人教版数学九年级上册第21章一元二次方程填空题训练二解析版.docx
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人教版数学九年级上册第21章一元二次方程填空题训练二解析版
第21章《一元二次方程》填空题训练
(二)
1.一元二次方程3x2=4﹣2x的解是 .
2.设x1、x2是方程x2﹣3x+2=0的两个根,则x1+x2﹣x1•x2= .
3.在x2+ +4=0的括号中添加一个关于x的一次项,使方程有两个相等的实数根.
4.已知2+
是关于x的方程x2﹣4x+m=0的一个根,则m= .
5.关于x的一元二次方程x2+
x+1=0有两个相等的实数根,则m的取值为 .
6.已知x1,x2是关于x的一元二次方程x2+2x+k﹣1=0的两个实数根,且x12+x22﹣x1x2=13,则k的值为 .
7.若关于x的一元二次方程2x2﹣x+m=0有两个相等的实数根,则m的值为 .
8.已知关于x的一元二次方程ax2+2x+2﹣c=0有两个相等的实数根,则
+c的值等于 .
9.某产品每件的生产成本为50元,原定销售价65元,经市场预测,从现在开始的第一季度销售价格将下降10%,第二季度又将回升5%.若要使半年以后的销售利润不变,设每个季度平均降低成本的百分率为x,根据题意可列方程是 .
10.一元二次方程x(x﹣2)=x﹣2的根是 .
11.一元二次方程x2﹣3x+1=0的根的判别式的值是 .
12.如果关于x的一元二次方程x2﹣4x+k=0有实数根,那么k的取值范围是 .
13.已知x=1是方程x2+bx﹣2=0的一个根,则方程的另一个根是 .
14.如果关于x的方程x2﹣x+m=0没有实数根,那么实数m的取值范围是 .
15.已知关于x的方程x2+mx﹣3=0的两个根为x1、x2,若x1+x2=2x1x2,则m= .
16.已知方程x2﹣2x﹣1=0的两根是x1、x2,则x1+x2﹣x1x2= .
17.设x1、x2是一元二次方程x2﹣mx+m﹣7=0的两个根,且x1+x2=1,则x1、x2分别是 .
18.已知m、n是关于x的方程x2+2x﹣1=0的两个不相等的实数根,则m+n= .
19.已知关于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+2k=0有两个实数根x1,x2,且x1+x2≥0,则k的取值范围是 .
20.某市A楼盘准备以每平方米10000元的价格对外销售,由于新政策出台,开发商对价格连续两次下调,决定以每平方米8100元的价格销售,平均每次下调的百分率为x,那么可列方程为 .
21.已知关于x的方程x2﹣3x﹣m=0的一个根是2,则它的另一个根是 ,m的值是 .
22.关于x的一元二次方程(m﹣1)x2﹣2x﹣1=0有两个实数根,则实数m的取值范围是 .
23.一元二次方程x2+3x=0的根的判别式的值为 .
24.若(x﹣a)(x+5)=x2﹣bx﹣5,一元二次方程ax2+bx+k=0的两个实数根x1,x2满足
(x1﹣x2)2﹣2x1x2=4,则k= .
25.已知关于x的一元二次方程a(x﹣h)2+k=0的解为x1=﹣1,x2=3,则方程a(x﹣h﹣1)2+k=0的解为 .
26.已知a、b是一元二次方程x2+2x﹣4=0的两个根,则a+b﹣ab= .
27.关于x的方程x2+ax﹣2a=0的一个根为3,则该方程的另一个根是 .
28.已知关于x的方程ax2+6x﹣7=0的两个根为x1、x2,若x1+x2=﹣3,则x1x2= .
29.若一元二次方程x2﹣4x+m=0有实数根,则m的取值范围是 .
30.元旦晚会,全班同学互赠贺卡,若每两个同学都相互赠送一张贺卡,小明统计全班共送了1560张贺卡,那么全班有多少人?
设全班有x人,则根据题意可以列出方程 .
