八年级英语上册教学计划.docx
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八年级英语上册教学计划
八年级英语上册教学计划
八年级英语上册教学计划范文
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学情分析
八年级我所带的2个班,共有学生人数91人,其中男生43人,女生47人。
通过七年级的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而,有的'因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。
三、教学目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助,克服困难。
能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
四、教材分析
人教版新目标八年级英语上册教材紧紧围绕《英语课程标准》(2019年)的要求与目标设计和编排教学内容。
SectionA部分:
是每单元基本的语言内容,注重学生的听说能力。
1a:
注重学生对短语的积累,即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多,类似“Brainstorming”。
SectionB部分:
是知识的扩展和综合的语言运用。
1a:
非常注重学生的个人表达能力和判断力,尊重学生的个人想法,然后在1b中以Pairwork形式落实,与同学交流想法。
Self-check部分。
单词的实际运用,每单元5个重要单词选择填空,再让学生模拟造句。
编写者根据教学内容有机地渗透了学习策略、情感态度以及文化意识的培养。
五、教学措施
1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。
3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。
如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。
6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
八年级历史上册期中试卷
一、选择题:
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
1、右图是某城市的一座雕塑:
一双大手把一根烟枪折为两段。
此雕塑是为了纪
念在这里发生的一次轰轰烈烈的反对外国毒品走私的运动。
这一雕塑应该建在
A.厦门B.虎门C.澳门D.江门
2、在谈到道光皇帝(1821-1850年在位)为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓
都要矮小时,北京师范大学历史学院龚书铎说:
是因为“在他手上打了败仗丢
了土地,没有面目见先帝”。
这里所说的“土地”是指
A.广州B.香港岛C.台湾D.辽东半岛
3、费正清在《中国:
传统与革命》中称:
“在中国近代史上,没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会,它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。
除了从这一角度看鸦片战争外,还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察”。
在该“趋势”背景下,费正清认为
A.鸦片战争是西方工业文明的扩张B.侵略者是历史发展过程中的进步者
C.鸦片战争阻碍了中国现代化历程D.鸦片战争是近代中华民族灾难开端
Z八年级历史上册期中试卷K]
4、陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中写道:
“对于中国人来说,这场战争是一块界碑。
它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
”这主要是因为
A.中国开放了通商口岸B.中国社会性质发生了变化x
C.签订了不平等条约D.中国战败了
5、马克思说:
俄国在战争中,不花费一文钱,不出动一兵一卒,而比任何一个参战国在中国获得的好处都要多。
十九世纪中期,俄国在中国获得的主要“好处”是
A.取得协定关税特权B.获取了中国大量赔款
C.割占中国北方大片领土D.强迫中国开放通商口岸
6、《马关条约》签订的消息传入中国后,国人在某一茶馆中谈论,其中不正确的是
A.日本要这么多赔款,中国砸锅卖铁也不够给
B.日本人比英国人的胃口还大,这条约比《南京条约》厉害多了
C.日本人要在中国开厂,我们这些办厂的人日子更难过了
D.听说有的青年去了日本,研究日本强大的原因,还成立了兴中会
7、《辛丑条约》签订后,美国公使田贝说:
“事实上,外国公使成为中国政府不可分割的一部分”,从而可以“任意斥责对待外国人不称职的中国官吏”。
这表明
A.美国取得了在华势力的优势B.帝国主义完成了对中国的瓜分
C.外国公使帮助清政府管理官吏D.清政府完全成为列强统治中国的工具
