三年级语文知识点归纳总结最新最全.docx
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三年级语文知识点归纳总结最新最全
人教版小学语文三年级上册各单元知识点
梳理
第一单元
一、生字词
Pfngbay6ux1
T
(坪坝)(游戏
PiaOyang
an
(飘扬)(蝴蝶
ZhaOyYn
huan
Chang
ZhaOhU
)(招引hUdie
)(欢唱
ha0q(
(招呼
feng
)(敬礼)
WδiZhU
ChUdndai
dδb
)
ydohuangt∂ng
ao
(摇晃)(铜钟)
jiδZhUang
(好奇)
Zhδng
(粗壮
ZheXie
(假装)(这些)(盛开
y1bδnzhδngjTngyδng
(一本正经
huabdn
en
(花瓣)(
(穿戴)(打扮)
(凤尾竹)
CUZhUangk6ngqueWU
)(孔雀舞
Shengkai)(绒毛)(TnrenZhU
)(引人注目)(使劲)(
)(洁白)(热闹)
r∂ngmdoWdnShUδ玩耍)(合拢)
mUShTjin
有趣)(手掌)
diaoyuguanchdbdifaCangcdngSlhu
钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们)
Iδng
shδuZh
Zdnnl
二、复习课文:
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国冬民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情:
热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
a)课文写了哪两件事?
(第一件:
哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件:
我发现了草地会变邑及其变邑的原因)
b)草地为什么会变邑?
(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金邑的;花朵合拢时,金邑的花瓣被包住.草地就变成绿色的了。
)
C)这篇课文主要表现了什么?
表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
(注意:
丈章想表达的不是蒲公英为什么会变邑,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
)
3、《爬天都峰》课文向人们掲示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心:
在与人相处的过程中,要基于互相学习.互相鼓励.共同进步的道理。
a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?
(能从他人身上汲取力董,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。
)
b)天都峰有什么特点?
一是离,為的如上青天。
二是陡,陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课丈描写了生活在機乡的孩子们釆摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯
朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:
1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立箱神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
3.背诵、背写:
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候,窗外灵有趣的是,跑来了
2、第二课第三自然段
O花朵时,它是的,草地
被包住,草地就。
原来,蒲公英的花,可以
也是的;花朵时,
3、背诵第三课第二自然段。
四、比较组词:
评
(评价)粗
(粗壮)招(招呼)
湖(湖水)
要(要求)仰(仰头)
坪
(坪坝)组
(组织)召(号召)
蝴(蝴蝶)
耍(玩耍)迎(欢迎)
钓
(钓鱼)袋
(口袋)些(这些)
带(皮带)
包(书包)辫(辫子)
钩
(钩子)装
(假装)此(此处)
戴(穿戴)
苞(花苞)瓣(花瓣)
蜂
(蜜蜂)逢
(相逢)龙(龙宫)
徒(徒弟)
链(铁链)以(以后)
五、
多音字:
hao(爱好)
jT(奇数)
•・
δ(假发)门n(使劲)
好
奇
假
劲
hao(好处)
qf倚怪)
•・
d(假日)j1ng(劲敌)
Sh1(似的)
Xiang(相逢)
fa(发现)hudng(晃眼)
似
相
发
晃
S1(似乎)
Xiang(相貌)
fa(头发)hudng(摇晃)
Zhao(朝阳)
dδu(都有)
六、反义词
•
■
仔细一
■马虎;
可爱一
——可恨(讨厌);
散发——收集;
淸香—
-恶臭;
勤劳
—懒惰:
满载而归——空手而回
近艾词:
汲取一
■■吸取;
鼓励一
一鼓舞;纪念一
——怀念;
假装一
■伪装;
观察一
一察看(视察)
第二单元
一S看拼音,写词语O
jiαOwαiSanbUxiδngPUyangWanghuankuai
(郊外)(散步)(胸脯)(仰望)(欢快)
1>第五课《灰雀》中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?
(列宁尊重.爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?
(列宁的爱是给灰雀自由.小男孩的
爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。
)
3、离尔基是一个怎样的人?
