七年级下册历史导学案新.docx
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七年级下册历史导学案新.docx
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七年级下册历史导学案新
第1课时繁盛一时的隋朝
主备人:
裴玉强研讨人:
裴玉强张平原初审人:
张平原
终审人:
朱洪洁时间2016-3-1审核组意见
【学习目标】
1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用
2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力
3、通过学习,使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献,是中华民族的骄傲
【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣,开凿大运河的目的和作用
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【学习过程】
一、自主学习:
阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识。
1、隋朝的建立与统一:
()年,北周外戚建立()朝,定都()。
()年,隋灭掉陈,统一全国。
2、隋文帝的统治:
隋文帝是个()的皇帝。
他改革(),发展(),注重(),国家安定,经济繁荣。
3、隋朝大运河:
开凿目的:
时间:
人物:
意义:
4:
观察教材第4页的运河图,填写下面
(1)至(4)项:
(1)三点:
大运河以()为中心,北达(),南至().
(2)四段:
大运河从北向南依次为()渠、()渠、()和()。
(3)沟通五大水系:
二、合作探究:
1.试分析隋朝能统一南北的原因?
说说有什么历史意义?
2.隋炀帝为什么能开通大运河?
3评价一下隋朝开通的大运河?
4.讨论:
你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?
试着分析它们的相同点。
【达标检测】
1、隋朝在历史上最大的贡献是()
A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河
2、隋朝大运河的开凿开始于()
A、589年B、601年C、605年D、611年
3、隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是()
A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河
4、下列有关隋朝历史的叙述,错误的是()
A、隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝
B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河
C、隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣
D、隋朝的都城在长安
5、阅读下列材料:
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
”—皮日休《汴河怀古》
请回答:
(1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?
该河开凿时的皇帝是谁?
(2)诗中的“此河”全长有多少?
地位如何?
(3)请写出“此河”的三点四段分别是什么?
【收获与感悟】
1.通过本课的学习你学到了哪些知识?
请构建出本节知识结构。
2.你还有哪些疑惑?
第2课贞观之治
主备人:
裴玉强研讨人:
裴玉强张平原初审人:
张平原
终审人:
朱洪洁时间2016-3-3审核组意见
【学习目标】
1.了解唐朝的建立。
2.分析概括贞观之治出现的原因及内容,能正确评价唐太宗、武则天
3.通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事,培养勇于接受批评的品德。
【教学重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【【学习过程】
(一)快乐自学,完成下列内容
1、()年,()建立唐朝,他就是()祖,定都()。
2、唐太宗叫(),他在位期间的年号为()。
3、唐太宗重用富于谋略的()和善断大事的()为相,人称“房谋杜断”。
敢于向唐太宗上谏的大臣是()。
4、唐太宗在位期间,政治(),经济(),国力(),史称“”。
5:
我国历史上唯一的女皇帝是(),在她统治期间,社会经济继续发展,后人称她的统治“,”。
(二)合作探究
1.“水能载舟,亦能覆舟”是谁说的?
你怎么评价唐太宗?
2.贞观之治出现的原因?
3唐太宗通过哪些有力的措施使其统治时期出现了繁盛局面?
4.评价一下武则天?
【达标检测】
1.唐朝建立于:
()
A.618年B.626年C.581年D.589年
2.历史上把唐太宗统治时期称为:
()
A.贞观之治 B.开元盛世C.文景之治 D.光武中兴
3.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕,京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是:
()
A.房玄龄B.李世民C.魏征D.杜如晦
4.阅读下列材料:
材料一:
(唐太宗的话)
往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。
炀帝意犹未足,征求无已,亦东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂至之灭。
此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事。
材料二:
(唐太宗的比喻)
水能载舟,亦能覆舟。
……为人主,可不畏惧!
材料三:
(唐太宗对大臣的训示)
朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵
。
请回答:
①根据材料一说明隋朝灭
亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系?
理由何在?
②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?
他说这番话的意图是什么?
③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在?
【收获感悟】
1.通过本课的学习你学到了哪些知识?
请构建出本节知识结构。
2.你还有哪些疑惑?
