华师《组织行为学》在线作业0002FDC45A6BD.docx
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华师《组织行为学》在线作业0002FDC45A6BD
华师《组织行为学》在线作业-0002
____理论认为魅力是领导的一种特殊素质,他们的意图、权力和超乎常人的果断使他们和一般人区别开来。
A:
变革性领导
B:
魅力型领导
C:
特质型领导
D:
权变型领导
答案:
B
行为改造理论是在()上提出的。
A:
强化理论
B:
期望理论
C:
需要层次理论
D:
归因理论
答案:
A
美国管理学家____提出了有效领导的权变理论,并认为任何形态的领导方式都可能有效,其有效性取决于领导方式和环境是否适应。
A:
卡曼
B:
菲德勒
C:
豪斯
D:
弗鲁姆
答案:
B
“以小人之心度君子之腹”反映的是()知觉错误。
A:
首因效应
B:
晕轮效应
C:
定型
D:
投射
答案:
D
强化理论是由心理学家____提出的。
A:
亚当斯
B:
弗隆
C:
斯金纳
D:
奥尔德弗
答案:
C
领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是()。
A:
指令型领导
B:
说服式领导
C:
参与式领导
D:
授权式领导
答案:
D
对价值观的测量,通常采用()方法
A:
观察法
B:
案例法
C:
量表
D:
仪器测量
答案:
C
莱维特认为组织是个多变量的系统,它包含有变革相互作用的四个变量,即()。
A:
规模、目标、人员、环境
B:
结构、任务、人员、技术
C:
性质(或行业)、目标、技术、环境
D:
结构、任务、技术、环境
答案:
B
菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极不利的情况下,效果较好的领导类型是()。
A:
人际关系导向型
B:
任务导向型
C:
目标达成型
D:
任务结构型
答案:
B
认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。
A:
传统素质理论
B:
现代素质理论
C:
日本领导素质观
D:
美国领导素质观
答案:
A
研究者根据一定的要求,选择具有代表性的对象进行研究的抽样方法叫做()。
A:
随即抽样
B:
有意抽样
C:
分层抽样
D:
分区抽样
答案:
B
期望理论是由心理学家____提出的。
A:
亚当斯
B:
弗隆
C:
斯金纳
D:
沙因
答案:
B
提出向性说的观点,并将人的性格分为外向型和内向型的心理学家是____。
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