小男是一个怎样的人?
(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)
4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?
(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)
5、鬲尔基的代表作,自传体小说三步曲:
《童年》《在人间》《我的大学》
6、李四光是怎么提问题的?
(这么重的大石头从天上掉下来,力董一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑.可它为什么没得卧进去呢?
)
7、李四光是一个怎样的人?
(李四光有着善于发问、勤于思考、不斷探索的好品质)
8、宋庆龄有着怎样的好品质?
(i⅛实守信)
9、我知道描写守信用的成语有:
一诺千金一言九鼎君子一言,驷马难追言必行,行必果
处处是创造之地.天天是创造之时,人人是创造之人(陶行之)
11、闻鸡起舞是来自历史故爭的成语,意思是听到鸡叫就是来舞剑。
比喻有志报国的人及时奋起。
四、背诵
有一年冬天,
列宁。
他每天
o公园里有一棵
树上有
:
两只胸脯是列宁
走到
下,
停下来,这三只
还给它们带来
O,
只胸脯是
O它们在树枝间
地歌唱,非常
O
2、这么重的大石头从天上掉下来,力董
O它应该
可
它?
五、多音字
San(散步)
Xiang(照相机)
juδn(胶卷)
散
相
卷
sδn(松散)
Xiang(相信)
judn(试卷)
dang(停当)
jiao(教师)
yao(要求)
当
教
要
3、课文32页读读背背里的名人名言。
郊外
胸脯
仰望
或者婉转勇敢低头突然胶卷旅行
考察
遗迹
纪念
卧进
六.容易写错的字
第三单元一、生词jfngXfn
XTWαngyTran
feiwuPTnm1ngb6nPdOdδudδn
9
(精心)(希望)(依然)(飞舞)
ClajTngShISeqianhuWanhuan
(大惊失色)(千呼万
m∂fangj1XUq1ng
(磨坊)
Iidng
(凉
Iidng
(继续)(清凉)ShUδng爽)(柿子)
ShijiajTn
(拼命)(奔跑)(抖动)
XUnZhdOChUft6usangqi唤)(寻找)(垂头丧气)
IidngIiUy1Shanziydnr6y∂upiao(留意)(扇子)(炎热)(邮票)
XianZTbδIU6q1WeiXian9tidn
(菠萝)(气味)(香甜)
ydngshufengshδu
Sh]Zi
(仙子)
youIiangIiang
二、词语
queCUnZhUang
(冷却)(村庄)
ChenZheIa
(趁着)(喇叭)
三、多音字组词
m0(磨坊)
磨
m6(磨刀)
四、课文理解
《9古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》:
萧萧
《九月九日忆山东兄弟》:
2、词语解释
萧萧:
指风声。
山东:
华山以东,
逢:
遇到,碰到。
3、古诗意思
《夜书所见》:
萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念超自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火.那应该是孩子们在捉蟋蟀。
(憧
ba
(五
ChδngjYngXieXT
憬)(歇息)(一枚)(梨子)
WUCdibYnfOn
彩缤纷)
(衔来)
Xlan
(衣裳)
y1meiI∖ZTya0Shi(钥匙)
Idiy1Shang
fang
(磨坊)
Shdn
(扇风)
fang
(牌坊)
扇
Shan
知有儿童
o遥知
(扇子)
篱落:
篱笆。
九月九日:
重阳节。
独:
单独。
异乡:
他乡
倍:
加倍o遥:
遥远。
挑:
捉O
指王维的家乡。
《九月九日忆山东兄弟》:
诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人。
《10风筝》
1、课文里的"风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?
(因为风筝奇托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望。
)
2、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)
3、学了本丈,我感受到孩子们的心情变化:
(做风筝时的憧憬和希望T放风筝时的快活T找风筝时的伤心和失望)
4、找出课丈中描写心情的词语(快乐箱心快活大惊失色哭了垂头丧气)
5、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……)
《11秋天的雨》
1、背诵全文
2、课文按(总一分一总)的结构写作,每段都是(先总写,后分说)。
3、课文从哪三个方面写秋雨的?