第3课“开元盛世”
主备人:
裴玉强研讨人:
裴玉强张平原初审人:
张平原
终审人:
朱洪洁时间2016-3-8审核组意见
【学习目标】
1.开元盛世的基本史实,唐朝衰亡的表现
2.通过学习,使学生认识到个人在历史上的作用
【教学重点】盛世经济的繁荣、农业工具的改进
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【学习过程】
一.自主学习
(一)、阅读教材12页-13页,“开元之治”,完成练习:
“开元之治”:
唐玄宗采取了一系列改革,善于用人,任用()为相,重视吏治,提倡节俭,史称“”。
(二)、阅读教材13页-15页,“盛世经济的繁荣”,完成练习:
1、农业方面:
兴修(),南方广泛种植(),()之风在全国盛行。
唐朝农民改进犁的构造,制成(),还创制了新的灌溉工具()。
2、手工业方面:
(1)丝织业:
技术高超
(2)陶瓷业:
()、()和()最为著名。
其中,()造型美观,是世界工艺的珍品。
3、商业方面:
唐朝的大城市有()、()、()和()。
其中,()城是一座国际性的大都市。
城内分为()和(),()是住宅区,()为商业区。
4、唐宗统治期,()清明,()繁荣,()充实,()增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“”。
5:
唐玄宗后期发生的“”,使唐朝由盛转衰。
6:
唐朝(年至年),前后共年。
二合作探究
1、想一想,前期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方?
2、有位阿拉伯商人来到广州,看见一位唐朝官员胸口上有粒黑痣,惊奇地问:
“您胸前的痣,怎么能透过两层衣服还看得见?
”官员哈哈大笑,请客人再靠近观察,原来他身上穿了五件丝绸衣服。
这个例子说明了什么问题?
3.分析说明唐朝的长安城的繁华盛况?
4.盛世经济的繁荣主要表现在哪些方面?
【达标检测】
1.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况:
()
A.“开元盛世”时期B.“贞观之治”时期
C.“文景之治”时期D.“光武中兴”时期
2.唐朝时发明的农具有:
①耧车②曲辕犁③水排④筒车()
A.①②B.③④C.①③ D.②④
3.史书称开元时期“贞观之风,一时复振”,下列属于开元时期与贞观时期的相似点有:
()
①皇帝都勤于政事,任用贤臣②都反对奢侈,提倡节俭③都任用节度使④都抗击突厥。
()
A.①③B.②④C.①②D.③④
4.我国是茶的故乡,俗话说“开门七件事,柴米油盐酱醋茶”,那么饮茶之风在全国盛行是在:
()
A.隋朝B.唐朝C.晋朝D.汉朝
5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是:
( )
A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德镇瓷器
6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心,又是国际性大都市的是:
()
A.洛阳B.长安C.扬州D.成都
7:
唐玄宗后期因宠爱下列哪位女人才导致国家衰落?
()
A:
王昭君B:
文成公主C:
金城公主D:
杨贵妃
【收获与感悟】
1.通过本课的学习你学到了哪些知识?
请构建出本节知识结构。
2.你还有哪些疑惑?
第4课科举制的创立
主备人:
裴玉强研讨人:
裴玉强张平原初审人:
张平原
终审人:
朱洪洁时间2016-3-10审核组意见
【学习目标】
1.科举制诞生过程,唐朝完善科举制的措施,科举制对隋唐影响
2.以现代考试场景导入,拉近历史与现实的联系,激发学生兴趣
【教学重点】科举制创立和逐渐完善
【教学难点】科举制的影响及评价
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【学习过程】
自主学习
一、阅读教材17页,第一标题“科举制的诞生”完成练习
1、魏晋以来,官员大多从各地中选拔,不能真正选到人才。
2:
帝用分科考试选拔官员;帝时正式设进士科。
因此我国科举制正式诞生于朝。
二、阅读教材18页,第二标题“科举制的完善”,完成练习:
1、朝科举制逐渐完善,考试科目以______、______两科最重要。
______、______、______是完善科举制的关键人物。
2、唐太宗时期大大扩充了_____的规模,进士科考中第一名的称为_____。
武则天时期开创了_______和_______。
唐玄宗时,将_______作为进士科主要的考试内容。
三、阅读教材19页-20页,完成练习:
1、科举制改善了
促进了的发展;
促进了的发展。
2、科举制度直到____朝才被废除。
合作探究
1.完成隋唐时期科举制大事表
阶段
皇帝
对科举制的贡献
创立
隋朝
完善
唐朝
2、明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型:
考官任意选取《五经》中的某一段,用纸条遮盖其中的几个字或几句话,要求考生将其默写出来。
你怎样看待这种类型的题目?