31.将一个面积是120m2的矩形的长减少2m,就变成了正方形,则原来的长是 m.
32.已知关于x的一元二次方程kx2﹣(k﹣1)x+
k=0有两个不相等的实数根,求k的取值范围 .
33.已知x1,x2是方程x2﹣2x﹣1=0的两根,则x12+x22= .
34.设x1,x2是一元二次方程x2﹣x﹣1=0的两根,则x1+x2+x1x2= .
35.若关于x的方程x2﹣2x+k=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围为 .
36.已知关于x的方程ax2+2x﹣3=0有两个不相等的实数根,则a的取值范围是 .
37.已知关于x的一元二次方程x2﹣(2k﹣1)x+k2+3=0有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是 .
38.方程x2﹣4=0的解是 .
第21章《一元二次方程》填空题训练
(二)
参考答案与试题解析
1.【分析】直接利用公式法解方程得出答案.
【解答】解:
3x2=4﹣2x
3x2+2x﹣4=0,
则b2﹣4ac=4﹣4×3×(﹣4)=52>0,
故x=
,
解得:
x1=
,x2=
.
故答案为:
x1=
,x2=
.
【点评】此题主要考查了公式法解方程,正确掌握公式法是解题关键.
2.【分析】由韦达定理可知x1+x2=3,x1•x2=2,代入计算即可;
【解答】解:
x1、x2是方程x2﹣3x+2=0的两个根,
∴x1+x2=3,x1•x2=2,
∴x1+x2﹣x1•x2=3﹣2=1;
故答案为1;
【点评】本题考查一元二次方程根与系数的关系;牢记韦达定理是解题的关键.
3.【分析】要使方程有两个相等的实数根,即△=0,则利用根的判别式即可求得一次项的系数即可.
【解答】解:
要使方程有两个相等的实数根,则△=b2﹣4ac=b2﹣16=0
得b=±4
故一次项为±4x
故答案为±4x
【点评】此题主要考查一元二次方程的根的判别式,利用一元二次方程根的判别式(△=b2﹣4ac)可以判断方程的根的情况:
一元二次方程的根与根的判别式有如下关系:
①当△>0时,方程有两个不相等的实数根;②当△=0时,方程有两个相等的实数根;③当△<0时,方程无实数根,但有2个共轭复根.上述结论反过来也成立.
4.【分析】把x=2+
代入方程得到关于m的方程,然后解关于m的方程即可.
【解答】解:
把x=2+
代入方程得(2+
)2﹣4(2+
)+m=0,
解得m=1.
故答案为1.
【点评】本题考查了一元二次方程的解:
能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.
5.【分析】要使方程有两个相等的实数根,即△=b2﹣4ac=0,则利用根的判别式即可求得一次项的系数.
【解答】解:
由题意,△=b2﹣4ac=(
)2﹣4=0
得m=4
故答案为4
【点评】此题主要考查一元二次方程的根的判别式,利用一元二次方程根的判别式(△=b2﹣4ac)可以判断方程的根的情况:
一元二次方程的根与根的判别式有如下关系:
①当△>0时,方程有两个不相等的实数根;②当△=0时,方程有两个相等的实数根;③当△<0时,方程无实数根,但有2个共轭复根.上述结论反过来也成立.
6.【分析】根据“x1,x2是关于x的一元二次方程x2+2x+k﹣1=0的两个实数根,且x12+x22﹣x1x2=13”,结合根与系数的关系,列出关于k的一元一次方程,解之即可.
【解答】解:
根据题意得:
x1+x2=﹣2,x1x2=k﹣1,
+
﹣x1x2
=
﹣3x1x2
=4﹣3(k﹣1)
=13,
k=﹣2,
故答案为:
﹣2.
【点评】本题考查了根与系数的关系,正确掌握一元二次方程根与系数的关系是解题的关键.
7.【分析】根据“关于x的一元二次方程2x2﹣x+m=0有两个相等的实数根”,结合根的判别式公式,得到关于m的一元一次方程,解之即可.
