电脑美术设计04692自学测试大纲.docx
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电脑美术设计04692自学测试大纲
电脑美术设计04692自学考试大纲
第一部份课程性质与目标
一、课程性质与特点
电脑美术设计属于自考体系艺术设计专业的专业课程之一,强调学生的动手实践能力,通过对设计软件的学习,让学生明白设计软件是呈现设计理念的方式与工具。
二、课程目标与大体要求
通过对电脑美术设计的学习,让学生熟练把握自己专业下的设计软件,学会利用软件工具来表达自己的设计创意与设计理念。
三、与本专业其他课程的关系
电脑美术设计属于实践性比较强的课程,课程应安排在设计基础课以后,与专业设计课同步,如此学生能够一边学习专业知识,然后又用软件制作课堂与课下的作业,做到理论与实践相结合。
第二部份考核内容与考核目标
第一章电脑图文设计的基础概念
一、学习目的与要求
熟悉电脑图文设计的基础概念,有关电脑系统、硬件配置;明白得点阵图与矢量图的特点;像素和分辨率的基础知识;把握在设计中经常使用的文件格式和输入输出的方式。
二、考核知识点与考核目标
(一)电脑系统要求与硬件配置(一样)
识记:
对电脑的操作系统、内存、显示器的大体要求
(二)矢量图形与位图(重点)
明白得:
位图图像和矢量图形的概念
(三)像素大小(重点)
识记:
像素的概念、像素的大体特性
明白得:
分辨率与像素的关系
应用:
获取像素坐标位子
(四)分辨率(重点)
识记:
输入或扫描分辨率、光学分辨率、内插分辨率、图像分辨率、监视器分辨率、输出分辨率、打印机分辨率的概念
明白得:
输入或扫描分辨率、光学分辨率、内插分辨率、图像分辨率、监视器分辨率、输出分辨率、打印机分辨率的特性
(五)电脑图文设计的经常使用软件(次重点)
识记:
位图编辑软件、矢量图形编辑软件、排版软件的分类
(六)电脑图文设计的经常使用格式(重点)
明白得:
各类图像文件格式的特点与区别
应用:
各类图像文件格式的应用
(七)输入形式与输出形式(重点)
识记:
各类图像文件的输入、输出途径
应用:
各类输入、输出方式的方式运用
第二章Photoshop和Illustrator基础
一、学习目的与要求
熟练把握Photoshop和Illustrator的必备基础知识
二、考核知识点与考核目标
(一)Photoshop工作原理(重点)
识记:
Photoshop文件的概念
明白得:
Photoshop各工作界面的要紧内容与功能、Photoshop状态栏所包括的信息
应用:
成立新文档、用户界面中各类工具与命令的操作
(二)Illustrator基础(重点)
识记:
Illustrator的工作原理、Illustrator的画板
明白得:
Illustrator的用户界面、工具箱中各工具的用途
应用:
成立新文档、Illustrator的页面设置、工具箱中各工具的利用,菜单命令、对话框、调板的设置与运用。
(三)在Photoshop和Illustrator当选择或指定颜色(重点)
应用:
在Photoshop和Illustrator中通过选色工具和选色调色板来选择、贮存颜色
第三章电脑图文设计中的颜色
一、学习目的与要求
依照电脑图文设计中的色彩的模式,明白得并把握有关专色、评估色彩、RGB及CMYK颜色的利用的关键知识。
二、考核知识点与考核目标
(一)色彩模式(重点)
识记:
色彩模式的原理
明白得:
各类色彩模式的概念、特点和一样的利用范围
(二)色域警告:
不可打印(次重点)
应用:
查看并排除色域警告
(三)评估颜色(次重点)
应用:
利用Info调板和ColorSample工具评估颜色
(四)将GRB转换到CMYK模式(重点)
明白得:
将GRB转换到CMYK模式的缘故
应用:
别离在Photoshop和Illustrator中完成GRB转换到CMYK模式的操作
第四章修饰和增强图片
一、学习目的与要求
以Photoshop为中心,熟练把握修饰和增强点阵位图的方式。
要紧内容涉及到裁切图像、调整图像的整体色调和颜色、利用相片特效来修复照片、手动修正图像等。
二、考核知识点与考核目标
(一)裁剪图像(重点)
应用:
选择Image\Crop命令、Imape图像\Trim命令、Crop工具裁剪图像
(二)调整图像的整体色调和颜色(重点)
识记:
Photoshop中颜色调整选项有哪些
明白得:
各颜色调整选项的特点与优势
应用:
双色调图像、棕褐色色调的三种方式
(三)利用相片特效来修复照片(重点)
识记:
照片特殊艺术处置成效的方式种类
应用:
颗粒化照片———添加杂质、虚化背景、黑白图像彩色化
(四)手动修正图像的几种方式(重点)
识记:
手动修复照片的各类方式
应用:
修复有缺点的相片
第五章归并图像
一、学习目的与要求
基于对Photoshop的利用,熟练把握对图像进行归并的诸种方式。
这一章里,讲解了Photoshop中以图层和蒙版为核心的利用技术。
是Photoshop中最有效和最重要的工具,结合这两个调板的功能,能够取得更丰硕多样的合成图像。
二、考核知识点与考核目标
(一)Photoshop中的合成技术(次重点)
识记:
Photoshop中最有效的合成技术工具、命令和设置
(二)图层(重点)
识记:
图层的概念、新建图层的途径
明白得:
图层对绘制图像的作用
应用:
创建新图层、转换背景为常规图层、粘贴选择区域到图像中、利用文字工具创建文字。
(三)图层调板(重点)
明白得:
图层调板中的工具利用方式
(四)选取(重点)
识记:
工具栏中的选择工具
明白得:
创建选区的方式和各自的特长
应用:
依照颜色选取、依照形状选取、依照形状和颜色选取、修改及保留选区
(五)羽化(重点)
明白得:
羽化的作用
应用:
羽化的设置、对选取进行羽化
(六)Move工具(重点)
应用:
利用Move工具对选区内图像进行移动
(七)图层蒙版和图层剪贴路径(重点)
识记:
图层蒙版的概念
明白得:
图层蒙版的作用
应用:
创建、删除图层蒙版
(八)剪贴组(重点)
明白得:
剪切组的功能与作用
应用:
创建、操作剪切组
(九)混合模式(重点)
识记:
混合模式的概念
明白得:
混合模式的经常使用模式和各自的特点
(十)图层组与图层组的透明度(重点)
识记:
PassThrough模式的概念
明白得:
图层组的用途、透明度的设置与用途
应用:
归并图层、添加图层、新建图层、删除图层与图层组、复制图层与图层组、删除文件夹但同时保留图层、移动图层组
(十一)链接(重点)
明白得:
链接的作用
应用:
链接图层
(十二)归并与拼合(重点)
应用:
图层归并与拼合
(十三)快速蒙蔽和混合(重点)
识记:
快速蒙蔽和混合的方式与种类
明白得:
各快速蒙蔽和混合方式的特点
应用:
对图像利用蒙版和组群进行拼贴
第六章画图
一、学习目的与要求
熟练把握Photoshop和Illustrator的各类画图工具的应用
二、考核知识点与考核目标
(一)画图工具(次重点)
识记:
Photoshop和Illustrator中各类画图工具
明白得:
画图工具不能工作的几种缘故
应用:
熟练把握Photoshop、Illustrator中的各类画图工具操作方式
(二)Photoshop的克隆工具(重点)
识记:
Photoshop的克隆工具的几种选项
明白得:
Photoshop克隆工具各自的特点
应用:
克隆工具的设置与利用
(三)填充工具(重点)
识记:
Photoshop的填充工具种类、Illustrator的填充工具种类
应用:
把握Photoshop中的油漆桶、渐变编辑器、创建纯色与杂色渐变、其他填充方式的利用方式。
在Illustrator中进行混合对象、填充和画笔、渐变网格等操作。
第七章图形和路径
一、学习目的与要求
熟悉Photoshop中的基于矢量的画图工具与Illustrator中的基于矢量的画图工具,并能区分二者部份工具的不同性。
二、考核知识点与考核目标
(一)Bezier(贝赛尔)曲线(重点)
识记:
Photoshop中路径的概念与种类、Photoshop中的贝赛尔曲线工具种类与用途、Illustrator中节点的概念、Illustrator中的贝赛尔曲线工具种类与用途
明白得:
Photoshop中Paths调板的功能、关于贝赛尔曲线的一些重要原则
应用:
熟悉Photoshop、Illustrator中的贝赛尔曲线工具、在Photoshop中运用钢笔工具选取对象
(二)几何对象(重点)
识记:
Photoshop、Illustrator中的几何对象种类与制作方式
明白得:
Photoshop、Illustrator中图形编辑的特点与方式
应用:
在Photoshop中运用形状工具进行画图、在Illustrator中运用Pathfiner调板进行画图、在Illustrator中利用大体工具创作一幅简单图形
第八章文字和排版
一、学习目的与要求
Photoshop和Illustrator中文字的利用及单页排版的功能
二、考核知识点与考核目标
(一)Photoshop中的文本(重点)
识记:
在Photoshop中设置文本和段落
明白得:
在Photoshop当选择字体、文字大小、颜色和改变文字属性的方式与原理
应用:
在Photoshop中混合图像和变形文字
(二)Illustrator中的文本(重点)
识记:
在Illustrator中设置文本和段落、将文本转化为轮廓的方式
明白得:
在Illustrator中利用路径文本、将文本转化为轮廓的作用
应用:
在Illustrator中自概念路径文本、利用弯曲和包围(Warp&Envelopes)变换文本、单页排版设计。
第九章Photoshop和Illustrator之间的转换
一、学习目的与要求
Photoshop和Illustrator两个软件之间的切换和文档整合的综合利用。
二、考核知识点与考核目标
(一)从Illustrator到Photoshop(次重点)
明白得:
各类将文件从Illustrator转换到Photoshop的方式
应用:
将Illustrator的文件以分层式置入到Photoshop中
(二)从Photoshop到Illustrator(次重点)
明白得:
各类将文件从Photoshop转换到Illustrator的方式
应用:
将Photoshop图像携带透明背景输出到Illustrator
(三)Photoshop与Illustrator(一样)
明白得:
将Photoshop与Illustrator结合利用的益处
应用:
路径在Photoshop与Illustrator中的结合利用
第三部份有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中,依照“识记”、“明白得”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进品级关系,后者必需成立在前者的基础上,其含义是:
识记:
能明白有关的名词、概念、知识的含义,并能正确熟悉和表述,是低层次的要求。
明白得:
在识记的基础上,能全面把握大体概念、大体原理、大体方式,能把握有关概念、原理、方式的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:
在明白得的基础上,能运用大体概念、大体原理、大体方式联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
说明:
省考委统一加以说明,编纲教师不需自行说明。
二、教材
一、指定教材
书籍信息:
电脑图文设计,上海人民美术出版社,2006年7月版本。
ISBN:
46694
书籍作者简介:
赵海频、金琳两位编著者均是从事电脑图文设计的资深教师,在总结了十年的教学体会,参考了国际流行的先进技术,并结合诸多实战案例,编著了这本图文并茂、案例丰硕、具有实战性的教材。
内容提要:
全书共分九个章节,重点围绕Phofoshop和Illustrator两个软件的基础利用和综合利用来进行教学。
书中一至九章由浅至深循序深切,而每一个章节都有各自重点,并都配有相应案例,便于学生通过案例进一步把握技术。
同时遍及全书还有许多小技术、小贴示,使学生能够更快地把握具有实际操作性的技术。
推荐理由:
一样同窗们在大学期间会别离学习Phofoshop、Illustrator等设计软件,可是由于一些主观的、客观的缘故,有些学生会学了那个忘记那个,乃至将所学的软件弄混淆,大大的降低学习效率。
本书将两个软件采纳既区别又联系的方式来进行教学、讲解并融会贯通,正好能够幸免类似现象。
固然此书也有一些缺点,如由于汉字有很多是同音不同意,致使笔者在慌忙中会有个别的错别字,可是在课堂老师的教诲下完全可不能对学生造成误导。
三、自学方式指导
一、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。
二、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对大体概念必需深刻明白得,对大体理论必需完全弄清,对大体方式必需牢固把握。
3、在自学进程中,既要试探问题,也要做好阅读笔记,把教材中的大体概念、原理、方式等加以整理,这可从中加深对问题的认知、明白得和经历,以利于突出重点,并涵盖整个内容,能够不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是明白得、消化和巩固所学知识,培育分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,把握教材内容,在练习进程中对所学知识进行合理的回忆与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培育逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。
