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高二历史期中测试
高二历史期中测试
一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)
1.蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权,为孔子所未及焉”,是由于他明确提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想。
这位思想家是
A.孟子B.荀子C.董仲舒D.朱熹
2.清朝有一位叫秦间的才子,于清朝乾隆年间考中状元,在游杭州西湖到岳王庙岳飞墓前,因自己姓秦,惭愧地写下了“人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦”两句墓联。
这反映了当时社会的思想主流是
A.道学B.佛学C.理学D.民族主义
3.西汉时期灾异频发。
每当灾害发生,皇帝常常下罪己诏。
据黄仁宇先生统计,《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。
这反映了
A.“天人感应”学说B.“罢黜百家,独尊儒术”的主张
C.“大一统”的主张D.“三纲五常”学说
4.右图为汉画像石“讲经图”,图片中的“经”应是:
A.《佛经》B.《圣经》
C.《五经》D.《道德经》
5.20世纪五六十年代,中国文学创作出现繁荣盛况,涌现了《红岩》、《创业史》、《雷锋之歌》等优秀文学作品。
这说明
①讴歌革命和建设是当时文学创作的主题②“双百”方针推动了文学创作的繁荣
③“二为”方向规定了文学创作的主题④“鲁迅文学奖”的设立激发了文学创作
A.①②B.②③C.③④D.①④
6.普罗塔戈拉主张“人是万物的尺度”;苏格拉底主张“认识你自己”。
他们主张的共同点是
A.倾向于相对主义B.忽视道德的追求
C.强调人类的理性D.认为人生而平等
7.2008年北京奥运会开幕式上,5897块活字印刷字盘变,换出不同字体的“和”字,向世界展示了中国古代的和谐理念,而人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。
先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是
A.庄子、韩非子B.老子、孔子C.孟子、荀子D.庄子、孔子
8.冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:
(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。
……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。
非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。
这里的“反动”是指
A.宋明理学的统治地位丧失B.对传统儒学地位的彻底否定
C.对传统儒家思想的批判继承D.倡导“自由”“平等”思想
9.苏轼认为:
“(在唐代)诗至杜子美,文至韩退之,书至颜鲁公.画至吴道子,古今之变,天下之事毕矣。
”对材料中相关历史人物成就的叙述,正确的是
A.杜甫是唐朝全盛时期的著名诗人.被称为“诗仙”
B.颤真卿的楷书雄健、宽博,树立唐代楷书典范
C.韩退之(愈)是宋明理学的开拓者
D.吴道子集风俗画创作的大成
10.下表是《时务报》以中国为主题的译稿(翻译外国人“看清朝”的文章)分类表(部分),这主要反映了维新派
类别
篇数
比例
列强在中国
215
47.4%
经济/财政/商务
87
19.2%
总论(变法维新主张)
19
4.2%
A.对变法的具体主张缺乏研究B.希望通过变法挽救民族危机
C.通过外国人施压清政府进行变法D.着重强调发展近代工商业经济
11.歌曲《走进新时代》唱道:
“……我们唱着东方红,当家做主站起来;我们唱着春天的故事”,建国之后毛泽东思想的进一步发展,主要表现在
①社会主义改造中的创举②对社会主义阶段主要矛盾和总任务的论断
③对社会主义建设速度问题的分析④社会主义阶级斗争问题的论断
A.①②③④B.①②③C.②③D.①②
12.右图是1977年北京市高等学校招生某生的准考证,
该图片反映了
A.新时期文化上拨乱反正工作的开展
B.党和国家工作重心的转移
C.“文革”尚未结束,“左”倾思想仍然在文化领域延续
D.文理分科,由各省、自治区、直辖市命题
13.苏格拉底在受审时申辩说:
“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。
”这段话表明苏格拉底
A.维护公民生存权利B.捍卫思想自由原则
C.抗议雅典司法不公D.反对贵族专权暴政
14.在韦伯看来,新教之所以为资本主义精神的成长提供沃土,是由于新教的理性化,下面路德教的哪些内容能证明上述结论
A.强调“因信称义”,靠虔诚的信仰得救B.鼓动教徒购买赎罪券
C.重视用宗教圣礼仪式来“驱邪避D.宣扬“预选法”,能否救赎是上帝先定的
15.明清时期,江南地区出现了一些工商业繁荣的城市,如棉纺业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇等地.与这一经济现象相关,产生了一股具有批判色彩的思潮。
其中,最能从本质上体现时代发展要求的是
A.“穿衣吃饭,即是人伦物理”B.“经世致用”
C.“工商皆本”D.“君主是天下之大害”
16.历史学家陈寅恪曾说:
“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于赵宋之世。
”下列图示反映的内容能证明这一论断的是
①泥活字版②《四书集注》③《全宋词》④《玄秘塔碑》
A.①②③B.②③④C.①③④D.②④
17.“为达目的而不择手段,完全从个人的角度和利益出发,忽视道德追求功利。
”体现了下列哪一人物的思想
A.泰勒斯B.普罗塔哥拉C.卢梭D.马丁·路德
18.“自古书契,多编以竹简;其用缣(细绢)帛者,谓之为纸。
缣贵而简重,并不便于人。
伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。
”(《后汉书·蔡伦传》)下列对此理解正确的是
A.据材料能得出“蔡伦是造纸术的发明者”这一结论
B.材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据
C.人们的需求是科技进步的原因之:
D.对原料的选择和降低造纸的成本没有关系
19.辛亥革命作为一场近现代社会发展进程中引人关注的事件,让人不得不有所感触,胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道“说明了同盟会的革命纲领之后,河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了,有的人说:
‘先杀洛阳知府,再杀河南巡抚,赶走北京皇帝,孙文坐了天下,我们都要当官,没有人敢说我们是土匪啦!