【解答】解:
根据题意得:
△=1﹣4×2m=0,
整理得:
1﹣8m=0,
解得:
m=
,
故答案为:
.
【点评】本题考查了根的判别式,正确掌握根的判别式公式是解题的关键.
8.【分析】根据“关于x的一元二次方程ax2+2x+2﹣c=0有两个相等的实数根”,结合根的判别式公式,得到关于a和c的等式,整理后即可得到的答案.
【解答】解:
根据题意得:
△=4﹣4a(2﹣c)=0,
整理得:
4ac﹣8a=﹣4,
4a(c﹣2)=﹣4,
∵方程ax2+2x+2﹣c=0是一元二次方程,
∴a≠0,
等式两边同时除以4a得:
c﹣2=﹣
,
则
+c=2,
故答案为:
2.
【点评】本题考查了根的判别式,正确掌握根的判别式公式是解题的关键.
9.【分析】设每个季度平均降低成本的百分率为x,根据利润=售价﹣成本价结合半年以后的销售利润为(65﹣50)元,即可得出关于x的一元二次方程,此题得解.
【解答】解:
设每个季度平均降低成本的百分率为x,
依题意,得:
65×(1﹣10%)×(1+5%)﹣50(1﹣x)2=65﹣50.
故答案为:
65×(1﹣10%)×(1+5%)﹣50(1﹣x)2=65﹣50.
【点评】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.
10.【分析】移项后分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可.
【解答】解:
x(x﹣2)=x﹣2,
x(x﹣2)﹣(x﹣2)=0,
(x﹣2)(x﹣1)=0,
x﹣2=0,x﹣1=0,
x1=2,x2=1,
故答案为:
x1=2,x2=1.
【点评】本题考查了解一元二次方程的应用,能把一元二次方程转化成一元一次方程是解此题的关键.
11.【分析】根据根的判别式等于b2﹣4ac,代入求值即可.
【解答】解:
∵a=1,b=﹣3,c=1,
∴△=b2﹣4ac=(﹣3)2﹣4×1×1=5,
故答案为:
5.
【点评】本题考查了根的判别式,熟记根的判别式的公式△=b2﹣4ac.
12.【分析】根据方程有实数根,得到根的判别式的值大于等于0,列出关于k的不等式,求出不等式的解集即可得到k的范围.
【解答】解:
根据题意得:
△=16﹣4k≥0,
解得:
k≤4.
故答案为:
k≤4.
【点评】此题考查了根的判别式,根的判别式的值大于0,方程有两个不相等的实数根;根的判别式的值等于0,方程有两个相等的实数根;根的判别式的值小于0,方程没有实数根.
13.【分析】根据根与系数的关系得出x1x2=
=﹣2,即可得出另一根的值.
【解答】解:
∵x=1是方程x2+bx﹣2=0的一个根,
∴x1x2=
=﹣2,
∴1×x2=﹣2,
则方程的另一个根是:
﹣2,
故答案为﹣2.
【点评】此题主要考查了一元二次方程根与系数的关系,得出两根之积求出另一根是解决问题的关键.
14.【分析】由于方程没有实数根,则其判别式△<0,由此可以建立关于m的不等式,解不等式即可求出m的取值范围.
【解答】解:
由题意知△=1﹣4m<0,
∴m>
.
故填空答案:
m>
.
【点评】总结:
一元二次方程根的情况与判别式△的关系:
(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;
(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根
(3)△<0⇔方程没有实数根.
15.【分析】根据根与系数的关系可得出x1+x2=﹣m,x1x2=﹣3,结合x1+x2=2x1x2可得出关于m的一元一次方程,解之即可得出m的值.
【解答】解:
∵关于x的方程x2+mx﹣3=0的两个根为x1,x2,
∴x1+x2=﹣m,x1x2=﹣3.
∵x1+x2=2x1x2,即﹣m=2×(﹣3),
∴m=6.
故答案为:
6.
【点评】本题考查了根与系数的关系,利用根与系数的关系结合x1+x2=2x1x2,找出关于m的一元一次方程是解题的关键.
