经典诵读演出串词.docx
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经典诵读演出串词
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经典诵读演出串词
篇一:
经典诵读串词
301
二万五千里长征,你是历史的奇迹,无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血,为千古后世,写下了不朽。
作为新时代的少年,我们应该(:
经典诵读演出串词)奋发向上,传承历史,担好前程和使命,实现新长征的历史!
302
《海燕》是无产阶级文学的开山之作。
它有如春天的旋律,时代的前奏曲,革命的宣言书。
高尔基以激昂的浪漫主义激情,气势磅礴的艺术笔触,对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂!
3年2班的班43个同学就是高尔基笔下的海燕,一群在暴风雨中勇敢飞翔的海燕!
看,他们来了。
303
今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;这就是在中国喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国
共产党领导下的辉煌的我的祖国。
下面请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》
304
男:
我爱我的祖国。
那是五千年孕育的灿烂文明,
女:
我爱我的祖国。
那是六十载沧海桑田的真实写照。
男:
我爱我的祖国。
我曾在纪念碑的铭文中,寻找你的起点;
女:
我爱我的祖国。
我曾在大会堂的台阶上,走出你的辉煌;
男:
我爱我的祖国。
我曾在博物馆的沧桑中描摹你的航线;
女:
我爱我的祖国。
我曾在天安们城楼上,深情地把祖国眺望。
305
合:
每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时,我们从心底欢呼:
祖国万岁!
祖国万岁!
红缨,飘摇;鲜血,凝聚。
“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙,是谁的英雄壮怀,喷薄倾吐?
歌声起处,但见岳飞精忠报国心。
下面请欣赏三年五班带来的诗朗诵《满江红》。
306
为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉!
接下来请欣赏三年六班带来的经典朗诵《我爱这土地》!
307
少年强则国强,少年智则国智。
我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》
308串词
一千多年前,一位豆蔻少女代父从军,诠释了中华民族的传统美德。
她毅然决然走上战场,如男儿般奋勇杀敌,保卫边疆,诠释了巾帼不让须眉的气魄。
她,是花木兰。
而今,三年八班的同学们效仿先辈,满腔热血,为我们倾情带来一首中华儿女应标为榜样的诗歌《木兰诗》。
401
五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
悠悠岁月,舞不尽人间悲与欢。
铮铮铁骨,尽显我中华男儿本色!
请欣赏四年一班带来的《满江红》。
402串词
男:
红心为了你,迸蕾绽放;志士为了你,击节欢呼。
女:
举国上下因你而沸腾,亿万胸襟因你而喷薄。
男:
虽然岁月雕梁,时流尽染,然而——时代正在召唤你,我的中华魂。
女:
下面请听四年二班带来的《重诵中华魂》。
掌声响起!
403串词
男:
穿岁月风头!
女:
伴历史云烟!
男:
奏红色经典!
女:
抒爱国情怀!
男:
毛泽东,杰出的军事家,他为中国开创了一个太平盛世
女:
才华横溢的诗人,他为中华民族留下了一笔百鬼的文化财富。
请听四年3班带来的《毛泽东诗词朗诵》。
405
从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄与东方”,从“贫民饿困褴褛衫”到“国安家富五谷丰”,雄雄中华,演奏着五千年崛起的篇章。
翻开历史的长卷,品味五千年的沧桑,今天的中国,续写着奇迹的曙光。
作为新时代的少年,我们应如一团燃烧的烈火,照亮东方,照亮亚洲,照亮整个世界。
请欣赏四年五班朗诵《中国少年说》
406
铺满大地的鲜花中,在蓬勃生长的松柏下,在满天朝霞的旭日光辉里,—祖国啊!
我贪婪而庄重地读着您。
您是一本横贯天地的巨卷,记载着五千年文明古国的灿
烂文化。
请欣赏朗诵四年六班全体同学带来的《祖国颂歌》
407
祖国啊,我亲爱的祖国,你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。
你用生生不息的民族魂,诉说着神舟大地动人的传奇。
请欣赏诗歌朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》
408
一段岁月,一种激情。
一首诗歌,一面旗帜。
五千年的悠久历史,熠熠发光。
源远流长在中华文明,生生不息。
请欣赏四年8班带来的朗诵《中华颂》
501串词:
眼中有泪,心中才有彩虹,如果你是一个仰望星空的人,你会有黑暗也遮不住的情怀,经历许多坎坷挫折的时候,你会像我们的祖国一样有坚定的信念——相信未来。
请欣赏五年1班带来的诗歌朗诵《相信未来》。
502
面对秋天,文人墨客,看到黄叶飘零,秋雨霏霏,可是有这样一位领袖,他看到的却是秋天的生机勃勃,忆起的却是青春的意气风发。
曾记否?
湘江碧波浪花涌。
曾记否?