’”由此可见,基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是
A.民族主义,民权主义B.民权主义,民族主义
C.民族主义,民生主义D.民权主义,民生主义
20.有研究者认为,近代中国出现过五次大的留学热潮,①②③处的初衷应该是
批次
留学时间
留学初衷
第一次
晚清的留学热潮
①
第二次
民国初期的留学热潮
②
第三次
国民政府时期的留学热潮
科技救国
第四次
新中国成立初期的留学热潮
③
第五次
改革开放以后的留学热潮
创业立业
A.富国强兵、实业救国、建设国家B.实业救国、建设国家、富国强兵
C.建设国家、实业救国、富国强兵D.实业救国、富国强兵、建设国家
二、非选择题(本题2小题,共40分)
21.阅读下列材料:
材料一……同治初年由曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动,是我国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案。
……这是一个不彻底的方案。
……甲午以,康有为所领导的变法运动是我国近代史上救国救民族的第二方案。
……严格说来,拳匪运动可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案,……与第一第二两个方案是背道而驰的。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二余维欧美之进化,凡以三大主义:
曰民族,曰民权,曰民生。
……夫欧、美社会之祸,伏之数十年,及今而后发现之,又不能使之遽去。
吾国治民生主义者,发达先,睹其祸害于未萌,试可举政治革命、社会革命,毕其功于一役,还视欧、美,彼且瞠乎后也。
——孙中山《<民报>发刊词》
材料三十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。
十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。
走俄国人的路——这就是结论。
——毛泽东《唯心历史观的破产》
材料四只有认清中国社会的性质,才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。
所以,认清中国社会的性质,就是说,认清中固的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出第一、二两个救国救民族的方案主旨有何不同?
作者为什么说第三个方案与第一第二两个方案是背道而驰的?
(6分)
(2)据材料二并结合所学知识,说明孙中山救国救民族的方案较第一第二方案有何特点?
(4分)
(3)据材料三并结合所学知识,指出“俄国人的路”是一条什么道路?
中国的先进知识分子为什么会选择这条道路?
(4分)
(4)据材料四并结合所学知识,指出以毛泽东为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么?
有何特点?
实践结果怎样?
(6分)
22.学者林贤治说:
“真正的思想者,就其本质来说都是异端。
”阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
李贽的悲观不仅属于个人,也属于他所生活的时代。
——黄仁宇《万历十五年》
材料二:
……路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质:
“异端绝对不能用物质的力量镇压或者压制下去,而只能用上帝的话进行争辩。
”
——[奥]斯蒡芬·茨威格《异端的权利》
材料三:
鲁迅指出:
“现在有一群好讲鬼话的人,最恨科学,因为科学能教道理明白,能教人思路清楚,不许讲鬼话,所以自然而然的成了讲鬼话人的对头。
”
——邱若宏《论五四时期人文思想家的科学启蒙》
(1)李贽和路德这两位同时期的中外思想家,都被称为“异端”。
结合材料一、二分别指出他们的“异端”思想和矛头指向。
(10分)
(2)材料三中“讲鬼话的人”指哪些人?
(2分)“讲鬼话人的对头”指哪一派别?
(2分)
(3)依据上述材料,结合所学知识谈谈你对异端思想的认识。
(6分)
高二历史期中测试参考答案
一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)
1--5ACACA6--10CDCBB
11--15DDBAC16--20ABCAA
二、非选择题(本题2小题,共40分)
21.
(1)学习西方技术(自强求富),实行君主立宪(制度改革,社会改良)。
盲目排外(排斥近代化)。
(3分)
(2)政治革命,推翻清政府,建立资产阶级共和国;社会革命,解决民生问题。
(4分)
(3)无产阶级革命道路。
此前各种救国方案失败(回答具体史实同样赋分),十月革命的影响,马克思主义传播。
(3分)
(4)新民主主义革命道路(“工农武装割据”道路,农村包围城市的革命道路也可赋分)。
(1分)马克思主义理论与中国革命实际相结合。
(1分)取得新民主主义革命胜利,建立新中国。
(2分)
22.
(1)思想:
李贽:
反对孔子和儒家经典的权威;倡导个性解放,思想自由(反对封建礼教,提倡男女平等,婚姻自由:
提倡“童心说”);反对理学空谈,提倡功利主义(或强调入的正当私欲)。
(任答2点,4分)
路德:
指责教会贪婪腐败,主张“信仰基督即可得救”(或信仰得救、因信称义、因信得救);《圣经》高于一切,《圣经》面前人人平等;简化宗教仪式:
俗权高于教权,并最终支配教权(或教随国定);建立本民族教会。
(任答2点,4分)
矛头指向:
传统儒家思想;罗马天主教会。
(2分)
(2)反动统治者;资产阶级激进派。
(4分)
(3)认识:
在人类发展的进程中“异端”思想是正常现象;在一定时期内“异端”思想会受到守旧势力的压制和迫害:
“异端”思想往往能起到思想解放作用。
(6分,言之有理,酌情给分)
座号:
班班班级级级
班级班级级姓姓名考号
名姓名姓
名
高二历史期中测试答题卡
二、非选择题(本题2小题,共40分)
21.
(1)
(2)
(3)
(4)
22.
(1)
(2)
(3)
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