江苏省南通市中等学校招生考试语文.docx
- 文档编号:15317912
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:44.31KB
江苏省南通市中等学校招生考试语文.docx
《江苏省南通市中等学校招生考试语文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省南通市中等学校招生考试语文.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
江苏省南通市中等学校招生考试语文
2005年南通市中等学校招生考试
语文
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部份。
第I卷1至2页.第II卷2至8页。
共130分。
考试时刻150分钟。
考试终止。
将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题共12分)
注意事项:
1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考试号、科目名称用2B铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
不能答在试卷上。
一(6分。
每小题2分)
1.下列词语中,没有错别字的一组是
A.和谐别出新裁谈笑风生B.风彩扣人心弦舍身取义
C.陶冶脍炙人口出类拔萃D.真理呕心沥血一愁莫展
2.下列各句中,加点的成语利用不适当的一项是
A.年近花甲的外交官孙必千临危受命,奔赴战火纷飞的伊拉克,成功地解救了中国人质。
B.今年是世界反法西斯战争胜利60周年,国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
c.突如其来的印度洋大海啸让毫无防范的海边居民措手不及,致使约30万人丧生。
D.雅典奥运会上,刘翔在男子110米栏竞赛中一举夺冠,一晚上之间成了众所周知的人物。
3.下列各句中,有语病的一句是
A.为了使我国经济健康、持续地进展,党中央对国民经济的增加率进行了宏观调控。
B.中央电视台将核心对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
c.在信息时期,一个人是不是具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成绩的大小。
D.随着南通知名度的不断提高,具有江海特色的旅行项目日趋受到众多外地游客的青睐。
二(6分。
每小题3分)
阅读下面两段文言文。
完成4--7题。
(甲)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔,址阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
能够调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,元棠牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
(乙)陶潜,字元亮,少怀高贵,博学善属文。
颖脱不羁,任真自得。
尝著《五柳先生传》日:
“环堵萧然,不蔽风日。
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
”其自述如此,时人谓之实录。
甚亲友或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
。
每一醉,则大适①融然②。
何尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。
性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之套。
则抚而和之,日:
“但识琴中趣,何劳弦上声!
”(节选自《晋书》)
注:
①适:
知足。
②融然:
和悦欢乐的样子。
③畜:
同“蓄”。
④徽:
系琴弦的绳索。
4.下列各组句子中,加点字的意义相同的一组是
山不在高,有仙则名无案牍之劳形
AB
不能名其一处也(《口技》)劳其筋骨,饿其体肤(《生于忧患,死于安乐》)
博学善属文弦徽不具
AB
属予作文以记之(《岳阳楼记》)这人一一为具言所闻(《桃花源记》)
5.下列对甲乙两段文字的分析和归纳,不正确的一项是
A.甲文要紧表现刘禹锡的安贫乐道,志趣高洁;乙文要紧表现陶渊明的“颖脱不羁,任真自得”。
B.甲文列举“诸葛庐”、“子云亭”并引用孔子的话,其目的在于强调“陋室”不陋。
C.乙文用精练生动的语言描述陶渊明,人物形象鲜明突出,跃然纸上。
D.甲文中的“苔痕上阶绿,草色入帘青”和乙文中的“环堵萧然,不蔽风日”,别离写出刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。
第II卷(共118分)
注意事项:
用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
三(23分)
6.用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。
(4分)
其亲友或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
7.联系甲文中“能够调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的叙述,你以为乙文中陶渊明的“琴中趣”是一种如何的生活乐趣?
(3分)
8.古诗文积存与欣赏。
(9分)
(1)用诗文原句填空。
(①--④小题必做,⑤⑥两小题选做一题)(6分)
①____________,思而不学则殆。
(《论语》)
②____________,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
③夜阑卧听风吹雨,____________。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
④春蚕到死丝方尽,____________。
(李商隐《无题》)
⑤《行路难(其一)》一诗中,表现李白踊跃进取精神的诗句是____________,____________。
⑥《望岳》一诗中,表现杜甫蓬勃朝气和远大理想的诗句是:
____________,____________。
(2)阅读下面一首诗,回答问题。
(3分)
登飞来峰王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
①这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?
(1分)
__________________________________________________________________________
②诗人擅长把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭露了如何的人一辈子哲理?