16.【分析】根据一元二次方程的根与系数的关系求得x1+x2、x1x2的值,然后将其代入所求的代数式并求值.
【解答】解:
∵方程x2﹣2x﹣1=0的两根是x1、x2,
∴由韦达定理,得x1+x2=2,x1x2=﹣1,
∴x1+x2﹣x1x2=2+1=3.
故答案为:
3.
【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根与系数的关系:
若方程的两根分别为x1,x2,则x1+x2=﹣
,x1•x2=
.
17.【分析】根据根与系数的关系结合x1+x2=1可求出m的值,进而可得出x1x2=﹣6,联立两根之和及两根之积成方程组,解之即可得出结论.
【解答】解:
∵x1,x2是一元二次方程x2﹣mx+m﹣7=0的两个根,
∴x1+x2=m.
∵x1+x2=1,
∴m=1,
∴x1x2=m﹣7=﹣6②.
联立①②成方程组,得:
,
解得:
或
.
故答案为:
﹣2,3.
【点评】本题考查了根与系数的关系,利用根与系数的关系结合x1+x2=1求出m的值是解题的关键.
18.【分析】由根与系数的关系求解即可.
【解答】解:
∵m、n是关于x的方程x2+2x﹣1=0的两个不相等的实数根,
∴m+n=﹣2.
故答案为﹣2.
【点评】本题考查了根与系数的关系:
x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=﹣
,x1•x2=
.
19.【分析】根据已知一元二次方程的根的情况,得到根的判别式△≥0,据此列出关于k的不等式[﹣(2k+1)]2﹣4(k2+2k)≥0,通过解该不等式即可求得k的取值范围.
【解答】解:
∵原方程有两个实数根,
∴[﹣(2k+1)]2﹣4(k2+2k)≥0,
∴4k2+4k+1﹣4k2﹣8k≥0
∴1﹣4k≥0,
∴k≤
.
∵x1,x2是原方程的两根,x1+x2≥0,
∴x1+x2=﹣(2k+1)≥0,
∴k≤﹣
,
∴k的取值范围是k≤﹣
.
故答案为:
k≤﹣
.
【点评】本题综合考查了根的判别式和根与系数的关系,在解不等式时一定要注意数值的正负与不等号的变化关系.
20.【分析】根据每次的均价等于上一次的价格乘以(1﹣x)(x为平均每次下调的百分率),可列出一个一元二次方程.
【解答】解:
设平均每次下调的百分率为x,根据题意可得:
则10000(1﹣x)2=8100,
故答案为:
10000(1﹣x)2=8100.
【点评】本题主要考查一元二次方程在实际中的应用:
列方程解决实际问题的一般步骤是:
审清题意设未知数,列出方程.
21.【分析】根据一元二次方程的解法即可求出答案.
【解答】解:
设该方程的另外一根为x1,
∴2+x1=3,
∴x1=1,
∴2x1=﹣m,
∴m=﹣2,
故答案为:
1,﹣2.
【点评】本题考查一元二次方程,解题的关键是熟练运用一元二次方程的解法,本题属于基础题型.
22.【分析】利用一元二次方程的定义和判别式的意义得到m﹣1≠0且△=(﹣2)2﹣4(m﹣1)×(﹣1)≥0,然后解不等式求出它们的公共部分即可.
【解答】解:
根据题意得m﹣1≠0且△=(﹣2)2﹣4(m﹣1)×(﹣1)≥0.
解得m≥0且m≠1.
故答案为m≥0且m≠1.
【点评】本题考查了根的判别式:
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2﹣4ac有如下关系:
当△>0时,方程有两个不相等的实数根;当△=0时,方程有两个相等的实数根;当△<0时,方程无实数根.
23.【分析】根据根的判别式等于b2﹣4ac,代入求值即可.
【解答】解:
∵a=1,b=3,c=0,
∴△=b2﹣4ac=32﹣4×1×0=9,
故答案为:
9.
【点评】本题考查了根的判别式,熟记一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式的公式为△=b2﹣4ac.
