宣传稿格式.docx
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宣传稿格式.docx
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宣传稿格式
宣传稿格式
篇一:
宣传稿写法
【题目要求】(2012年国考申论地市级真题第二题)
A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。
请根据“给定材料”,从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。
要求:
(1)内容具体,针对性强;
(2)用语恰当,通俗易懂;
(3)不超过500字。
【详细解读】
1、审题
本题要求写社区宣传稿,是常见的应用文种。
宣传对象是广大社区市民,所以语言风格要“通俗易懂”,语言尽量要平实,利用人们阅读理解。
本题字数要求是500字。
注意在考场上,空格也要算字数的。
2、宣传稿
宣传稿是最常用的一种应用公文。
内容丰富多样,格式也没有固定要求。
宣传材料的内容包括标题、主体、结尾三个部分。
标题一般要引人注目,如“从自我做起保护生命安全”。
主体部分要做到通俗易懂,可以采用三段式,交代清楚宣传的背景引出话题;重点是宣传的主要内容;结尾要有一般是宣传的目标,或提出倡议、号召,加强参与性。
关于社区宣传材料的考题曾在2010年十三省联考的A卷中考察过。
要求是以某街道办事的身份为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。
3、材料分析
本题没有限定给定材料,材料1中介绍公共文化教育内容的时候提到了我国与发达国家存在的差距是文化的自律性、生命文化、安全技能等方面,这个可以在安全理念中涉及到。
其他信息散落在材料各处。
但是本题除了材料提供的信息点之外,还需要自己结合知识储备进行拓展,如日常安全须知部分,要写的很细致,内容要具有可操作性。
4、答案组织
题干已经限定了要写的具体内容。
考生只要从这三个方面来写即可。
一是安全的重要性,二是自身要提高安全意识,三是日常基本自身安全。
这个从逻辑上讲是按照“是什么——为什么——怎么样”来展开的。
就是说安全理念是什么;为什么要增强安全意识;日常生活中
应该怎么做。
从宣传稿的完整性来讲,最后要做简单的总结。
注意,本题是写完整的宣传稿,注意宣传稿的格式。
国考申论宣传稿类公文写作题及范文
宣传稿和公开信类似,也是广行文。
较为生动、通俗、鼓动性强,因此在撰写宣传稿时要重视宣传的本身意义和作用;其次,要注重介绍事件本身,突出报道事件的重点;再次,格式上至少应包括标题和正文。
标题部分言简意赅地点明宣传工作的内容或目标,正文部分通常涉及宣传的目的、宣传事件的具体情况、提出号召和倡议等。
如有需要写明落款的,需在正文后写明发文机关及时间;在语言方面注意语言表达的准确性、具体性、号召性,做到字斟句酌,避免出现常识性错误。
华图公务员[微博]考试研究中心请大家来看一个例子。
国考申论宣传稿类公文写作题范文:
问题:
A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。
请根据“给定资料”,从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。
(20分)
要求:
(1)内容具体,针对性强:
(2)用语恰当,通俗易懂:
(3)不超过500字。
题目分析:
内容方面:
宣传稿的内容已经确定,严格从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”三个方面来写。
形式方面:
(1)有基本格式,包括标题和称谓。
题目中发文机关不明确,最后可以不写发文机关和时间;
(2)主体部分有套话,开头可以谈安全的重要性或者交代背景,结尾要发出号召,呼吁大家共同参与;(3)文风不能呆板、严肃,尽量生动活泼,亲近百姓。
参考答案:
提高认识增强能力打赢安全防范的人民战争
同志们、朋友们:
安全保障是每个人最基本的保障。
政府一向高度重视安全,并做了大量工作。
但仅靠政府的力量是不够的,缺少了大家的参与谈不上安全。
请献出你的热情、伸出你的双手、贡献你的智慧为我们共同安全保驾护航吧!
