人教版七年级上册生物第三单元检测卷1有答案学习文档.docx
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人教版七年级上册生物第三单元检测卷1有答案学习文档
单元限时检测(第三单元第一~三章)
(时间:
40分钟 满分:
100分)
第Ⅰ卷 选择题(共60分)
一、单项选择题(每小题3分,共60分)
1.(2019烟台)下列诗句描述藻类植物的是( A )
A.西湖春色归,春水绿于染
B.苔痕上阶绿,草色入帘青
C.钩帘阴卷柏,障壁坐防风
D.红豆生南国,春来发几枝
解析:
“西湖春色归,春水绿于染。
”描述的是藻类植物。
藻类植物一般生活在水中,水中的藻类大量繁殖,使春水荡漾着绿波。
2.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它( C )
A.适合生活在空气污染大的地方
B.生活在比较潮湿的地方
C.叶子只有单层细胞,易受有毒气体侵入
D.植株矮小
解析:
许多苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。
3.如图所示四种植物,据图判断下列说法正确的是( D )
A.四种植物中最低等的是甲
B.四种植物都有根、茎、叶的分化
C.四种植物都能产生种子
D.四种植物都能进行光合作用
解析:
甲为蕨类植物,乙为被子植物,丙为裸子植物,丁为藻类植物。
最低等的是丁,丁没有根、茎、叶的分化;甲和丁属于孢子植物,不能产生种子;四种植物均可以进行光合作用。
4.(2019潍坊)在研究池塘植物类群时,有的同学认为黑藻属于藻类植物,但科学探究小组的同学们肯定地判定黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是( C )
A.黑藻有根、茎、叶的分化
B.黑藻有种子
C.黑藻有果实
D.黑藻有发达的输导组织
解析:
生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。
绿色植物中,只有被子植物有果实。
5.储藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽,主要原因是( A )
A.缺乏水分B.空气不足
C.温度过低D.正在休眠
解析:
储藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽,主要原因是缺乏水分。
6.如图①~③表示菜豆种子的部分结构,有关叙述错误的是( A )
A.①为子叶
B.②可发育成根
C.③含有丰富的营养物质
D.菜豆属于双子叶植物
解析:
菜豆属于双子叶植物,种子结构包括种皮和胚,胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。
图示中:
①胚芽,最终发育成茎和叶;②胚根,将来发育成根;③子叶,储存着大量的营养物质,故选项A错误。
7.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作,他所探究的变量是( C )
实验材料
处理
(拧紧瓶盖)
环境
①
浸水的棉花+干燥的玉米种子
拧紧瓶盖
室温
②
干燥的棉花+干燥的玉米种子
拧紧瓶盖
室温
A.温度B.空气C.水分D.阳光
解析:
据题意可知对照实验的变量是水分,所以探究的环境条件即为水分,选择C。
8.(2019绵阳)如图为幼根的部分结构示意图,据图分析,下列说法错误的是( A )
A.①、②、③区段构成根尖
B.②区段细胞可分裂
C.③区段越往上细胞越大
D.④区段利于吸收营养
解析:
根尖的结构包括①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区,故A错误。
9.如图是叶芽的结构,下列关于叶芽的叙述,正确的是( B )
A.1会发育成侧芽
B.2会发育成茎
C.3会发育成幼叶
D.枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化
解析:
1是幼叶,发育成叶;2是芽轴,发育成茎;3是芽原基发育成芽;芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条。
10.巨杉是地球上最大的生命体,高达百米。
巨杉的生长离不开细胞的分裂,下列哪种结构不具备分裂能力( C )
A.芽的分生组织
B.根的分生区
C.茎的导管
D.茎的形成层
解析:
导管是植物体内主要运输水分和无机盐的结构,不具备分裂能力。
11.(2019德阳)下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是( C )
A.种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B.植物生长的不同时期需水量是不同的
C.对于繁衍后代来说,雄蕊没有雌蕊重要
D.桃的果实是子房发育来的,子房中的胚珠发育为种子
解析:
雌蕊和雄蕊是花最重要的结构,雌蕊需要和雄蕊受精之后才能繁衍后代。
12.桃花(如图所示)在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是( D )
A.①B.②C.③D.④
解析:
传粉和受精完成以后,雄蕊、柱头和花柱凋落,只有雌蕊的④子房继续发育。
13.大豆、小麦、西瓜的主要食用部分,分别是( A )
A.子叶、胚乳、果皮
B.子叶、子叶、种皮
C.胚乳、子叶、种皮
D.胚乳、子叶、胚乳
解析:
大豆属于双子叶植物,营养物质储存在种子胚的子叶中,小麦属于单子叶植物,种子的营养物质储存在胚乳中,西瓜属于果实,食用部分是果皮。
14.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,你看看其中有无错误,若有,请将错误的一项找出来( A )
A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
B.花药、花丝合称为雄蕊
C.花生的外壳由子房壁发育而来
D.桃花的子房内只有一个胚珠
解析:
花药成熟后会裂开,散放出花粉,花粉落在雌蕊的柱头上,在柱头上黏液的刺激下长出花粉管,花粉管内有精子,卵细胞在雌蕊的胚珠内。
故A错误。
15.我们吃的南瓜花,多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的,这一部分花摘除后,并不影响植株结瓜,由此可知,这种南瓜花一定不含哪种结构( B )
A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花药
解析:
南瓜花属于单性花,只有雄蕊或雌蕊,根据题意,这种南瓜花能对另一种花进行传粉,且摘除后不影响植株结瓜,可判断出这种南瓜花为雄花,一定不含雌蕊,故B符合题意。
16.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排序是( D )
①将新鲜的叶片平放在小木板上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排的两片刀片