24.【分析】先由多项式㤱等的条件求出a、b的值,再求出已知一元二次方程的两根和与两根积,最后把已知两根的等式转化为两根和与两根积的等式,代入便可得k的值.
【解答】解:
已知等式整理得:
(x﹣a)(x+5)=x2+(5﹣a)x﹣5a=x2﹣bx﹣5,
∴5﹣a=﹣b,﹣5a=﹣5,
解得:
a=1,b=﹣4,
代入方程得:
x2﹣4x+k=0,即x1+x2=4,x1x2=k,
∵
(x1﹣x2)2﹣2x1x2=4,
∴
[(x1+x2)2﹣4x1x2]﹣2x1x2=4,
即
(42﹣4k)﹣2k=4,
解得,k=1.
故答案为:
1.
【点评】此题考查了根与系数的关系,以及根的判别式,弄清根与系数的关系是解本题的关键.
25.【分析】利用关于x的一元二次方程a(x﹣h)2+k=0的解为x1=﹣1,x2=3,从而得到x﹣1=﹣1或x﹣1=3,然后解两个一次方程即可.
【解答】解:
∵关于x的一元二次方程a(x﹣h)2+k=0的解为x1=﹣1,x2=3,
∴方程a(x﹣h﹣1)2+k=0的解为x﹣1=﹣1或x﹣1=3,
∴x1=0,x2=4.
故答案为x1=0,x2=4.
【点评】本题考查了解一元二次方程﹣直接开平方法:
形如x2=p或(nx+m)2=p(p≥0)的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程.
26.【分析】根据一元二次方程的根与系数的关系求得a+b、ab的值,然后将其代入所求的代数式并求值.
【解答】解:
∵a,b是一元二次方程x2+2x﹣4=0的两个根,
∴由韦达定理,得a+b=﹣2,ab=﹣4,
∴a+b﹣ab=﹣2+4=2.
故答案为:
2.
【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根与系数的关系:
若方程的两根分别为x1,x2,则x1+x2=﹣
,x1•x2=
.
27.【分析】根据一元二次方程根与系数的关系,利用两根和,两根积,即可求出a的值和另一根.
【解答】解:
设一元二次方程的另一根为x1,
则根据一元二次方程根与系数的关系得3+x1=﹣a,3x1=﹣2a,
解得a=﹣9,x1=6.
故答案为:
6.
【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根与系数的关系:
若方程的两根分别为x1,x2,则x1+x2=﹣
,x1•x2=
.
28.【分析】根据韦达定理求得x1+x2=﹣
=﹣3,x1•x2=
,即可得到结论.
【解答】解:
∵关于x的方程ax2+6x﹣7=0的两个根为x1、x2,
∴x1+x2=﹣
=﹣3,
∴a=2,
∴x1•x2=
=﹣
,
故答案为:
﹣
.
【点评】此题主要考查了根与系数的关系,将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.
29.【分析】根据关于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0有实数根,可得△≥0,从而可求得m的取值范围.
【解答】解:
∵关于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0有实数根,
∴△=(﹣4)2﹣4×1×m≥0,
解得,m≤4,
故答案为:
m≤4.
【点评】本题考查根的判别式,解题的关键是明确一元二次方程有实数根时△≥0.
30.【分析】设全班有x人.根据互赠贺年卡一张,则x人共赠贺卡x(x﹣1)张,列方程即可.
【解答】解:
设全班有x人.根据题意,得
x(x﹣1)=1560,
故答案是:
x(x﹣1)=1560.
【点评】此题主要考查了一元二次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.注意:
x人互赠贺卡,共需贺卡x(x﹣1)张;x人握手共握
x(x﹣1)次.
31.【分析】根据“如果它的长减少2m,那么菜地就变成正方形”可以得到长方形的长比宽多2米,利用矩形的面积公式列出方程即可.
【解答】解:
∵长减少2m,菜地就变成正方形,
∴设原菜地的长为x米,则宽为(x﹣2)米,
根据题意得:
x(x﹣2)=120,
解得:
x=12或x=﹣10(舍去),
故答案为:
12.
