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)体。
7、物体在水中受到的浮力方向是(
二、灵活思维判一判(16分)
1、为了观察方便,我们必须把小动物抓在手上。
(
)
2、我们用手可以感觉到物体的冷热、大小、轻重、粗细、厚薄等。
(
3、同学之间有的指纹是相同的。
4、在水中下沉的物体,不受到水的浮力。
5、沙子会流动所以是液体。
6、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。
7、树木和我们人类一样具有生命,我们应该爱护树木。
)
8、蚯蚓的头部在离它的环带较近的一端。
三、火眼金睛选一选(16分)
1、1、下边能用来观察大树粗细的工具是(
A、量筒
B、放大镜
C、绳子和尺
2、当我们观察细小的东西时,要借助的工具是(
A、望远镜
B、放大镜
C、摄像机
3.含沙粒多的土壤,叫( )
A、壤土 B、黏质土 C、沙质土
4.一只完好的乒乓球放在水中( )
A、会浮 B、会沉 C、可能会浮
5、蚯蚓喜欢的生活环境是(
A、干燥
B、明亮
C、潮湿阴暗
6、一个人的( )是侦破案件的关键,并且是最准确的证据。
A、声音
B、指纹
C、长相
7、下列哪一项不是防止水土流失的方法()
A、植树造林
B、种植草坪
C、建造房屋
8、下列哪种东西在土壤里腐烂的较慢()
A、剩饭
B、落叶
C、塑料袋
四、小小巧手连一连(5分)
物体的大小、形状、颜色、远近
手
声音的大小、
高低、
强弱
鼻
气味
眼
味道
耳朵
冷热、轻重、粗细
舌
五、开动脑筋做一做(4分)
科学课上,你一定与同学、老师一起做过“将土壤中的沙和黏土分开”的小实验,相信你一定想出了好多办法,回忆一下,告诉大家吧!
1、第一种方法:
2、第二种方法:
六、走进生活,解决问题(18分)
开动你的大脑,用你的智慧,解决以下的问题。
1、你能将下面的液体用科学的方法辨认出来吗?
(4分)
这难不倒我,我的巧妙方法是:
2、校园里发现了一种不知名的虫子,你准备从哪些方面进行观察?
在观察时你认为应该注意些什么?
3、你观察过自己吗?
给自己画一个像,再介绍你在身高、体重、胖瘦、相貌、头发和皮肤的颜色等方面的特征。
如果同学们能猜出是你,就得满分呵。
身体特征介绍:
三年级科学期中测试卷答案
1、头、颈、躯干、四肢
2、眼、手、耳、鼻
3、略
4、沙质土、黏质土、壤土
5、腐殖质
6、颜色、气味、味道、会流动、液体
7、向上
1、×
2、√
3、×
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
1、C
2、B
3、C
4、A
5、C
6、B
7、C
8、C
四、小小巧手连一连(5分)略
五、开动脑筋做一做(4分)略
1、先用眼去看,辨出牛奶;
再用鼻子闻,辨出白酒;
再用舌去尝,分辨出盐水和水。
2、略
4、略
第一单元
十万个为什么
1、我们用眼睛观察世界的时候,(其他感官)也在帮忙。
2、我们发现的东西分为:
(有生命的)和(没有生命的)。
有生命的可以分为(植物)和(动物)。
校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的,它们都属于生物;
没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等,它们都属于非生物。
3、我们发现天空中云彩从形状上分有(积云)、(卷云)、(卷层云)、(积雨云)。
4、观察天空的云彩,下雨前一般都有大量的(积雨云),这是下雨的主要来源。
5、只要认真(观察),每个事物都会成为问题宝藏。
6、提出一个(问题),往往比解决一个问题更重要。
——爱因斯坦
7、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究(问题)罢了。
————爱因斯坦
第二单元
五官兄弟
1、人的“五官”是(眼)、(耳)、(手)、(鼻)、(舌)这五个部分;
五官兄弟各有各的用途,它们都很重要,不存在哪个器官最重要,哪个不重要。
2、眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物,但并不能认识到任何事物。
这时可以借助一些器材,人们发明(放大镜)和(显微镜),用来观察肉眼无法看到的(细小)的东西;
发明(望远镜),用来观察(远处)的事物。
3、人的鼻子能辨别(几千种)气味。
4、盲人通过(用手触摸)的方法来识字。
5、眼睛——物体的颜色、形状、大小;
耳朵——物体的声音;
鼻子——物体散发出得气味;
舌头——物体的味道;
手——物体的光滑或粗糙、物体的冷热、物体的软硬。
6、挑选西瓜方法(眼看)、(手摸)、(耳听)、(鼻嗅)、(嘴尝)。
第三单元
秋天,一幅美丽的图画
1、对于秋天的到来,最敏感的还是(生物)。
2、不断降低的(气温),绘出了一个多彩的秋天。
3、植物的叶子中含有(叶绿素)、(叶黄素)、(花青素)等色素,是它们让树叶变得五颜六色;
其中叶绿素使叶子(变绿),叶黄素使叶子(变黄),花青素使叶子(变红)。
4、空气的温度叫(气温),常用的温度单位是(“摄氏度”),用符号(“℃”)表示。
