人教版七年级下学期期末语文试题B卷.docx
- 文档编号:15235701
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:1.02MB
人教版七年级下学期期末语文试题B卷.docx
《人教版七年级下学期期末语文试题B卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级下学期期末语文试题B卷.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版七年级下学期期末语文试题B卷
人教版2019年七年级下学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是()。
A.窃书!
……读书人的事,能算偷吗?
(反问)
B.何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。
(比喻、排比)
C.有时候,疲倦的浪潮涌上来,淹没了他。
(夸张)
D.商店和饭馆的门无精打采的敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样:
门口连一个乞丐也没有。
(比喻、拟人)
2.下列文学常识表述有误的一项是()
A.《儒林外史》是我国清代的一部中篇讽刺小说,主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
B.曹雪芹,名,字梦阮,号雪芹,清代小说家。
C.莫泊桑,法国作家,被为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
D.《水游传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说,也是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。
3.下列“谦辞”“敬辞”的用法不正确的一一项是()
A.李雷拿着毕业论文对他的导师说:
“请您斧正。
”
B.李雷在学术会议上发言:
“以上所说是我个人的一孔之见,仅供大家参考。
”
C.朋友送李雷一本畅销小说,李雷高兴地说:
“我一定会好好惠存。
”
D.李雷向朋友介绍自己的弟弟妹妹说:
“这是舍弟舍妹。
”
二、基础知识综合
下面是小明同学写给小学王老师的一封信(节选),请你阅读并完成下面小题。
亲爱的王老师,感谢您六年来对我的教诲。
一年级时,我淘气顽皮惹麻烦,没少捅马蜂窝,是您从来没有放弃我,还给我开小灶,课后帮我补功课。
如今的我,再也不是那个让您手把手教写字的小朋友了,我知道了汉字的部首常常与汉字的意思相关,所以我不会把《诫子书》中“年与时驰”的“驰”和《狼》中“弛担持刀”的“弛”混为一谈。
我记得您早读的时候常说“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
中学课文《春》里就有这句话,“刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”。
我还喜欢老舍《济南的冬天》里那句“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”,写得真是好。
和小学时候一样,中学老师也教我们“词不离句,句不离段,段不离篇”,立足文本领悟作者的写作意图。
老师还鼓励我们阐发自己的阅读体会。
读了《皇帝的新装》,同学们对这篇童话的认识产生了分歧,老师说对文学作品可以有自己的理解,每个人的阅读收获是会有所不同的。
我还记得您说过“阅读是一辈子的习惯”。
我课外读了四大古典名著之一的《西游记》,还读了鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
我们的课本就从《朝花夕拾》中选了《从百草园到三味书屋》,老师说以后的课本里还会有《藤野先生》《阿长与<山海经>》。
还记得毕业时您给我画的那幅水墨竹子吗?