我们现在的考试中有相似的类型吗?
3.简述科举制度的影响?
4.评价科举制度的利弊?
【达标检测】
1.用分科考试的办法来选拔官员始于()
A.隋文帝时 B.唐太宗时C.隋炀帝时 D.武则天时
2.科举制在我国正式形成是在()
A.隋文帝时 B.唐太宗时C.隋炀帝时 D.武则天时
3.“武状元”最早出现于:
()
A.唐太宗时期B.唐高宗时期C.武则天时期D.唐玄宗时期
4.科举制度在我国存在的时间是()
A.500年 B.700年C.900年 D.1300年
5.殿试开始时的皇帝是()
A.唐高祖 B.唐太宗C唐玄宗 D.武则天
6.废除科举制的时间()
A.西晋 B.元C.南北朝 D.清末
7.下列诗句中涉及到科举制的有()
①皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外。
②朝为田舍郎,暮登天子堂。
③罢黜百家,独尊儒术。
④慈恩寺下提名处,十七人中最少年。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.②④
8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于()
A.东晋 B.西晋C.南北朝 D.隋朝
9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于()
A.唐高祖B.武则天C.唐太宗D.唐玄宗
【收获与感悟】
1.通过本课的学习你学到了哪些知识?
请构建出本节知识结构。
2.你还有哪些疑惑?
第5课“合同为一家”
主备人:
裴玉强研讨人:
裴玉强张平原初审人:
张平原
时间2016-3-15审核组意见
【学习目标】
1.吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实。
2.唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富
【教学重点】唐朝与吐蕃友好交往的史实
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【学习过程】
一、自主学习
(一)阅读教材22页引文及正文第一段,完成练习:
(1)唐太宗实行较为的民族政策。
(2)唐朝政府在今新疆地区先后设立了管辖的最高和机构,这是新疆归中央政府管辖的又一历史见证。
(二)阅读教材23页,完成练习:
(1)吐蕃人是_____族的祖先。
唐太宗把嫁给吐蕃首领,密切了唐蕃交流,增强了之间的关系。
(2)后来,唐朝又将嫁给,唐蕃“”。
(3)位于拉萨旧城中心的寺,是汉藏两族的友好见证。
(三)阅读教材24页-26页,完成练习:
1、回纥是族的祖先。
封其首领为。
2、封靺鞨首领为。
3、封南诏首领为。
4、第一单元页右上角是唐朝阎立本画的《步辇图》,描绘了
接见来求亲的首领的情景。
二、合作探究
1.结合教材完成下表
吐蕃回纥靺鞨南诏
地理位置
生活习俗
杰出首领
与唐关系
历史见证
2、唐太宗说:
“自古皆贵中华,贱夷狄。
朕独爱之如一。
”他的话是什么意思?
体现了什么样的民族政策?
3.唐朝民族关系有了重大发展的原因?
4.唐朝民族政治比较开明,今天我们的民族政策是什么?
【达标检测】
1.本课的课题是“和同为一家”,最能说明这一课题的是:
( )
A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领,唐与吐蕃关系日益密切。
B.唐朝统治者在西域设置政府机构,加强联系。
C.回鹘政权瓦解后,大部分迁到我国西北地区。
D.东北的渤海国,与内地贸易往来
2.吐蕃的首领被称为:
():
A单于B.可汗C.赞普D.亲王
3.下列少数民族在唐朝时不存在的是( )
A.匈奴B.突厥C.吐蕃 D.回纥
4.下列属于唐太宗的民族政策是:
()
A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普,加强汉藏的友好关系
B.册封回纥首领怀仁可汗
C.册封南诏首领为云南王
D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王
5.学习过本课后,你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗?
()
①皇室与少数民族首领通婚;②册封少数民族首领;
③在边疆地区设立管辖机构;
④对少数民族发动战争,干涉少数民族内部事物,激化民族矛盾。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②
6.“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。
”所反映的实质性问题是 ( )
A、唐朝对吐蕃的和亲政策B、松赞干布时就与唐结亲
C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝D、汉藏关系密切
【收获与感悟】
1.通过本课的学习你学到了哪些知识?
