仁爱版九上《Topic 1 Pollution causes too many problems》word教案.docx

仁爱版九上《Topic 1 Pollution causes too many problems》word教案.docx

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仁爱版九上《Topic1Pollutioncausestoomanyproblems》word教案

初三英语●问题导读评价单

班级：

组名：

姓名：

时间：

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionA

学习目标：

1.知识目标：

能准确理解并运用：

bee,mygoodness,waste,stream,breathe,beharmfulto,influence

2.能力目标：

Kangkangsaidthatitwasabeautifulplacewithflowersandgrass.

3．情感目标：

加深对环境问题的认知，树立环保意识。

学习重点：

（1）It’sabeautifulplacewithlotsofflowersandgrass.

（2）Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestream.（3）Lightpollutionisharmfultobirds.

学习难点：

（1）直接引语和间接引语的用法

（2）讨论生活中各种污染

预习评价：

一．

（1）读3a，了解我们生活中存在的各种污染以及危害。

（2）试着完成3b。

二．读1a，在文中找到下列短语及句子,读并翻译。

1.seebeeandbutterfliesdancing

2.twodayslater3.theWestHill

4.chemicalfactories5.haveapicnic

6.It’sabeautifulplacewithlotsofflowersandgrass.

7.Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestream.

三．我不会读或者不理解的单词、短语及句子：

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题解决评价单

班级：

组名：

姓名：

时间：

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionA

各位同学请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后，认真完成下列题目，并在小组内充分交流，经过合作探究后，准备多元化展示。

Questions:

请在文中划出下面的句子并分析。

1.Theairisfreshandthewaterisclean,andyouwillseebeesandbutterfliesdancing.

译文：

Eg:

Iseehimplayingbasketball.

Iofterseehimplaybasketball.

找出这两句的不同之处，请想一想你所学的哪些单词有这用法：

2.Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestream.译文：

此处为Therebe+sb/sth.+doingsth的句型，意为：

（1）看，有许多人在等公共汽车。

Look,theremanypeoplethebus.

（2）有个女孩站在树下。

Thereagirlunderthetree.

3.waste它可作形容词、名词或动词。

◆作名词，意为“浪费、废物”，其常构成awasteof结构。

如：

Idon’tlikecomputergames.Itisawasteoftime我不喜欢电脑游戏，那是浪费时间。

◆作动词，意为“浪费”。

如：

Neverwasteasingleminute!

不要浪费每一分钟。

短语wastesth.on...意为“在……浪费某物”如：

Youshouldn’twastemoneyonavacation.你不该把钱浪费在度假上。

【精练】将下列句子译成英语，每空一词。

1）.你不应该到处乱扔废纸。

Youshouldn’tthrowawayeverywhere.

2）.我们已经收集了许多废弃物，如纸张、拉罐、塑料袋等。

Wehavecollected,suchaspaper,cansandplasticbags.

3）.我们最好不要坐在这里聊天。

真是浪费时间。

We’dbetternotsitherechatting.Time.

4）.不要把钱浪费在没用的东西上。

Don’tmoneyuselessthings.

4.完成1b，总结其规则。

5.Lightpollutionisharmfultoeyes.

其同义句：

Lightpollutioneyes.

还有疑惑的问题吗

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题训练评价单

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionA

班级：

_________组名：

_______姓名：

____________时间：

________

同学们，在规定时间内迅速完成以下训练任务，并通过小组合作来快速完成，做到人人达标。

1.单项选择。

（1）Thereisalittleboy_____withakite.

A.playB.toplayC.playedD.playing

（2）Pollutionis_____topeople.

AharmB.harmfulC.harmlessD.harmed

（3）MostAmericansthinkthattelevisionisharmfulchildren.

A.forB.withC.toD.of

2．句型转换。

（1）Shesaid“Iamsixteenyearsold.”（改为间接引语）

Shesaidthat

（2）Johnsaid“Iwillbebacksoon.”（改为间接引语）

Johnsaidthat

（3）Hesaid“Shehasgonetovisitherfriends.”（改为间接引语）

Hesaidthat

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题导读评价单

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionB

班级：

_________组名：

_______姓名：

____________时间：

________

学习目标：

1．知识目标：

能准确理解并运用:

weak,produce,stand（忍受）,chest,anyway

2．能力目标：

能听懂别人含有责备和抱怨的句子。

3．情感目标：

能就环保问题与他人沟通信息，合作完成任务。

学习重难点：

直接引语与间接引语相互转化（exchangedirectspeechandindirectspeech）

一．读1a，在1a中找出下列句子，并留意黑体字。

1.It’sdifficultforyoutobreathe.译文：

2.Howlonghaveyoubeenlikethis?