(秋雨的邑彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)
4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?
(因为秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金邑的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了)
《12听听,秋的声音》
1、我会读:
手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音?
(大树抖动手臂的声音、蟋蟀按动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟,还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)
《语文园地三》
1、习作:
要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。
例文:
《秋天的果园》。
2、我的发现:
会写表示颜邑的词语(课丈49页)
ABB格式表示颜色的词语:
红通通白茫茫白花花黒乎乎黒漆漆绿油油黄澄澄
3、“的”和“地"的不同:
“的”E面跟名词或者人物,“地"后面跟动作。
比如,美丽的花朵,快活地唱歌。
4、背诵和默写“读读背背”
背诵《花鸭和彩霞》
第四单元
1、听写第四单元的生字和词语。
2、欣然怒放:
①生气,愤怒:
②形容气势很感。
含笑一现:
①现在,此刻;②表露在外面,使人可以看见。
深夜乞温过低,开花也不(适宜适合)。
晚上九点左右,昙花向人们(展示展现)美丽的笑脸。
我们(留心细心)观察,•就会发现,不同的花开放的时间是不同的。
3、凌展四点,牵牛花吹起了(紫邑的小喇叭):
五点左右,艳丽的蔷薇(绽开了笑脸):
七点(睡莲从梦中醒来);中午十二点左右,(午时花开花了);下午三点,(万寿菊欣然怒放);傍晩六点,(烟草花在笨色中苏醒);夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右(含笑一现)。
植物开花的时间,与(温度)、(湿度)、(光照)和(昆虫活动的时间)有着密切的关系。
以上部分要求默写。
4、几(
尽()()称()()
待()()磨()()
的能力,(无论)飞到哪里,它(总是)可以飞回原处。
沿途都是一些陌生的景物,(但)它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力,(而是)一种我无法解释的本能。
这道題目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者(法布尔)是一个什么样的人?
法布尔是一个做事严谨,实爭求是的人。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。
它们就会跳(圆舞):
如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就
跳(摆尾舞)。
(详见课E后的资料袋)
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是(微生物的世界)•“居民”指的是(微生物),“玩具”指的是(显微镜)。
读了列文虎克的故事,我知道了(在玩耍中要善•于观察,基于思考)学了这篇文幸,我知道(细葡)(病毒)(真菌)都是微生物。
(详见课文后的養料袋)
8、读了《找骆驼》的课文,我们认识了一位(善于观察和思考)的老人,他通过观察发现了商人去失的骆驼有这些特点:
(左脚跛)、(左边驼蜜右边驮米)>(缺了一颗牙齿)O他看见路上有骆驼的脚印.(右边深左边浅),就知道骆驼的左脚有点跛O又看见路的左边有一些(蜜),右边有一些(米),就知道骆驼左边驼蜜右边驮米)。
还看见骆驼啃过的
树叶,
上面留下了(牙齿印),所以知道它(缺了一颗牙齿)。
9、具
()侧(
)
正(
)
湿(
)
真
()测(
)
证(
)
温(
)
简
()访(
)
播(
)
蜜(
)
简
()坊(
)
插(
)
密(
)
评
()辫(
)
燥(
)
俄(
)
10、“
月”旁的字一般和(
)
有关,例如
(
)。
a
”旁的字一般和(
)
有关,例如
(
)。
a
”的字一般和()
有关,例如(
)。
以上两道题目自己举例。
12、
(鲁班)观察带齿的草叶,
发明了(锯子)
:
牛顿观察落地的苹果,发现了(地球
有吸引力):
(瓦特)观察水烧开后的茶壶,发明了(蒸汽机)。
(详见语殳园地四宽带网)13照样子改写句子。
例:
我篁出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
1.商人找到了骆驼。
商人把骆驼找到了。
骆驼被商人找到了。
2.我写完了3.我打扫干净了教室。
14填上适当的量词。
一()显微镜一()本能一()小蜜蜂一()图画-
()汗水一()骆驼
15、默写语文园地四读读背背。
第五单元
1、(迎候等候)
大家手捧鮮花,在机场()贵宾的到来。
李老师已经在办公室()多时,你快去吧!