您还在画上题了咱们小学课本里郑燮的《竹石》,是希望我遇到困难也不要放弃努力。
您那时教我写毛笔字,我一直坚持练习呢。
我还了解了篆书、隶书、草书、楷书、行书的特点,对我写字可有帮助了。
随信寄去我写的一幅字送给学弟学妹,希望他们写好字,做好人。
放假前, 。
4.在答题卡方格中用正楷字体规范抄写下面7个字,不得涂改。
一年之计在于春
5.对文中加点字读音和书写判断都正确的一项是
A.“混为一谈”的“混”读“hǔn”,“分歧”写对了。
B.“混为一谈”的“混”读“hùn”,“分歧”写对了。
C.“混为一谈”的“混”读“hùn”,“分歧”应写为“分岐”。
D.“混为一谈”的“混”读“hǔn”,“分歧”应写为“分岐”。
6.小明会辨析《诫子书》中“年与时驰”的“驰”和《狼》中“弛担持刀”的“弛”。
“驰”的部首是“马”,本义是车马奔跑,这里“年与时驰”是指①____;“弛”的部首是“弓”,本义是放松弓弦,这里“弛担”是指②____。
7.小明说他“没少捅马蜂窝”,“捅马蜂窝”原本是说捅了马蜂窝,马蜂会对入侵者进行反击,这里是说小明淘气顽皮惹麻烦。
小明说老师给他“开小灶”,“开小灶”原指集体伙食中另外安排高标准的伙食,这里是说给小明________。
8.对《济南的冬天》中“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”分析不当的一项是
A.“薄”和“微微”描写出冬日里小雪可爱的样子,表达了作者对小雪的喜爱之情。
B.“害了羞”前加上“好像”和“忽然”两个词,就使夕阳下小雪的情态更生动了。
C.“粉色”既描摹出夕阳照耀下薄雪的颜色,又表现出薄雪好像害了羞的动人情态。
D.“害了羞”用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了作者对“薄雪”的喜爱之情。
9.文中提到的童话《皇帝的新装》,作者是_____(国籍)的安徒生。
《西游记》的作者是明代的_____。
鲁迅的散文集《朝花夕拾》,除教材收录的三篇外,你还读过_____。
10.王老师给小明题写了小学学过的郑燮的《竹石》,其中两句是:
千磨万击还坚劲,________。
11.在最后一段横线上填入语句,得体的一项是
A.我会带着好成绩回母校看您
B.我会在百忙之中回学校看您
C.我一定会抽时间回贵校看您
D.我一定会届时莅临学校看您
12.右边是小明写给学弟学妹的书法作品。
(1)对这幅作品的字体特点说法有误的一项是
A.线条灵动,笔法多变。
B.秀丽典雅,飘逸自然。
C.行云流水,笔势连贯。
D.蚕头燕尾,秀美端庄。
(2)这幅作品的内容选自《论语》,请你谈谈对这段话中君子的理解。
三、现代文阅读
阅读下面的文字,回答小题。
黄蜂筑巢
到了霜降的时候,黄蜂陆续坠落阳台了。
一只又一只,总是不断地出现。
却又不会大批地同时死亡,有时候扫地,扫帚前面就蠕动着一两只。
秋日的阳光温厚无力地照耀着,像摊开四肢时缓缓输送的血脉,秋的日子将尽,前面似有一堵无力逾越的无形的墙,在秋风的驿马来往传送急件的时候,挡住了那些没有办好移民文件的小生命。
黄蜂的家族里,大部分没有办好移往冬天的手续。
在阳台上,我听见一个细嗡嗡的声音说:
生活着多么好啊。
但是我们,只有一死了。
我听见了这声音,不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里,便用扫帚挑起它,轻轻放到窗台上,它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖,然后落在一片宁静的秋天里。
秋天的阳光罩住这个小小生命,仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异样地鲜明美丽。
那样的金黄上印着那样的黑纹,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄,浸透了阳光的纯金之色,而那黑纹斑,却是无月之夜的浓黑。
这两者套印在它的身上,就是昼与夜,生命与死亡,温柔和峻厉,无限与短暂。
它蠕动,欲飞,颤抖,然后停住,仿佛它已经明了生命的期限似的,开始整顿自己,用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须,像吕布拨弄两根长长的花翎那样,认真而又骄傲。
那是两根多么漂亮的触翎啊,它捋着它,一遍又一遍,如同一个清洁的爱美的人儿。
小家伙!
你原来是如此自爱呢!
可是我们原来是怎么认识你的呢?
我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!
你的屁股后面总是挂着一支毒箭,随时准备刺向仇敌,我以为你是好斗的。
黄蜂尾上针么,至今记得童年捅鸟蜂窝时,几只毛茸算的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺……
至今鼻子还大着。
黄蜂就是马蜂,春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢,嗡嗡营营,不时地有起飞和返航,小小阳台一下成了热闹的空军基地,给一家人造成威胁。
如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很客容易,晚上用一团泥巴糊住墙缝,就全数“闷”死在里面了。
但是,何苦呢?