8、洋务派认为“自强以练兵为要,练兵又以制器为先”。
在洋务运动中能体现“制器为先”的是
9、历史学家陈旭麓认为:
“民族的反思,是在遭遇极大的困难中产生的。
一百多年来,中华民族的第一次反思是在鸦片战争后,渐知诸事不如人,只有学习西方。
第二次则是反思何以学了西方仍然失败。
”其中“第二次反思”发起者是
A.地主阶级洋务派B.资产阶级维新派
C.资产阶级革命派D.资产阶级民主主义者
10、有资料记载:
新政措施颁行后,山西省成立了府务局,负责承办全省的矿务、铁路,还集股白银45万两开设纺纱、织布厂,引入机器生产。
材料说明维新变法
A.一定程度上推动了地方近代产业的发展B.促进了人们的思想启蒙
C.法令在山西落实得最好D.促使中国开始引入机器生产
11、右图中的人物是在19世纪末我国的一次变法运动中被杀害的,这次变法的主要内容有
①鼓励私人兴办工矿企业②开办新式学堂
③创办报刊,开放言论④训练新式军队
A.①②③④B.①②③C.②④D.①③④
12、2012年是中华民国成立100周年。
中华民国的创立者孙中山于1925年在北京逝世。
按照民国纪年的方法计算,1925年应该是民国哪一年
A.民国12年B.民国13年C.民国14年D.民国15年
13、中山陵平面呈“警钟形”意在“唤起民众”整个建筑朴实坚固,合于中国传统观念,又符合孙中山的气概和精神。
孙中山的下列哪些活动和功绩“唤起了民众”:
①成立兴中会;②创建中国同盟会;③提出“三民主义”;④建立了中华民国;⑤推翻了封建帝制
A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤
14、辛亥革命是在一片胜利的“欢呼”声中失败的,这里的“胜利”主要指的是
A.推翻了封建制度B.成立了资产阶级革命政党一一同盟会
C.成立了中华民国D.推翻了帝国主义在中国的统治
15、参加过辛亥革命的吴玉章曾说过:
“从前皇帝自称为天子,如果有人说皇帝是强盗,可以打倒,别人一定把他看作疯子。
孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。
相反在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝,一定也被看作疯子。
”出现这种变化的根本原因是
A.辛亥革命促进了民族资本主义的发展B.辛亥革命打击了中外反动势力
C.辛亥革命使民主共和的观念深入人心D.辛亥革命改变了中国的社会性质
16、甲午战后,改良派和革命派在中国政治舞台上相继登场,他们以各自的斗争形式表现出各自的政治面貌。
改良派和革命派的主张相同点有
A.推翻清政府,实行民主共和B.向西方学习,走资本主义道路
C.革故鼎新,实行君主立宪D.彻底批判封建专制思想
17、李大钊在北京大学的一次演讲中说:
“我老老实实讲一句话,这回战胜的,不是联合国的武力,是世界人类的新精神。
不是那一国的军阀或资本家的政府,是全世界的庶民。
……这新纪元的世界改造,就是这样开始。
资本主义就是这样失败,劳工主义就是这样战胜。
”李大钊的演讲与下列文章宣传的思想是一致的
A.《警告青年》B.《狂人日记》C.《庶民的胜利》D.《万国公报》
18、“女学生已经开始觉悟,抵制学校开设的‘列女传’。
在操场的树荫下,在宿舍里,他们常常聚在一起,争得面红耳赤,后来由争论变成抗婚、逃婚,以实际行动反抗旧礼教,争取婚姻自由。
”这则材料反映的现象与新文化运动内容联系最紧密的是
A.提倡民主,反对专制B.提倡新文学,反对旧文学
C.提倡科学,反对迷信D.提倡新道德,反对旧道德
19、张岂之《中国历史•晚清民国卷》中如此评论“……新文化运动狂飙,猛烈地冲击了千百年来束缚中国人心智的道德、伦理观念及建构其上的政治意识,……其对传统文化糟粕的批判和对西方思潮的大量引入,造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年,对于民国政治、思想和文化的发展,产生了巨大的影响。
”作者的观点是
A.新文化运动禁锢人们的思想B.新文化运动反对中国的传统文化批判
C.新文化运动促使了民众的觉醒D.新文化运动反对大量引入西方文化
20、下列哪些事件促进了西方资产阶级思想和文化在中国的传播
①洋务运动②戊戌变法③义和团运动④辛亥革命⑤新文化运动
A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.②④⑤
二、判断题:
正确的填涂A,错误的填涂B(本大题共6小题,每小题1分,共6分)。
21、甲午中日战争之后,为了赔偿日本商人在战争中工厂的损失,清政府接受日本提出的割地、赔款、开放通商口岸等屈辱条件,清政府长期实行的闭关锁国政策宣告结束。
22、左宗棠不仅在洋务运动中创办了一些民用企业,更在清末武力收复了被侵占的xq全境,
23、1905年,北京城一茶馆里有三位当地居民在聊天,张三说:
“我看见谭嗣同赴法场。
”李四说:
“我参加过义和团。
”王五说:
“我家住在东交民巷。
”他们说的都符合历史事实。
24、孙中山领导辛亥革命的根本目的是建立劳动人民掌权的国家。
25、有一幅对联:
“白话通神,红楼梦、水浒,真不可思议;古文讨厌,欧阳修、韩愈,是什么东西”,该对联的作者有可能参加了新文化运动。