2、根据句子的意思写出相应的成语。
白天黑夜都在加倍赶路。
(日夜叢程)十分有名。
(远近闻名)
形容旅途十分辛苦。
(风餐露宿)丝毫没有留存。
(毫无保留)
学习是没有止境的。
(学无止境)长途跋涉后,劳累疲乏。
(风尘仆仆)
3、孔子,名(丘),字(仲尼),生活在(两千)多年前的(春秋时代)。
他是我国伟大的(思想家)和(教育家)。
他的弟子将他的言行记录下来,编成(《论语》)。
我知道孔子的名言:
(温故而知新人(三人行,必有我师焉)>(学而时习之,不亦说乎?
)o孔子在三
十岁的时候,离开家乡(曲阜),去(洛阳)拜大思想家(老子)为师。
4、学习了《孔子拜师》,我知道了,人们敬重孔子的品行,是因为:
(孔子谦虎好学,不畏
爱护晩辈,诲人不
艰辛,求知若渴)。
人们敬重老子的品行,是因为:
(老子谦虚有礼,倦)。
“学习是没有止境的「你能举生活中的例子说明这句话的意思吗?
5、组词。
论()(
)
曲(
)(
)
闷(
)(
)
干(
)(
)
降(
)(
)
重(
)(
)
作(
)(
)
溜(
)(
)
乘(
)(
)
6、轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;
重而浊的东西,
慢慢下降,变成了地。
写出这句话中的几组反狡词。
(-)(-)
(一)(-)
7、盘古倒下后.他的身体发生了(巨大的变化),他呼出的气息,变成了(四季的风)和(飘动的云):
他发出的声音,化作了(隆隆的雷声)。
他的双眼变成了(太阳和月亮),
他的四肢,变成了大地上的(东、西、南.北四极):
他的肌肤,变成了(辽阔的大地),他的血液变成了(奔流不息的江河),他的汗毛,变成了(茂盛的花草树木):
他的汗水变成了(滋润万物的雨露)
8、形近字纽词。
扑(
)
爪
(
)
枝(
)
机(
)
仆(
)
瓜
(
)
肢(
)
肌(
)
血(
)
枪
(
)
县(
)
跨(
)
性(
)
姓
(
)
吏(
)
史(
)
9、写出下列词语的近义词。
才能(
)
有名(
)
节约(
)美丽(
牢固(
)
好像(
)
珍贵(
)渐渐(
10.赵州桥的这种设计,在建桥史上是一个(创举),既(减轻了流水对桥身的冲击力),使(桥不容易被大水冲毀),又(减轻了桥身的重量),(节省了石料)。
11、这座桥不但(坚固),而且(美观)。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着(精美的图案):
有的刻着两条相互缠绕的龙,(嘴里吐出美丽的水花):
有的刻着两条(两条飞龙),前爪相互抵着,(各自回首遥望);还有的刻着(双龙戏珠)。
所有的龙似乎都在(游动),真像活了一样。
(这段话是围绕哪句话来写的?
这座桥不但坚固,而且美观o)O
12、你会用下列关联词语造句吗?
既又……不但而且有的……有的还有的・・
13、()闻名()相间()倒置舍()求()
头()脚()积()成()()口()声
()邻()舍()应外()
14、学了第五单元.我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的(孔子人诲人不倦的(老子)和具有献身精神的(盘古);我们参观了位于河北赵县的(赵州桥),他是隋朝的(李春)设计和参加建造的:
我们还欣赏了名画(《清明上河图》)。
16、请按顺序默写出十二生肖(包含地支和生肖):
17、(
)的雷声
(
)的大地()的云
(
)的树木
(
)的天空()的草地
(
)的湖水
(
)的阳光()的山村
箱美的(
)
雄伟的
()世界闻名的()
热闹的(
)
坚固的(
)白发苍苍的()
宝贵的(
)辽阔的(
)奔腾的()
18、改正下列句子的错别字:
学习是没有只镜的。
(
)
赵州桥非常艰固。
()
他风尘仆仆地赶来,就是为了按时参加这个会意。
()
第六单元
1、我能默写《望天门山》。
作者是(唐)代诗人(李白),诗中描绘了巍巍的(天门山)、滔滔的(长江)、还有(作者对天门山的喜爱之情),真是太壮观了!
