新人教版三年级下册年月日教案Word文档下载推荐.docx
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日历给我们带来了很多方便,今天我们就来研究它。
(揭示课题)
(二)探究新知
1、大月、小月的认识
(1)师:
(出示4年的年历)同学们从这张年历上可以得到哪些信息?
说己最喜欢的日子(学生回答)课前同学们也收集了一些不同年份的年历,请同学们结合手中的年历,填出每个月的天数。
(学生填表)
(2)请3名学生拿上来展示,并说出每个月的天数。
师:
从你们的表中可以看出各月天数有哪几种情况?
(学生回答,师板书:
31天、30天、28天、29天)
(3)师:
(展示课件)我也收集了近十年的每月的天数,请同学们观察老师的统计表,你发现些什么?
(小组讨论,把讨论的情况写在纸上)
(4)小组代表发言
(5)(教师引导学生)展示概念课件:
大小月概念(一个月31天叫大月,一个月有30天叫小月)。
(6)小组活动:
说一说自己的生日、父母的生日是大月还是小月?
2、闰年、平年认识
同学们,大小月中怎么没有2月呢?
请同学们观察,老师给出的1995--4近十年2月是多少天?
(28天、29天)你们能发现什么规律吗?
(2)猜测:
1994年、1993年、5年、6年的2月有多少天?
(课件展示万年历进行验正)
(3)教师展示闰年、平年概念课件,揭示什么叫平年、闰年。
判断一年是平年还是闰年,主要是看哪一个月的天数呢?
(2月)
(4)质疑:
刚才我们知道了2月的天数在四年里有3年是28天,1年是29天,这又是怎么回事呢?
同学们随便说出几个年份,让老师说出这年是平年还是闰年,并说出2月是多少天。
(5)师:
同学们想知道老师是怎么判断的吗?
讲解求闰年的方法(教师展示课件)。
反馈练习:
给出1949年、1997年、1999年、8年年份让学生分小组判断是平年还是闰年,并说说这几年发生了什么事情?
(对学生进行品德教育)
(6)师:
同学们会判断平闰年了,但知道闰年、平年是怎么来的呢?
(教师展示课件讲解平闰年的来历)
(7)师:
我们知道了闰年、平年的来历,那么一般多少年闰一年呢?
(4年)为什么又有"
四年一闰,百年不闰,四百年又闰。
"
的说法呢?
(展示课件说明)
3、大小月的记忆方法
怎样熟记大月、小月呢?
请同学们伸出你们的左手并握成拳头。
师展示课件:
拳头记忆法。
(2)速记儿歌法
"
一三五七八十腊,三十一天总不差,四六九十一三十天,闰年二是二十九,平年二月二十八?
(老师对"
腊"
字说明,请学生齐念)
(三)形成应用
同学们,刚才我们学习了解了大月、小月、闰年、平年的知识,现在老师要考考大家,看大家理解没有,我们来做小游戏好吗?
1、拖水果(判断大小月)
利用课件展示,请同学们完成。
2、做做小侦探(一个罪犯经过整容,拿着一张1979年2月29日的边境通行证准备出关,可还是被警察一眼识破,这是为什么?
)
3、判断平年闰年,让学生到电脑前输入不同年二月的天数。
4、(分组讨论完成)小星的故事(小星在外婆家连续住了62天,刚好是两个月,是哪两个月呢?
如果是61天呢?
60天呢?
59天呢?
(四)实践操作
教师给出5年一月日历,请学生利用学具制作一张5年二月的日历,全班交流。
(五)情感激励,
同学们,通过大家的共同参与,你认为各位小朋友学习得怎么样,哪位同学最棒?
你将给他几颗星呢?
请你评一评?
(六)板书设计(略)
新人教版三年级下册年月日教案篇2
1、在观察年历卡的活动中,引导学生认识时间单位:
年、月、日,知道大月、小月的知识,能记住各月的天数,知道一年有365天或366天。
2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子,感受数学与生活的紧密联系,提高解决简单实际问题的能力,培养学生学习数学的兴趣,同时对学生进行珍惜时间教育。
3、通过独立思考、合作交流的方式,开展观察、操作、游戏、计算等学习活动,培养学生自主学习、合作探究的学习能力,充分调动学生对数学学习的积极情感。
教学重点:
教学难点:
教学准备:
教学过程:
一、节日谈话,导入新课(2m)
1、同学们都非常喜欢过节,那你知道这些节日具体的时间是什么时候吗?
2
二、探究发现,学习大、小月。
1、我们学习过的时分秒和年月日都是时间单位,所不同的是时分秒是表示较小的时间单位,年月日是表示较长的时间单位。
那有关年月日的知识,你已经知道了多少呢,谁来说一下?
(2m)
学生可能会回答:
一年有365天,一个月30天,一年有12个月等等。
根据学生回答,有选择性、有顺序地板书。
同学们真棒,在我们的生活中存在着这么多的数学知识,那么这些数学知识是不是正确的呢,今天这节课,我们就来验证一下。
同学们想一下,我们在学时分秒的时候,借助了什么工具来学习它。
那我们今天来学年月日,我们应该借助什么工具呢?
2、小小的年历,可藏着大学问,下面就让我们火眼金睛看年历。
听好老师的要求:
(1)观察自己小组的年历,填写在练习纸上的统计表中。
(7m)
(2)仔细观察统计表,及时交流研究,将结论记录在练习纸上。
3、小组汇报
大部分小组已经完成了,那么哪些小组来说一下你们得到了什么结论呢?