26、1917年,俄国革命一声炮响,给中国人民送来了马克思列宁主义,在中国传播马克思主义的先驱者是陈独秀。
三、填空题:
(本大题共3小题,每小题2分,每空1分,共6分)
27、1862年,洋务派兴办的▲培养了大批翻译人才;甲午战争的黄海大战中致远舰管带▲
沉着应战,与二百余名战士壮烈牺牲。
28、▲是中国近代化的开端;揭开维新变法运动序幕的是▲。
29、《中外纪闻》是资产阶级维新派成立的革命团体▲的机关报;资产阶级革命政党创办的机关刊物是▲。
四、材料解析题、问答题:
(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
30、170年前,英国侵略者的坚船利炮轰开了中国的大门,五千年文明古国从此惨遭帝国主义列强铁蹄的蹂躏,中国人民前赴后继,不屈不挠,谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。
如果你作为一名记者,回到一百多年前,将你见到的这幅交织着腥风血雨的历史画卷告诉世人。
(1)图一中列强从海上“轰开了中国的大门”指哪场战争?
制造图二惨景的强盗是谁?
图三的厄运是哪场战争造成的?
(3分)
(2)在侵略者的炮口震撼下,清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。
根据材料结合所学知识,请你指出导致近代中国屈辱历史的根本原因是什么?
(2分)
(3)根据材料结合所学知识,并联系自己的体会写一句“我的感悟”。
(1分)
31、19世纪中期以来,仁人志士为了民族的复兴进行了不懈探索。
阅读下列材料:
材料一:
《马关条约》签订的消息传来,举国哗然。
……“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。
康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。
《剑桥中国晚清史》:
“尽管维新运动没能达到它的政治目标,但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。
”
材料二:
“九十年以前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。
……先生是站在时代前列的历史伟人,是伟大的爱国主义者,是中国民主革命的伟大先驱,他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕业精力。
”
——前中共中央江泽民2001年10月9日的讲话
材料三:
要帝制不再发生,民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。
——陈独秀《旧思想与国体问题》
请回答:
(1)依据材料一,指出维新变法运动的主要目的是什么?
这场运动有何积极作用?
(2分)
(2)材料二中的“先生”指谁?
“先生”领导这场革命的指导思想是什么?
(2分)
(3)材料三中陈独秀等先进分子为了将“国民脑子里所有反对共和的旧思想”洗刷干净,发起了哪一场运动?
(1分)
⑷结合以上三则材料和所学知识,说明这些运动反映的共同主题。
(1分)
32、“知西来大势,识外国文明,想效法自强”,透过李鸿章洋务历程,体验洋务自强的艰辛。
阅读下列材料,回答下列各题。
(6分)
材料一:
李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后,才从一个传统的中国士人,转变为西方技术的终身信徒。
他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道:
“炮力所穿,无孔不入……西洋炸炮,战守攻具,天下无敌”。
——摘自《外国人评点李鸿章》
材料二:
创办轮船招商局使“内江外海之利,不致为洋人尽占”,三年多时间,外轮损失一千三百多万两(白银),美国旗昌行不堪赔累,被招商局归并。
……中国资本能挫败洋商,这在当时曾被视为“创建之事”。
——摘自《中国历史八年级上册教师教学用书》
材料三:
李鸿章办了多年洋务之后,在给曾国藩的信中写道:
“惟中国政体,官与民、内与外均难合一……抑实不如日本。
”后来,曾为洋务运动旗帜的江南制造总局,被日军侵占,更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。
——摘自《外国人评点李鸿章》
(1)根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么?
(1分)
(2)根据材料二概括轮船招商局在经济方面起到的作用。
(1分)
(3)根据材料三分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些?
(2分)
(4)根据以上材料并结合所学知识,指出洋务运动的目的(1分),并从近代化角度简要评价李鸿章。
(1分)
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公开课教案八年级汉语上册
公开课教案八年级汉语上册
公开课教案八年级汉语上册
授课教师:
........