为做好安全工作我们特提出如下建议:
一、提升安全文化理念。
(一)从被动到主动转变。
要提升自救能力,不能单纯依靠政府;
(二)改变对技术设备过分依赖,充分发挥人的聪明才智;(三)转变价值观,调整舍己为集体财产的观念,将生命放在首位。
二、增强安全意识。
(一)增强防范,注重事前防范;
(二)提升危机意识,提升敏感度,及时发现问题;(三)强化责任意识,善于关心、观察周围事物的变化。
三、日常安全须知。
(一)增加生活安全知识。
特别注重用电、火、气安全;
(二)学习安全生产知识。
熟悉安全生产流程,严格操作规范;(三)注重公共安全防范;(四)拓宽学习渠道。
通过图书、网络、电视、广播、培训等多种途径加强学习。
同志们,我们的民族从来都是一个讲求担当,具有高度责任感和使命感强的民族,请大家行动起来,让事故消失在人民群众汪洋大海中,一起打赢安全防范这场人民战争!
篇二:
宣传报道稿件格式要求
宣传报道稿件格式要求
一、标题
格式:
黑体,小二号,不加粗,居中。
新闻稿件标题应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,一般不超过字18字。
标题统一如下:
发集团公司、省公司媒体:
“保定供热公司××××”发公司网站“公司新闻”栏:
“公司××××”
发公司网站“基层快递”栏:
“××部××××”
二、正文
正文前空一行,字体格式为五号
正文开始前空四格,注明:
本网讯,其后空两格,写稿件内容。
正文字体格式:
仿宋体,三号,不加粗,单倍行距。
三、署名
发省公司网站稿件署名格式如下:
保定供热公司×××
电话:
××××
发公司网站稿件署名格式如下:
(×××)
署名后不加日期,无特殊情况不必加注部门名称。
篇三:
关于规范新闻宣传稿件格式的通知
关于规范新闻宣传稿件格式的通知
分公司各项目部、机关各部门:
为进一步规范新闻宣传工作,提高宣传稿件质量,现将新闻宣传稿件格式统一规范如下:
一、页面设置
页边距:
上3.8cm,下3.6cm,左2.8cm,右2.6cm
二、字体字号
大标题:
宋体,二号,加粗,居中;副标题:
华文楷体,三号,加粗,居中;正文:
仿宋GB2312,三号,行间距固定值30磅;作者名:
文/XX,放在标题下一行,仿宋GB2312,三号,居右。
三、字数
通讯类稿件(包括施工纪实、员工风采类文章)字数限3000字以内;消息以300-600字为佳;散文1200-2500字。
四、图片
请发单独JPG文件,精选2-3张,每张1M以上为佳,最好与文字稿放进同一文件夹,切勿粘贴在WORD文档中。
五、文件命名
文档(word或文件夹)名格式:
XX项目/部门/地区+新闻标题。
如:
武汉分公司开展多彩活动喜庆元宵佳节;成都博物馆项目年后收心会劲吹落实风。
照片名格式:
XX项目/部门/地区+新闻标题+(配图1,2,……)。
如:
武汉分公司开展多彩活动喜庆元宵佳节(配图1);武汉分公司开展多彩活动喜庆元宵佳节(配图
2)。
六、其他事项
请各项目部、各部门严格遵照执行,不符合格式要求的稿件将不予采用。
附件:
稿件范例-武汉分公司开展多彩活动庆祝元宵佳节
中建钢构武汉分公司综合办
附件:
礼品游戏传温情欢欢喜喜闹元宵
--武汉分公司开展多彩活动欢度元宵佳节
文/XXX
2月6日下午,武汉分公司党工团联合组织机关及在汉项目员工80余人开展了丰富多彩的活动欢度元宵佳节。
活动共分为赠送元宵礼品、游戏和晚宴三个部分。
精美礼品送温情:
分公司党总支书记陈文革亲手将精美的元宵节礼品送到机关每位员工手中,并表达美好祝福。
精彩游戏活氛围:
到场员工组成四支队伍,公选小队长、取特色队名、定响亮口号,通过吹气球、猜灯谜、一个比划一个猜、巧运乒乓球四个游戏的比拼,最终决出比赛胜负,并根据比赛排名获得相应名次的精美礼品。
丰盛晚宴庆元宵:
吃汤圆、话幸福,到场员工齐聚一堂,享受丰盛晚宴共庆元宵佳节。
活动期间,恰逢技术质量部员工杨丹25岁生日,陈文革书记代表分公司送上鲜花和生日祝福。
游戏环节中间,还穿插了个人才艺展示,在场员工纷纷登台献艺,表演了多个歌曲、武术类节目。
本次活动进一步活跃了团队氛围,增进了员工友谊,提振了队伍士气,体现了快乐工作、幸福生活的人本理念。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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