说明:
该项省考委统一说明,若编纲教师需做个别说明,该部份也可自行撰写。
四、对社会助学的要求
一、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
二、应把握各知识点要求达到的能力层次,并深刻明白得对各知识点的考核目标。
3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以避免与大纲脱节。
4、辅导时,应付学习方式进行指导,宜提倡"认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮忙,依托自己学通"的方式。
五、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要踊跃启发引导。
六、注意对应考者能力的培育,专门是自学能力的培育,要引导考生慢慢学会独立学习,在自学进程中擅长提出问题,分析问题,做出判定,解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低二者不完满是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
八、助学学时:
本课程共5学分,建议总课时90学时,其中助学课时分派如下:
章次
内容
学时
1至2章
电脑图文设计的基础概念
Photoshop和Illustrator基础
16
3至8章
Photoshop和Illustrator的具体操作
66
第9章
Photoshop和Illustrator之间的转换
8
合计
90
说明:
一、该项1-7省考委统一说明。
若编纲教师需做个别说明,该部份也可自行撰写。
二、该项中对助学学时的分派,需由编纲教师完成。
高等教育自学考试规定每学分18学时,请教师按此规定分派学时。
涉及实践考核的课程,实践与理论课时应别离列出。
五、关于命题考试的若干规定
(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方式和考试时刻等)
一、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章,适当突出重点。
二、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:
"识记"为%、"明白得"为%、"应用"为%。
3、试题难易程度应合理:
易、较易、较难、难比例为2:
3:
3:
2。
4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:
重点占65%,次重点占25%,一样占10%。
五、试题类型一样分为:
单项选择题、填空题、简答题、论述题。
六、考试采纳闭卷笔试,考试时刻150分钟,采纳百分制评分,60分合格。
说明:
一、该部份一、3、4、6项省考委统一规定,编纲教师不用自行填写。
二、其中第2项“不同能力层次的试题比例”需编纲教师结合大纲中各章知识点能力层次分派给定。
3、第5项“试题类型”,也需编纲教师结合命题要求给出。
应尽可能全面的涵盖该课程考试中可能显现的试题类型,幸免显现考试中显现的题型在大纲中没有举出的情形。
六、题型示例(样题)
一.选择题
1.在Photoshop中进行图像编辑时,新创建的通道称为【】
通道B.颜色通道
C.专色通道D.原色通道
2.Illustrator中节点分为哪两种类型?
【】
A.折点和圆点B.滑腻点和角点
C.角点和圆点D.滑腻点和圆点
二.填空题
包括种视图模式。
图象最大体的组成单元是。
三.简答题
5.简述如何制作羽化图像的成效。
6.简述PS、AI文件相互转换操作方式。
四.论述题
7.如何创建文字图层?
如何将文字图层转化为图像图层?
如何实现文字的弯曲变形?
文字弯曲变形以后还能够再编辑吗?
8.试述在Illustrator中设计宣传单、画册步骤及注意事项。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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