请构建出本节知识结构。
2.你还有哪些疑惑?
第6课对外友好往来
主备人:
裴玉强研讨人:
裴玉强张平原初审人:
张平原
时间2016-3-17审核组意见
【学习目标】
1.掌握唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家
2.通过探究对外交往活跃的原因,培养学生归纳总结问题的能力
【教学重点】唐朝与日本、天竺的交往
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【教学过程】
一、自主学习
(一)阅读教材28页,回答问题
隋唐对外交往频繁,因此隋唐是两个繁荣与的社会。
各国称中国人为“”。
(二)阅读第29至30页,完成下列题目:
1:
为了学习,隋唐时,日本派来中国。
2:
日本文化在、、、、、、
、等方面受唐朝的影响很大。
3:
为了传播唐朝的文化,唐朝僧人东渡日本。
他精心设计了()寺,被日本视为艺术明珠。
(三)阅读教材31页,“唐与新罗的关系”,回答问题:
新罗即今。
隋唐时,新罗也派遣到唐朝学习中国文化。
(四)阅读教材31页,回答问题:
唐朝高僧玄奘到取经,后来写成《》一书。
天竺即今国,玄奘也成了《西游记》中的原型。
2、合作探究
1.唐朝对外交往活跃的原因有哪些?
2、看30页动脑筋:
上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币,有什么相同之处你还能举出日本受中国文化的影响的一些事例吗?
3、天竺戒日王对玄奘说:
“弟子闻彼国有《亲王破阵乐》歌舞之曲,未知秦王是何人?
复有何功德,致此称扬?
”你知道秦王是谁吗?
4、对比鉴真和玄奘的异同点有哪些?
【达标检测】
1.唐朝与各国的友好往来出现了前所未有的盛况,其原因是( )
①中国对外交通比过去发达②中国经济文化处于世界领先地位
③唐朝统治者推行开明的对外政策 ④唐朝疆域比过去扩大
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
2.居唐朝进口之首的是哪一国的物产?
( )
A、天竺 B、日本 C、新罗 D、波斯
3.下列内容中,是鉴真和玄奘的共同之处的是 ( )
①都是唐朝僧人②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都在唐朝对外交往中有重大贡献
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
4.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本的原因是 ()
A、不畏艰难的精神B、有高深的佛教学识
C、研究和弘扬佛学的执着追求 D、促进中外文化交流
5.识图题
看图请回答问题:
(1)图一中的人物是谁?
他生活在哪一个朝代?
(2)该人物在当时起了什么作用?
(3)图二的人物是谁?
它是我国哪个朝代的著名僧人?
【收获与感悟】
1.通过本课的学习你学到了哪些知识?
请构建出本节知识结构。
2.你还有哪些疑惑?
第7课 辉煌的隋唐文化
(一)
主备人:
裴玉强研讨人:
裴玉强张平原初审人:
张平原
时间2016-3-22审核组意见
【学习目标】
1.掌握隋唐时期的科技成就和文学成就以及唐朝诗人李白、杜甫和白居易。
2.理解分析隋唐文化辉煌的原因。
3.欣赏优秀诗作,培养高尚情操。
【教学重点】赵州桥、雕版印刷术、唐诗
【教学难点】唐朝科技文学取得辉煌成就的原因
【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【教学过程】
一、自主学习
(一)阅读教材33页-34页,回答问题
1、朝工匠设计的桥,是世界最古老的桥。
2、唐都是世界最大的城市。
城北的殿气势恢宏。
(二)阅读教材34页-35页,回答问题
1、我国古代的四大发明是、、和。
2、唐朝印制的《》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
3.唐朝杰出的医学家,他写的。
被后人誉为
(三)阅读教材35页-36页,回答问题:
1、朝是我国诗歌创作的黄金时代。
唐诗,
、的诗人层出不穷。
2、完成填表
诗人
后人尊称
生活时代
代表作
作品特点
李白
杜甫
白居易
无
二合作探究,交流展示
1.简要说明赵州桥的科学性和艺术性?
2.李白、杜甫和白居易三人诗歌风格不同的原因?