毕竟是一些没有攻击过人的小生命,即便是黄蜂,也不忍去荼毒无辜。
“到了秋天它们自己就完了。
”我说。
从春天到夏天,它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去,人无伤害之心,蜂子也决不主动攻击,连误会也没发生。
相安无事之下,我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性,非常善解人意的,它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。
后来,我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌,甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣,金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命,连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!
再后来,就是寒露、霜降了。
它们挣扎在季节的墙边,坠落在时限的海关前,无限珍惜,异常温柔。
它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。
我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:
生活着多好啊,但是我们,只有一死了。
明日立冬。
明年请务必再来聚会呵,小家伙!
13.文中有两处详细的细节描写,写了黄蜂垂死时的哪两个“举动”?
14.在作者笔下,黄蜂像人一样充满着感情。
作者眼中的黄蜂是什么样的呢?
请在文中找出至少八个词语。
15.品味文中画线句子,简要赏析其表达效果。
秋天的阳光罩住这个小小生命,仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异样地鲜明美丽。
16.“生活着多么好啊,但是我们只有一死了”,体现了黄蜂对待生命和死亡分别是什么态度?
四、句子默写
17.请将下列古诗文补充完整。
(每空1分,共8分)
①独坐幽篁里,_____________________。
(王维《竹里馆》)
②_________________ ,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
③______________,亲山亲水有亲人。
(贺敬之《回延安》)
④_____________________,江入大荒流。
(李白《渡荆门送别》)
⑤《桃花源记》中表现“老有所终,幼有所养”的句子是:
__________________________ ,____________________________。
⑥“大美新疆”旅游专列拉开了2019年乌鲁木齐旅游的序幕,当地百姓兴高采烈,喜迎八方宾客,正如《论语》中所说______________________,______________________”
五、对比阅读
[甲]山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
” (刘禹锡《陋室铭》)
[乙]吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。
吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。
宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:
“此非吾所谓巢者邪!
”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:
“信乎其似巢也!
” (《陆游筑书巢》)
注释:
①椟:
dú,木柜、木匣,这里指书橱。
②觌:
dí,相见。
18.解释加点的词语。
(1)有仙则名
(2)妻子不觌
19.翻译下面句子。
(1)孔子云:
“何陋之有?
”
(2)辄自笑曰:
“此非吾所谓巢者邪!
”
20.用原文句子填空。
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。
陋室的主人自评“ ▲ ”,书巢主人的朋友评价“ ▲ ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“ ▲ ”来表达。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成下列小题。
夜宿田家
[宋]戴复古
簦笠①相随走路歧,一春不换旧征衣。
雨行山崦黄泥坂②,夜扣田家白板扉。
身在乱蛙声里睡,心从化蝶梦③中归。
乡书十寄九不达,天北天南雁自飞。
(注)①簦(dēng)笠:
古代的一种有柄的笠。
②崦(yān):
山。
坂(bǎn):
斜坡。
③化蝶梦:
《庄子·齐物论》中庄子曾梦化蝴蝶。
李商隐《锦瑟》有“庄生晓梦迷蝴蝶”。
21.下列对诗的内容理解不正确的一项是()
A.首联写旅途苦况,以“簦笠相随”极写孤独,以“路歧”极写行路难,又以“一春不换旧征衣”极写寒酸,一唱三叹,感慨深沉。
B.颔联描写了诗人下雨时在黄泥坂上艰难跋涉,夜晚投宿富裕田家崭新农舍的情景,表现了诗人劳苦奔波、四处漂泊的生活状况。
C.颈联“乱”字写出了蛙声的嘈杂、喧闹,衬托了诗人乡书难寄、久游思归的纷乱愁绪。
D.尾联抒发思乡之情,上句有“家书抵万金”的感慨,下句以景结情,富有无穷余味。
22.下列对诗的赏析不正确的一项是()
A.首联“簦笠”(雨伞和草鞋)、“征衣”这些意象本身就与羁旅生活有密切关系,积淀了与离情寄思有关的感情内容,因而诗人选取这两种意象,就给了读者以离情羁思的暗示。
B.颈联化用庄周化蝶的典故,抒写了自身的迷茫怅惘之感。
“身”与“心”相对,有身在江湖,心存仕途之意。
C.“天南天北雁自飞”一句,是景语也是情语。
思乡之情是无形的、抽象的,“雁”则是有形的实物,把抽象感情与具体形象结合起来,这就使无形的乡情仿佛可触可见了,从而收到生动的艺术效果。
D.诗歌主要运用了白描手法,前三联不加渲染地写出诗人羁旅的艰难寂寞与夜宿田家的情景,尾联写乡书难达、漂泊无依的苦况,情置于景,朴素真切。
七、名著阅读
23.