(2分)
__________________________________________________________________________
9.阅读下面的一段文字,依照要求答题。
(3分)
《为你打开一扇门》中说:
“靠近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增加知识、提商修养、丰硕情感的极为重要的途径。
”
请从下列书目中任选一个,结合作品内容,就“增加知识”、“提高修养”、“丰硕情感”中的一点,写出你的阅读体会。
书目:
《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是如何炼成的》
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
10.阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简明的语言归纳漫画的寓意。
(不超过20个字)
四(40分)
阅读下面一篇文章.完成ll一14题。
(10分)
不容轻忽的光污染
①你明白吗?
一个小型广告灯箱一年能够“吸引”并“杀死”35万只昆虫。
这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发觉。
②其实,很多其它动物也套因为城市的照明而受害。
大规模的人造光常常使迁移中的鸟类迷失方向,美国芝加哥有一幢高楼每一年都会“杀死”1000_—2000只候鸟。
在2001年的小海龟诞生期,人们在犬西洋沿岸发觉了很多死去的小海龟。
据分析,刚诞生的小海龟是依照月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。
大西洋沿岸城市灯火通明,使月光和星光黯然失色,致使那些小海龟误把陆地当做海洋,最终因缺水而殒命。
③在夜晚,地球大气层会散射城市的灯光,维持较高的亮度。
动物们受到光线的刺激,就会精神十足,而本来用于繁衍、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。
环境学家还发觉,紧靠强光源的树木存活时刻短,而且光合作用能力弱,氧气释放量少。
④以上人造光对动植物造成危害的现象能够称为“光污染”。
其实,对人类而言,光污染的危害也不小。
最近几年来,很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。
在夏日阳光的照射下,玻璃幕墙超级令人不适。
⑤除建筑物的玻璃幕墙外,室内墙壁的颜色若是太亮也会引发视觉不舒畅。
超级滑腻的白墙的光反射系数高达90%,比草地、丛林或毛面装饰物高10倍左右。
因此粉刷墙壁的时候,最好利用“生态颜色”。
所谓生态颜色,确实是柔和的自然色彩,而不是那种敞亮刺眼的颜色。
⑥研究表明,光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害,抑制视网膜感光细胞的功能,从而引发视觉疲劳和视力下降。
若是长期在光污染严峻的条件下工作或生活,就会头昏心烦,乃至产生失眠、食欲卞降、情绪低落、躯体乏力等精神虚弱的症状。
⑦光污染对人体的阻碍,在短时刻内不易被觉察.这需要引发咱们足够的警戒。
11.本文中,“光污染”是指________________________________________________(2分)
12.依照文意回答,“光污染”对动物造成的危害表此刻哪几个方面。
(3分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
13.第⑦段中,作者什么缘故说“光污染对人体的阻碍,在短时刻内不易被觉察”?
(2分)
_________________________________________________________________________
14.现实生活中,愈来愈多的书刊利用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。
请你运用本文介绍的有关知识,对这一做法作出合理的说明。
(3分)
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
阅读下面一篇文章。
完成15—18题。
(13分)
感动是一种养分
①常常有一些无法言说的感动。
②譬如看见一只鸟,在我的窗台上跳跃顾盼,抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声,乃至只有半声。
又匆匆飞走。
譬如___________________________________________________
_______________________________。
可就在这一刹时,我已经被深深地感动了。
③其实,生活中让我感动的细节太多了。
看见一个朋友久违的眼神和手势,看见一颗转动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀,看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种警惕翼翼与肃穆庄重……总之,感动我的有时是一种声音,一种复杂的隐喻了生命空想的声音;有时是一种色彩,一种繁重的、负载了诸多情感信息的色彩;有时是一种状态,一种含蓄的、超越了明示话语的状态。
也有时候,感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人轻忽的场景。
正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰巨地向前移动,最终,它们几乎全数移进了我的内心,默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
④不明白什么缘故要感动。
⑤有一点是能够确信的:
若是没有感动,我想我就会抛弃自己。
因为我明白,那个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼,都那么持久地拥有着令人感动的特质。
所有的生命几乎都离不开感动。
若是对美视而不见,对春天无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢?
⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。
⑦我或许属于其中之一。
故我想:
我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物,我乃至比他人更留意也更钟情于它们。
咱们永久维持着那种和睦友善、亲热真挚的联系,维持着深层的情感交流、碰撞与沟通。
每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃,每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。
日复一日,年复一年,感动使我的内心变得清洁、敞亮、丰硕而又宽敞。
使我面对每一轮崭新的日出都能博得一个全新的自我。
⑧关于我,感动始终是一种高贵的养分,犹如丰盈甘美的母乳;关于感动,我则始终都是一个受益不尽的吮吸者,吸着母乳的精华渐渐长高,长大,健康,强壮,享有聪慧和激情。
⑨因此我敢说,一个人,只要他还能感动,就不至于完全丧失良心与本性。
只要能感动,即便将你放在生活的最边缘,你也决可不能轻易舍弃做^的资格和与生俱来的发言权。
15.阅读全文,归纳作者以为“感动是一种养分”的缘故。
(3分)________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
16.结合上下文并联系自己的生活体验,给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。
(答案写在下面的横线上)(3分)
譬如_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
17.第⑤段中,“若是对美视而不见,对春天无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”在文中的含义是什么?
(3分)
_________________________________________________________________________
18.阅读下面的两段文字,回答问题。
(4分)
①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名一般教师。
今年3月31日中午,城南小学一、二年级数百名学生在老师的率领下,集中排队前去影剧院。
当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时,突然,一辆白色小轿车飞驰而来。
危急中,殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一路推到路边,而自己却被轿车撞飞。
虽经全力抢救,但她终因伤势过重,不幸归天。
殷雪梅把生的机遇留给了小孩们,自己却献出了宝贵的生命,离开了她为之奉献了终生的教育事业。
②4月7日那天,整个金坛都在流泪。
十里长街,十万之众,为她送行。
人们自发地扶老携幼,肃立路旁。
他们当中。
有学校师生,有公事人员,更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的……殷雷梅的事迹令老百姓泪如泉涌,也必然会拨动你的心弦。
请写出令你感动的缘故和你从中吸取的“养分”。
令你感动的缘故:
__________________________________________________________
你从中吸取的“养分”:
______________________________________________________
______________________________________________________________________________
阅读下面一篇文章。
完成19--23题。
(17分)
邂逅霍金
①自从《时刻筒史》在中国翻译出版后,明白霍金的人愈来愈多。
青年人争相阅读《时刻简史》,一时很有洛阳纸贵之势。
我没有看过这本书,但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典高作的精神和业绩,却充满了深深的敬意。
②我明白霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
③那天下午,当咱们通过剑桥河边的时候,突然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。
④车驶近了,我却呆滞了。
是仰慕,是震惊,是凝望,是沉思?
都是,或许都不是。
在他通过我身旁的那段时刻,我什么也没有做,只是目送他静静地过去。
⑤这是一个弱小的身躯,稍向右边倾斜地靠在—或说是被安放在--轮椅车背上。
除他的目光,似乎见不到他有其他动作。
他的目光显得异乎寻常,显示着超常的魅力:
我想走上前去.又下意识地摸暑照相机。
但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也专门快被自己否定了。
⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。
关于如此一名随时面对逼近的死神却仍然像超人那样奋斗的
人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过度热情的表现。
⑦或许是周围的人感染了我。
当霍金通过时,一切都是那么安静,熟悉他的和不熟悉他的人都毫无异
样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只是默默地随着,人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑧霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。
⑨霍金是不幸的,在风华正茂时遭遇了罕有的疾病。
他要用专门大的尽力才能举起头来;他不能写字;看书必需依托一种翻书页的机械,读文献时必需让人将每一页摊平在一张大办公桌上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
⑩但是,确实是如此一名被疾病固定在轮椅上三十连年的人,却坚持说自己是个欢乐的人。
他的思维穿越时刻和空间,查找着宇宙的止境、黑洞的隐秘。
他凭着灵敏的直觉和周密的推理,直接挑战自己被人普遍认同的传统量子力学、大爆炸理论乃至爱因斯坦的相对论。
⑾霍金是幸运的。
他生活在一个人的价值取得充分尊重的时期,他也生活在一个科学技术高度发达的时期。
要不,他如何能完成他的高作,如何能继续他的生命和工作?
他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键盘,这是IBM公司专为他设计制造的,因此他才能自如地操纵轮椅,才能转达自己的思维,才能延续他的生命。
⑿我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全能够像常人一样生活,没必要随时面对镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大伙儿都知道个人的价值和时刻的宝贵。
⒀愿霍金在安静中度过他不一般的一生。
注:
邂逅:
偶然遇见。
翟金,英国理论物理学家。
要紧致力于黑洞量子力学的研究,被誉为“继爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家”。
19.结合全文回答,霍金“超常的魅力”除目光之外,还表此刻哪些方面。
(很多于三点)(3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
20.第⑤段中,作者什么缘故“既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也专门快被自己否定了”?