译文：

3.Thechemicalfactoryproduceterriblegas.译文：

4.Thebadairmakesmychesthurt.译文：

5.I’malwaysinbadmoodbecauseIcan’tstandtheenvironment.

译文：

二．

（1）观察1b的句子，试做书上第二题（part2）

（2）小组讨论，总结直接引语变为间接引语所遵循的原则：

三．我不会读或者不理解的单词、短语及句子：

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题解决评价单

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionB

班级：

_________组名：

_______姓名：

____________时间：

________

各位同学请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后，认真完成下列题目，并在小组内充分交流，经过合作探究后，准备多元化展示。

Questions:

请分析下面的句子。

1.Thechemicalfactoryproducesterriblegas.

请说出produce与make的区别：

（1）妈妈给我做了一条裙子。

译：

（2）所有的工人都在生产电视机。

译：

2.I’malwaysinbadmoodbecauseIcan’tstandtheenvironment.

stand动词，译为“忍耐，忍受，容忍”常用”“standsb./sth”和“standsb./sth.doingsth”

（1）我再也受不了这里的天气了。

译：

（2）我受不了别人吸烟。

译：

3.我的问题：

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题训练评价单

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionB

班级：

_________组名：

_______姓名：

____________时间：

_______

一、选择题。

1.Ican’ttheenvironmenthere.

A.standforB.standC.tostandforD.standing

2.Xinjiangcotton.

A.makeB.makesC.producesD.produce

3.Mymotheroftenmakesme.

A.happyB.beinghappyC.happilyD.tobehappy

二、将下列句子改为含间接引语的句子。

1.Hesaid“AreyouinterestedinEnglish？

”

HeaskedmeIinterestedinEnglish.

2.Mikesays“Ilikeseeingactionmovies.”

Mikesaysthatseeingactionmovies.

3.“Putyourschoolbagonthedesk,”MothersaidtoJack.

MothertoldJackhisschoolbagonthedesk.

4.“Gettoschoolontimenextweek,”myteachersaidtome.

Myteachertoldmeontime.

5.Sheasked,“Whowillhelpmefinishthework?

”

Sheaskedhelpmefinishthework.

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题导读评价单

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionC

班级：

_________组名：

_______姓名：

____________时间：

_______

学习目标：

1．知识目标：

能准确理解并运用:

nobetterthan,notall

2．能力目标：

能用英语谈论噪音及其污染。

3．情感目标：

提高环保意识，合作完成任务。

学习重难点：

However,notallpeopleknownoiseisalsoakindofpollutionandisharmfultohumans’health.

一、读1a，完成1题（Pre-readingquestions）。

二、请你细读1a后，判断下列句子。

MarkTrue（T）orFalse（F）.

（）1.IntheU.S.A,manyteenagerscanhearnobetterthan65-year-oldpeopledo.

（）2.Notallpeopleworkinnoisyconditions.

（）3.Makingtoomuchnoiseintheclassroomduringthebreakisakindofpollution.

（）4.Noisecan’tmakepeoplesick.

（）5.Nowadays,fewcountriesaretryingtosolveallsortsofpollutionproblems

三、Discussanddecidewhichparagraphstheybelongto.（论下列句子属于哪自然段。

）

（）Chinaistryingtosolvenoisepollutionproblems.

（）Therearemanykindsofpollutionintheworld.

（）Buildinghousesatnightdisturbsthepeoplenearby.

四、我的问题：

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题解决综合评价单

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionC

各位同学请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后，认真完成下列题目，并在小组内充分交流，经过合作探究后，准备多元化展示。

Questions:

请分析下面的句子。

1、However,notallpeopleknownoiseisalsoakindofpollutionandisharmfultohumans’health.