内容:
第四课我的中学生活
课类:
新授课
第一课时课文我的中学生活(第一二自然段)
教学目标:
1.流利读课文,给生字注音。
2.理解课文中重点词语含义。
3.根据课文内容进行讨论,讲述。
教学重点:
流利读课文,理解课文内容。
教学难点:
能用自己的话点单讲述两个自然段内容。
教学关键:
重点词语和词组的运用。
教学方法:
引导,启发,提问及讨论。
教学用具:
略
教学过程:
一.导入
老师问:
同学们你们说说小学生活是什么样的?
学生自由回答。
老师说:
大家说的很好,老师觉得小学生活很难忘,快乐,好奇,调皮,歌曲和舞蹈,有说不完的故事,问不完的为什么,,,,。
今天我们学习这篇课文,了解作者的中学生活,让老师和大家回忆自己的中学生活吧。
(老师板书课题)
二,读课文
1.学生默读课文1-2自然段。
2.老师范读,学生给生字注音。
3.请几个学生读读课文,进行评价,纠正。
三,理解课文内容
第一自然段
老师请几位学生读第一自然段。
老师板书句子中的关键词。
有的人说:
中学生活(单调)(枯燥)
小学生说:
中学生活(神秘)
作者说:
中学生活(快乐)(紧张而幸福)
老师板书结束后根据黑板上的内容进行重点词语讲解,提问。
再让同学们根据老师的提示进行讨论。
你是怎么看待中学生活的?
第二自然段
老师请几位学生读第二自然段。
老师板书句子中的关键词句。
为一道数学题和同学(面红耳赤)桌子上出现(楚河汉界)考试前,在学校(开夜车)。
成绩(摆)在面前,有的同学忘记劳累,欢呼雀跃,有的同学从心底泛起一股苦水。
老师板书结束后根据黑板上的内容进行重点词语讲解,提问。
再让同学们根据老师的提示进行讨论。
你有这样的经历吗?
有的话你是怎么想的?
四,巩固学习内容
1.学生认真读课文,把今天所讲的重点词句画出来。
2.分组准备练习用自己的话讲述课文内容,再请依位代表在班里复述课文内容。
板书设计:
作业:
1.熟读课文三,四自然段,生字注音。
2.用(单调,摆,劳累神秘携手)造句。
3.问一问大人们,他们是怎么看待中学生活的。
课后小记:
要使学生更好的理解课文内容首先要让学生真正的`投入到课文中去,主要表现在学生们听课文录音时很自然的提出一些相自己的疑
问并自助,合作学习等方式来解决所产生的问题。
通过一节课的交流和学习,发现汉语学习中我最忽略的几点。
一是不太重视学生的理解和公开课教案八年级汉语上册发挥能力的表现。
二是没有给学困生多一点的机会。
三是忽略了学生的汉语言口头表达能力的培养。
.......寄宿制学校
初中八年级上册语文作文
【篇一:
灵感来自生活】
自从读了一些网络小说后,我发现一个显著的特征:
他们的文章内容多数都是发生在他们自己生活中的事,也就是说,他们创作文章的灵感大多来自生活。
在我们日常的生活中,会发生许许多多的事情:
大事、小事、好事、坏事……这些事填充了我们的生活。
也许,你会不厌其烦,但是你应当静下心好好想一想:
如果在你的生活中没有了这些事,那生活还会有意思吗?
