大:
福建省(自治区、直辖市)
市县
福建省广播电视大学编制
形成性考核成绩记录单
项目
占形考成绩比例
考核项目
得分(百分制)
评分日期
记分作业
40%
作业一
作业二
作业三
记分作业成绩
计算公式:
三次作业平均成绩×40%
得分:
实验
50%
讨论记录一
讨论记录二
讨论记录三
实验成绩
计算公式:
实验成绩×50%
得分:
上网学习
10%
计算公式:
上网学习综合成绩×10%
得分:
形成性考核总成绩=记分作业成绩+实验成绩+上网学习成绩
说明:
1)小组讨论可参照课堂讨论标准评定成绩。
2)作业中编程题成绩的评定应包括实验报告。
形成性考核总成绩:
教师签名:
日期:
实验报告(作业1)
成绩:
实验教师签名:
实验名称(作业1实验___):
实验时间:
实验目的:
实验步骤(算法步骤):
实验结果分析(程序运行结果)
输入:
输出:
附录程序清单
实验报告(作业2)
成绩:
实验教师签名:
实验名称(作业2实验___):
实验时间:
实验目的:
实验步骤(算法步骤):
实验结果分析(程序运行结果)
输入:
输出:
附录程序清单
实验报告(作业3)
成绩:
实验教师签名:
实验名称(作业3实验___):
实验时间:
实验目的:
实验步骤(算法步骤):
实验结果分析(程序运行结果)
输入:
输出:
附录程序清单
上网学习记录表(第一次)
上网时间记录:
网址记录:
上网学习笔记:
教师评语:
成绩:
辅导教师签名:
上网学习记录表(第二次)
上网时间记录:
网址记录:
上网学习笔记:
教师评语:
成绩:
辅导教师签名:
上网学习记录表(第三次)
上网时间记录:
网址记录:
上网学习笔记:
教师评语:
成绩:
辅导教师签名:
Java语言与WWW技术作业1
第1章面向对象软件开发概述
1.面向对象的软件开发包括哪些过程?
OOA模型包括哪三个层次?
OOD模型在OOA模型的基础上引入了哪些工作?
2.面向对象的程序设计方法有哪些优点?
第2章Java概述
1.编写一个JavaApplet,使之能够在浏览器中显示“WelcometoJavaAppletWorld!
”的字符串信息。
2.编写一个HTML文件,将上题中生成的Applet字节码嵌入其中,并用WWW浏览器观看这个HTML文件规定的Web页面。
3.编写一个JavaApplication,接收用户输入的一行字符串,在三行重复输出。
第3章Java语言基础
1.编写一个字符界面的JavaApplication程序,接受用户输入的一个浮点数,把它的整数部分和小数部分分别输出。
2.编写一个字符界面的JavaApplication程序,接受用户输入的10个整数,比较并输出其中的最大值和最小值。
3.改写教材例3-7,求出三个整数的最小值。
4.编写图形界面下的JavaApplet程序,接受用户输入的两个数据为上、下限,然后10个一行输出上、下限之间的所有素数。
5.编写程序输出用户指定数据的所有素数因子。
Java语言与WWW技术作业2
第4章抽象、封装与类
1.Java程序中使用的类分为哪2种?
什么是系统定义的类?
什么是用户定义的类?
2.什么是类库?
为什么学习Java编程需要熟练掌握类库?
试列举5个常用类库的包。
3.1)定义一个学生的类student,包括域“学号”、“班级”、“姓名”、“性别”、“年龄”;方法“获得学号”、“获得班级”、“获得性别”、“获得年龄”、“修改年龄”。
2)编写一个JavaApplication程序创建student类的对象。
3)为student类定义构造函数初始化所有的域。
4.如何定义静态域?
静态域有何特点?
如何访问和修改静态域的数据?
5.什么是抽象方法?
它有何特点?
如何定义抽象发法?
如何使用抽象方法?
6.什么是访问控制符?
有哪些访问控制符?
试述不同访问控制符的作用。
第5章继承与多态
1.为第4章第3题作业定义的student类派生出“小学生”、“中学生”、“大学生”、“研究生”四个类,其中“研究生”类再派生出“硕士研究生”和“博士研究生”两个子类。
2.Java程序如何实现多态?
有哪些方式?
3.构造函数是否可以被继承?
是否可以被重载?
试举例。
4.如何创建包?
在什么情况下需要在程序里创建包?
5.什么是接口?
为什么要定义接口?
如何定义接口?
接口与类有何异同?
Java语言与WWW技术作业3
第6章工具类与算法
1.设x,y是整型变量,d是双精度变量,试书写表达式完成下面的操作:
1)求x的y次方;2)求x和y的最小值;3)求d取整后的结果;4)求d的四舍五入后的结果;求atan(d)的数值。
2.编程求一个整数数组的最大值、最小值、平均值和所有元素的和。
3.编写一个Applet程序,接受用户输入的一个字符串和一个字符,把字符串中所有指定的字符删除后输出。
4.编写一个递归程序求一个一维数组所有元素的乘积。
5.编写一个Applet程序,接受用户输入的若干个字符串,并按字典序排序输出。
要求使用2种以上的排序算法。
第7章图形用户界面的设计与实现
1.简述图形界面的构成成分,它们各自的作用。
设计和实现图形用户界面的工作主要有哪两个?
2.编写Applet程序,用paint()方法显示一行字符串,Applet包涵2个按钮“放大”和“缩小”,当用户单击“放大”时显示的字符串字体放大一号,当用户单击“缩小”时显示的字符串字体缩小一号。
3.编写Applet程序包括一个标签、一个文本框和一个按钮,当用户单击按钮时,程序把文本框中的内容复制到标签中。
4.调试教材例7-8、7-9、7-10程序并综合成一个程序,使用Checkbok标志按钮的背景色,使用CheckboxGroup标志三种字体风格,使用Choice选择字号,使用List选择字体名称,由用户确定按钮的背景色和前景字符的显示效果。
第8章Java高级编程
1.简述程序、进程和线程之间的关系。
什么是多线程程序?
2.线程有哪5个基本的状态?
它们之间如何转化?
简述线程的生命周期。
3.什么是线程调度?
Java的线程调度采用什么策略?
4.Java的输入输出类库是什么?
Java的基本输入输出类是什么?
流式输入输出的特点是什么?
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