2、《饮湖上初晴后雨》是(宋)代诗人(苏轼)写的,写的是西湖(晴天)和(雨中)的美景。
诗中,他把西湖比作(西施),说西湖像她一样“(淡妆浓抹总相宜)。
”所以西湖也叫西子湖,我能默写《饮湖上初晴后雨》。
3、《望天门山》的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见.一叶小舟正乘风破浪,从日边驰来。
《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是水波荡漾的晴天,景色真好,烟雨迷茫的雨天景邑更加奇特。
4、解释下列词语
澈艳:
波光闪动的样子空蒙:
云雾迷茫的样子
奇:
奇特西子:
西施欲:
想要
5、组词。
将(
)(
)
划(
)()
参(
)(
)
舍(
)(
)
爪(
)()
应(
)(
)
6、风景(
)(
)物产
(
)()五(
)十(
)
成群(
)(
)瑰丽
(
)()千(
)百(
)
7、西沙群岛一带海水
(五光十邑)、
(瑰.丽无比):
有
(深蓝的),
(淡青的
(浅绿的),(杏黄的)。
一块块,一(条条),相互(交错着)。
因为海底(鬲低不平),有山崖,有峡谷,海水(有深有浅),从海面看,邑彩就不同了。
(这句话主要是国绕哪句话写的?
西沙群岛一带海水五光十邑、瑰丽无比。
海水“五光十邑”的原因是什么?
因为海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有浅,从海面看,邑彩就不同了。
)
8、《富饶的西沙群岛》课文是国绕(那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
)这句话来写的,主要写(风景优美)和(物产丰富)两个方面,
写了(海水)、(海底)、(海滩)和(海岛)的景物。
9、请默写出几条描写祖国风光的谚语:
(22课后资料袋)
()。
()。
()O()O
10、形近字纽词。
捡(
)
蓝()
状(
)孤(
)
拣(
)
篮()
壮(
)狐(
)
欣(
)
懒()
才(
)刮(
)
12.春天,树木
(
)新的枝条,(
)嫩绿的叶子。
夏天,树木(
)
葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林()严严实实,()了人们的视线,
()了篮蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升是来,整个森林()乳白色的
浓雾里。
13.课文按照()的顺序介绍了小兴安岭的美丽景邑和丰富物产。
春天的画面里,有
():
夏天的画面里,有():
秋天
的画面里,我们看到();冬天的画面里,我们看到
()。
我最喜欢()天,因为()。
15、根据句子的意思写出成语。
应该有的都有了.一切齐备。
(应有尽有)
物品质董好且便宜。
(物美价廉)
全世界都知道。
(举世闻名)
吃到很多好东西。
(大饱口福)
全世界各地。
(五洲四海)
晚上。
(夜幕降临)
19、默写关于祖国河山的诗句:
(详见语文园地六读读背背)
()()0()。
20、我们的祖国有迷人的风景:
、;>
我们的祖国有富饶的物产:
、;、、、
(详见语文园地六宽带网)
22、晴请清青情蜻
天()了,()的河水倒映着蓝天,真美啊!
两只()蜓正在商量着保护草坪的事()。
它们写了一个公约:
()大家不要在()的草坪走来走去。
第七单元
1.以下的多音字用不同的读音各组一个词语,并给词语中的多音字注上拼音。
难
(
)(
)
撒(
)(
)
量(
)(
)
盛
(
)(
)
处(
)(
)
倒(
)(
)
称
(
)(
)
挣(
)(
)
埋(
)(
)
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