领袖少年抒豪情。
下面请欣赏毛泽东词《沁园春-长沙》。
朗诵
者:
五年二班。
503串词
古人说:
琴棋书画养心,梅兰竹菊寄情。
梅兰竹菊,中国文人称之为“四君子”。
这都是基于四君子内在的品德之喻。
因为他们自强不息,清华其外,淡泊其中,且有着不作媚世之态。
梅,傲然挺立;兰,幽幽冷香;竹,清脆挺拔;菊,不畏严寒。
精心品读四君子,成大雅风度。
下面就让我们一同欣赏五年3班带来的《梅兰竹菊》。
601串词
百年曙光,百年家园。
昨天,前贤志士们把民族复兴的伟大责任传承,今天,让我们共同倾听六年一班为我们演绎的《复兴之歌》
602
我少年中国与天不老,我中国少年与国无疆。
曾记否“少年富,则国富;少年强,则国强!
”了不起的中国少年,我为你自豪,我为你骄傲。
下面请欣赏六2班带来的经典诵读《中华少年》。
603
女:
你是昂首高吭的雄鸡,你是冲天腾飞的巨龙;
男:
你是威风凛凛的雄狮,你是人类智慧的起源;
女:
你有一个神圣的名字叫中国,我们深深爱恋着你,祖国!
男:
下国请欣赏六年三班带来的诗朗诵《我的祖国》,大家欢迎!
篇二:
中华经典诵读主持词
中华经典诵读主持词
敬爱的老师,亲爱的同学们。
大家上午好!
雅言传承文明,经典浸润人生。
诵读彰显魅力,积累陶冶性情。
崇岗寄宿制小学中华经典诵读大赛——现在开始!
首先请致辞,大家欢迎!
下面请容许我为大家介绍担任今天评委的是,担任本次计分是,让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。
1.中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
今天,让我们共同诵读千古美文,营造书香校园,传承华夏文明。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓,脍炙人口。
其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。
请欣赏一年级的小朋友为我们带来的《三字经》
2.有国才有家,有家才有亲人的团聚。
丙辰这年中秋,皓月当空,银辉遍地,苏轼与胞弟苏辙分别之后,转眼已七年未得团聚了。
此刻,词人面对一轮明月,心潮起伏,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。
古代评论家曾云:
"中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废"。
请欣赏二年级为我们带来的《经典诗歌诵读》,《中秋佳节庆团圆》
3.我骄傲,我是中国人,在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中,我
有一双宝石般的黑色的眼睛,我骄傲,我是中国人!
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!
我是中国人——
下面请欣赏三年级为我们带来的《我骄傲我是中国人》
4.梁启超在1900时写下的《少年中国说》,极力歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。
文章酣畅淋漓,具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
请欣赏四
(1)班的《少年中国说》及《沁园春长沙》
5.
6.高天上一轮明月,阅尽了古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。
请听五年级为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
7.这个时候,让我们目光向下,注视这块土地,注视这块与我们息息相连,却永远不会背弃我们的土地。
我们该怎样热爱这片土地呢?
时光飞逝,大地无言,自古以来,土地与祖国的形象就紧密相连,我们热爱土地,我们也热爱祖国,对于我们来说,祖国的土地就是我们永远的根。
我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设,对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱,因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。
下面请欣赏六
(1)班为我们带来的《经典串烧》请欣赏!
8.毛泽东诗词是中国革命的史诗,是中华诗词海洋中的一朵奇葩。
《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱,每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代,又看到了那个指点江山的伟人,不由地沉醉于那种
豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
请欣赏六
(2)班为我们带来的《沁园春雪》《望月怀远》
亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定,下面请公布结果。
让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
“中华经典诵读”大赛到此结束。
谢谢各位!
篇三:
经典诵读主持词
东营区中小学“中华情、中国梦”
经典诵读比赛主持词
(一)开场词
男:
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师,
女:
亲爱的同学们,
合:
大家上午(下午)好!
男:
今天,我们欢聚一堂,品读千古美文,聆听古诗书韵女:
今天,我们走向舞台,吟诵民族文化,展示魅力青春。
男:
诗的语言,凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑女:
诗的声音,将不朽的神州大地一一典藏
男:
诵读经典,我们感受祖国万里河山的广阔女:
对话圣贤,我们沐浴着民族的智慧茁壮成长男:
中华情,中华儿女对祖国的赤诚之情
女:
中国梦,习总书记告诉我们的“民族自强梦”合:
共吟中华情,齐筑中国梦
男:
雅言传承文明,经典浸润人生
女:
东营区中小学“中华情、中国梦”经典诵读比赛合:
现在开始!
(二)介绍参加领导(可以没有)
男:
首先请允许我为大家介绍今天到场的领导,他们分别是。
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让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
(三)介绍评委(可以没有)
女:
今天担任比赛的评委老师有。
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让我们用掌声对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
(四)宣读评分标准
(五)比赛节目串词,选手参加比赛
(六)公布比赛成绩
(七)组织颁奖
(六)结束语
男:
中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响女:
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁男:
愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女:
愿五千年文化的血脉源远流长
男:
让经典美文继续丰富我们的生活
女:
让古诗余韵再来滋润我们的心房
男:
东营区中小学“中华情、中国梦”经典诵读比赛到此结束女:
再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出男:
老师、同学们,再见!
女:
再见!
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