5、读气温计时,一定要注意视线与气温计的液柱顶端(相平)。
6、果实是由(果皮)和(种子)组成。
果实有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆荚、棉桃、西瓜等,不是果实的有胡萝卜、马铃薯、姜、萝卜、红薯等。
7、蟋蟀用(翅膀)演奏“音乐”的,它的叫声与环境的(温度)、(湿度)等有关系。
第四单元
有趣的动物
1、人们把像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样,身体由(头)、(胸)、(腹)三部分组成,头部长着(一对触角),胸部长着(三对足)(有的还长有两对翅膀)的动物,归为一类,称做昆虫。
如:
蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓都是昆虫;
蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙这些不是昆虫。
2、世界上的动物约有(150)万种,其中昆虫约有(100)万种,它们是自然界中很重要的一部分。
3、蚂蚁是群居生活的昆虫,它们喜欢(甜味),用(触角)进行交流;
蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁(能够从肛门排泄出一种东西)。
4、动物过冬的方式有(冬眠)、(备粮)、(南飞)、(换毛)等方法。
比如(蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬)等冬眠,(蚂蚁、田鼠、松鼠)备粮,(大雁、燕子、天鹅)南飞,(老虎、猫、狐狸)等换毛方式过冬。
(注意:
喜鹊过冬把窝垫暖和)
5、常见夜里活动的动物有(猫头鹰)、(刺猬)、(蛇)、(蟾蜍)、(蝙蝠)、(黄鼠狼)等。
6、猫在夜晚可以发现老鼠是因为(猫眼可以随光线强弱变化),照相机也利用了这个原理。
7、猫走路没有声音是因为(猫爪上有厚厚的肉垫)。
8、动物的冬眠是一种(对付不利环境的保护性行为)。
引起冬眠的主要因素有:
(环境温度的降低);
(食物的缺乏)。
第五单元
蚯蚓小导游
1、蚯蚓又叫(天然犁),喜欢居住在(松软潮湿)的(土层)里。
2、观察土壤,发现土壤里面有(植物的根)和(落叶),还有许多小虫子。
3、用铲子取土时,千万要注意(安全),而且不要(伤害)小动物,不要(破坏)哪里的环境。
观察结束后,要把土壤放回(原处)。
4、土壤里面有(沙)(黏土)(水)(空气),还有(小动物)和(植物)。
5、人们根据土壤中所含(沙)和(黏土)的多少,把土壤分为(沙质土)(黏质土)(壤土)三类。
6、含黏土多的土壤叫(黏质土),含沙多的土壤叫(沙质土),沙和黏土的含量差不多的土壤叫(壤土)。
7、蚯蚓的邻居有(蜗牛)(蚂蚁)(千足虫)等,他们清理垃圾,活化土壤、促进植物的生长。
8、蚯蚓喜欢生活在(壤土)中,喜欢吃(腐烂)的树叶,(细菌)加快了树叶的腐烂。
9、蚕豆种子在(壤土)中长得最为旺盛,土壤对植物的生长有影响。
10、人类对土壤的破坏有(垃圾侵蚀)(毁田烧砖)(喷洒农药)(滥伐森林)(过度开垦)。
11、(堆肥)是一种(减少垃圾)的好方法,同时也能得到非常好的肥料。
12、改良土壤的办法有(在农田边缘种植防风带)(轮换种植)(施用有基肥)(退牧还草)。
13、看蚯蚓改良土壤的实验时,要注意翻动翻动塑料袋里的东西,实验后,不要忘了送蚯蚓(回家)。
14、土壤中含有植物生长所需要的(养料)(水分)(空气)等,所以植物能在土壤里生长。
15、植物离开了土壤也能生长,常见的无土栽培有(水培)(木屑培)(沙石培)。
第六单元
飘呀飘,落下来
1、自转旋翼下降快慢与(翅膀大小)、(翅膀形状)、(重量)有关。
2、翅膀越大下降越(慢),翅膀越小下降越(快);
重量越小下降越(慢),重量越大下降越(快)。
3、降落伞下降的快慢与(伞的大小)、(绳的长度)、(所挂重物重量)有关。
4、伞越大下降越(慢),伞越小下降越(快);
所挂重物越轻下降越(慢),所挂重物越重下降越(快)。
5、绳长度越短下降越(快),绳长度越长下降越(慢)。
6、认识常见测量工具以及其用途:
钟表(还有秒表)——测时间;
直尺(还有卷尺)——测长度;
温度计——测温度;
弹簧测力计——测重力。
7、可以在空中飘的物体的共同特点(它们都很轻很薄,在空中所占面积很大)。
第七、八单元
1、水池下面的弯管作用是来阻挡下面的(异味)和(虫子)。
2、灯,作为人类文明的标志,从远古的(火把),近代的(煤油灯)、(蜡烛),到现代的(电灯),照明的历史可以说是一部人类文明的发展史。
3、不学会(观察),你就永远当不了科学家。
——巴普洛夫
4、意大利科学家(伽利略)发现(摆动很有规律),中国的(鲁班)发明(锯子),希腊科学家(阿基米德)发现了(浮力定律),(牛顿)发现(地球有引力),中国现代的(王永明)发明了(汉字“五笔字型”)。
5、科学研究的方法有:
(观察)、(实验)、(提问)、(猜想)、(调查)、(反思)等。
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