④选用最薄的一片制成临时切片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中
A.⑤④③②①B.①⑤④③②
C.①③②④⑤D.①③②⑤④
解析:
要观察叶片的结构,必须先制作叶片的徒手切片,其步骤为:
把新鲜的叶片平放在小木板上,用右手捏紧并排的两片刀片横向快速切割叶片,然后把刀片夹缝中存在的薄片放入水中,用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片,放在显微镜下观察。
17.水分进出植物的主要途径依次是( A )
A.根毛、导管、气孔
B.气孔、筛管、根毛
C.根毛、筛管、气孔
D.气孔、导管、根毛
解析:
土壤中的水分→根毛细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。
因此植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。
18.图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。
现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。
产生此现象主要是由于植物的( A )
A.蒸腾作用B.吸收作用
C.呼吸作用D.分解作用
解析:
此题是对植物的蒸腾作用散失水分的考查。
植物蒸腾作用的器官主要是叶片,左侧叶片多,蒸腾作用强,散失水分多;右侧叶片少,蒸腾作用弱,散失水分少。
所以天平左侧上升。
19.如图是在显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(a、b表示细胞)。
以下判断错误的是( B )
A.甲是上表皮B.水分从a处散失
C.乙是下表皮D.水分从b处散失
解析:
表皮分上、下表皮,表皮由a表皮细胞和b保卫细胞构成,保卫细胞围成的结构叫气孔,蒸腾作用就通过气孔散失水分;通常陆生植物下表皮保卫细胞多,构成的气孔多。
20.取甲、乙型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数,结果如图,分析正确的是( D )
A.甲组是实验组
B.甲组减少的水分主要用于光合作用
C.乙组的叶片未被摘除
D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官
解析:
根据图可以发现,甲组数据变化较大,应该是未摘除枝叶的一组,是对照组,故A、C错;甲组减少的水分主要用于蒸腾作用,B错。
第Ⅱ卷 非选择题(共40分)
二、综合题(共40分)
21.(2019曲靖)(10分)为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响,设计以下实验:
步骤一:
把120粒浸泡过的小麦种子,平均分为三组,分别放在以下3个培养皿中。
步骤二:
每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。
步骤三:
7天后观察小麦种子萌发结果。
分析回答:
(1)此探究活动中作为空白对照组的是 C ,变量为 酸雨的强度 。
(2)三个培养皿中萌发率最低的是 A 。
(3)该探究活动可得出的结论是 种子的萌发与酸雨的强度有关,强度越强,萌发率越低 。
(4)小麦种子采用120粒,而不能太少的原因是 避免发生偶然性,影响实验结果 。
解析:
(1)由分析可知,对实验变量进行处理的组是实验组,没有处理的是对照组,在本实验中A、B、C分别设置的是酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水,变量是酸雨的强度。
那么对照组是C,A、B分别为实验组,和C形成对照。
(2)(3)种子的萌发需要一定的外界条件,如适宜的温度、充足的空气、一定的水分和一定的酸碱度等,酸雨的强度越高,种子的萌发率越低,从而得出结论。
(4)在实验中小麦种子采用120粒,而不能太少是因为避免发生偶然性,影响实验结果。
22.(2019潍坊改编)(14分)以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:
(1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是 无机盐 。
这种成分主要由乙中的[ 1 ] 成熟区 吸收,再由茎中的 导管 输送到植物体的枝叶。
(2)图甲是植物的芽,由于细胞的 分裂、分化 ,芽才会逐渐生长发育。
(3)丙图中的[4]在形成受精卵之后能够发育成种子的 胚 。
(4)研究表明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的 散失和利用 。
(5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的营养液,则乙槽中应加入 等量的完全营养液 。
解析:
(1)植物的生长需要无机盐,植物的根中1成熟区从土壤中吸收水分和无机盐,并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到叶。
(2)图甲是植物的芽,由于细胞的分裂、分化,芽才会逐渐生长发育。
(3)一朵花开放之后必须完成传粉与受精,才能结出果实和种子,受精卵能够发育成种子的胚。
(4)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的散失和利用。
(5)对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的营养液,则乙槽中应加入等量的完全营养液。
23.(8分)如图是辣椒发育成果实的过程图。
请根据图回答下列问题:
(1)辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做 传粉 。
要结出辣椒,还要经历的另一个重要生理过程是 受精 。
(2)②和④组成了辣椒果实。
④是由③ 子房壁 发育来的。
果实里②的数目较多,其原因是 子房里面有多粒胚珠 。
解析:
(1)花开以后,必须经过传粉和受精两个生理过程,才能结出果实。
(2)图中①胚珠,②种子,③子房壁,④果皮,在受精完成后,花蕊等结构一般都逐渐凋落,雌蕊的子房却慢慢膨大起来,其中③子房壁发育成④果皮,一般辣椒果实内有多粒种子,说明子房内有多粒胚珠。
24.(8分)如图是叶片的结构模式图,请根据图回答下列问题:
(1)图中1是 上表皮 ,它和[3]起 保护 作用。
(2)图中4是 气孔 ,它是气体进出叶片的“窗口”,是由 保卫 细胞围成的空腔。
(3)图中属于叶肉部分的编号是 5和6 ,属于 营养 组织。
(4)输导组织存在于 2 中,功能是输导 水、无机盐和有机物 。
解析:
(1)1是上表皮,3是下表皮,由一层排列紧密的细胞组成。
它们对叶片具有保护作用。
(2)4是气孔,不但是气体交换的“窗口”,还是体内水分散失的“门户”,是由保卫细胞围成的空腔。
(3)图中5、6属于叶肉细胞,含有大量的叶绿体,属于营养组织。
(4)2是叶脉,里面含有输导组织,叶脉中的导管能够输导水分和无机盐,筛管输导有机物。
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