【点评】本题考查了一元二次方程的应用,解题的关键是弄清题意,并找到等量关系.
32.【分析】由方程有两个不相等的实数根得△>0,解不等式可得k的范围.
【解答】解:
根据题意知[﹣(k﹣1)]2﹣4k×
k>0且k≠0,
解得:
k<
且k≠0.
故答案为:
k<
且k≠0.
【点评】本题主要考查了根的判别式、解一元一次不等式等知识,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),则有b2﹣4ac≥0⇔方程有两实根,b2﹣4ac>0⇔方程有两不等实根,b2﹣4ac=0⇔方程有两相等实根,b2﹣4ac<0⇔方程没有实根.
33.【分析】根据根与系数的关系变形后求解.
【解答】解:
∵x1、x2是方程x2﹣2x﹣1=0的两根,
∴x1+x2=2,x1×x2=﹣1,
∴x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2=22﹣2×(﹣1)=6.
故答案为:
6.
【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与系数的关系:
若方程两个为x1,x2,则x1+x2=﹣
,x1•x2=
.
34.【分析】直接根据根与系数的关系求解.
【解答】解:
∵x1、x2是方程x2﹣x﹣1=0的两根,
∴x1+x2=1,x1×x2=﹣1,
∴x1+x2+x1x2=1﹣1=0.
故答案为:
0.
【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与系数的关系:
若方程两个为x1,x2,则x1+x2=﹣
,x1•x2=
.
35.【分析】利用根的判别式进行计算,令△>0即可得到关于k的不等式,解答即可.
【解答】解:
∵关于x的方程x2﹣2x+k=0有两个不相等的实数根,
∴△>0,
即4﹣4k>0,
k<1.
故答案为:
k<1.
【点评】本题考查了根的判别式,要知道一元二次方程根的情况与判别式△的关系:
(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;
(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;
(3)△<0⇔方程没有实数根.
36.【分析】由方程有两个不相等的实数根,则运用一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式是b2﹣4ac>0即可进行解答
【解答】解:
由关于x的方程ax2+2x﹣3=0有两个不相等的实数根
得△=b2﹣4ac=4+4×3a>0,
解得a>
则a>
且a≠0
故答案为a>
且a≠0
【点评】本题重点考查了一元二次方程根的判别式,在一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,
(1)当△>0时,方程有两个不相等的实数根;
(2)当△=0时,方程有两个相等的实数根;(3)当△<0时,方程没有实数根.
37.【分析】根据方程有两个不相等的实数根可得△=(2k﹣1)2﹣4(k2+3)>0,求出k的取值范围;
【解答】解:
∵原方程有两个不相等的实数根,
∴△=(2k﹣1)2﹣4(k2+3)=﹣4k+1﹣12>0,
解得k
;
故答案为:
k
.
【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2﹣4ac有如下关系:
①当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;②当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;③当△<0时,方程无实数根.
38.【分析】首先把4移项,再利用直接开平方法解方程即可.
【解答】解:
x2﹣4=0,
移项得:
x2=4,
两边直接开平方得:
x=±2,
故答案为:
±2.
【点评】此题主要考查了直接开平方法解一元二次方程,解这类问题要移项,把所含未知数的项移到等号的左边,把常数项移项等号的右边,化成x2=a(a≥0)的形式,利用数的开方直接求解.
(1)用直接开方法求一元二次方程的解的类型有:
x2=a(a≥0);ax2=b(a,b同号且a≠0);(x+a)2=b(b≥0);a(x+b)2=c(a,c同号且a≠0).法则:
要把方程化为“左平方,右常数,先把系数化为1,再开平方取正负,分开求得方程解”.
(2)用直接开方法求一元二次方程的解,要仔细观察方程的特点.
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- 人教版数学九年级上册第21章 一元二次方程 填空题训练二解析版 人教版 数学 九年级 上册 21 一元 二次方程 填空 训练 解析