预设:
①一年有12个月;
(其他小组得到了吗,这个结论是否正确?
)②1、3、5、7、8、10、12月有31天;
(跟你们发现的一样吗?
)③4、6、9、11月有30天;
④2月有时29天,有时28天;
⑤2月的天数不是固定的?
?
4、师生总结
(1)同学们得到了这么多的结论,老师写在黑板上,刚刚有的同学是有的月份是31天,老师记不清了,谁再来说一遍?
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,这些月份都是31天(板书)
(2)刚刚有同学说有些月份是30天,那么哪些月份是30天呢?
4月、6月、9月、11月,这些月份是30天。
(板书)
(3)那么还有一个很特殊的月份,它的天数是变化的,谁来提醒下老师?
2月有的时候是28天,有的时候是29天。
(4)很好,那么我们来看一下,一年有12个月,我们把这12个月分成了几类啊?
第一类是每月有31天,它们的天数最多,所以谁愿意来帮他们取个合适的名字?
(大月,板书)第二类是每月有30天,谁来帮他们也取个名字(小月,板书),只有一个月份很特殊,有的时候28天,有的时候29天,那它是大月吗,那它是小月吗?
(学生回答,我们刚刚取名字是按照天数来取名字的,31天的叫大月,30天的叫小月)。
2月这个月份很特殊,我们就把它叫特殊月或者平月。
(5)那么现在大家来一起数数看,大月有几个月呢,几个小月呢?
一年中有7个大月,4个小月,还有一个特殊月是2月。
合起来是12个月。
5、记忆大、小月。
这么多的大月和小月,怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?
同学们可以互相讨论一下,想一个好办法,如果实在想不出来,可以打开书本48页。
(1)左拳记忆法
伸出你的左拳头,凸起的地方表示大月,凹下的地方表示小月,二月除外,(课件展示)
(2)看来左拳记忆法的确是个好方法,你们还有其它的方法吗?
(儿歌记忆法)
教师说明:
这里的“腊”是指十二月。
。
(3)、老师再告诉大家一个记大小月的儿歌:
出示儿歌:
“要找大月你记住,7、8两月挨着数;
7月以前找单数,8月以后找双数。
”
生读一读。
理解记住这些大月后,其它除了2月就是小月。
我们已经知道了那么多记住大小月的方面,接下来给大家一分钟时间,用自己喜欢的方法记忆各月的天数。
6、现在我们来轻松一下,一年当中,肯定有一天是你最喜欢的,那就是你的——生日。
那哪一位同学来跟大家说一说,你的生日是几月几日,那个月是大月还是小月?
7、游戏活动
了解了一些同学的生日以后,我们一起来玩个游戏怎么样?
(1)玩一玩:
大月,男生起立;
小月,女生起立;
既不是大月也不是小月,全体起立!
2月,为什么没有人站起来啊?
二月既不是大月,也不是小月,是个特殊月,关于二月的有关知识我们下节课在继续学习。
8、大家的记性真好,那么现在老师又有问题了,一年当中有12个月份,但是一年当中有多少天呢?
(1)同学们根据我们刚刚的统计表,选择一年,拿出我们的练习本算一算?
有的同学算出来是365天,有的同学算出来是366天,是不是有哪位同学算错了呢?
当2月是28天时,一年有365天;
当2月是29天时,一年有366天。
(2)现在大家拿出2014年的年历,你能快速的知道,2014年全年一共是多少天吗?
(2月有28天,全年有365天)
9、那么一年当中,有许多日子是比较特殊的,现在拿起笔来,在年历上圈出一个你喜欢的日子。
如果以后我们在生活当中遇到很重要的事情,可以拿起笔在年历上圈一圈,做一个标记,让年历真正成为我们生活的好帮手。
三、总结
那么到现在为止,这节课你到底学到了哪些知识呢?
四、深化练习,拓展提高
那么,你们愿不愿意用我们学到的知识去帮助需要帮助的人呢?
同学们都是热心的小朋友。
淘淘啊又遇到困难了,让我们一起来帮助他吧。
1、第一关
(1)一年有()个月,其中大月有()个,小月有()个。
(2)大月每月()天,小月每月()天。
(3)五月份最后一天是在()日。
(4)七月和八月两月共有()天。
(5)三月份有()天。
(6)今年的1月、2月、3月共有()天。
(7)11月份过了10天,还剩()天。
2、第二关
每个人的生日是哪一天?
张华说:
“我的生日比劳动节晚一天。
王健说:
“我的生日是教师节的前两天。
李明说:
“我的生日比国庆节晚五天”
3、第三关
懒洋洋在学习了年月日以后写了这样一篇日记,看看有什么不对的地方,帮他找出来。
2014年3月30日星期五晴
今天的数学课我们学了年月日的知识,我感到很有兴趣,我知道了每年都有365天,今年的1、2、3月共有90天,今天是3月30日,明天就是4月1日。
4月、6月、8月、10月是小月,我最喜欢6月了,因为6月既有儿童节,也是我的生日,我的生日是6月31日。
经过大家的帮助,淘淘终于闯过难关了,为了表达谢意,淘淘托老师带给大
家一点小礼物。
老师希望同学们能够珍惜时间,每一天都能学到新知识。
五、板书
认识年月日
一年有12个月
一、三、五、七、八、十、十二月(每月31天)——大月
四、六、九、十一月(每月30天)——小月二月28天或29天——特殊月
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- 新人 三年级 下册 年月日 教案