人教版版八年级第一学期期末语文试题B卷.docx
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人教版版八年级第一学期期末语文试题B卷
人教版2020版八年级第一学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、基础知识综合
1.阅读下面的语段,完成小题。
想起去年的紫薇花,我简直不敢相信自己的眼睛,心想:
到底是什么让她们如此衰()败,仿佛气数已尽,难道她们的存在也只是为了那一场花事?
花事已过,她们就自觉完成了“使命”,不再重复昨日的风华决代。
紫薇花呀紫薇花,倘()若如此,你岂不是我的知己,可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己,是天灾,还是人为,你倒是给我一点启示呀!
花开无语,花落有期,花开花落皆有时。
花开了,理应感激,花落的时候,也无需惋惜。
花事如此,人事又何尝不是如此?
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
衰(______)败 倘(______)若 zāo(______)蹋
(2)文中有错别字的一个词是___,这个词的正确写法是___
(3)划线的句子中,有一处标点称号使用不当,请写出你的修改意见。
_________________
(4)将文中“花事如此,人事又何尝不是如此?
”一句改为陈述句。
_________________
二、现代文阅读
现代文阅读
岁月钟声
汪曾祺
⑴我读的小学是县立第五小学,简称五小,在城北承天寺的旁边,对面是天地坛。
五小有一支校歌:
西挹神山爽气,东来邻寺疏钟,看吾校巍巍峻宇,连云栉比列其中。
半城半郭尘嚣远,无女无男教育同。
桃红李白,芬芳馥郁,一堂济济坐春风。
愿少年,乘风破浪,他日毋忘化雨功。
⑵“巍巍峻宇”,“连云栉比”,实在过于夸张了。
但记忆中学校门外的地势确比校内高,进大门,要下一个慢坡,慢坡是站砖铺的。
不是笔直的,而是有点弯。
不知道为什么,我们对这道弯弯的慢坡很有感情。
如果它是笔直的,就没有意思了。
⑶慢坡的东端是门房,同时也是校工詹大胖子的宿舍。
詹大胖子的主要职务是摇上课铃、下课铃。
这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的,但五小没有什么事可传达,来了人,大摇大摆就进来了,詹大胖子连问也不问。
这间小屋就成了詹大胖子宿舍。
他在屋里坐着,看看钟。
他屋里有一架挂钟。
这学校有两架挂钟,一架在教务处。
詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。
喀啦喀啦,上得很足,然后才去开大门。
他看看钟,到时候了,就提了一只铃铛,走出来,一边走,一边摇:
叮当,叮当,叮当……从南头摇到北头。
上课了,学生奔到教室里,规规矩矩坐下来。
⑷后来,有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟,送给母校留纪念,詹大胖子就从摇铃改为打钟。
一口很好看的钟,黄铜的,亮晶晶的。
铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。
⑸梧桐树一年一年长高了。
钟也随着高了。
五小的孩子也高了。
⑹詹大胖子还有一件常做的事,是剪冬青树。
詹大胖子很胖,但是剪起冬青树来很卖力,他好像跟冬青树有仇,又好像很爱这些树。
⑺詹大胖子还给校园里的花浇水。
⑻秋天,詹大胖子扫梧桐叶。
学校有几棵梧桐。
刮了大风,刮得一地的梧桐叶。
梧桐叶子干了,踩在上面沙沙地响。
⑼詹大胖子还做什么事呢?
