乱扔垃圾演讲稿(二).doc
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乱扔垃圾演讲稿(二).doc
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乱扔垃圾演讲稿
不乱扔垃圾的发言稿
敬爱的老师,亲爱的
同学们:
大家好。
我今天要演讲的主题是。
保护环境卫生,共建美好家园。
在我们的生活中,有许多人乱扔垃圾,不懂得爱护环境,让我们生活中的污染物越来越多。
每当我走在平坦的街道上时,突然看到一些垃圾,我就会感到很气愤,乱扔垃圾的人真是太可恶了。
难道他们不知道乱扔垃圾的危害吗。
难道他们不知道环卫工人的辛苦吗。
大家都看到,现在每条街道的旁边都摆有许多垃圾桶,只要大家多走几步路,就可以把垃圾准确无误地放进垃圾桶里,这是一件多么容易的事啊。
但为何他们就不能做到呢。
大家知道吗。
垃圾会给人类带来很大的危害,因为它既影响市容,又会散发细菌,人们的健康就会受到威胁,垃圾会让环卫工人更辛苦。
所以,我们要好好保护环境。
同学们,让我们从自己做起,从现在做起,还地球一个洁净的环境吧。
为了避免乱扔垃圾,就得从你身边的点滴小事做起,其实正确处理垃圾是一件很简单的事情。
不管在哪里都有垃圾桶,我们应该将垃圾扔进垃圾桶里,有人很懒,还没等走到垃圾桶前就把垃圾随便丢在了地面上,遇到这样的人,我们都应该提醒他把垃圾捡起来,或者主动把垃圾捡起来,扔进垃圾桶里。
我们也最好随身携带一个塑料袋,如果我们找不到垃圾桶,就可以将垃圾扔进随身携带的塑料袋里,等找到了垃圾桶,就可以将塑料袋扔进垃圾桶里。
要是每个人都能这样做的话,垃圾给环境带来的污染就会大大减少,这样就能给我们自己创造一个美丽的环境。
关于不要乱扔垃圾的国旗下讲话稿曾经有一位女校长,当她看见学生随手将垃圾丢在地上时,总是要追上那人,温和地提醒他:
“嗨,你掉了一样东西。
”有学生反应迟钝,居然对她感激地笑笑说:
没有啊,校长。
她便指着地上的东西给他看,那学生于是脸红红地拾起垃圾,跑掉了。
“你掉了一样东西”,到底掉了一样什么东西呢。
同学们也许会说,不就是掉了样垃圾吗。
不,如果你随意地扔弃手中的垃圾,你就丢掉了可贵的公德心,失去了提高自己修养,让自己成为品行高尚的人的机会,你的心中也便没有对大自然、对土地的热爱。
也有一位女士,她穿着一条不太方便的长裙在月台上追一张被风吹飞的纸片,热心的人们看她追得那么辛苦,以为那张纸一定很重要,纷纷跑过去帮她追。
终于有人捉住了,把纸交给那位女士,只见她把那重要的“纸片”放进了垃圾筒里。
同学们,这位女士那么执著地要把一张已经飘飞的纸片放进垃圾筒里,是为什么呢。
因为她是一个有公德心的人,是一个行为高尚的人,她不会因为任何情况而放松对自己的要求。
在我们的校园里,常常见得到随手扔弃的垃圾,却很少见得到弯腰捡垃圾的行为,一天下来,教室里,操场上纸片满地,同学们便在这脏乱的环境中成长,丢掉了可贵的公德心。
其实,你也能很容易再拥有它,不随意地撕毁你的作业纸、草稿纸,不随意扔掉任何垃圾,而是走到垃圾筒前轻轻地,准确地把垃圾扔进垃圾筒里。
这样你的公德心就又回到你的心里,你也因此会为自己而自豪——因为你是一个行为高尚的人。
反对乱扔垃圾
高二(11)班聂红英
近来,我们发现学生乱扔垃圾的现象依然存在。
学生宿舍楼的走廊上、寝室、教学楼的走廊、教室里,以及校园的其他地方,不时会出现塑料袋、一次性饭盒、纸屑、瓜果皮、烟头等垃圾,有的班级垃圾桶旁边也堆满垃圾。
这些现象严重影响了校园的文明卫生环境,有损学校、班级及寝室的形象和荣誉。
师生工作、学习、生活的环境本该是干净、清洁、整齐、舒适的,本该是大家共同维护的,但是在我们校园里依然存在以上脏乱差的严重现象。
问题出在哪里。
我们认为,其根本原因是:
同学们没有养成文明卫生习惯、陋习未改。
学校、班级虽多次进行过环保、卫生等方面的教育。
以曾三令五申地请大家爱护环境卫生,但是有人就是听不进去,屡教不改,一犯再犯,经常干破坏环境的勾当。
乱扔垃圾究竟有哪些危害呢。
分析如下。
一、从学生个体来讲,经常乱扔垃圾,表现出缺乏教养,缺乏环保意识、缺乏公德意识,行为举止粗俗,不尊重别人,不珍惜劳动成果,不遵守规章制度,有意无意地破坏了美好的环境。
长此以往,恶习养成,不利于自身素质的提高,不利于求学发展,不利于社会文明进步。
二、从集体利益来看,有人乱扔垃圾,污染了环境,毁坏了集体形象,让他人笑话和指责。
三、从道德的角度看,乱扔垃圾是不道德的行为,反映出一个人没有良好的道德修养,手脚不干净,反映出心灵的不干净。
今天没有环保意识,甚至破坏环境卫生就是不道德的现象。
四、从美学角度看,干净舒适的环境,一旦出现垃圾,美的平衡与和谐就被打破,让人看了烦心,乱扔垃圾就是在破坏美。
