五种机制创建交流.doc

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五种机制创建交流

探索先进性教育长效机制是加强党的先进性建设和加强党的执政能力建设的治本之策，是全面实践“三个代表”重要思想的关键，是构建社会主义和谐社会在党的领导体制和工作机制方面的保障，为此必须构建符合时代特征和本地实际的保持先进性的长效机制。

主题教育机制。

一要健全制度，保持主题教育的经常性。

要坚持从实际出发，做到一个阶段一个重点，一个时期一个主题，一步步地把先进性教育引向深入。

要把主题教育和主题实践紧密结合起来，引导党员把学习的收获转化为实践的动力，不断提高广大党员参与主题教育的自觉性和主动性。

二要细分主题，增强主题教育的针对性。

比如组织开展改革形势主题教育活动，以增强党员保持先进性的紧迫感和责任感；组织开展科学技术主题教育活动，以增强党员崇尚科学、勇于创新的意识；组织开展强化能力主题教育活动，以增强党员为跨越式发展服务、在岗位上体现先进性的本领，等等。

三要改进方式，注重主题教育的灵活性。

主题教育活动以正面教育为主，自我教育为主，在形式上可合可分，在安排上可紧可松，在时间上可短可长。

党内生活机制。

一要认真落实“三会一课”制度。

各级党员领导干部要带头参加支部的组织生活会，带头自我部析，带头相互批评，带头上党课、作形势报告。

要切实加强对各级党组织落实“三会一课”制度的检查和考核，总结经验，褒奖先进，鞭策落后，充分发挥制度的约束激励作用。

二要努力健全党员听取群众意见的制度。

要建立群众意见的分析和反馈制度，从职工群众的意见中分析自身存在的突出问题，按照群众的意愿抓好整改，在虚心听取意见、真心实意整改中不断提高自己。

三要进一步完善谈心制度。

要努力做到平时工作经常谈，工作挫折及时谈，认识偏差深入谈，生活会前广泛谈，通过谈心交心，努力达到增加相互理解、增进党内团结、增强进步动力的目的。

四要坚持和健全民主生活会制度。

认真抓好会前准备、会中开展批评与自我批评、会后落实整改及加强指导监督等各个环节的工作，努力提高民主生活会的质量。

服务群众机制。

一要当好思想进步的引路者。

各级党组织要坚定不移地把“以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人”的任务落实到基层，落实到岗位，宣传、教育、引导广大党员坚定理想信念，自觉地把体现个人价值与党的事业结合起来。

二要当好业务本领的示范者。

进一步提高党员服务本领，促使党员成为本职岗位的行家里手，使农村党员成为致富带富的模范，成为干部群众的好榜样。

三要当好弱势群体的排忧者。

认真落实党员特别是党员领导干部联系点制度，进一步深化党员“一帮一”、“结对子”等扶贫帮困活动，促进党员和各级领导干部转变作风，深入一线，全心全意为职工群众办实事、解难事、做好事、热心帮助职工群众解决生产生活中遇到的实际困难，成为职工群众的贴心人。

评议考核机制。

一要健全评议制度。

要认真借鉴先进性教育的经验和做法，进一步健全和完善党员评议制度，努力做到“五明确”：

即评议要求明确、评议内容明确、评议主体明确、评议程序明确、评议时间明确。

二要完善评议方式。

党员评议工作要坚持既规范程序，又便于操作；既全面考察、又突出重点。

要坚持定性评价与定量评价相结合，从单位和部门的实际出发，引入“星级”、“百分制”等评价方式，公布条件、公开标准，公正评价。

三要公开评议结果。

对优秀党员，要结合“争先创优”活动进行表彰，给予适当的精神和物质奖励；对基本合格的党员要谈话，批评教育，限期改正。

要把评议考核工作与畅通党员“出口”渠道有机结合起来，对不履行党员义务、不符合党员条件、蜕化变质的党员，按照党章和有关规定采取劝退、开除等手段，坚决清除出党。

先进示范机制。

一要搭建平台，拓宽党员先进示范的空间，努力使党员成为本职岗位的标杆和旗帜。

二要强化典型、目标、荣誉激励，增强党员先进示范的动力。

三要广泛宣传，扩大党员先进示范的效果，努力创造党员奋勇争先，干部以身作则，群众积极进取的良好局面。

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