当你抱着羡慕的神色去崇拜某个小说家时,你有没有想过其实你自己也可以成为一个十分优秀的小说家,你应擅长去发现生活中的事,擅长运用生活中的灵感,创作一些只属于你自己的故事,只属于你自己的经历。
这样不仅可以帮助你自己回忆点点滴滴,还有可能俘获别人的心。
因为这些事也许也在他们身上发生过,他们也许也曾经历过,经历过同样发生在你身上的事。
所谓灵感,我觉得只是一种感觉,一种可以利用的感觉,这种感觉可以帮你完成许多事,许多你从前不相信自己可以完成的事。
灵感来自生活,让我们通过生活去寻找灵感。
【篇二:
生活需要泪水】
哭,是女孩的天性。
记得母亲曾对我说过:
“泪水对我们而言用途很多。
”
是的,其实泪水不仅仅是兴奋或是极度悲伤的表现,它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式。
生活需要泪水。
因为忙于期中考试,我整个人都紧绷着,似乎身体里没有一根神经能够得到放松,就这样,像被缠着绷带似的紧紧裹了一个星期,终于迎来了我期望已久的周六。
“上帝,请你怜惜我吧”。
我僵硬地端坐在回家的车上,望着眼前似乎仍在飘动的试卷,那深夜里“飞速”的钟摆,心中不禁如此叹息。
设想着回家痛痛快快得舒服一下,暂时先让我这“木乃伊”出来活动活动,但父亲的令声如同五雷轰顶般向我劈来,于是那四肢僵硬的我爬上楼去,锁上门,悄悄蹲下,就在那角落里,默默地任凭晶莹的泪水倾泻。
要明白,这不是我对父亲无言的反抗,而是对这整个“流连忘返”的一周进行一次“总结”。
这是渲泄,是释放。
泪水是我此刻最好的武器。
我要痛哭,我决不向挫折低头,泪水见证着我的决心。
挫折并不可怕,这泪水更不是气馁,它是警醒我爬起,继续向前的信心。
于是,我重新整理好行装,提醒着自己要勇敢面对,轻松迎接挑战。
生活需要泪水。
尽管坚强是一种值得我们追求的精神,但泪水同样值得我们怜爱。
当面对如涌的挫折时,我哭泣,这泪水不是懦弱,不是畏惧,它是力量催促我勇敢向前。
当看见我收养的小鸭相继离去时,我哭泣,这泪水不是埋怨,不是心酸,它是爱,是我用真心换来的款款深情。
当看见那感人的事迹,那动人的电影时,我哭泣,这泪水不是轻视,不是悲伤;而是景仰。
请相信我。
生活需要泪水,当你因某事而痛苦不堪时,请您哭泣。
当您欢呼跳跃时,请您哭泣。
请相信,这是一种真情,是内心深沉的独白。
泪水过后,无论是风的猛烈;雨的咆哮;我们依然能见到那明媚的阳光!
记住哦,生活需要泪水。
【篇三:
生活需要坚持】
坚持造就了英雄,英雄在坚持下诞生。
--题记
当事故发生时,一切都太快,快得让人没有时间去考虑如何营救。
于是,他想都没想,一个箭步冲了上去,用手中的工具钩住了正向山下滑去的客车,车中一共有二十多人!
这是怎样的一种力量!
可以拉动二十多个人和一辆大的客车。
他不是超人,也不是蝙蝠侠,他只是一个普普通通的工人。
直到救援人员到达,在这之前,他一直死死抓住手中的工具,不曾想过放弃,因为他知道,在他手的另一端系着二十多条人命啊!
其实,他打可以松手,几十二十多人全部丧生,也没有人会怪她,他面对的可是一个庞然大物!
但是,我想,在他冲上前去的时候就已经决定死也不放手,这是他自己的选择,就要坚持,尽管他有可能会被一起拉下去,但他肯定不会后悔,既然决定了就不能放弃。
但上天帮助了他们,那个工人和车上所有人都活了下来。
可是,那个工人因为用力太大,时间太长,超越了极限,他永远失去了双臂和一条腿。
但他用这些换回了二十多条人命,他是幸福的,他不愧做一个人。
是啊,人……
当那二十多人从危险中走出来的时候,去没有一个人想起他,想起他们的救命恩人,想起那个坚持到底,从未放弃过他们的工人。
没有一个人来到这个重度残疾人面前说声:
谢谢。
他被遗忘在了角落。
可他不后悔。
在多少年后,当他抱着小孙子的时候,他可以自豪地告诉小孙子,他的爷爷坚持到了最后。
他无愧于心,因为在那漫长的等待里,他不曾松过一口气。
这是一个真实的故事,那个工人是坚持造就的英雄。
生活中,当我们遇到挫折时,或感叹命运不公时,坚持就是最明智的选择。
一定要坚持下去,哪怕这坚持的道路是多么漫长,崎岖,我们要在心中点燃一盏灯,告诉自己:
不要放弃,不要放弃。
彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗?
用坚持这种神奇的力量等待暴风雨的结束,不要轻言放弃,否则对不起自己。
[初中八年级上册语文作文]
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