(1)《海底两万里》的作者是 ,书中达卡王子自称尼摩船长,他把他的潜艇命名为 ,并神不知鬼不觉地将它隐藏在海洋深处。
(2)根据给出的文字,续写一段话,要求句式大体相同。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
读书,也是人生一笔获利丰厚的储蓄。
这储蓄,是发现未知的钥匙,是追求真理的阶梯, , 。
八、综合性学习
阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一:
2019年4月福州某社区居民对“垃圾分类”认知调查情况表
是否愿意参与垃圾分类
是否了解垃圾分类方法
愿意
不愿意
很了解
不很了解
不了解
90.1%
9.9%
5%
30.4%
64.6%
材料二:
随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量在不断加大。
部分城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水等环境造成污染。
大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能重复利用资源。
据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。
2019年5月1日起福州全面推行城区生活垃圾分类。
福州市生活垃圾分类实行五类分法,基于干湿、危害与否、体积大小、可否回收的标准,将生活垃圾分为厨余(湿)垃圾、有害垃圾、可回收物、其他垃圾、大件垃圾。
为方便市民准确分类,届时各垃圾堆放点将有不同颜色的垃圾桶。
垃圾分类转化为居民的自觉行动并非易事,不仅是“攻坚战”,更是“持久战”。
上海市为让市民更加积极参与垃圾分类,创设一系列的激励机制。
除经济手段之外,还将行政手段、道德手段、信用手段等综合起来,一起发挥作用,让激励的效应更大。
各级政府部门在垃圾分类推动过程中发挥着主导作用,政府可以立法,明确各类主体的法律责任,对不参与或不认真实施垃圾分类的人员执行一定的惩罚手段。
材料三:
以下是生活垃圾的分类及其对应颜色的垃圾桶
绿色垃圾桶 红色垃圾桶
蓝色垃圾桶 橘黄色垃圾桶
24.阅读材料一,请概括出结论。
25.阅读材料二和材料三,与材料内容相符的一项是()
A.据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值远在300亿元以上。
B.福州市生活垃圾实行五类分法,各垃圾堆放点将有不同颜色的垃圾桶。
C.用过的餐巾纸属于可回收物,应该扔入蓝色垃圾桶内。
D.将盛着半截香蕉、几片鸭血的快餐盒扔进绿色垃圾桶,避免产生有毒物质。
26.阅读材料,请你提出两条建议,让福州垃圾分类能有效、长久地进行下去。
九、作文
27.据统计,一个人每天高达90%的行为都是长期的生活习惯使然。
这些习惯一方面塑造了我们,另一方面也限制了我们。
设想有一天你突然改变了某种习惯,又会发生怎样的事情?
请你发挥想象,自拟题目,写一篇故事。
要求:
⑴将作文题目抄写在答题卡上。
⑵字数在600–800之间。
⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。
28.阅读下面文字,按要求作文。
大自然中,背阴的地方,往往环境幽暗,氛围清冷;向阳的地方,常常生机勃勃,春意盎然。
人生也如此,面向阳光,我们便常拥有春天般的生活。
请以“向阳春常在”为题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①文体自选;②不要套作,不得抄袭:
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
2、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 学期 期末 语文试题
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)