(4分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
21.作者说“霍金是幸运的”,其理由是什么?
请分条陈述。
(3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
22.第⒀段中,作者什么缘故希望霍金能够在“安静”中度过他的一生?
(3分)
__________________________________________________________________________
23.阅读下面一则材料,回答问题。
(4分)
有一次,在学术报告终止之际,一名女记者问:
“霍金先生,卢伽雷病已将你永久固定在轮椅上,你不以为命运让你失去太多了吗?
”霍金的脸庞充满恬静的微笑,他艰巨地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影幕上缓慢而夺目地显示出如下一段文字:
“我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”
因为罕有的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个欢乐的人”,联系材料中他的出色回答,你以为他具有如何的人一辈子态度?
你从中取得什么启发?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
五(55分。
其中含写字5分)
24.阅读下面的文字,依照要求作文。
(50分)
生命如花,芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片。
地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关心的问候,一句温馨的祝愿,一次摔倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你必然会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝望那些一般的生命,你会发觉他们的生命正在静悄悄地开放,把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命,你会发觉尽管斯人已逝,芳香依旧弥散。
让咱们感悟芳香的人一辈子,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!
请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。
要求:
①所写内容必需在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选(诗歌除外)。
④题目自拟。
⑤很多于600字。
⑥要有自己的体验和感悟,不得剽窃。
⑦文中不得显现真实的校名和人名。
⑧书写要正确、规范、美观。
2005年南通市中等学校招生考试
语文试题参考答案和评分标准
一、6分l.C(2分)2.B(2分)3.C(2分)
二、6分4.B(3分)5.D(3分)
三、23分
6.他的亲戚朋友有时带着酒菜来,陶源明一点也不推辞。
(4分)
7.高雅脱俗、悠闲自得的生活乐趣。
(意思对即可,3分)
8.
(1)①学而不思则罔②潮平两岸阔③铁马冰河人梦来④蜡炬成灰泪始干⑤长风破浪会有时,直挂云帆济沧海⑥会当凌绝顶,一览众山小(每空1分,写错字该空不得分。
共6分)
(2)①眼前的困难、障碍、挫折等。
(1分)②只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被
眼前的困难吓倒。
(意思对即可,2分)
9.不设统一答案。
(作品内容,1分;自身的阅读体会、阅读收成,2分。
若是没有扣住“增加知识”、“提高修养”、“丰硕情感”中的任何一点分析,不给分。
共3分)
10.不设统一答案,要把“爱”与“碍”的关系正确、清楚地表达出来。
示例一:
不适当的爱会阻碍人的健康成长。
示例二:
过度的爱反而会令人扭曲。
(意思对即可,4分)
四、40分
11.人造光对动植物和人类造成危害的现象。
(2分)
12.①“吸引”并“杀死”昆虫;②使动物迷失方向;③使动物无端消耗精力。
(3分)
13.因为只有长期在光污染严峻的条件下工作或生活,才会显现严峻的症状。
(意思对即可,2分)
14.利用色彩柔和而自然的纸张,可有效降低光反射系数,减轻光污染引发的视觉疲劳,爱惜视力。
(意思对即可,3分)
15.①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍,斩断性情中的劣根。
令人的内心变得清洁、敞亮、丰硕而又宽敞,塑造一个全新的自我。
②感动能够让人健康成长。
③感动能够让人有聪慧和激情。
④感动能够让人维持良心和本性。
(意思对即可,答对一点给1分。
共3分)
16.不设统一答案。
示例:
(譬如)看见果实坠地,—枚青涩的苹果,从一棵树上冷不丁地落下,在尘土中打下一道轻痕。
(内容合理,2分;语句通顺,1分;共3分)
17.若是没有对美好事物的感动,就无法去追求求美,也就会抛弃自己,迷失自我。
(意思对即可,3分)
18.(令你感动的缘故)舍已救人的壮举、高贵的师德、高贵的人格、一般中的漂亮等。
(答对一点即可,1分)
(你从中吸取的“养分”)不设统一答案。
要求:
写出从那个故事中取得的启发,比如从人
生意义、职业道德、如何做^等方面回答。
(3分)
19.①取得非凡杰出的科学成绩;②直接挑战传统权威理论;③以顽强毅力战胜罕有疾病;
④以乐观的态度面对人一辈子。
(答对三点即可,3分)
20.①霍金独特的形象震撼了我,对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 南通市 中等学校 招生 考试 语文