他给老师烧水。
烧开水,烧洗脸水。
教务处有一口煤球炉子,詹大胖子每天生炉子,用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。
煤球炉子上坐一把白铁壶。
⑽他还帮先生印考试卷子。
詹大胖子推油印机滚子,先生翻页儿。
考试卷子印好了,就把蜡纸点火烧掉。
烧油墨味儿飘出来,坐在教室里都闻得见。
⑾每年寒假、暑假,詹大胖子要做一件事,到学生家去送成绩单。
全校学生有二百人,詹大胖子一家一家去送。
成绩单装在一个信封里,信封左边写着学生的住址、姓名,当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。
右侧下方盖了一个长方图章,县立第五小学,学生的家长是很重视成绩单的,他们拆开信封看:
国语98,算术86……看完了就给詹大胖子酒钱。
⑿詹大胖子和学生生活最最直接有关的,除了摇上课铃、下课铃,——打上课钟、下课钟之外,是他卖花生糖、芝麻糖。
詹大胖子很坏,他的糖比外面摊子上的卖得贵。
但是五小的学生只好跟他去买,因为学校有规定,不许“私出校门”。
⒀校长张蕴之不许詹大胖子卖糖,把他叫到校长室训了一顿。
校长对学生说:
学生在校不许吃零食;詹大胖子的糖不卫生;他赚学生的钱,不道德。
⒁但是詹大胖子还是卖,偷偷地卖。
他摇下课铃或打上课钟的时候,左手捏着花生糖、芝麻糖,藏到袖筒里。
有学生要买糖,走近来,他就做一个眼色,叫学生随他到校长、教员看不到的地方,接钱,给糖。
⒂五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。
他们长大了,想起五小,一定会想起詹大胖子,想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。
⒃詹大胖子就是这样,一年又一年,过得很平静。
⒄詹大胖子的铃摇着摇着,钟打着打着,我们便长大了,便到了小学高年级了。
⒅教五年级国文的是高北溟先生。
他很喜欢我,我的作文几乎每次都是“甲上”。
在他所授的古文中,我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。
归有光以轻淡的文笔写平常的人物,亲切而凄婉。
这和我的气质很相近,我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。
⒆我对五小很有感情。
每天上学,暑假、寒假还会想起到五小看看。
夏天,到处长了很高的草。
有一年寒假,大雪之后,我到学校去,大门没有锁,轻轻一推,开了。
没有一个人,连詹大胖子也不在。
一片白雪,万籁俱静。
我一个人踏雪走了一会,心里很感伤。
⒇我十九岁离乡,六十六岁回故乡住了几天。
我去看看我的母校:
什么也没有了。
承天寺、天地坛,都没有了。
五小当然没有了。
这是我的小学,我亲爱的,亲爱的小学!
愿少年,乘风破浪,他日毋忘化雨功!
(选自《岁月钟声》,有删改)
2.【感·形象】
阅读文章,根据下列提示分别概括体现詹大胖子优点与缺点的事各一件。
3.【品·语言】
阅读下列句子,回答括号中的问题。
⑴他摇下课铃或打上课钟的时候,左手捏着花生糖、芝麻糖,藏到袖筒里。
有学生要买糖,走近来,他就做一个眼色,叫学生随他到校长、教员看不到的地方,接钱,给糖。
(请从人物描写角度赏析句子。
)
__________________________________________________________________________________
⑵这和我的气质很相近,我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。
(体会加点词蕴含的情感。
)
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4.【探·写法】
文章开头和结尾都写到五小的校歌,请简要分析这样写的作用。
5.【悟·主旨】
结合全文内容,联系阅读积累或生活经验,探究标题“岁月钟声”的丰富内涵。
阅读下文,完成各题。
火山喷发
①火山喷发是一种奇特的地质现象,是地壳运动的一种表现形式,也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示,更是一种自然灾害。
②猛烈的火山喷发可高达数万米,会吞噬、摧毁大片土地,导致人员和牲畜大量死亡。
喷发时所产生的大量火山灰会弥漫空中,遮天蔽日,导致太阳辐射减少,气温下降,农作物减产,严重时甚至会导致物种的灭绝。
6500万年前恐龙之所以灭绝,很有可能是火山喷发导致的。
③可是令人惊讶的是,火山所在地往往是人烟稠密的地区,如意大利的埃特纳火山周围是西西里岛人口最稠密的地区。
尽管埃特纳火山给当地居民的生命财产造成了巨大的威胁,但居民们还是不愿撤离故土,远走他乡。
原因是火山喷吐出来的火山灰铺积而成的肥沃土壤,为农业生产提供了极为有利的条件。
火山灰含有丰富的矿物质,可以作为地质科学研究的标本。
此外,火山地质总是能形成壮美奇特的景观,成为旅游胜地。
火山还为一些国家增加了领土。
1973年,在日本西之岛附近,因海底火山喷发而从水下冒出一块陆地,日本人马上正式命名为西之新岛,一次增加了0.24平方千米的领土,这也是值得高兴的事。
④火山喷发是怎样造成的呢?