三、【达标检测】
1.以下关于赵州桥的描述错误的是 ( )
A.是世界上现存最古老的一座桥 B.这座桥设计科学,造型美观
C.由隋朝的李春设计 D.七百年后,欧洲人才建成类似的桥
2.唐朝时世界上最大的城市是 ( )
A.罗马 B.洛阳
C.长安 D.耶路撒冷
3.你认为诗句“十二街如种菜畦,百千家似围旗局”是描写 ( )
A.唐都长安 B.隋朝赵州桥
C.扬州城 D.大明宫含元殿
4.唐朝时,长安城内最宏伟富丽的建筑是 ( )
A.大雁塔 B.大明宫含元殿
C.玄武门 D.大昭寺
5.我国古代诗歌创作的黄金时代是()
A.唐朝B.元朝C.隋朝D.北宋
6.古人云“琴棋书画诗酒茶”,可见自古以来“诗酒”就不分家,那么中国古代“自称臣是酒中仙”的诗人是()
A.杜康B.李白
C.杜甫D.白居易
7.与唐朝诗人杜甫情况不符合的是()
A.他处于唐朝由盛转衰的时代
B.他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时代,被后人称为“史诗”
C.“三吏”“三别”是诗史名篇
D.他的诗气魄雄浑。
人们称他为“诗仙”。
8、唐朝各位诗人中,其实直白如话,通俗易懂的是:
()
A:
李白B:
杜甫
C:
白居易D:
李春
【收获与感悟】
1.通过本课的学习你学到了哪些知识?
请构建出本节知识结构。
2.你还有哪些疑惑?
第8课 辉煌的隋唐文化
(二)
主备人:
裴玉强研讨人:
裴玉强张平原初审人:
张平原
时间2016-3-24审核组意见
【学习目标】
1.了解隋唐时期的书法、绘画以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就;知道颜真卿和柳公权的书法,阎立本和吴道子的绘画;简述敦煌莫高窟的艺术成就。
2.提高学生的文化鉴赏能力,运用史论结合的方法了解隋唐文化的全面繁荣,提高学生对同类事物的异同进行对比的能力。
3.通过对敦煌莫高窟艺术的介绍,增强民族自豪感,增进对祖国文化的认同感;对艺术作品进行直观的感受和欣赏。
【教学重点】书法绘画、莫高窟
【教学难点】唐朝艺术文化取得辉煌成就的原因
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【教学过程】
一、自主学习阅读第38至41页填空:
1、隋唐时期杰出的书法家是和。
2、隋唐时杰出的画家是和。
其中,被称为“画圣”。
3、隋唐时期,被称为世界最大的艺术宝库之一的是位于甘肃的
。
里面有大量精美的和彩色。
4.隋唐时期乐舞的代表作:
乐、舞、
二、合作探究,交流展示
1.完成表格
类别
人物
朝代
成就
影响或特点
书法
绘画
石窟
2.分析隋唐时期辉煌的艺术成就形成的原因?
3.阅读下列材料,回答问题。
莫高窟的首凿:
“莫高窟北依鸣沙山,面对三危山。
”三危山,因为高耸而得名。
赭红色沙砾岩内含矿物质,每当夕阳返照便发出灿烂金光,这种景象曾被当年僧乐樽惊为“佛光”而开敦煌第一窟。
——《中国旅游地理》
(1)敦煌莫高窟大部分开凿于什么时期?
它与南北朝时期的什么石窟并称为我国三大石窟艺术?
(2)敦煌莫高窟在世界艺术史上有怎样的地位?
(3)近代以来,敦煌莫高窟中的许多珍贵文物不断被盗往国外,成为中华民族的耻辱。
在国富民强的今天,你认为对敦煌莫高窟应采取怎样的保护措施?
三、【达标检测】
1.后人用“颜筋柳骨”来称赞我国古代两位著名的书法家,他们是( )
A.颜真卿和王羲之B.颜真卿和柳公权
C.苏轼和柳公权D.苏轼和王羲之
2.如果你生活在“开元盛世”时期,那么你可以看到哪些艺术珍品( )
①柳公权方折峻丽的“柳体” ②吴道子落笔雄劲的壁画 ③莫高窟内凌空起舞的飞天 ④“千歌万舞不可数,就中最爱霓裳舞”的《霓裳羽衣舞》
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
3.酷爱旅游的小明准备在暑假沿着丝绸之路古道进行游览。
请你确认他将会游览到的著名文化遗址是( )
A.都江堰B.龙门石窟
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