五、从健康角度论,到处出现垃圾,很不卫生,容易导致病菌繁殖,各种病毒就要攻击人类,容易造成病毒感染,或者带来传染疾病,人的健康将受到威胁。
乱扔垃圾,就是在制造病菌,其行为是在间接破坏人类的健康。
六、从安全角度看,乱扔垃圾会造成不安全的因素。
如乱扔烟头,可能会引起火灾,乱扔香蕉皮、西瓜皮等,别人踩在上面可能会摔跤,造成伤害。
七、从智力角度看,乱扔垃圾是智力底下的一种表现,是“弱智”行为。
幼儿园的小朋友尚且不乱扔垃圾,而中学生却出现大量乱扔垃圾的现象,难道连小孩子都不如吗。
比起小孩,这不是智力有问题吗。
有句格言说得好。
“一个人长期生活在垃圾中,他也将慢慢地变成了垃圾。
”乱扔垃圾的这些危害不能不引起我们大家的警觉,我们必须同乱扔垃圾的行为作坚决的斗争。
打扫垃圾,是治其标,而不是治本,治其标而不治本,效果不显著。
而治本之法,当从心开始,就是人人都必须养成爱护环境的文明卫生行为习惯,不乱扔一点垃圾。
有了垃圾,自觉地把它放到垃圾箱里,恐怕不费力吧。
这是人人能够做得到,也做得好的,何乐而不为呢。
尊敬的各位领导、各位评委、同事们、
同学们:
大家好。
我叫赵玲,是色河铺镇中心学校的一名老师。
今天能有机会站在这里演讲,我感到无比的骄傲和自豪。
今天,我演讲的题目是《校园关系你我他,文明、整洁靠大家》。
同仁们,你想在一个环境优美、文明和谐的校园学习吗。
你想在一个干净整洁、温馨如家的校园生活吗。
答案是肯定的,想,何尝不想,只是很多人没想到,打破自己希望的却是自己那只乱扔垃圾的手和乱吐的嘴。
你们可曾知道,一口唾液,一滴鼻涕可酿成无数的“肺结核”病患者,在那个科学技术不发达的年代,人们一听到“肺结核”这个字眼,个个就会闻风丧胆,毛骨悚然;你们可曾想过,你们随手扔掉的的一片纸屑,一个塑料袋,一点果皮经过日积月累那将会形成多少个活火山呢。
一屋不扫何以扫天下,色河中心学校卫生养成变化大。
走进如今的色河中心学校,望着眼前披上绿装的树木;望着脚下干净平坦的路面;望着墙上洁净明亮的窗户;望着整洁有序的车辆,望着标示着学校内涵发展和校园主题的那八个熠熠生辉的大字——“和谐与人,追求卓越”;这些俨然已成为学校的一道道靓丽的风景线。
听着教室里传出的琅琅读书声;听着校园里和谐的文明用语;听着操场上铿锵有力的步伐声;目睹着校园环境的变迁,目睹同学们的点滴进步,我倍感骄傲和自豪。
这一切的一切,是每一位老师,每一位同学的功劳,更是我们全校师生凭着“自强不息、追求卓越”的精神,齐心协力,共同努力的成果。
但是,在日常生活中,我们常常看到,在美丽优雅的校园里,却有着有悖文明、不太和谐的一幕:
垃圾散落在楼道里,纸团从教学楼的窗口飞出,绿色的植被被各种垃圾点缀着,地面污迹斑斑,乱扔、乱吐、乱画等等,这些都是因为不注意,不在乎,管不住自己的手和嘴造成的。
草坪在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议„„
学校是我家,文明卫生靠大家。
我们是色河中心学校的主人,校园的绿化、美化、净化、亮化需要我们共同努力。
今年,我校校园文化建设和学校信息化创建要接受上级组织的检阅和验收,学校正在积极的行动当中,为巩固和发扬我校优良的校风和学风,展现我校主人的素质修养,让我们的校园更洁净、更美丽,更和谐,请大家在这次创建验收活动中做到:
我知晓、我参与、我行动。
干净整洁你我他,咱们同住一个家,勿以恶小而为之,勿以善小而不为.你挥一挥手,不带走一片云彩;我动一动手,不留下一片纸屑。
同学们,世界上本没有垃圾,所谓垃圾,只是放错了地方的资源;乱扔、乱吐、乱画,除了垃圾外,更是一种品德的低下,捡起的是垃圾,但收获的是品德文明,这不仅是环境上的美,更是心灵上的美。
随手捡起垃圾纸屑,也许真是一件不起眼的小事,一个不经意的动作。
可它体现出的却是你的一个好习惯,一份对校园的;反映的是一个人的好素养、高品质。
只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时,我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美:
一份不止是环境上的,还是大家心里的美。
所以,让我们行动起来,随手捡起垃圾纸屑,用心创造美好校园。
亲爱的同事们、同学们,为了共同维护校园的优雅与和谐,文明
与整洁,让我们牢固树立“垃圾不落地”的理念,养成良好的行为习惯,首先要使我们美丽的校园更美丽,再以实际行动感染带动朋友和家人,使我们的家庭、我们的社会变得更美。
同学们,
说的好不如做的好
——从现在做起
看着做不如自己做
——从我做起
要我做不如我要做
——从内心做起
我的演讲到此结束,谢谢大家。
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