原来,地球内部充满着炽热的岩浆,当岩浆受到巨大的压力时,岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,造成火山喷发。
⑤在人类能够控制火山活动之前,加强预报是防止火山灾害的唯一办法。
科学家对火山爆发问题的研究,常常得益于动、植物的某种突然变化。
许多动物往往在火山爆发之前就纷纷逃离远去,似乎知道大祸即将临头。
印度尼西亚爪哇岛上有一种奇特的植物,在火山爆发之前会开花,当地居民把它叫做“火山报警花”。
科学家们正深入研究火山活动的规律,以提高预报的准确性,尽可能降低火山喷发对人类的危害。
(摘自《百科知识》有删改)
6.文章首段有何作用?
7.文章第③段画线句子用了哪些说明方法?
有什么作用?
8.分析下面句中加点词语的表达效果。
在人类能够控制火山活动之前,加强预报是防止火山灾害的唯一办法。
9.简述文章第②——⑤段的说明思路。
三、文言文阅读
阅读下面甲、乙两篇选文,完成后面小题。
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(选自《孟子》)
【乙】孔子谓颜回①曰:
“回,来!
家贫居卑,胡不仕②乎?
”颜回对曰:
“不愿仕。
回有郭外之田五十亩,足以給粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。
回不愿仕。
”孔子愀然变容曰:
“善哉,回之意!
丘闻之:
‘知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无为而不怍。
’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。
”
(选自《庄子》)
注释:
①颜回:
孔子的学生。
②仕:
做官
10.解释下列加点字。
(1)乡为身死而不受
(2)是亦不可以已乎(3)胡不仕乎(4)行修于内者,无为而不怍
11.找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项()
A.行道之人弗受
B.辍耕之垄上
C.学而时习之
D.宋何罪之有
12.翻译下列句子。
(1)万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!
(2)善哉,回之意!
13.甲文多处运用对比论证的方法,请举出其中一例。
14.甲乙两文都强调做人要有所坚守,请谈谈两文分别要坚守什么。
四、句子默写
15.根据提示补写名句或填写课文原句。
①______________,除恶务本。
②______________,来者犹可追。
③______________,并怡然自乐。
(《桃花源记》)
④我想:
______________,______________。
这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(鲁迅《故乡》)
⑤面对人生的成功和失败,我们应有“______________,______________”的心态。
(用《岳阳楼记》中的句子)
⑥苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故,表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是:
____________,______________。
五、综合性学习
16.综合实践活动。
“有朋自远方来,不亦乐乎?
”,七年级
(1)班要举行“交友”主题班会活动,请你参与活动:
(1)请你写一个关于损友或益友的故事名称。
(2)请你写出一句有关交友的古代名言。
六、作文
17.每个人都想快乐。
她像一个使者,能让我们忘掉烦恼和痛苦。
有许多人,与生俱来许多让他快乐的因素;也有许多人,一生漂泊一生落魄,好像注定与快乐无缘。
然而,只要你用心去寻找,很快就会发现:
快乐其实很简单。
请以“快乐其实很简单”为题,写一篇文章。
要求:
①要有真情实感;
②自定立意,自选文体(诗歌除外);
③不少于600字。
④不得抄袭、套作;
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、综合性学习
1、
六、作文
1、
- 配套讲稿:
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