译文：

（1）notall...表示部分否定，意为“不是所有的都......”。

not与

both,all,every以及every的派生词连用时也表示部分否定。

Eg:

NotbothPeterandJohnenjoymusic.（并非彼得与约翰都喜欢音乐。

）

并不是我们班所有的学生都有电脑。

thestudentsinourclasshavecomputers.

（2）none,neither,nothing,nobody,noone表示完全否定。

Eg:

NoneofthestudentslikesEnglish.（没有一个学生喜欢英语。

）

他的父母都不是医生。

ofhisparentsisadoctor.

2、RecentlyitwasreportedthatmanyteenagersinAmericacanhearnobetterthan65-year-oldpeopledo,...

译文：

（1）Itis（was）reported“据报道，有消息说......”，常见的类似结构有：

Itis（was）saidthat“据说，有人说......”。

Eg:

Itwassaidthatheusedtobeateacher.（据说他以前是位老师。

）

（2）nobetterthan...意为“同......（几乎）一样差，不比......做得好”，相当于almostasbadas...。

eg:

LucydidnobetterthanLilyintheexam.（露西和莉莉考得几乎一样差。

）

InChina,manyteenagersareinbadhealth.Theycanhear

orseeoldpeople.

A.nobetterthanB.notbetterthan

C.muchbetterthanD.thesamelike

Itthatmanyoftheworkerswhoprintnewspapersand

Booksbecomedeaf.

A.reportsB.isreportingC.isreportedD.reported

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题导读评价单

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionD

班级：

_________组名：

_______姓名：

____________时间：

_______

学习目标：

1.学习并掌握：

creates，rubbish，destroy，highbloodpressure.

2.总结污染的种类及其危害。

学习重难点：

Reviewdirectspeechandindirectspeech（直接引语与间接引语的用法。

）

预习过程：

一、读1a,在文中划出你的新单词及不理解的部分。

二、通过阅读，了解大意。

用所给单词和短语来填空，完成1a。

三、再读1a,，完成下列表格。

（即1b）

Pollution

Effectonourenvironmentorhealth

Airpollution

Litter

Soilpollution

Noisepollution

Lightpollution

四、总结污染的种类及其危害。

五、我还有的问题：

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题解决综合评价单

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionD

各位同学请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后，认真完成下列题目，并在小组内充分交流，经过合作探究后，准备多元化展示。

1.Workinginstrong,changeablelightforalongtimemaycause

somekindsofillness.

译文：

Workinginstrong,changeablelight在句中作主语，像这类结构（动名词或动名词短语）作主语，其谓语应用第三人称单数形式。

Eg:

Smokingisbadforourhealth.（吸烟有损我们的健康。

）

Learningknowledge（be）ourduty.

2.Grammar:

直接引语与间接引语

（1）直接引语变为间接引语应有五变：

（2）针对直接引语中的不同句式，其连接词不同。

陈述句应一般疑问句特殊疑问句

（特殊疑问句还要注意变回陈述句语序。

）祈使句变间接引语时，改为动词不定式。

请记住时间状语变化表。

（Page120）

还有其他问题：

自我评价：

学科长评价：

初三英语●问题训练评价单

Unit2Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionD

Completethefollowingsentences,usingindirectspeech

ordirectspeech.（用间接引语或直接引语完成下列句子。

）

（1）TheteachersaidtoMr.Smith,“Yoursonhasmanystrangequestions.”

TheteachersaidtoMr.Smiththat

（2）Thepolicemanaskedtheboysiftheycouldtellhimsomethingaboutthemurder.

Thepolicemanaskedtheboys,“？

”

（3）Mr.Brownsaidtome,“Don’tmakeanynoiseinthereadingroom.”

Mr.Browntoldme.

（4）Thegirlaskedhermother,“What’swrongwithyou?

”

Thegirlaskedhermother.

（5）Hesaidtome,“IhavebeeninBeijingsincelastweek.”

Hetoldme.

（6）Heaskedme,“Willyougoabroadnextmonth?

”

Heaskedme.

（7）Lucysaidthatshehadn’tbeentoBeijing.

Lucysaid,“”

（8）Theteachertoldus,“Thesunrisesintheeast.”

Theteachertoldus.